XX学校章程 本文简介：
目录序言第一章总则……………………………………………………………1第二章办学宗旨和办学特色…………………………………………2第三章组织机构与运行体系…………………………………………6第四章学生…………………………………………………………12第五章教职工…………………………………………………………14
XX学校章程 本文内容：
目
录序
言
第一章
总
则……………………………………………………………1
第二章
办学宗旨和办学特色…………………………………………2
第三章
组织机构与运行体系…………………………………………6
第四章
学
生…………………………………………………………12
第五章
教职工…………………………………………………………14
第六章
教育教学管理…………………………………………………18
第七章
卫生保健及安全管理…………………………………………21
第八章
后勤服务和财务管理…………………………………………21
第九章
学校与家庭、社会关系建设…………………………………23
第十章
附
则…………………………………………………………24序
言XX实验学校始建于1941年。解放前，办在XX，是一所国民学校，
隶属XX乡中心国民学校。解放后，1951年命名为“XX第八学区中心小学校”，1955年更名为“XXXX中心小学校”，1963年更名为“XXXX人民公社中心小学校”，1982年更名为“XXXX区中心小学校”，1985年又更名“XXXX镇中心小学校”，为XX省首批办好的251所重点小学之一，1988年，经XX人民政府批准，更名为“XX省XX实验学校”，直属XX教育局领导和管理，实行九年一贯“五四学制”改革实验，2013年秋期起开始单设小学。学校现有两个教学区，66个教学班，3965名学生；在职教职工163人，其中，高级教师18人，一级教师69人；XX市名师2人，XX市学科带头人3人，XX省骨干教师3人，XX市骨干教师10人，XX骨干教师17人；县级兼职教研员十余人。
学校先后被授予XX省“教师职业技能示范学校”、XX市“教师职业技能示范学校”、
XX省“德育教育先进单位”、XX市“文明单位”、XX市“课改先进单位”、XX市
“绿色学校”和XX市“校务公开先进单位”、XX市“健康教育示范学校”、XX“平安校园”、XX“校园安全文化示范校”和XX“校本研修示范校”等荣誉称号。学校连续十六年荣获XX教育质量综合督导评估一等奖。现学校正在积极创建“XX省足球特色学校”。
XX实验学校办学章程
（2017年4月14日十届六次教代会讨论通过）第一章
总
则
第一条
全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《XX省中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定学校本章程。
第二条
学校全称：XX实验学校
学校网站：http://XX
学校地址：XX省XXXX街道办XX路X段X号
邮编：XX
办公室电话：0XXX
学校传真：0XX
第三条
办学形式：义务教育全日制公办单设小学，具有独立法人资格。
学制规模：六个年级共七十二个教学班，积极实施小班化教学。
第四条
办学单位：XX省XX教育局
第五条
办学性质：全民事业单位
第六条
经费来源：财政全额拨款
第七条
管理体制：实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制。
第二章
办学宗旨和办学特色
第八条
办学宗旨：培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持立德树人，为学生的终生发展奠基，为学生的终生幸福奠基，办好人民满意的优质基础教育。
第九条
主要任务：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成全市乃至川南地区示范性小学。?
第十条?办学理念：知行合一，品质人生
第十一条
文化精神与办学特色：大力传承和弘扬XX文化，以校园足球为特色牵动素质教育全面实施，培养学生的拼搏精神和创新能力。
校
训——包容福生
有品奋进
包容：是指龙的形象是容合而成的，龙有“九似”即“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”；而龙之所以能成为中华民族的象征，就在于其容合过程与中华民族的形成过程相一致，是中华民族大容合的参与者、伴随者、见证者和标志着。福生是指奉献，龙本来就是中国人为福生而创造的。也就是说，中国人创造龙的目的，是为了有利于、有福于自己，而不是为了有害于、有祸于自己。有品是指师生有品性、教育有品质和学校有品位；奋进是指在龙的诸多民俗活动中，龙舟竞渡最普及也最引人注目。但见彩旗如云，鼓呼雷动，人人奋力，龙龙争先，如弹出膛，如箭离弦，桨影纷然，浪花激溅，那热闹的景象，那宏大的场面，那激昂的情绪，那蓬勃的力量，实实在在地今人振奋。
校
风——厚德
厚学
厚群
“厚德、厚学、厚群”的校风，是学校“君子教育”的路径与支撑力量。
厚德：育人首在育德，育德需要厚德。厚德既是“君子教育”的前提与核心，也体现了十八届三中全会教育综合改革“立德树人”的第一目标。教师先要厚自身之德，然后才能言传身教，让学生在成长过程浸润濡染，“择其善者而从之”。
厚学：厚学意指以学识、学业为重，养成良好的知识观、学习观、学业观。学校以教师专业发展为前提，引导学生虚心好学，培养良好的学习态度与学习习惯，提高学习自主性与独立学习能力，“博观而约取，厚积而薄发”。
厚群：厚群包含两方面的寓意，一是善群，二是能群。交往沟通、善于合作、合作学习、积极融入群体是新世纪学生的重要品质，是提高学业能力与成绩，实现积极社会化的重要因素。同时，学校将在教师专业发展中融入厚群品质，营造善群合作，良性竞争、积极融洽的学校人际氛围。
