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XX学院汽车底盘故障诊断与优化设计
时间:2019-07-11 10:39:09 来源:76范文网

XX学院汽车底盘故障诊断与优化设计 本文简介:

XX技术学院毕业技术报告汽车底盘故障诊断与维修系部机电工程系专业汽车运用技术专业班级******班学号*********学生姓名*****指导教师*******XX职业技术学院毕业技术报告成绩评议表系部专业成绩班级学号姓名报告题目指导教师评阅意见报告成绩评定:指导教师:年月日答辩小组意见答辩成绩评定

XX学院汽车底盘故障诊断与优化设计 本文内容:

XX技术学院
毕业技术报告汽车底盘故障诊断与维修系部机电工程系
专业

汽车运用技术专业
班级

******班学号

*********学生姓名

*****
指导教师

*******
XX职业技术学院
毕业技术报告成绩评议表
系部专业成绩
班级学号姓名报告题目指







报告成绩评定:
指导教师:
年月日






答辩成绩评定:答辩小组负责人:
年月日
注:
1、成绩均按优、良、中、及格、不及格五级评定;
2、各专业抽部分毕业生进行毕业技术报告答辩;
3、不参加答辩的学生,用指导教师评定的成绩作为最终成绩;
4、参加答辩的学生,用毕业答辩小组评定的成绩作为最终成绩。





4


5
1.1概述
5
1.2汽车底盘的组成和功用
5
主体
8
2.1
汽车底盘常见故障诊断与维修
8
2.2汽车底盘故障诊断与维修实例分析
13
实习小结
14
参考文献
15


16


汽车底盘的作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证其正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。随着汽车工业及其新技术的飞速发展,对底盘技术的要求越来越高,底盘故障诊断逐渐成为人们关注的重点。本文通过亲身经历的4S店实习,对汽车底盘产生的各种故障现象进行分析,总结出了处理底盘故障的针对性方法和维修措施。关键词:
汽车底盘;故障诊断;维修;4S店实习


1.1概述
随着国民经济的增长,人们生活水平的提高,汽车作为一种普及性的代步交通工具,
在日常生活中越来越受到人们的青睐,汽车使用率只增不减,尽管许多车主们明白汽车防护与维护的重要性,但是由于他们缺乏对汽车整体的认识,导致在其日常的汽车维护工作中,只注重在汽车发动机与车身上,往往忽略了极其重要的底盘,只注重汽车外观与否和车内是否有杂物。其实这是大多数车主都会走进的一个误区。通常来说,汽车主要由发动机、底盘、车身、汽车电器四部分组成。而底盘用来传递发动机发出的动力,使汽车产生运动,并保证汽车正常行驶。我在武汉实华丰田4S店实习,主要职务是机修学徒,做一些日常保养及常用零部件的更换,在工作中遇到了很多关于汽车底盘的相关故障问题,在师傅的指导下顺利了解决了很多丰田汽车的底盘故障,因此对汽车底盘的结构和故障诊断比较熟悉。在此基础上,本文主要对汽车底盘的组成以及常见的故障诊断进行探讨,提出具有针对性的解决方案。在此基础上针对汽车底盘的优化设计进行探讨,表明汽车底盘故障诊断和结构系统优化设计的重要意义。
1.2汽车底盘的组成和功用
汽车底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系。等四大系统组,成,其功用是接收发动机的动力,使汽车运动并保证汽车能够按照驾驶员的操纵正常行驶。

(一)传动系
汽车传动系是从发动机到驱动车轮之间所有动力传递装置的总称。不同配置的汽车,传动系的组成不同。如载货汽车及部分轿车,其传动系一般由离合器、手动变速器、万向传动装置(万向节和传动轴)、驱动桥(主减速器、差速器、半轴、桥壳)等组成;而轿车中采用自动变速器的越来越多,其传动系包括自动变速器、万向传动装置、驱动桥等,即用自动变速器取代了离合器和手动变速器。汽车传动系的功用是将发动机的动力传给驱动车轮。
(二)行驶系
汽车行驶系一般由车架、悬架、车桥和车轮等组成。车轮通过轴承安装在车桥两边,车桥通过悬架与车架(或车身)连接,车架(或车身)是整车的装配基体。

