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关于党员干部参加反四风学习心得体会合集
时间:2021-10-16 10:39:40 来源:圆零范文网

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  做到条条有整改,件件有着落,确保工作取得实效。引导广大党员干部和公职人员坚守初心牢记使命,坚定理想信念宗旨、增强“四个自信”,正确处理公与私、亲与清、情与法,严格家风家教,做到严于律己。着力营造崇德尚廉、崇廉拒腐的良好社会风尚。76范文精心整理了“关于党员干部参加反四风学习心得体会合集”,望给大家带来帮助!更多优秀精选范文!

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【一】

  _在党的群众路线教育实践活动工作会议指出:党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风上,以下《》由为您精心提供。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集

  6月18日,在党的群众路线教育实践活动工作会议上,中共中央_、_、__出席会议并发表重要讲话,指出面对世情、国情、党情的深刻变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风上,我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

  _从全局高度和战略高度,深入阐述了我们党应坚持群众路线的意义,深刻剖析了四风问题是违背党的一贯宗旨和性质的严重问题,是为老百姓所不容,是损害党群干群关系的重要根源。

  通过对讲话精神的学习,使我领会到,作为基础干部,要深刻查找自身问题,检查自己有无四风问题存在,及时纠正,端正态度,不但从理论上领会讲话精神,还要从工作中践行,坚决抵制四风的不正之风。时刻把群众放在第一位,只有把群众的事放在心上,群众才能把党的事放心上,群众才能跟党走,才能拥护党的领导。作为基础干部,要加强自身党性和修养的学习,严格要求自己,踏实工作,端正态度,将学习精神深刻领会,落到实处。通过这次学习,真正做到完善自我,改造自我,讲自己的思想境界提升到一个新的高度,从根本上消除自己的四风思想,真正做到全心全意为人民服务,使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利,办实事的。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【二】

  党的十九大报告强调,坚持以上率下,巩固拓展落实中央八项规定精神成果,继续整治“四风”问题,坚决反对特权思想和特权现象。连日来,我街道通过深化理想信念教育、加强日常监督、严查违纪问题等多种方式,牢牢抓住保持党同人民群众的血肉联系这个根本,旗帜鲜明反对特权思想和特权现象。反对四风,就是坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这个新的发展战略中,四风建设是基础和政治保障,具有十分重要的意义。

  作风问题本质上是党性问题,作风建设必须牢牢抓住保持党同人民群众的血肉联系这个根本。我们在学习贯彻十九大精神及全国“两会”精神的过程中,要注重加强对党员干部的理想信念和世界观、人生观、价值观教育,坚决贯彻党的群众路线,反对特权思想和特权现象。

  四风建设中,学风建设的核心是理论联系实际,政风建设的核心是求真务实,作风建设的核心是密切联系群众,会风建设的核心是精简高效。而四风建设的实质正是加强和改进党的建设,提高党的执政能力和廉政能力。反对四风就是要坚持理论联系实际求真务实,党内各项工作的开展就是要鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功,坚持理论联系实际,要以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,坚持理论学习与实际工作紧密结合的优良传统。

  反对四风就是要坚持密切联系群众,一切的改革成果都是人民群众劳动与智慧的结晶,密切联系群众,就是维护祖国的统一、维护国家的团结;密切联系群众是我们党兴旺发达的法宝,能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡。

  反对四风是我们党在新的历史背景下迫切需要的,是人民群众所渴望的。反对四风精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义,发挥了起积极向上的作用,是我们党开展工作的一项重要武器。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【三】

  近日,总书记作出了关于反对“四风”要持之以恒的重要批示,再次显示了中央落实八项规定、纠正“四风”的坚定决心。党的群众路线教育实践活动开展以来,各级就集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,用心整改,切实排查、检修和扫除作风之弊、行为之垢,为恢復和弘扬我们党理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风作出了诸多有益的探索。但是,解决“四风”问题,制定措施、付诸行动并不难,难的是锲而不舍、持之以恒。