教
风——精教
精育
精研
“精教、精育、精研”的教风，是对教师教育教学工作的要求。
精教：指教师的教是一种追求尚善、尚美的教育。提炼或挑选知识精华传授给学生，对教育教学方式方法进行精心选择。
精育：指对学生全面发展的精心培育，它既指向“授业、解惑”，更包含教师作为“人师”“传道”的涵义。具体落实在教师关注每个学生教育生活细节，使学生在情感、安全、尊重、爱与归属感等多方面得到教育关爱的过程中。
精研：指教师的教学科研，教师在教育教学中，重视科研，精心选择与组织科研，发挥科研作为教育教学进步不竭动力，并从教育教学中汲取科研活水，更好地实现专业发展。
学
风——求进
求新
求精
“求进、求新、求精”的学风，是对学生学习的要求。
求新：指学生基于厚学，发展创新思维，培养创新能力。特色示范学校是未来学校发展的愿景，只有将学校求新的目标转变为学生求新的动力，通过学生求新，才能使学校特色之路跨出突破性的步伐。
求进：指学生的发展进步、积极、与时俱进，契合社会主义核心价值，积极学习中华优秀传统文化。
求精：指学生的学习追求精益求精。强基础、重方法、高追求，通过学习不懈怠，不骄不躁，实现多元精彩发展。
第十二条
学校标识
校
歌：《XX实验学校之歌》（现用版）校
刊：《X报》
校
徽：XX实验学校校徽
*校徽创意设计说明*
…………
纪念日：学校创建于19XX年5月，校庆纪念活动安排在5月或者12月进行。
校
旗：XX实验学校校旗旗面为黄色，寓实验学校经过全体教职员工的辛勤工作，全校学生的勤奋学习，将收获欢乐、收获希望、收获硕果。其余图案寓意与校徽寓意相同。第三章
组织机构与运行体系第十三条
学校实行校长负责制，党组织发挥政治核心和保证监督作用，教职工参与学校民主管理和监督工作。中层干部实行公开竞聘，任期为三年，任期满后考核合格可连任。学校实行全员聘用合同制和岗位目标责任制。
……
第十四条
校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作，由县教育局考核任命聘用，在教育行政部门领导下，实行目标责任管理。校长对外代表学校，对内按章程管理学校，对学校工作负全责。
校长有上级教育行政部门赋予的办学自主权利：
（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。
（二）人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部，有按规定对教职工的聘用、奖惩。
（三）财务审批权。学校财务实行校长一支笔审批制。有对重大基建维修、添置项目经法律咨询、行政研究或校务会通过并报请有关主管部门批准。
第十五条
校长加强教育政策法规、理论学习，加强自身修养，提高管理水平，遵守《宪法》和《教育法》确定的基本原则，依法治校。其主要职责是：
（一）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧，科学决策，并接受教职工代表大会的监督。
（二）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。
（三）接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作；执行上级教育行政部门的决定和指示。
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序。
（五）主持校长办公会和校务会议审议重大事项并作出决策。
（六）负责学校教育教学工作，坚持以教学工作为中心，大力推进素质教育。
（七）加强教师队伍建设，促进教师全面发展；依靠教师办好学校，并维护其合法权益；注意培养班主任、中青年教师和业务骨干。
（八）加快校园教学设备、设施等硬件建设；负责学校财务、基建及重要设备设施购置的审批。
（九）负责学校安全工作：聘请法律顾问，强化法治安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，确保师生的人身安全。
（十）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。领导组织学校教育工作，加强教职工的思想政治教育，引领全体教师践行社会主义核心价值观。
（十一）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校教育发展创造良好的育人环境。
第十六条
学校总支书记、副书记等由县教育局党委按组织程序任命。学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，充分发挥工会、共青团、少先队、妇联等组织的作用，党总支接受上级党组织领导，下设党政办公室，负责党务工作。其主要职责是：
（一）认真搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。
（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。
（三）加强对教职工大会、工会、共青团和少先队的领导，充分调动群众的积极性，发挥他们的组织作用。
（四）加强对学校干部的培养、选拔、管理和教职工的教育和监督。
（五）做好积极分子入党的培养、考察和发展工作。
第十七条?教职工代表大会与工会。教代会是学校民主监督、民主管理的组织保证，其代表由教职工民主选举产生，教师代表不少于60%，女代表达到比例要求。教代会三年或五年为一届，每年至少召开1次大会、2次主席团会议，讨论审定学校重大决策、校务公开、民主评议领导干部。
教代会行使的职权是：
（一）听取校长的工作报告，审议学校的办学思路、发展规划、改革方案、工作计划、财务预决算等事关学校发展的重大问题，提出意见或建议。?