(三)转向系
汽车转向系主要由转向操纵机构、转向器、转向传动机构组成。现在的汽车普遍还带有动力转向装置。汽车转向系的功用是保证汽车能够按照驾驶员选定的方向行驶。
(四)制动系
汽车制动系一般包括行车制动系和驻车制动系等两套相互独立的制动系统,每套制动系统都包括制动器和制动传动机构。现在汽车的行车制动系一般都装配有制动防抱死系统(ABS)。制动系的功用是使汽车减速、停车并能保证可靠驻停。主体
2.1
汽车底盘常见故障诊断与维修

(一)离合器常见故障诊断与维修
离合器是传动系的零部件,安装在发动机与变速器之间,用来分离或接合前后两者之间动力联系。离合器的主动部分和从动部分借接触面间的摩擦作用,或是用液体作为传动介质(液力偶合器),或是用磁力传动(电磁离合器)来传递转矩,使两者之间可以暂时分离,又可逐渐接合,在传动过程中又允许两部分相互转动。
目前在汽车上广泛采用的是用弹簧压紧的摩擦离合器(简称为摩擦离合器)。发动机发出的转矩,通过飞轮及压盘与从动盘接触面的摩擦作用,传给从动盘。当驾驶员踩下离合器踏板时,通过机件的传递,使膜片弹簧大端带动压盘后移,此时从动部分与主动部分分离。常见故障有如下几点:
1、分离不彻底?
现象:发动机怠速运转,踩下离合器踏板,原地挂档有齿轮撞击声,且难以挂入,情况严重时,会导致发动机熄火。?
产生原因及排除方法:离合器自由行程过大,当踩下踏板时不能使膜片弹簧充分压缩,排除方法是进行调整;从动盘正反面装错,造成从动盘仍与飞轮有摩擦,排除方法是重新装配;从动盘翘曲变形,使从动盘与飞轮或压盘仍有摩擦,排除方法是进行校正从动盘;从动盘花键毂在变速器一轴(输入轴)上移动不灵活,造成从动盘与压盘或飞轮仍有摩擦,使离合器分离不彻底,排除方法是更换从动盘。?
2、起步发抖?
现象:起步时,离合器不能平稳结合,而产生抖动。?
产生原因及排除方法:从动盘的钢片或压盘发生翘曲,变形造成从动盘不能正常与飞轮或压盘接合,排除方法是更换从动盘或压盘;飞轮与从动盘的接触面偏摆,造成飞轮与从动盘不正常接触,排除方法,修复飞轮;从动盘上缓冲片或减震弹簧折断,造成从动盘不正常工作,排除方法是更换从动盘;从动盘上铆钉松动或露出,造成铆钉与飞轮或压盘接触,排除方法是更换从动盘;压盘总成与飞轮的固定螺栓松动,造成从动盘与压盘不正常接触,排除方法是紧固螺栓。
?
3、离合器打滑?
现象:放松离合器时,汽车不能起步;加速时发动机转速上升,但车速不相应升高;上长坡时,离合器冒烟且有糊味。当拉紧驻车制动器,进行起步试验时,发动机本应熄火,若不熄火,表示离合器确实打滑。?
产生原因及排除方法:离合器踏板自由行程太小或没有,膜片弹簧力全部或部分作用在操纵机构,而使从动盘不能很好地与飞轮及压盘压紧。排除方法为调整离合器自由行程;从动盘上有油污,造成从动盘表面摩擦力减小。排除方法是去除从动盘油污并排除漏油故障;从动摩擦片、压盘和飞轮工作面磨损严重,厚度减薄。排除方法是更换从动盘;弹簧退火,膜片弹簧疲劳或开裂。排除方法是更换压盘总成;离合器压盘与飞轮之间固定螺钉松动。排除方法是紧固螺栓;分离轴承套筒与其导管之间因油污、尘腻或卡住而不能回位。排除方法是清洗导管。
4、异响?
现象:离合器分离或接合时发出不正常响声。
