小学科学教学设计分析 本文关键词：教学设计，小学，科学，分析
小学科学教学设计分析 本文简介：摘要:伴随新课程发展的步伐，小学科学的教学设计已经经历了多次研究改革。结合小学科学的实践经验，浅谈小学科学教学设计中呈现出来的规范化和学科化的缺失问题，并针对问题提出相应的解决策略，以进一步掌握和理解小学科学知识，真正体现小学科学教学设计的学科性，有效促进小学科学设计的规范化。关键词:小学科学;教学
小学科学教学设计分析 本文内容：
摘要:伴随新课程发展的步伐，小学科学的教学设计已经经历了多次研究改革。结合小学科学的实践经验，浅谈小学科学教学设计中呈现出来的规范化和学科化的缺失问题，并针对问题提出相应的解决策略，以进一步掌握和理解小学科学知识，真正体现小学科学教学设计的学科性，有效促进小学科学设计的规范化。
关键词:小学科学;教学设计;规范化;学科化
教学设计是任课教师在相关的教学理论的指导下对任教学科教学中的每个授课环节而进行的具体设计过程，其设计目的是使课堂教学达到最理想的效果。科学教师要清楚教学设计的重要性，并重点学习教学设计的理念。但在小学科学教学中，有此教师的教学设计存在着规范化和学科化缺失的现象，因此要钊一对此问题进行深入研究，并提出相应的解决策略，以促进小学科学教学有效开展。
一、小学科学教学设计的规范化与学科化的缺失问题
在小学科学的教学实践中，出现了教学设计方面缺少规范化和学科化的问题，任课教师应引起足够的重视，以利于小学科学教学的有效开展。
(一)规范性缺失的问题探析
科学任课教师授课时，是有效结合学科教学的理念，依据小学科学课程教学目标以及班级小学生的特点去进行教学设计，钊一对教学设计的环节展开课堂教学，教学设计的突出特点是教师设计属于自己的科学课堂教学模式，充分展示水平优秀的教学设计，对于授课教师是极其重要的，对教师的上课是非常有帮助的。教学设计运用自如，得心应手，小学生的配合度也必然会很高，科学授课的效果定然会非常理想。可是在教学实践中却出现了不遵守科学规范性的问题，任课教师授课时必须要有一定的规范性，要按照一定的程序进行。而教师在授课过程中，先为学生笼统描述科学课的大致内容，再为学生简单介绍教学内容的背景，这种教学设计势必会影响科学课堂教学的效果，教学的目标就达不到，对教师以后的教学极为不利。
(二)学科性缺失的问题探析
在学科教师的教学设计中，我们发现有不注意科学学科性的现象存在，在其头脑中认为科学是不重要的学科。科学确实属于小学的第二学科，但是科学这门学科是具有学科性的，对学生的知识发展是非常重要的。科学教师在进行教学设计时，关于教材中的一此难点知识理解不到位，要素概念的深刻内涵也把握不好，这就促成了小学科学的学科性缺失。小学科学的学科性是非常重要的，科学教师必须重视将教材中的科学知识准确地传授给小学生，让小学生能够真正学到科学知识。
二、有效解决小学科学教学设计的规范化与学科化缺失的策略
(一)注重加强对小学科学学科的理解，力争打造优质的小学科学教学设计
我们在课堂教学中注重于实施有效的小学科学课堂教学，要求教师必须充分理解科学学科知识，在理解的基础上实现优质的课堂教学。基于此，小学科学教师必须在课堂教学中有自己的独特理解，努力为学生打造优质的小学科学教学设计。另外，小学科学教师自身要有丰富的科学知识，准确把握小学科学的教学目标及相关的教学理论，透彻掌握小学科学的教学内容及有效的教学方法。只有这样，小学科学的教学设计才会合理，其课堂教学才会达到最佳教学效果。
(二)重视小学科学的教学设计理念，充分完善科学课堂教学的规范性
小学科学教学设计是连接任课教师与小学生重要的科学知识传输枢纽，科学教师必须要重视教学设计。科学教师要充分运用系统化的教学原则，将小学科学的教学目标、教学内容、学生群体等有效结合在一起。教师是科学课堂的引导组织者，在课堂上指导学生进行有效的科学课学习，使小学生按照科学教师教学设计的设计思路展开学习。小学科学教学设计要注重多方面事物间的密切联系，授课教师必须要调控好课堂秩序，对课堂上极易出现的现象能够有事先预知的设计效果，力争能够预料得到，争取做到心中有数。只有这样，小学科学教师的教学设计才能够做到尽善尽美，才可让小学生汲取更丰富的科学知识，对小学科学课产生兴趣。
(三)注意小学生科学作业的规范性和学科性
小学科学教师的教学设计中定然还会有科学课后作业的环节，所以，小学科学教师要在课后作业的环节设计上做到合理有度，要适合小学生的年龄特点，既不要设计太多的作业内容，给小学生造成过多的课业负担;更不能设计太少的作业内容，流于形式，使小学生逐渐丧失科学的学习兴趣。为此，小学科学教师必须要注意作业的规范性和学科性，既要有作业的钊一对性，又要有作业的适宜性，使学生充分体会到小学科学学习的重要性，有效提高小学生学习小学科学的积极性，让小学生能够真正学到科学学科知识。
作者：李国彦 单位：甘肃省静宁县实验小学
小学科学教学设计分析 来源：网络整理
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