（二）审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度以及有关教职工生活福利的重大事项。?
（三）评议监督学校行政领导干部。?
（四）讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。
（五）依法维护教职工的合法权益。
（六）学校工会委员会是教代会的常设机构。
（七）工会在闭会期间负责教代会的日常工作，闭会期间，如遇重大事项，经学校党政工领导研究或三分之一以上代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。
学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，配合党政全面贯彻党的教育方针，团结教育广大教职工，全力打造一个温暖幸福的大家庭，为推进学校各项工作，加强师德建设，促进良好教风，发挥积极作用。
学校工会委员会一般由工会主席、宣传委员、文体委员、女工委员、财务委员五人组成，由会员大会或会员代表大会选举产生，每届任期三年或者五年。工会相关事宜依照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》。
第十八条
副校长及中层干部由校长提名，并按有关规定权限和程序任命或聘任，报XX教育局备案。学校副校长由县教育局聘用，协助校长工作，是校长的助手，受校长的委托分管负责某一方面或几方面的工作。分管副校长在分管部门按规行使职权，认真履行相应义务。中层干部公开竞聘，校长任命。教职工实行竞争上岗。
第十九条
学校实行校长办公会、行政会、党总支委员会、工会委员会、教职工大会等工作会议制度。行政下设行政办公室、德育处、安全办、教务处、教科室、总务处、技装处、工会、人事办等职能部门。职能部门设主任、副主任。各处室分别承担相应管理职责是：
（一）办公室：协助校长协调各处室间的工作，负责学校领导班子例会、行政办公会议、教职工会议记录，考勤、档案、对内对外宣传，学校各类创建考核，收、制、发文件等工作。
（二）德育处：负责学生日常行为规范管理、思想教育工作，班主任队伍建设及考核、少先队工作、全校性学生活动等工作。
（三）安全办：负责学校的安全常规管理，完善学校安全管理制度，加强师生的安全教育和培训。
（四）教务处：负责教学工作的策划、督查、管理工作；负责学籍管理工作；负责学校检测工作；负责学校教学成绩综合评价工作；负责学校学生艺体工作；负责其它日常事务工作。
（五）教科室：负责做好校本教研、教师业务发展、综合实践活动等工作。
（六）总务处：负责做好校舍、财产、财务、食品卫生等后勤保障工作。
（七）技装处：负责教师现代教育技术的培训，负责学校电教器材和广播系统器材的保管、使用和维修，负责图书室、实验室、电脑室的管理。
（八）人事办：负责做好教职工的年度考核、职务晋升、岗位聘用、工资报批等工作。
各职能部门分块管理、分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第二十条?学校成立校务委员会，学校校务委员会即学校校长办公会、校总支委员会、教代会主席团会议，是学校的决策机构，决策学校重大事项，研究布置学校工作。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。学校每周召开一次行政例会，主要工作为落实校委会决议及上级有关文件及会议精神，贯彻执行和落实学校工作计划，布置一周工作。行政例会后，全体成员贯彻执行行政例会精神，确保工作落到实处。
学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。党支部发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。
第二十一条
学校建立校长办公会议，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项
；建立学术小组，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；建立家长委员会，促进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第二十二条?学校实行全员聘用合同制。
（一）学校与教职工签定聘用合同，形成人员流动能进能出、职务岗位能上能下、工资待遇能高能低的用人机制。
（二）学校依据上级核定的编制数，聘用符合条件的教职工。与学校签订聘用合同的教职工，认真履行岗位职责、圆满完成工作任务、努力加强自身师德修养，严格服从学校管理，否则学校可按相关法规予以解聘和追究相关责任。凡师德修养好、认真履行岗位职责、圆满完成工作任务、严格服从学校管理的受聘者，学校须给予相应的待遇，对各类优秀人员学校要给予相应的表彰奖励。
第二十三条?学校实行校务公开制度。向教职工公开的事项：学校的年度工作意见和总结，各项改革方案，发展规划；学校干部与教职工的聘任、考核、职称评定、晋级、评先评优等有关政策规定、程序及结果；学校的收支情况、学校的债权、债务情况、工程建设项目方案、招投标情况、工程竣工后的验收结果和工程决算、大宗购物；党政领导干部廉洁从政各项规定及其执行情况，党风廉政建设责任制执行情况，领导干部经济责任审计结果；教职工的住房公积金、养老金、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险和其他社会保障基金情况等，与教职工切身利益密切相关的事项。向社会、学生、家长公开的事项：学校教育事业发展规划，招生政策、招生任务，接受社会及公民个人捐赠款物的使用和管理情况，学生管理制度和办法，信访接待部门和监督检查部门的举报电话。接受社会、家长的监督。
第二十四条