  形式主义就是凡事只看现象、不看本质,只讲究外在形式、不注重实质资料的思想方法和工作作风。其主要表现可谓形形色色,但其出发点,往往借党和国家利益之名,实窃个人或小团体利益之实。形式主义看上去很重“形式”,实际上重视的是“形式”下包藏的狭隘私利。戒除形式主义,关键是要领导干部带头。各级领导干部要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,力争做到“认识高一层、学习深一步、实践先一著、剖析解决突出问题好一筹”,带头以整风的精神开展批评和自我批评,查找自身的问题和不足,坚决改正不正之风,以自己的实际行动纯化党风政风和社风。

  官僚主义是一种以权力本身作为权力运行的出发点和落脚点,从而背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风。一些干部不了解实际状况,不关心群众疾苦;独断专行,压制民主;机构臃肿,人浮于事;互相扯皮,效率低下;等等。官僚主义漠视群众利益与民生疾苦,在党和人民群众之间构成一堵无形的墻,严重破坏了党执政的群众基础。

  享乐主义,就是以享乐为人生追求的最高目标,以享乐为人生价值的最高标准。一些党员、干部经过若干年的“奋斗”取得必须地位后,就放松世界观、人生观、价值观上的修炼和提升,产生了“补偿”心理。一些党员、干部掌握必须的权力和资源,就成为拉拢腐蚀、贿赂利用的对象,享乐主义是攻破他们心理防线和道德底线的利器。

  奢靡之风的主要表现是铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落。古今中外无数执政者兴衰更替的歷史都证明,艰苦奋斗是成事之道,奢靡之风是败亡之途。纠正“四风”务必抓住重要时间节点,一个阶段一个阶段地推进。当前,要坚决刹住中秋节、国庆节公款送月饼送节礼、公款吃喝和奢侈浪费等不正之风,过一个欢乐祥和、风清气正的中秋和国庆佳节。

  广大党员干部和人民群众对纠正“四风”寄予厚望,最担心的是不能持续。解决“四风”问题有没有实效,不能仅看一时之变,而要看长久之态。要清醒地认识到“四风”积习甚深,可谓冰冻三尺非一日之寒。纠正“四风”是长期、艰巨的任务,如果只是“来也匆匆,去也匆匆”,仅仅靠一次活动是很难留下实际效果,更何况“四风”问题由来已久,在一些人身上根深蒂固,要想解决“四风”问题,务必持之以恒,建立长效机制,切实做到经常抓,抓经常,常抓不解,方能根除“四风”顽疾。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【四】

  党的群众路线教育实践活动是以同志为核心的党中央提出的,是实现党的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。群众路线是共产党的生命线和根本工作路线,正是因为坚持了这一正确方针路线,共产党才能带领全国人民取得抗日战争和解放战争的胜利,才能在社会主义现代化建设中取得伟大成就。历史证明:广大人民群众是推动历史前进的根本动力。只有切实从人民群众的利益出发,取得广大人民群众的拥护和支持,党的伟大事业才能不断发展。古人云:水能载舟,亦能覆舟。党面对世情、国情、党情的深刻变化,特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题尤为严重,恶化了干群之间的关系,损害了党的形象,造成了恶劣的社会影响。因此,开展为民务实清廉的群众路线教育实践活动,首先要从反对“四风”入手,对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。

