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抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇
时间:2021-08-05 15:11:34 来源:圆零范文网

【仅供学习参考,切勿通篇使用!】

  为了使研究生进一步深入学习领会党的十九大精神特别是新时代党的建设总要求、学习借鉴“增强各级党组织领导力、组织力、执行力”的地方典型做法、近距离感受新时代基层党建工作者的新作为新风貌而开展的一次党建主题教学实践活动。下面是小编为大家整理的“抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇”,以供大家参考借鉴!

抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇【一】

  2020年来,我村党建工作在乡党委的坚强领导下,认真查找在党建工作中存在的问题,以“抓党建,促发展”为突破口,力求在方法上创新,突出重点,扎实工作,为确保全年工作任务的完成打下了扎实的基础。现就2020年党建工作的开展情况作如下汇报:

抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇

  一、工作开展情况

  (一)以村“两委换届”为契机,加强班子建设,配优配强,抓好学习。进一步健全了村委中心组学习制度,确定了3个学习专题。上半年完成2个专题的集中学习。

  抓好党员干部作风建设。严格执行机关干部联系挂钩村民小组制度,明确要求班子成员每月下村组时间不少于10天,并对机关党员的岗位、职责进行了公示,自觉接受监督。

  规范党总支工作。进一步完善党总支议事规则,坚持民主集中制,促进领导班子的团结协作。上半年共召开党总支会议3次,对影响全村的重大问题、工程招标、人事安排、资金安排、项目安排、合同承包等事项进行了讨论研究。

  (二)强化责任落实,加强党建制度建设、强化党建工作的领导。党总支成员实行联系点制度,确定各自党建工作联系点,每名党总支委员联系1个党支部指导检查督促党建工作。

  落实党建工作目标责任。我村制定了《2020年党建工作计划》,并召开了全村党建工作会议,对全年党建工作作了全面安排部署,明确了工作目标。

  加强制度建设。在深入调研的基础上,对不合适宜的制度进行了修改,对没有的制度进行完善,使各项工作逐步走向制度化,上半年共完善党建制度10个,干部管理制度4个,全部做到制度上墙。认真推行党务公开。今年我村党务公开以村党总支党务公开为主,完善了党务公开制度。

  (三)加强组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用、加强村党支部书记队伍建设。充分发挥村支部书记抓党建的关键作用,增强了村党支部书记抓党建、带队伍、促发展的意识。

  积极开展党员关爱活动。完善了乡村干部结对帮扶制度,一般党员干部每人联系帮扶1户党员贫困户,共结对帮扶农村贫困党员20户,联系人对帮助对象从观念、技术、物资、信息等方面给予帮助,使其转变观念,发展生产,最终脱贫致富。

  (四)以提高党员干部队伍素质为着眼点,抓好党员教育管理和发展工作、积极开展党员远程教育。通过远程教育活动的开展,党员干部鼓足了发展信心,增强发展动力。

  认真做好党员发展工作。在党员发展上,严格按照“坚持标准,保质保量”的原则,制定了《河王村发展党员计划》。

  切实加强对流动党员管理。对全村外出党员半年以上进行了调查摸底,建立了名册,流动党员得到有效管理。

  加强党费收缴和使用管理。按季度做好党费的收缴工作。认真开展“三个一”活动,召开了一次动员大会,由党员干部对村党员进行了动员。要求每名党员干部都要以“一面旗,一团火,一盘棋”为标准,进一步转变了党员领导干部的作风。

  二、存在的困难和问题

  上半年我村党建工作虽然取得了一定的成绩,但也存在不少问题:

  一是对新的理论和政策的学习不够;

  二是各种制度有待进一步完善;

  三是党员干部工作能力和自身素质还有待增强;

  四是由于受经济条件的制约,“三培养”工作存在一定难度,党员中的致富带头人所占比例不多。

  在明年的工作中,我们将认真寻找差距和不足,抓好党建各项工作任务。

  一是找准差距,强化责任,精心谋划抓落实;

  二是加大党员的学习教育;

  三是抓好党建示范点建设;