学校建立档案室，设立专兼职档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门按期做好各类资料的收集、整理和归档工作。
第二十五条?学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章
学
生第二十六条
学校按照教育行政部门颁布的规定实施义务教育。
学校实施义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，入学时间为每年秋期，每班人数不多于56人，逐年减小班额到45人。第二十七条
学校按照省、市和县有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。转入学生原则上只在秋期进行。
第二十八条
学生享有法律规定的受教育权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。学生享有下列权利：
（一）享受平等受教育的权利。如受到学校或教师的不公正待遇，有权提出申诉。
（二）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源。
（三）在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价，完成小学学业后获得小学毕业证书。
（四）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作。
（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。
（六）法律法规规定的其他权利。
第二十九条
学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，自觉遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求。
（二）严以律己，规范行为，提高自己的思想道德水平。
（三）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行。
（四）勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才。
（五）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责。
（六）坚持自觉落实“四讲一穿戴”。学生在校期间，讲普通话、讲文明、讲礼貌、讲诚信；穿整洁校服；正确佩戴红领巾和校牌。
（七）积极参加学校“阳光体育活动”。上好每节体育课；参加大课间活动认真、安静、有序；认真做眼保健操和雨天大课间操；积极参加课余体育锻炼。
（八）积极主动地了解学校的“龙”文化，主动向家长和朋友介绍学校的校园文化，以我是XX实验学校学生为荣。
（九）法律法规规定的其他义务。第三十条
学校建立学生《小龙人成长加油站》成长手册，建立多元评价体系，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。
第三十一条
学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以校三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、雏鹰少年、校园之星等荣誉称号，市、县级三好学生、优秀学生干部在校级基础上推选产生。
对违反学校各项规章制度，违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学生，
视情节轻重，予以校内通报批评、警告、严重警告等处分。
第三十二条
学校对贫困学生进行资助。实施“精准扶贫”,对“建档立卡”的学生建立“全免”制度和“一帮一”关爱制度。
学校坚持实施“暖冬行动”，对家庭贫困的学生捐赠生活用品、学习用品和慰问金，保证不让一个学生因家庭经济困难而失学。
第三十三条
学校建立少先队大队部，保障学生合法权益，引导学生自主管理，培育学生现代公民素养与健康人格。搞好少先队阵地建设，积极组织少先队员参加有益的社会实践活动和学生社团活动，在活动中培养他们的能力和才干。第五章
教职工
学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第三十四条
教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
（三）指导学生的学习和发展，评定学生品行和学业成绩。
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校
的民主管理。
（六）参加进修或者其他方式的培训。
（七）法律法规规定的其他权利。
第三十五条
教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律法规和职业道德，为人师表，自觉抵制任何形式的有偿家教。
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
（六）确立以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三十六条
学校实行岗位聘任制度。按照岗位要求，遵循公平竞聘、平等自愿、协商一致原则，由法定代表人与受聘人员签订聘用合同或劳动合同，受聘人员按照国家政策与合同规定享受待遇。其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。
第三十七条
学校制定教师专业发展、师训计划，有层次、有针对性地做好各级各类教师的培养发展、管理指导，促进师资队伍的整体发展。学校特别重视新教师的培训工作，以促进新教师尽快成长。
第三十八条
学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工