  针对中心党支部在教育实践活动中梳理出的“四风”问题,根据自身工作实际,对以往工作进行深刻的反思。

  一、形式主义方面。首先,要切实将__作为各项工作的基础,放在各项工作的首位。深刻理解__不仅关系到单位、集体,更关系到每个人的切身利益,时刻强化“五个结合”、“八个负责”的理念。群众路线教育实践活动反对“四风”学习心得 。认真理解执行各项保密规章制度,不仅要将保密制度挂到墙上,写到书上,更要牢牢的记在心上,不应付差事,不走过场,不做表面文章。同时时刻保持清醒的头脑,警钟长鸣,不在以往的功劳簿上睡大觉,俗话说不进则退,要着眼与未来,不断提升认识与技术水平,努力将__做的更好;其次,完善中心各项规章制度,加强对制度执行落实情况的监督检查,同时领导干部要起模范带头作用,做到上行下效,杜绝“两张皮”的现象,中心重大事项严格按照“三重一大”等相关规定执行,将权利真正关进制度的笼子;第三,对于每年医师资格考试考官培训会,一方面要扩大规模和范围,使更多基层考点的考官能够接受到培训,另外要加强对各考区和考点的专题培训,听取具体考官的意见,对培训内容和形式进行针对性的调整;第四,仔细分析、整理职业技能鉴定开展几年来的经验和教训,规范各项管理制度,主动到其他鉴定中心取取经,听听课,提高自身能力的同时多借鉴其他单位成功的经验,加强对鉴定站和考试环节的监督管理。

  二、官僚主义方面。第一,充分发挥中心全体员工的主人翁意识,以人为本,关心职工生活和工作中遇到的困难,使职工有归属感,只有这样才能群策群力共谋发展;第二,工作中要深入调查研究,要走出去,请进来,倾听基层工作人员和广大考生群体的诉求,真正解决实际中遇到的困难,只有了解到基层的真实情况,才能为我们今后工作中进行决策提供依据,切忌闭门造车,拍脑袋出决策;第三,接人待事要谦逊,虚心接受别人提出的意见,杜绝思想上唯我独大,高人一等的想法,多进行换位思考,提高服务意识和服务质量。

  三、享乐主义方面。首先,工作中要勤于思考,遇到问题要积极主动加以解决,不能坐享其成,丢弃“等、靠、要”的思想,同时要不断开拓创新,多学习多思考,要不断将工作完成的更好,不能安于现状;第二,要加强与局各相关司(室)的联系沟通,只有建立了良好的工作关系,才能有利于今后工作的开展,同时在与人或其他单位合作时要本着平等公平的原则,以双赢的态度解决合作中遇到的问题;第三,对于一直困扰中心发展的题库问题,应召开专门研讨会,大家共同找问题,想办法,如何在不违反国家相关规定的同时,创新题库管理思路和模式,使题库能够的到充分利用。

  四、奢靡之风方面。第一,制定预算时应科学严谨,强化以收定支的理念,执行预算是应加强监督管理,努力降低各项办公成本,提高资金使用效能;第二,工作生活中要增强节约意识,养成勤俭节约的习惯,不断提高个人修养,不贪图享乐,不互相攀比,竖立正确的人生观和价值观,防止浪费和最求奢华。

  通过实践教育活动的学习,使我的思想得到了一次涤清,认识到了自身和工作中存在的问题,为今后工作的指明了改进方向,更坚定了自己为中医药事业的发展、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量的决心。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【五】

  党的群众路线教育实践活动工作会议在x召开,出席会议并发表重要讲话,对全党开展教育实践活动进行部署。强调,这次教育实践活动主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

  如何摒弃“四风”,我党也给出了办法,那就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

  照镜子,主要是以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

  正衣冠,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。

  洗洗澡,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。

  治治病,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。

  知易行难,要做到这四点,其实需要很大的勇气,“要求别人做到的自己先要做到”,我们广大党员要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头和勇气,从严自省、从严自律。

  加强学习是第一位的任务。要带着问题学,联系实际思考,深化思想认识,领会中央意图,把中央开展教育实践活动的精神学深学透。要把学习阶段搞扎实,坚定理想信念、增强宗旨意识,树立“三个自信”。坚持相信群众、依靠群众,密切联系群众,解决脱离群众、作风飘浮问题。