  四是积极探索,大胆实践,立足创新抓特色;

  五是认真抓好第三批深入学习实践科学发展观活动。

抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇【二】

  近年来,**县认真落实中央统筹城乡发展、加快城乡一体化进程的战略部署,大力实施以村庄组团整理为主要内容的新农村建设,积极构建以新型农村社区为基本单元的农村党建工作新格局,有效提升了农村基层党建工作水平,巩固了党在农村的执政基础。

  一、深刻认识“三个转型”对农村党建工作的新要求

  2008年以来,**县在全县300个村街陆续实施村庄组团整理工程,300个村均纳入村庄整理规划,**绿地、**万通、**万科等43家全国知名开发商参与开发建设。随着这项工作的深入推进,“三个转型”对农村党建工作提出新要求。主要表现在:

  一是传统农村向新型社区转型。根据组团规划,全县300个村街统一规划为30个新农村建设组团,最终建成30个新型农村社区,不计外来人口流入,每个社区县内常住人口近万人。全部建成后,还将吸引120万县外人口,届时**人口总量将达到150万。村街界限的逐步打破和人口(党员)的规模聚集,对农村“一村一支部”的传统组织设置提出挑战,对党在基层的组织覆盖、职能整合、工作覆盖等提出了新要求。

  二是传统农民向新型市民转型。随着农民群众陆续搬入宽敞明亮、环境优美,以小高层为主体的新型农村社区,生活方式和生产方式发生根本改变,彻底告别低矮破旧的土坯房、砖瓦房和脏乱的农村居住环境,彻底告别日出而作、日落而息,面朝黄土背**的小农生产方式,而成为以参与农业规模经营、外出务工、经商、开办三产等为主业的新型农民或新型产业工人。对城市生活的渴盼向往和对幸福指数的热切追求,势必转化为对基层党组织的无限期待。这就要求农村基层党建工作要转变模式,强化服务,推进创新,不断适应社区居民群众的生产生活需要。

  三是传统产业向新型产业转型。伴随村庄整理的深入和城市化步伐的加快,农业产业化和工业化进程加速推进。一方面,集约利用村庄整理置换出的建设用地,招商引资上项目,既增加集体收益,又增加农民就业岗位;一方面,加大农村土地承包经营权流转,鼓励和引导农民群众自愿流转土地,实施规模经营,大力发展葡萄酒庄园、万亩芍药园、香精种植园等现代农业项目和观光采摘、体闲体验等农业**业态,既提升城市居住品味,又增加农业产出效益。而这些也都要求农村基层党组织要进一步解放思想,更新发展理念,强化示范引导功能,在推进农村新型产业发展中创先争优、发挥战斗堡垒作用。

  二、科学构建新型农村社区党建工作新框架

  为适应村庄整理后农村生产力发展新要求和经济社会结构新变化,**县本着“加强党的领导、扩大组织覆盖、方便党员活动、发挥党员作用、促进科学发展”的原则,采取“聚零为整”与“化整为零”相结合、传统继承与创新组建相结合、组织指定与党员意愿相结合、因地施建与综合配套相结合的办法,积极探索,逐步建立完善“树状结构、网络覆盖”的新型农村社区党建工作模式,力求使党组织设置在关键处,作用发挥在着力点。

  一是“聚零为整”组建“中心层”,设立新型农村社区党总支。本着上连乡镇、下统村街的原则,以规划在建的30个新型农村社区为单位,采取村居混建、村村联建、村企联合等多种形式,建立农村社区党总支,对所辖村街、社区物业、驻区机关、经济园区、企业,以及各类新社会组织等实行统一管理,在乡镇党委领导下,统筹推进社区各项工作。社区总支书记由所属乡镇党委成员担(兼)任,所辖各领域基层党组织负责人为成员。