原因及排除方法:分离轴承缺少润滑剂干磨或轴承损坏。排除方法是更换分离轴承;从动盘花键孔与轴配合松旷。排除方法是更换从动盘;从动盘摩擦片铆钉松动或铆钉头露出。排除方法是更换从动盘;分离轴承套筒与其导管之间有油污、灰尘或分离轴承回位弹簧与离合器踏板回位弹簧疲劳、折断、脱落,造成分离轴承回位不佳。排除方法是清洗更换损坏零件;从动盘减震弹簧退火、疲劳或折断。排除方法是更换从动盘。
(二)变速器常见故障诊断与维修
变速器是汽车传动系中的主要变速机构,它扩大发动机传至驱动轮的扭矩、转速的变化范围,以适应不同使用条件的要求;在发动机旋转方向不变的前提下,实现汽车倒向行驶;利用空档,切断动力传递,便于发动机起动、怠速或换档。现代车上所用的变速器的类型主要包括手动变速器、自动变速器、手自一体变速器、CVT无级变速器。
变速器常见故障诊断和对应排除方法有如下几种:?
1、变速器跳档?
故障现象:汽车在加速、减速或爬坡时,变速杆自动跳回空档位置。?
故障原因:?换挡杆位置不当:换挡杆没有调整好或换挡杆弯曲,换挡连接机构磨损或调整不良;拨叉磨损:拨叉本身磨损变形或拨叉轴凹槽磨损,拨叉轴向自由行程过大及拨叉位置不正确;同步器损坏:同步器轮齿磨损、滑块弹簧弹力失效
、滑块损坏。齿轮磨损:齿轮沿齿长方向磨成锥形,可以通过检查变速器齿轮油来判断磨损情况。
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2、乱档
故障现象:在离合器技术状况正常情况下,变速器同时挂上两个档或虽能挂上档,但却不能挂入所需要的档位,或者挂入后不能退出。?
故障原因:操纵机构变形:变速杆下端长度不足及其工作面或拨叉轴上导块的导槽磨损过度;互锁装置失效:互锁装置的凹槽、互锁销或互锁球磨损严重或漏装;手柄球头座松旷:变速杆球头定位销磨损松旷、折断或球头、球孔磨损过大。
3、异响
故障现象:变速器工作时,发出不正常声响,如金属的干摩擦声,换挡时齿轮冲击声等。一般若在各档都有连续响声,为轴承损坏;某档位有连续、较尖细的响声,为该档齿轮响声;挂上某档时有断续、沉闷的冲击声,为该档个别齿轮折断;停车时踩下离合器踏板不响,松开离合器踏板发响,为常啮合齿轮响。应根据响声特点,着重检修相应部位。
故障原因:轴承发响:轴承缺油、磨损松旷、疲劳剥落或轴承滚动体破裂;齿轮发响:齿轮磨损严重,齿侧间隙太大,齿面疲劳有金属剥落或个别齿损坏折断等;齿轮制造精度差或齿轮副不匹配,维修中未成对更换相啮合的两齿轮;齿轮与轴或轴上花键配合松旷;安装齿轮的轴弯曲等。操纵机构发响:变速器操纵机构各连接处松动,拨叉变形或磨损松旷。其他原因发响:变速器缺油、润滑油过稀,过稠或质量变坏;变速器与发动机安装时曲轴与变速器第一轴轴线不同心,或变速器壳体变形;壳体轴承孔修复后,轴心发生变动或使两轴线不同心,变速器壳体前端面与第一、二轴轴心线垂直度或一、
二轴与曲轴同轴度超差;变速器内掉入异物或某些紧固螺栓松动。
4、换挡困难
故障现象:在进行正常变速操作时,变速杆不能挂入档位,或者勉强挂上档后又很难摘下来。
