2021年干部学习反四风心得体会例文【一】
在党的群众路线教育实践活动工作会议上，强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。
这四风是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。四大危险中最大的危险是脱离群众，四风是脱离群众的集中表现。
只有狠刹四风、逐步扫除四风，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。四风问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。
不可否认，目前党内确实存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，我们必须面对这一现实，并抓紧时间想办法解决。党要管党、从严治党。问题出现在党内，而且往往出现在领导干部身上，所以，首先必须坚持领导干部带头。正人必先正己，正己才能正人。反对四风，领导干部带头是关键。广大领导干部既是这次教育实践活动的组织者、推进者，更是参与者、实践者。只有坚持领导干部带头，才能以上率下、自上而下，一级带一级，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。
广大党员干部应以同志等中央领导同志为榜样，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头整改落实，时时处处做好表率。其次，自觉接受群众监督。党员干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。没有群众的积极参与，教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式走过场。
只有充分调动广大人民群众的积极性，自觉接受群众监督，认真听取群众意见建议，不断拓宽群众监督渠道，才能把群众监督变为鞭策自己转变作风的动力。再次，整风活动还得要牢牢依托群众、发动群众。
水能载舟、亦能覆舟，整风活动固然是党内的教育实践活动，但是开展的却是群众线路教育实践。因此，活动必须要充分依托群众、发动群众，要让群众参与、让群众评判，要真正解决群众亲身利益的题目，真正构成一个良好的干群互动机制，以确保整风活动不走过场、不弄情势。
2021年干部学习反四风心得体会例文【二】
四风问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。它不仅仅损害了百姓的利益，破坏了党的形象，还给许多优秀的党员同志抹黑，极不利于社会的x久安和国家的和平、安定发展，人民的安居乐业！这次党的群众路线教育实践活动主要任务就是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，并提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总体要求，在全党大兴密切联系群众之风、大兴求真务实之风、大兴为民务实清廉之风。
按照丰台街道和南开西里党组织的具体要求，我个人在近期重点学习了习近平总书记重要讲话、关于批评和自我批评的几点认识社区基层组织在‘四风’方面存在的突出问题、坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进等课程，在这个月参加了丰台街道组织的张莉书记讲党课的活动之后，我对自己平时的实际工作和思想动态进行了认真思考和深刻剖析，尤其检查了自己工作、学习、生活方面，对照四风方面存在的问题进行了反思，找到了差距，认识到了不足，并确定了整改措施。
一、对照“四风”方面检查存在的主要问题
（一）形式主义方面
1、学习流于形式。虽然也能按要求开展学习，但学习资料不全面、不深入，缺乏针对性，学习的自觉性不高，学习的系统性不强。
2、工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己分内的事情做好就能够了。对一些不属于自己分内的事情，满足于完成任务，没有认真了解调查研究是否理解透了工作的资料和要点，没有认真研究工作资料不同方面的区别，以及贴合自身特点的工作方式，缺乏创新意识。
（二）官僚主义方面
群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，具体表现为四化入户工作做的还不够细不够勤。
（三）享乐主义和奢靡之风方面
虽然一向秉承着厉行节约、艰苦奋斗的工作作风，严格落实各项规章制度，但也存在着安于现状，防微杜渐意识不强的现象。尤其在个人生活中，发扬优良传统不足，防享乐奢靡之坝不牢，大手大脚花钱，还经常成为月光族，虽然有收入较低的因素，但更主要的是不懂节流，缺乏节约意识，务必引起警惕！
二、产生问题的根源
我坚信中国特色社会主义，但应对社会经济生活中出现的许多新状况新问题，有时出现一些认识模糊，政治上的定力还需进一步加强。在工作上主动性还不够强，不能时时刻刻持续充满斗志、昂扬向上的工作状态，没有很好的运用科学的发展观，有效促进和创新自身的工作，没有在思想的深处自觉构成为民办事、为民服务的意识，从而在行动上表现为行动较慢、态度模糊、认识不清。
生活中的方方面面长期受到父母关爱维护，因此自身的动手潜力和实践潜力差了些，艰苦奋斗的意识弱了些。参加工作三年以来，领导和同事们在工作生活多方面无微不至的关心、照顾自己，使得自我要求必须程度上有所放松，忽视了工作的用心性、主动性，工作和生活中艰苦奋斗的意识有待加强。