  二是“化整为零”创设“关节点”,组建新型农村社区特色党支部。重点依据党员活动领域广泛化、生产方式多元化,以及自身属性多样化实际,打破原有村街地域界限,采取组织指定与个人意愿相结合的方式,对社区党员进行重新编排,分门别类组建楼宇支部、物业支部、产业支部、协会支部、流动党员支部,以及设立“非公经济组织党建工作站”等,完善组织覆盖,开展组织活动,发挥党员作用。从而实现社区居民党员“楼宇式”管理,企业职工党员“进站式”管理,务工经商党员“专业式”管理,驻区机关党员“双重(社区党组织与机关党组织)式”管理,外来流动党员“服务式”管理。

  三是综合配套建好“主阵地”,夯实服务党员群众物质基础。

  按照“阵地先建、配套设施先行”原则,以新型农村社区为单元,着力建好功能完善的社区服务中心。建强社区阵地,党组织办公室、党员活动室面积不小于400平米。同时,按照社区建设规划,优先配置综合服务大厅、居民红白喜事操办场所、商场超市、学校、医院、治安警务室、健身广场等便民服务设施。在此基础上,立足全县整体组团布局,科学摆布市场、公园、广场、影剧院等全民性生产、生活、娱乐设施,使农民群众真正和城市居民一样,享受到便捷高效的公共服务。

  三、着力催生新型农村社区党建工作新效益

  通过逐步完善社区党组织工作运行体系,新型农村社区凝聚群众、服务为民、行政管理,以及优化产业布局、推进科学发展等各项职能得以显现和强化。新型农村社区党组织日益发挥着“集聚”、“倍增”、“统筹”等多种效应。

  ——发挥“集聚”效应:加快推进村庄组团整理进程。促进农民聚集居住,是实施村庄整理、建设新型农村社区,加快城乡一体化进程的关键。而通过设立社区党总支,优先配套服务设施等,使党组织先行聚合、干部党员先行融入、社区功能先行优化,则可有效提升农民群众对新型居住区的思想认同和情感向往,从而促使越来越多的农民群众摆脱“故土难离”的朴素情怀,由农民变市民,从昔日的农村走进新型的社区。村庄整理实施以来,全县300个村街均已纳入整理规划,目前已有154个村16个组团完成新社区选址土地流转;4个村11万平米回迁楼建设完毕,3个村实现整体回迁,24个村100万平米回迁楼抓紧在建。未来3年内,村庄整理将基本完成。

  ——发挥“倍增”效应:有力推动农村党建工作创新发展。通过优化新型农村社区党组织设置模式,把社区范围内的非公经济组织、新社会组织和辖区流动党员等,全部纳入社区党组织教育管理范围,实现党组织工作全覆盖;在整个社区范围内培养选拔社区干部,扩大了选任视野,有效解决了原来一些村街“选人难”问题;围绕搞好社区建设、服务社区居民、促进社区和谐发展,落实社区干部任期目标管理监督制度,有效增强社区干部干事创业热情;推行“4+2”工作法,对社区重大事项实行民主决策,公开透明,扩大了群众知情权,提高了民主决策和管理水平;依托特色党支部,有针对性地实施以党性教育和技能培训为重点的党员“双育”工程,党员党性观念进一步增强,创业带富本领显著提升。特别是结合深入开展的创先争优活动,广泛开展党员践诺、亮牌示岗、公益服务、精神文明创建等活动,为党员立足岗位发挥作用创造了条件、搭建了平台,带动了社区居民群众,共同促进社区和谐发展稳定。

  ——发挥“统筹”效应:农村科学发展步伐更加稳健。村庄整理后,农村经济发展方式发生深刻变化,“纯农民”式的农村劳动力资源结构,以及行政村域体制下的生产要素布局被打破,谋求“联合发展”、实现“多业并举发展”的局面逐步形成。而通过设立产业型、行业型等专业党组织,能有效引领农村劳动力资源,合理调整生产力布局,分类指导各业发展。特别是通过采取村街集体资产资源入股、社区集中经营的办法,有效推动了农业规模经营,促进了建设用地的集约利用和

  二、三产的均衡发展,农业产业化、工业集群化和总部经济发展强势,集体资产资源实现保值增值,社区物业、取暖、公共设施建设与维护等所需资金妥善解决,居民养老、就医等社会保障实现有效覆盖。