故障原因:离合器分离不彻底:离合器本身自由行程不合理,压紧弹簧回位不良等;操纵机构调整不当:变速杆下端磨损或控制杆弯曲,操纵机构中控制连杆机构动作不良;拨叉变形:拨叉或拨叉轴磨损、松旷、弯曲;内部同步器卡滞:同步器磨损、滑块或滑块弹簧磨损失效;自锁互锁装置卡滞:自锁或互锁弹簧过硬、钢球损伤。
(三)万向传动装置常见故障与维修
汽车万向传动装置是汽车底盘传动系的主要总成之一,在工作中承受着巨大的转矩和动负荷。经长期使用后,技术状况会发生变化,从而将直接影响发动机动力的传递,降低传动效率,加剧燃料消耗,加速轮胎磨损,同时还会影响变速器和驱动桥的正常工作。万向传动装置常见的故障是异响和振抖。通常包括传动轴的异响,中间支承总成的异响,万向节和伸缩节(花键轴副)的异响并伴着振抖等。
1、传动轴异响及振抖
传动轴异响及振抖主要表现在:在万向节与伸缩节及中间支承部分技术状况良好的情况下,传动轴在中、高速行驶时出现异响,且车速越高,响声越大。严重时车身及方向盘发出振抖,甚至握方向盘的手有麻木感,若此时脱挡滑行,则振抖更为强烈。
导致这种现象的原因主要有:
(1)、传动轴弯曲、轴管凹陷、传动轴装配时未将标记对正或传动轴万向节叉和花键轴与轴管焊接时歪斜,破坏了原件的动平衡。
(2)、传动轴上的平衡片失落或原件未进行动平衡补偿。
(3)、装配时,同一传动轴两个万向节叉不在同一平面。
(4)、中间支承橡胶圆环磨损、松旷、紧固方法不当,或吊架固定螺栓及万向节凸缘盘连接螺栓松动,使传动轴位置发生偏斜。
(5)、传动轴花键轴与套管叉的花键磨损过甚,间隙过大。2、中间支承总成异响
中间支承总成异响主要表现在汽车行驶时产生一种连续的“嗡”或“呜”的响声,车速越快,响声越严重,有时也出现“咯楞、咯楞”的响声,滑行时减弱或消失。导致这种异响的原因有:
(1)、中间支承轴承脱层、麻点、磨损过甚或缺少润滑油。
(2)、中间支承轴承隔离圈散架,滚珠轴承损坏。
(3)、中间支承橡胶圆环损坏或橡胶圆环隔套装配方法不当,过紧或过松、偏斜,致使滚动轴承承受附加载荷。
(4)、中间支承架安装不正确,与车架固定的螺栓松动或松紧不一致及车架变形等。
诊断及排除中间支承总成异响的方法是:
(1)、停车后,先向中间支承内注入润滑油,如果试车响声消失,则响声系轴承缺油造成。
(2)、如果响声仍未消失,则可停车后松开夹紧圆环的所有紧固螺钉,待传动轴转动若于圈后再重新拧紧。同时对中间支承轴承与车架连接螺栓(母)松动的,给予紧固。
(3)、如果试车响声仍未消失,则要解体中间支承部分,根据橡胶圆环、轴承、轴颈等磨损情况予以调整、维修,视情况更换新零件。同时要对车架的变形情况作以检修。
万向传动装置虽然简单,但是发生故障的原因却是多方面的,直接影响行车安全,降低工作效率。因而对汽车万向传动装置故障要做到早发现、早排除
(四)汽车传动系常见故障诊断与维修
传动系的游动角度,是离合器、变速器、万向传动装置和驱动桥的游动角度之和,因此也称为传动系的总游动角度。它能表明整个传动系的调整和磨损状况。?  
1)现象:汽车起步或车速突然改变时,传动系发出“抗”的一声;汽车静止,变速器挂在档上,抬起离合器踏板,松开驻车制动,在车下用手转动传动轴时,感到旷量很大。?  
2)原因:
(1)离合器从动片与变速器第一轴花键配合松旷;? 

