孕期健康教育在妇产科护理的应用 本文关键词：孕期，妇产科，健康教育，护理
孕期健康教育在妇产科护理的应用 本文简介：摘要：目的分析在妇产科护理工作中实施孕期健康教育的方法与效果情况。方法研究资料为本院在2018年2月至2019年2月收集的孕妇共计140人，将全部孕妇分为两组：一组为观察组，另一组为对照组，每组有70人。对照组孕妇采用常规的护理方式，对观察组孕妇在常规护理的基础上进行孕期健康教育。比较两组的干预效果
孕期健康教育在妇产科护理的应用 本文内容：
摘要：目的分析在妇产科护理工作中实施孕期健康教育的方法与效果情况。方法研究资料为本院在2018年2月至2019年2月收集的孕妇共计140人，将全部孕妇分为两组：一组为观察组，另一组为对照组，每组有70人。对照组孕妇采用常规的护理方式，对观察组孕妇在常规护理的基础上进行孕期健康教育。比较两组的干预效果。结果通过干预比较两组的自然分娩率与母乳喂养率、产后出血情况，观察组均优于对照组，两组结果比较，有显著的统计学意义（P<0.05）。比较两组满意度，观察组均高于对照组，两组结果比较，有显著的统计学意义（P<0.05）。结论将孕期健康教育措施应用于妇产科护理中，取得了很好的效果，受到了孕妇的广泛欢迎，值得在临床中推广应用。
关键词：孕期健康教育；妇产科；护理；分析
每个正常的女性都要经历孕育生命的过程，从怀孕到分娩是一个漫长的过程，是女性一生中比较关键的阶段之一，过程是十分复杂的。通过多方调查我们发现，目前很多怀孕的妇女对分娩知识不了解，恐惧心理大于喜悦心情，这不仅仅会影响分娩的顺利进行，甚至还会引发不良情况[1]。对此，我认为有必要对孕妇实施孕期健康教育，通过向孕妇讲解相关怀孕与分娩知识，大大提升孕妇的分娩信心，这对促进顺利分娩，取得良好的分娩结局是有利的,现将有关情况分析如下。
1资料与方法
1.1一般资料将本院在2018年2月至2019年2月收集的孕妇共计140人作为研究对象，全部孕妇均在同意书上签字并符合研究标准。之后将孕妇分为两组：观察组与对照组，每组纳入70人。在观察组中，孕妇的年龄为21-35岁，经过检查没有心脑血管类疾病，其中有15人有人工流产史。在对照组中，孕妇的年龄为22-36岁，没有心脑血管类疾病，其中有人工流产史的人数为14人。比较两组的基础资料情况，无显著的统计学意义（P>0.05），具有可比较性。1.2方法对照组：实施常规妇科教育和相关的护理措施。观察组：在实施对照组措施的基础上再实施孕期健康教育。健康教育的主要内容是生育方式的选择、母乳喂养知识和新生儿护理等，另外还包括孕期自我监护，对孕期异常的情况进行处理，常见疾病的预防等知识。教给孕妇做孕妇操的方法，如何坐月子、家人参与、分娩后的心理变化和指导以及胎教。1.3疗效观察统计两组孕妇最终实施自然分娩的孕妇人数。统计孕妇产后发生大出血的例数。另外观察孕妇母乳喂养的情况[2]。还要统计两组的满意度情况。1.4统计学方法研究所有数据统计均采用统计软件SPSS20.0进行统计，计数资料及计量资料分别采用（%）及（±s）表示，组间比较分别采用χ2检验及t检验，以得到的P的数值作为判定结果是否具有统计学意义的依据。
2结果
2.1比较两组孕妇的临床治疗效果比较观察组和对照组的自然分娩率情况，观察组显著高于对照组，经比较，有显著的统计学意义（P<0.05）。另外比较两组的母乳喂养情况，观察组显著多于对照组，经比较，有显著的统计学意义（P<0.05）。比较两组产后大出血情况，观察组少于对照组，见表1。2.2比较两组孕妇的满意度见表2。
3讨论
怀孕到分娩是女性的一个自然生理过程，但是由于很多因素的干扰，导致这个过程变得不顺利，甚至出现一些不良的后果，通过深入研究我们明确了原因，主要是孕妇对孕期相关知识了解甚少，所以，对孕妇实施健康教育势在必行。本文将收集的研究资料分为两组，一组进行孕期健康教育，一组不进行健康教育，然后通对多方面结果的比较，发现两组存在显著的统计学意义[3,4]。在干预后，对两组孕妇的自然分娩率、婴儿母乳喂养、产后是否出现大出血方面做了系统的比较，结果发现观察组孕妇的自然分娩率高于对照组，在婴儿的喂养方面更多的选择母乳喂养，观察组孕妇产后大出血人数为0。这样的研究结果充分证明了，通过对孕妇实施孕期健康教育，能够显著提升孕妇的相关知识知晓率，减少其盲目感，既能够增强产妇的分娩信心，在有条件进行顺产的情况孕妇能够主动选择顺产方式，还可以尽最大可能避免产后大出血的情况发生，以促进理想分娩结局的产生，让更多的母亲选择母乳喂养。孕期健康教育对孕妇和胎儿都是有利的，通过医护人员的耐心讲解，大大提升了孕妇的信心，积极的实行母乳喂养等[5]。引导孕妇明白新生命的到来是美好的，一切焦虑与担忧均是没有必要的，进而缓解孕妇的不良情绪，促进顺利分娩。同时，孕期健康教育能够照顾不同孕妇的文化程度，对于他们不同的文化程度执行不同的宣教措施，这样就使宣教工作更具有针对性，以不断提升健康宣教的质量。此外健康宣教体现了人性化关怀，增加了孕妇和医院间的感情联系，拓宽了护患之间的交流途径，和谐护患关系，显著降低纠纷的发生[6,7]。总之，将孕期健康教育应用在妇产科临床护理工作中，可以在很大程度上缓解孕妇的负性心理，在很大程度上减少孕妇在生产过程中的痛苦和恐慌[8,9]。同时对于孕妇可能出现的各种并发症，比如产后大出血等具有良好的预防效果，这样不仅可以预防婴儿的窒息死亡事件的发生，又可以保证新生儿的身体健康成长，效果理想[10,11]。
参考文献
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作者：李慧芳 单位：吕梁市人民医院
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