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抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇【三】

  基层党建是凝心聚力的工作,是党的事业基石。十八大以来,从严治党并向基层延伸已经成为常态。在抓基层党建工作中,大家可能都会有这样的感受:很多人经常在抱怨党建工作难落实,难推动,难规范。基层党组织书记普遍存在不想抓、不会抓、不敢抓的问题。我感觉这其实是思想认识、工作能力和工作魄力等方面的问题,究其实质,最根本的还是思想认识问题。“老大难、老大难,老大重视就不难”。这句话在我们抓基层党建工作中尤为重要。开云镇点多面广线长,在这样的大镇中要抓好基层党建工作,思想上不重视那是万万不行的。组织委员是抓基层党建工作的具体执行者,但如果仅仅依靠组织委员唱“独角戏”去抓好工作,肯定行不通。因此,在抓基层党建工作落实的时候,我首先想到的是要争取乡镇党委书记的重视,只有书记重视了,人力、物力、财力才会得到相应的保障和支持,工作就很容易得到顺利推进。在今年的村(社区)“两委”换届工作中,长安村村情复杂,矛盾比较尖锐,要确保村“两委”换届选举圆满成功,必须集中精干力量排除矛盾纠纷,调解部分村干部的尖锐矛盾。在全面了解情况的基础上,我积极向党委书记建言献策,一方面,积极争取县里业务指导组和监督组的力量支持,在程序和风气监督上使劲用力,另一方面,增派精干力量逐户逐户进行走访,切实掌握村情民意,确保了村“两委”换届的平稳进行。

抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇【四】

  基层党建工作任务有千条万条、政策措施有千条万条,但归结起来,最根本、最关键、最牢靠的是抓好落实。抓落实不是一般的工作问题,而是重大的政治问题。抓不抓落实、能不能抓好落实,关系到党的目标任务能不能实现,关系到人民群众的热切期盼能不能满足,关系到党的威信、党的形象、党的执政能力能否得到人民群众的认可,关系到党的执政基础能不能巩固。

  抓落实是党性观念的体现。深刻指出,抓落实是我们党执政能力的重要体现,是领导工作中极为重要的环节,是党的思想路线和群众路线的根本要求,也是衡量党员干部世界观正确不正确、党性强不强的重要标志。目前,中央对基层党建工作的部署要求非常明确,目标任务非常清楚,政策举措非常具体,有些地方所以出现这样那样的问题,原因就出在抓落实不认真、不扎实、不到位上,根源是没有把抓落实上升到世界观和党性修养上来认识。不能把抓基层党建当作空洞口号,而要落实到工作中、落实到行动上。只有抓落实,才能见成效。

  抓落实是纪律观念的体现。指出,各级党组织和领导干部要正确处理保证中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系,任何具有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提。紧紧围绕中央决策部署抓落实,这是我们抓落实的首要前提,也是必须遵守的重大政治原则和政治纪律、组织纪律。基层党建同其他任何工作一样,没有组织原则和纪律作保证,很容易落而不实甚至走弯路、出偏差。现实中,一些地方和单位基层党建工作不尽人意,与抓落实不严肃不认真有很大关系。有的开个会或发个文,就算落实了;有的过于强调本地的特殊性,对中央的部署要求有选择地执行;有的贯彻落实中央和上级党委的要求走形变样,看上去落实了,但并没真落实。必须改变这种状况,切实增强抓落实的坚决性和严肃性。

  抓落实是责任担当的体现。指出,抓落实过程必然遇到许多矛盾和问题,在困难和矛盾面前,不要止步不前,不要绕道走,更不可半途而废,看准了的事情,就要咬定青山不放松,拿出政治勇气,敢于担当,坚定不移干。这些重要论述,抓住了制约落实的症结和推动落实的关键。从严治党,必须从严抓基层打基础;抓基层打基础必须抓好贯彻落实;抓贯彻落实必须有责任担当。一些地方和部门在抓基层党建工作中,不敢碰硬,不敢正视问题,不敢触及矛盾,问题面前睁只眼闭只眼,困难面前畏缩不前,矛盾面前互相推诿扯皮;有的工作前热后冷,特别是遇到矛盾和阻力的时候,千方百计绕开,不敢触及和解决,使很好的政策措施半途而废;有的文件要求很严、开会要求很高,但一到实际工作就落不下去,原因就在于只部署不检查,即使检查发现了问题,也不提醒不批评、不解决不追究,久而久之使落实成了落空。