遇到的实际困难。
第三十九条
学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任认真履行职责，完成任务，并享受相应待遇与权利。
班主任的权利：
（一）负责管理班级的一切日常事务和教学事务。
（二）任职期间，享受班主任津贴、奖励、学习培训的权利。
班主任的义务：
（一）按照《小学德育纲要》，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（二）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。
（三）关心学生的身心健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯；积极培养学生克服困难和抗挫折的能力。
（四）指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。做好学生的个别工作。
（五）指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。
（六）搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
（七）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。
第四十条
学校建立教职工人事档案，实行信息化管理。
教师的考核与晋级。学校从职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效等方面对教职工严格考核。教职员工的考核根据教育行政部门要求按年度分别实施。考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
考核晋级公开、公平、公正，建立职评工作量化评聘标准，开辟老教师职称评定的绿色通道。
对考核为“不合格”的教职工，可按规定程序予以待岗或辞退。
第四十一条
学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。
第四十二条
学校重视对退休教职工的生活、政治思想全方位的关心，依法维护退休教职工的合法权益，让他们发挥余热，做到老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为。第六章
教育教学管理第四十三条?学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级主任：积极推行年级主任负责制。负责本年级的德育管理和教学管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组长：负责组织领导学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
备课组长：负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。
第四十四条
学校实行精细化的德育管理。学校坚持全员德育原则，推进“年级组负责制”管理进程，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络。
学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。坚持开展以“四讲一穿戴”为核心的礼仪教育，提高学生文明素养。加强基础道德教育，切实推进小公民道德建设。
大力推进“XX文化书香校园”进程，以XX文化艺术节、阅读节、体育节、家长开放日活动为载体，挖掘学生潜能，丰富校园文化生活，把学生培养成为谦谦君子！
第四十五条
加强特色化班集体的建设与管理。班级管理要规范化、制度化，要充分发挥全体学生的主观能动性，增强班级活力，促进班风建设，努力营造个性化的育人环境，形成鲜明的班级特色文化。
第四十六条
通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质，打造精品社团。
第四十七条
学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，有力推动校本课程的开发和建设，推动龙韵足球校本教材的有效实施，形成有学校特色的校本课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学工作，落实“三开三开放”。做到：课程开齐，课时开足和课程开好，保障教育教学工作优质开展；开放学校计算机、开放学生实验室和实验器材、开放学校体育器材，让更多学生有更加丰富的课余生活，开拓学生视野、培养学生爱好、强壮学生身体。
第四十八条
学校采用班级授课制，使用全国通用的普通话和规范字。
坚持各项教学常规制度，加强教学过程管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案。
对学生成绩实行综合性评价，建立科学的评价体系，注重过程性评价和综合性评价结合。不以考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。
加强教材教辅资料管理，严禁向学生推荐教辅材料。
切实减轻学生过重的课业负担，倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。
第四十九条
深化课堂教学结构改革，积极推行“三三四五”语文生本课堂教学模式和“两学一用一评”数学教学模式，以学生为中心，努力提高教学质量。
“三三四五”生本课堂模式。“三”：考虑低、中、高三个学段不同教学特点；“三”：基于三种不同课时的教学目标定向（识字教学，精读课文，略读课文）；“四”：学生四读自学法（读准，读顺，读懂、读好）；“五”：师生五步教学法（导---析---议---悟---延）。
?