  “四风”已严重威胁到党的肌体健康,党面临的风险和挑战复杂而严峻。开展教育实践活动,关键要把自己摆进去,紧密联系x实际,联系思想、工作和生活实际,调查研究,解剖鲜活案例。查摆“四风”问题越具体,教育实践活动才会越深入。要自上而下,省级领导班子成员要作表率,带头找问题,照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去,层层落实责任,务求实效。

  冰冻三尺非一日之寒。“四风”具有顽固性和反复性,纠正“四风”不可能毕其功于一役。巩固八项规定成果要由浅入深、由易到难、循序渐进,说出一条做到一条,言必信、行必果。要严明纪律,提高制度执行力,端正学风文风会风,坚持艰苦朴素的优良传统,使社会感受到改进作风的新成效,让人民满意,让中央放心。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【六】

  反“四风”,就是坚决反对干部群众反应强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这个新的发展战略中,“四”即“四风”建设是基础和政治保障,具有十分重要的意义。“四风”建设中,学风建设的核心是理论联系实际,政风建设的核心是求真务实,作风建设的核心是密切联系群众,会风建设的核心是精简高效。而“四风”建设的实质正是加强和改进党的建设,提高党的执政能力和廉政能力。

  我作为一名教师,尤其是工作在这个优秀的学校里,深感教师的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求,我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提,教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

  思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

  工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

  教育工作中,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。

  学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以课堂教学为主阵地,以课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索小学生创造性思维规律,开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

  学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参与学习的积极性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。采用“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。

  富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样,教师如果没有渊博的知识,不注重吸纳时代活水,创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天,各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显,这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生。

  反“四风”是我们党在新的历史背景下迫切需要的,是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义,发挥了起积极向上的作用,是我们党开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【七】

  在参加企业教育实践活动动员大会期间,和子公司班子成员、中层干部谈话。当问到有没有“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”时,一致的反映是班子作风总体上是好的,领导都以身作则,务实清廉。我承认他们的观点,因为企业以效益为中心,企业领导为闯市场、创效益日夜操劳、呕心沥血。但是,当我以“按照反四风的高标准衡量”,你觉得班子作风在哪些方面还有需要改进、完善的地方,他们就积极地思考,追寻记忆中点滴的“形式主义现象、脱离群众表现、享乐潜意识”等细节。

  因此,我觉得反“四风”要循序渐进地思考,从意识深处探寻作风中存在的问题;潜移默化地引导,从思想深处发掘作风中的薄弱环节;一丝不苟地排查“四风”现象的蛛丝马迹。

  改革30多年来,随着大环境的变化,意识深处对体制惯性中的形式主义现象已经不以为然,甚至习以为常。这实际上是全民形式主义的温床。凡事必考虑形式,不在乎事情的结果。不在乎做正确的事,而在意正确地做事。自己曾经是做正确事的受害者,对形式主义深恶痛绝。虽然,对形式主义有些无奈,但是,对利用形式主义者始终不敢苟同。

  按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,教育实践活动首先要反对形式主义。唯有从意识深处抵制形式主义的惯性,从思想方法摆脱形式主义的羁绊,才能在具体行为上杜绝形式主义。意识的转变需要现实的正激励,思想的转变需要社会积聚正能量。因此,从国家制度的顶层设计,就要考虑产生形式主义的可能;从具体行动的部署,就要防范出现形式主义的隐患;从活动效果的检查,就要杜绝形式主义蔓延。

  只有反对形式主义有起色,反对官僚主义才有可能。反官僚主义的根本在于吏治。首先,在于选人、用人的基本导向和具体操作;其次,在于对领导业绩考核评价的标准、个人晋升的通道;第三,在于对基层群众意见的重视程度和反映问题的权衡。反对官僚主义不在于制度是否全、是否严?而在于制度的落实是否实、选聘的官员群众是否认可?