  抓落实是思想和工作作风的体现。指出,抓落实贵在持之以恒,也难在持之以恒,要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去,善始善终、善作善成,坚决防止半途而废。基层党建工作是一项长期任务,需要硬功夫长功夫常功夫,不能毕其功于一役,不能一蹴而就。目前,一些地方基层党建工作落实不力,很大程度上与作风有关。有的地方看上去在抓落实,但抓抓停停,时紧时松,缺乏韧劲;有的好抓的就抓,难抓的就绕,缺乏硬劲;有的雷声大、雨点小,神龙见首不见尾,缺乏狠劲;有的甚至热心打造盆景、作表面文章,缺乏实劲。由此可见,不改进作风抓落实就是一句空话。

抓好乡村基层党建学习心得感悟五篇【五】

  作为基层党组织、普通党员,要将履行工作职责,与开展创先争优活动结合起来,把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教育事业科学发展的作为基层党组织、普通党员,要将履行工作职责,与开展创先争优活动结合起来,把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教育事业科学发展的强大动力。要展开好创先争优活动,我们首先要立足本身的实践,真抓实干的工作。为人民大众及时的排忧解难,危机时刻要挺身而出,坚持立党为公、执政为民的基本请求,一切以国度利益、人民大众的利益为首要。其次,要不时的增强本身的素质,坚持两个务必。务必盲目抵抗歪风邪气,清正廉明、廉政为官,务必求真务实、正派公允、不骄不燥。要筑起结实的思想防线拒堕落拒敛财,每日自重、自省、自警、自励,坚持共产党员的先进性、纯真性,以实践行动实在加强共产党员先锋模范作用和带头示范作用,为完成全面建立小康社会的雄伟目的而不懈斗争。再次,要不时学习,据守党的纪律。不时的学习新的理论学问,培育良好的学习习气和好的学习才能。

  一、重视“创先争优”理论学习,争创一流教育业绩

  从古至今,人类的前进、社会的生长就是争优的效果,不然社会会停滞不前;一个单位要在竟争中立于不败之地,就得有争优的气氛,不然会成为死水一潭,不会有生气希望。有争优意识,其实就是竟争意识,就是在自己的工作岗位上,不凑数其间地混日子,要有不餍足于现状的争强好胜之刻意,更有不平输的劲头,要有新的寻求,要有积极朝上进步的心态,没有最好只有更好,想在同行中争优,不是件容易的事,效果重要,可是更重要的是过程,这个过程是一个争的过程,是比他人更强大的过程,是不断学习不懈努力的过程,是拼搏是付出的过程,是他人悠闲玩乐而自己却是刻苦钻研的过程,其实也是一种能展示自己才气,发掘自己潜能的过程,是为自己积累竟争资本的过程,学习就是最好的积累方式,特别在教育情势突飞猛进生长之际,要能与期间同步,就必须有终身学习的意识,学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的多少意见》、《百姓道德建设实施纲要》等文件,树立起教师职业的光荣感;学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德范例》等法律法规,增强自我的法律意识;学习业务实际和业务知识,充实自己,提升自己的各方面的能力,为自己加压充电,不然只能被期间所淘汰。

  学校党支部书记在动员讲话中指出,在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设,是深入贯彻落实党的x大和x届四中、五中全会精神的需要,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是统筹推进党的建设的一项经常性工作。全校各级党组织和广大党员一定要提高认识,明确责任,切实把思想和行动统一到学校党支部的决策部署上来,并迅行动起来,抓好落实。