(2)变速器各对传动齿轮啮合间隙太大或滑动齿轮与花键轴配合松旷;? 
(3)万向传动装置的伸缩节和各万向节等处松旷;? 

(4)驱动桥内主传动器的一对锥形齿轮、差速器的行星齿轮与半轴齿轮、半轴齿轮与半轴花键等处配合间隙太大。?  
3)检查方法:传动系游动角度的检查可分段进行,然后将各分段游动角度相加即可获得。用经验法检查游动角度时,角度值只能凭经验估算。检查应在热车熄火的情况下进行。?
 

(1)离合器与变速器游动角度的检查;变速器挂在要检查的某档上,松开驻车制动,离合器处在结合状态下,然后在车下用手将变速器的输出轴或其上的驻车制动盘从一个极端位置转到另一个极端位置,两极端位置之间的转角,即为在该档下从离合器至变速器输出端的游动角度。依次挂入每一档,可获得各档的这一游动角度。?
 

(2)万向传动装置游动角度的检查:支起驱动桥,拉紧驻车制动,然后在车下用手将驱动桥凸缘盘从一个极端位置转到另一个极端位置,两极端位置之间的转角即为万向传动装置的游动角度。?
 

(3)驱动桥游动角度的检查:松开驻车制动,变速器置空档位置,驱动轮着地或处于制动状态,然后在车下用手将驱动桥凸缘盘从一个极端位置转到另一个极端位置,两极端位置之间的转角即为驱动桥的游动角度。?  
上述三段游动角度之和即为传动系的游动角度。2.2汽车底盘故障诊断与维修实例分析
(一)故障现象描述
一辆丰田凯美瑞自动变速器,行驶里程为50000km,冷车正常,热车升挡延迟,当发动机转速升至2800r/min时,才勉强升入2挡;升至3600r/min时,方可升入3挡。?
(二)故障诊断分析
进行常规检查,其结果是油压正常、变速器油无异味、油质透亮纯净无杂质、油位符合标准、自动变速器控制单元无故障代码。但用VAG1552查看自动变速器动态数据流时,发现变速器油温上升过快,结合该车热车后才出现延迟升挡故障的现象,分析如下:?
(1)油温传感器信号偏移,给控制单元一种假象。随后我们对油温传感器进行了测量,在各个特定的温度区间内,实测值与维修手册提供的数值吻合,说明假设不成立。用红外测温仪监控变速器散热器温度,在行驶一段时间后变速器油温就陡升至120℃,故障随之再次出现,这说明故障确系高温所致。?
(2)如果该故障是变速器高温引起,那么导致变速器高温的原因是什么呢?可能的原因有:离合器、制动器打滑;箱体内润滑不良;变扭器锁止离合器不能锁止;散热器散热不良等。因该车在升、降挡期间均未出现过跑空和发动机转速陡升而车速变化不正常的现象,可以排除离合器制动器打滑。若箱体内润滑不良,就会造成行星齿轮机构和轴承铜套的磨损,严重时会使太阳轮秃齿,但该车未发现这些症状,因此也可以排除润滑不良。若变扭器锁止离合器不能锁止,将会导致油温升高,经检测TCC锁止工作表现正常,观察变扭器完全锁止很长一段时间后油温还保持在120℃左右,并不下降,应该排除变扭器工作不良。若散热器散热不良,将直接导致变速器高温。为进一步证实,用红外测温仪测量变速器散热器进出口温度,发现进出口温差很小,遂怀疑是散热器的散热问题。将散热器卸下,用风枪疏通,吹出许多黄色的泥状沉积物,用清洗剂反复清理后装复,经长达2h的试车,变速器油温始终保持在96~97℃左右,升降挡时机恢复正常,故障排除。?
(三)诊断结论及维修
车主在一年多前添加了不同牌号的防冻液,使冷却系统遭受腐蚀而产生了大量的离子颗粒,导致散热器堵塞。因此小将所有离子颗粒清除干净,疏通散热器,并重新加注防冻液,在以后的使用中需要注意使用同一牌号的防冻液。
实习小结
汽车底盘故障的诊断排除,不能仅凭前人累计的经验,更不能靠主观臆断,而是需要对故障现象进行多方面的、有针对性的综合分析,才能得出行之有效的处理方案。因此,对汽车底盘故障进行仔细的分析,便成为能够快捷、有效地排除故障的重要前提。
经过这次实习,我从中学到了很多课本没有的东西,在就业心态上我也有很大改变,以前我总想找一份适合自己并且很好的工作,可现在我知道找工作很难,要好的更难,很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。?
?实习是一个从大学生活到社会工作的一个过渡阶段。学校和社会的差别很大,有些同学在学校时,对自己以后工作的事情考虑得少,准备得少,一旦步入社会,自己心理上就一片空白。在踏入社会时,对于自己到底要干什么工作,自己有什么技能,是什么料,都不是很有把握。因此,实习就显得尤为重要。实习和正常上班没有什么两样。如果实习时就没有方向,那么,以后工作了,想找到方向就可能会走弯路。还有,对于许多同学来说,先就业再择业是最好的。毕竟自己在学校里接触社会少,专业实际操作和运用能力与实际工作要求还是有一定的差距。不要一开始就想着自己要找到一份好工作,自己专业内的工作,自己喜欢的工作,这样是不够切合实际的。?
虽然我在这家公司实习的时间不长也不短,但是我在这家公司却学到了很多我们想学习到的知识,使我对汽车行业有了更进一步的了解。我深知自己在学校学到的东西很有限,还有很多知识是我不知道的。在实习期间我认真跟师傅们学习汽车方面的知识,积极动手,培养了我吃苦耐劳的精神,认真了解汽车底盘的构造。学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。
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.致

非常感谢武汉实华丰田4s店师傅给我们更多的动手机会,可以自己做一些保养和零件换装,在一起工作的几个月,让我感到了团队的精神,也感到虽然工作乏味但是欢声笑语不断。
感谢指导老师,感谢你在实训期间的教导,我相信在你的帮助下我们会更加努力的学习,并且在以后的工作中努力成为一名优秀的员工,也感谢我们的学院,合理的安排我们的课程指导,让我们在这过程中收获了很多珍贵的知识。我想我会用我的实际行动来感谢你们的教导。我会努力成为一名优秀的公司员工和一名优秀的大学毕业生!

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