  只有反对官僚主义有起色,反对享乐主义才有动力。反对享乐主义的根本在于法制。如果能够严查、严惩渎职行为,享乐主义就会收敛。反之亦然。

  只有反对享乐主义有起色,反对奢靡之风才有威慑力。反对奢靡之风的根本在于用人。不在于说多少遍任人唯贤,而在于真的杜绝任人唯亲。

  要想从根本上改善党群关系、干群关系,教育实践活动谨防以形式主义反形式主义。要想反“四风”有实质收获,教育实践活动要从改变“形式主义”现象入手,循序渐进。要想巩固党执政的群众基础,教育实践活动要真正关心群众的疾苦,改善群众的生活,保护群众的合法权益。

关于党员干部参加反四风学习心得体会合集【八】

  党的群众路线教育实践活动已经拉开帷幕。活动的主要任务十分明确,就是要聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

  当前,党员干部队伍的主流是好的,但是党内脱离群众的现象仍然超多存在,尤其是部分党员干部身上存在的“四风”问题,群众大为反感、深为痛恨、最为唾弃。这四种歪风邪气无疑是引发各类社会矛盾的“焦点所在”,是损害党群干群关系的重要根源。因此,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,十分必要。

  聚x风建设,就是要摒弃“形式主义”,真抓实干不玩“花幌子”。东汉荀悦说得好:“不受虚言,不听浮术,不采华名,不兴伪事。”此“四不”可谓是反对“形式主义”的至理名言。当前,形式主义既表现为弄虚作假、欺上瞒下的“虚夸”,也表现为热衷政绩工程、形象工程的“浮躁”,还表现为抓工作浮光掠影、下基层走马观花的“作假”。这些“花幌子”作风不仅仅浪费宝贵资源、贻误发展时机,而且严重损害党的形象、损害党同人民群众的血肉联系,务必坚决反对。这要求我们在工作中不好大喜功、不做表面文章,要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实、求实效,戒浮躁、重实干,做出扎扎实实的业绩。

  聚x风建设,就是要反对“官僚主义”,一心为民不摆“官架子”。官僚主义由来已久,当年,毛泽东曾总结出强迫命令式、老爷式、蜕化变质等二十种官僚主义的表现。时至今日,官僚主义又衍生了一些新变种,比如,高高在上,动辄训人,打击报复,漠视群众利益等等。它之所以能产生,一个重要原因就是背离了紧密联系群众的工作路线。因此,在工作中,要时刻谨记党的根本宗旨,时刻站在群众立场思考问题,多“照镜子”、多“正衣冠”,不“摆架子”、不“打官腔”,把群众期盼作为工作重心,恪尽公仆职守,永葆公仆本色。

  聚x风建设,就是要拒绝“享乐主义”,迎难而上不为“享乐子”。享乐主义是群众路线的大敌,是腐败堕落的渊薮。此刻有少数领导干部沉陷于享乐主义的泥淖。比较突出的是:在精神状态上,思想空虚,不思进取;在价值取向上,认为无私奉献已经“过时”,追求享乐安逸;在工作态度上,怕苦怕累,逃避职责;在生活方式上,沉湎于物欲享受。“忧劳兴国,逸豫亡身”,历史的教训不胜枚举,值得我们汲取、铭记。

  聚x风建设,就是要狠刹“奢靡之风”,清廉自律不图“讲面子”。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我党的光荣传统和政治本色。然而,当前不少党员干部放松对自己的约束,追求豪华、铺张、奢靡的“面子”。狠刹奢靡之风,大力营造清正清廉清明之风势在必行。一方面要按照为民务实清廉的要求,勇于给自己“治治病”,对腐败奢靡,触碰党纪国法“红线”的党员干部予以严惩。另一方面,要在廉洁自律上摆问题,找差距,勇于正视缺点和不足,抵制不良风气诱惑,以清廉清明取信于群众。

  聚x风建设,与歪风邪气作斗争,这是一场不容走过场的“教育”,是一场非打赢不可的“硬仗”,务必充分认识狠刹“四风”的重要性、紧迫性和艰巨性,采取有力措施,确保教育实践活动取得实实在在的成效。


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