  一要提高思想认识,增强开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的责任感使命感;

  二要明确目标任务,提高开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的针对性、实效性;

  三要加强组织领导,确保开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的常态化、制度化。思想是行动的先导,坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作,必须抓实抓出成效。

  一是注重加强教师理论培训,坚定正确的理想信念。班子成员要带头受教育,党员干部要发挥先锋模范作用,教育培养教师勤奋学习,务实工作,不计得失,开拓进取。教师思想作风建设的好坏,关键在于执行,首先在于班子成员,班子成员要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。

  二是广泛开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德教育,大力弘扬以“敬业、奉献”精神,倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。使教师树立新理念,创造新业绩,展示新形象。学校将在教师能力培训上下功夫。要适应建设学习型学校、做学习型教师的要求。在培训内容上,要坚持以能力培训为主,让教师能满怀激情地投入到教学工作中间去。

  二、在教育观念方面创先争优

  国家兴亡匹夫有责,我们每一个百姓都与国家的利益息息相关,没有优越的社会制度,没有宁静稳定的社会情况,没有兴旺的社会经济,我们每一小我私家的利益只能是空谈,小我私家的抱负就无从实现,只有把小我私家的利益融入到集体和国家利益中,我们才气有实现人生代价的可能,看一小我私家的代价的大小不是看他的社会地位有多高,也不是看他小我私家的存款有几多,更不是看从社会上索取了几多,而是看他为社会做出了多大的贡献,只有贡献大于索取的人,他的人生才会有意义。所以我们共产党员特别是共产党员教师要以大局为重,为了培养出符合现代社会需求的人才,我们应该不断探索,不固步自封,我们的奇迹本身就是必要奉献的行业,就要求我们更要要与党中央连结一致,要有民族自尊心和自豪感,要有责任心和使命感,从事教育奇迹应该是我们的光荣,我们要酷爱我们所从事的教育奇迹,并为之而努力奋斗。

  教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题,往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,要鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究,敢于研究,争取出研究成果,每学期争取上两节教研课。

  作为一个共产党员必须严守党的纪律,树立良好作风,带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律,坚决贯彻民主集中制原则,坚决反对本位主义、分散主义,自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致;必须严守党的组织纪律,服从组织决定,坚持党性原则,反对自由主义、宗派主义和小团体主义,维护党的团结和统一;必须严守党的群众纪律,增强相信群众、依靠群众的观念,保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风;必须严格遵守国家的各项法律法规,加强思想道德修养,带头发扬社会主义道德风尚,坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀,坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。

  同时,要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系,把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益,同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责,主动自觉地想,认真深入地想,经常不断地想;想想自己为党做了什么,为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么,取得了什么成绩?只有这样经常地反思,才能使自己始终保持一个党员的活力。

  二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己,既不夸大,也不缩小;既纵向比,也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点,来审视自己,以宽阔的视野来谋划工作,并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作,有时想自己也努力奉献着,也做出了一些成绩,但与一些优秀教师比,自己的成绩就显得微小,因此我要更加努力去工作,以争取新的突破。

  三、在知识结构方面争先创优,不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式。

  工作岗位是我们争优的主阵地,要充分发挥共产党员的先锋模范作用就应该酷爱我们的奇迹,在工作中勤勤奋恳,任劳任冤,服从组织分配,听从指挥,成为政治刚强,业务精深,作风精良,爱岗敬业的先锋战士。时时提示自己,务必真学实做、踏实苦干,驻足岗位,永葆共产党的先辈本色。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变,党员必须牢固树立马克思主义的群众观点,倾听群众的呼声,反映群众的意愿,维护群众的利益,始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想,急群众之所急,实实在在地替群众办实事、办好事,这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际,听一听他们的呼声、意见和要求,了解一下他们的思想。

  在当今知识更新日新月异的时代背景下,我们必须具有终身学习的意识,培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力,不断地完善、充实自己的知识储备,为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代,保持与时俱进的精神状态,加强学习,学会学习,不断以新的知识充实自己,不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界,只有这样,才能适应创新教育的需要。


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