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2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (8)
时间:2019-07-25 11:17:36 来源:76范文网

2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (8) 本文简介:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、教学目标要求:1、认识200个字,写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度,并能抓

2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (8) 本文内容:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、教学目标要求:
1、认识200个字,写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览,根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,珍视个人的独特感受积累习作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改,书写规范,整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。
二、教材分析:

(一)教材结构
部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际
、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个“习作例文”,便没再安排语文园地。
(二)教材的主要特点
本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:
1.专题组元的角度更加灵活多样。
2.加强整合的编写目的更加明确。
3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能,引导学生思考。
5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。
三、学情简析:
我校五年级学生生源比较广泛,一部分来自城区几所学校,一部分来自农民工子弟。大部分聪明活泼,学习基础较好,学习习惯尚可,学习基础扎实,知识面开阔,学习兴趣浓,家长对学生的学习比较重视,学生上进心强,但部分学生骄生惯养,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,学习基础较差,积累不够丰富,个别学生的书写太差,需要要进一步加强训练。
四、教学方法措施:
1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习,在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点,把字写端正、匀称、整洁。
2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文,要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语,并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使学生在理解的基础上朗读,通过朗读加深理解,并使朗读能力得到训练和提高。
4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。
5、明确本册课本的编写意图,注意读写结合,循序渐进地进行习作教学。
6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
7、指导学生课余多读课外书籍,以增长知识,促进学生的语文能力。
8、开展帮教结对活动,对后进生建立家校联系卡,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩。
9、做好补差工作,每天抽出一定时间给差生补课,帮助他们树立学习的信心与决心。
五、教学进度周次  
起止日期  
课时  
教学内容  
备注  1  
9月2日—9月6日
6

开学第一课
1、白鹭
2、落花生

2号开学式  
2  
9月9日—9月12日
5
3、桂花雨
4*、珍珠鸟
口语交际:制作班级公约
习作:我的心爱之物
中秋放假1天? 
3  
9月16日—9月20日6
语文园地
第一单元测试
5、搭石
  
4  
9月23日—9月27日6
6、将相和
7、什么比猎豹的速度更快习作:漫画老师
 ? 
5  
9月29日—9月30日
2
语文园地
国庆放假7天  
6  
10月8日—10月11日5
第二单元检测
8、猎人海力布
 ? 
7  
10月14日—10月18日
6
9、牛郎织女(一)
10*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
 ? 
8  
10月21日语文园地
快乐读书吧
 ? 
—10月25日
6第三单元检测
11、古诗三首
示儿9  
10月28日—11月1日
6

11、古诗三首
题临安邸、已亥杂诗
12、少年中国说
13、圆明园的毁灭
 ? 
10  
11月4日—11月8日6
14*木笛习作:二十年后的家乡
语文园地
第四单元检测
 ? 
11  
11月11日—11月15日6
15、太阳
16、松鼠
习作例文:鲸
风向袋的制作
 ? 
12  
11月18日—11月22日6
习作:介绍一种事物
第五单元检测
17、慈母情深
 ? 
13  
11月25日—11月29日
6
18、父爱之舟
19*“精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
 ? 
14  
12月2日—12月6日
6
语文园地
第六单元检测
20、古诗三首
山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思
 ? 15  
12月9日—12月13日
6
21、四季之美
22、鸟的天堂
23*月迹
习作:即景
 ? 
16  
12月16日—12月20日6
语文园地

第七单元检测
24、古人谈读书
 ? 
17  
12月23日—12月27日
625、忆读书26*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
 ? 
18  
12月30日—1月3日
5
语文园地
第八单元检测
综合复习
元旦放假1天  
19  
1月6日—1月10日
6
综合复习
 ? 
20  
1月13日—1月17日
6
综合复习、期末检测
 ? 

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