“两学一用一评”教学模式。“两学”：以学生为主体，通过学生自学、互学，发现问题，提出问题，积极主动参与学习的过程，探索研究、合作交流，寻求解决问题的途径，从中感悟知识；“一用一评”：通过生活的运用和自评、互评学习过程，体验成功，实现其智力情感及其他方面的全面发展。
第五十条
严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、终身锻炼的运动习惯。
通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间。每年举行体育艺术节和球类艺术节，积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。
第五十一条
对学生进行良好的心理健康教育。学校配备心理咨询室，建立学生心理健康档案和特殊体质学生档案，开设心理健康教育课，有专兼职教师开展心理咨询与心理健康教育活动，减轻学生的压力与心理负担，培养健全的人格与健康的心理，促进学生身心和谐发展。 第五十二条 积极探索融入互联网+教育的模式，全面推进智慧校园建设，创新学校教育教学，提升学校内涵，打造智慧教育特色。
第五十三条
学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，组织教师积极参与教育教学改革和实验，40周岁以下的中青年教师人人参与课题研究。
学校成立教师研修工作指导小组，统筹协调负责教师专业成长的校本研修工作，研修时间保障。学校通过激励机制,保证培养基金和导师团队来培养教师学习能力，发展教师教育科研能力，促进教师的梯队成长，实现自我价值，提升教师对自己工作和学校工作的满意度，让老、中、青年教师各有发展。
第七章
卫生保健及安全管理第五十四条?认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度。建立学生健康卡片，定期为学生体检。
第五十五条?不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，开展健康教育，培养学生的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。
第五十六条?加强安全教育管理，层层签订责任书，“党政同责”、“一岗双责”、“五级五覆盖”、“五落实五到位”；制定安全预案，每学期至少开展两次安全疏散应急演练；严格校门进出管理，大力加强在建工程管理，坚持执行上级有关规定，及时排查、整改安全隐患，确保师生生命财产安全，构建和谐平安校园。
第五十七条?学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第五十八条
学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全应急演练，加强校舍、交通、消防、食品卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。第八章
后勤服务和财务管理第五十九条
学校后勤坚持面向全体师生服务的宗旨，坚持执行财务管理制度,严格执行《会计法》和《中小学财务制度》等法律法规；坚持“统一领导”“账务公开”“民主管理”的财务管理体制。
第六十条
校长是学校财务管理第一责任人。分管后勤的副校长，后勤处主任协助校长管理好学校财务工作。财务人员在后勤处主任的具体领导下开展工作，“后勤工作人员既是服务者又是管理者”，后勤工作者严格按政策法规行事。每月向校长进行一次财务月报，每期向教代会汇报一次学校财务开支状况。发票审批按相关程序规定严格执行。
第六十一条
财务管理的基本原则是：以教育教学为中心、服务师生、开源节流、财务公开、杜绝浪费、合法合规。学校后勤为学校不断改善办学条件服好务。正确处理好学校发展与教师个人利益的关系。
第六十二条
学校财务管理人员的重要职责是：合理编制学校预算，依法多渠道筹集资金，加强核算，提高资金使用效率，加强资金管理，杜绝国有资产流失；坚持
“量入为出、收支平衡”的原则，公用经费建立期初预算期末决算的管理制度。执行财务纪律，杜绝一切贪污浪费和不法行为的产生。建立健全财务管理规章制度、校产登记制度，对学校经济活动进行财务控制和监督，定期进行财务分析，如实反映学校财务状况，为校长决策提供财务参谋。
第六十三条
稳妥推行后勤改革，争取用活用好有限的资金，为教育教学工作提供优质服务。学校加强对教师食堂的管理，条件成熟情况下设立学生食堂，严格执行《食品卫生法》相关规定，严格监督食堂食材的采购，确保教师健康。定期对食堂工作人员进行体检。搞好教师周转房管理，提供安全优质的服务。节约资源，建设节约型校园。
第六十四条
学校健全国有资产管理制度，实行“统一领导、分级负责、责任到人”的管理办法，严格执行《事业单位国有资产管理办法》（财政部第36号）的有关规定。提高资产使用效益，实现资产保值安全。
第六十五条
大力抓好校园绿化、净化、亮化、动化、香化工程，提高校园文化建设品位，突显校园XX文化特色。
第六十六条
学校设立社会捐赠奖励基金，依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第九章
学校与家庭、社会关系建设 第六十七条
学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请专职教师和校外辅导员。建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第六十八条?学校作为社区的组成成员，通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象，在社区内发挥积极作用。
学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第六十九条?依靠社区、派出所、城管、交警等开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强校园周边环境的建设，提升教育大环境综合素质，建设平安文明校园。
第七十条?学校建立教师与家长的日常联系机制，做好家访工作，家校合力，促进学生健康成长。
学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会，办好家长学校，形成家校合作三级运作模式。
第七十一条
学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第七十二条?学校开展市、县内校际教育互动与合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，增大办学影响，提升办学水平。
第十章
附
则
第七十三条
学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，涉及规章制度的立、改、废等均依照民主程序进行。
第七十四条
本章程如与国家法律法规和上级有关规章相抵触的，一律按国家法律法规及上级有关规章执行。
第七十五条
本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报XX教育局同意备案后生效。
第七十六条
本章程修改必须由教代会讨论通过，并报县教育局批准。
第七十七条?本章程的解释权属于学校校务委员会。
第七十八条?本章程有效期三年，自发布之日起三十日后实施。
二0一七年三月
XX学校章程 本文关键词：章程，学校，XX
XX学校章程 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《
XX学校章程》
由：
76范文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.yuan0.cn/a/100943.html
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。