三、对照检查今后改善措施和努力方向
切实增强理论学习的紧迫感和职责感，用心主动向党组织靠拢。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及党的路线、方针、政策，坚持记录学习笔记，撰写思想汇报。
在自身所从事的社会工作中多为领导提出有价值的意见推荐，不断完善和提高自己，严格按照领导的要求和同事们的期许，脚踏实地投入到工作中去，努力提高工作潜力。
总之，我在今后的工作中，要进一步提高思想认识，转变工作作风，以实际行动，切实抓好本职工作，真正使自己工作得到提高，争取早日加入党组织。
以上是我个人浅薄的认识和自我剖析，不足之处，请领导和同志们批评指正！
2021年干部学习反四风心得体会例文【三】
反“四风”，就是坚决反对干部群众反应强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这个新的发展战略中，“四”即“四风”建设是基础和政治保障，具有十分重要的意义。“四风”建设中，学风建设的核心是理论联系实际，政风建设的核心是求真务实，作风建设的核心是密切联系群众，会风建设的核心是精简高效。而“四风”建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政能力和廉政能力。
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索小学生创造性思维规律，开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。
一是注重提高学生的自学能力；
二是提高学生的参与意识；
三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。
反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
2021年干部学习反四风心得体会例文【四】
在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。四风问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，密切党群关系有不可估量的作用。
那作为广大党员干部究竟该如何在自己的本职岗位上发挥自己的用心作用，与“四风”说不呢
首先，要树立正确的人生观，索取还是奉献，是衡量人生观正确与否、高尚与否的重要标志。倘若人生观一旦发生偏差，那么在今后的为政路上表现的是一心想当官，极力想发财，那么官僚作风、享乐思想等等必须会随之而来。那何谈服务于民
其次，严于律己，拒绝“四风”。作为每一名工作人员能够时刻从我做起，从小事做起，个个以一个共产党员的标准来严格要求自己，在这种大环境之下，切实在思想上警醒起来、行动上坚决起来，守住廉洁从政的底线。倡导简单之风，做到物质生活简单、人际关系简单，追求知识渊博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服务于民，那“四风”问题也就迎刃而解了。
再次，要破除形式主义，切实将“四风”问题落到实处。对于“四风”问题，广大干部不能仅仅只停留在文件的学学，喊喊口号，而要深入到群众中去了解，还存在什么问题，如何解决这些问题，哪些地方还做得不够，需要改善。对于一些违纪现象，该处理的处理，绝不姑息，并以此为戒，从而到达转变作风的真正目的。
2021年干部学习反四风心得体会例文【五】
党的十九大报告强调，坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象。连日来，我街道通过深化理想信念教育、加强日常监督、严查违纪问题等多种方式，牢牢抓住保持党同人民群众的血肉联系这个根本，旗帜鲜明反对特权思想和特权现象。反对四风，就是坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这个新的发展战略中，四风建设是基础和政治保障，具有十分重要的意义。
作风问题本质上是党性问题，作风建设必须牢牢抓住保持党同人民群众的血肉联系这个根本。我们在学习贯彻十九大精神及全国“两会”精神的过程中，要注重加强对党员干部的理想信念和世界观、人生观、价值观教育，坚决贯彻党的群众路线，反对特权思想和特权现象。
四风建设中，学风建设的核心是理论联系实际，政风建设的核心是求真务实，作风建设的核心是密切联系群众，会风建设的核心是精简高效。而四风建设的实质正是加强和改进党的建设，提高党的执政能力和廉政能力。反对四风就是要坚持理论联系实际求真务实，党内各项工作的开展就是要鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚持理论联系实际，要以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持理论学习与实际工作紧密结合的优良传统。
反对四风就是要坚持密切联系群众，一切的改革成果都是人民群众劳动与智慧的结晶，密切联系群众，就是维护祖国的统
一、维护国家的团结；密切联系群众是我们党兴旺发达的法宝，能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。
反对四风是我们党在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。反对四风精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们党开展工作的一项重要武器。