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贫困大学生就业观变化分析 本文简介：贫困大学生就业不仅是我国高度重视的一个问题，也在促进人才市场发展及缩小贫富差距间有着积极推力。为此，高校贫困大学生就业应引起高校、社会的高度重视。论文从大数据时代下贫困大学生就业观的变化，分析了大数据时代下贫困大学生就业的相关对策。毕竟，贫困大学生就业现状不容乐观，存在诸如自信力综合素养不高、优先考
贫困大学生就业观变化分析 本文内容：
贫困大学生就业不仅是我国高度重视的一个问题，也在促进人才市场发展及缩小贫富差距间有着积极推力。为此，高校贫困大学生就业应引起高校、社会的高度重视。论文从大数据时代下贫困大学生就业观的变化，分析了大数据时代下贫困大学生就业的相关对策。毕竟，贫困大学生就业现状不容乐观，存在诸如自信力综合素养不高、优先考虑薪水、功利思想略强、缺乏自主创业观念、缺乏对国家就业政策的了解等问题。因此，在大数据时代下贫困大学生要想改变就业观念提高就业能力，离不开高校的支持。具体来说，高校应积极地运用大数据技术，为贫困大学生搭建就业文化平台，引导贫困大学生端正就业意识，帮助大学生处理薪水与能力间的关系，对贫困大学生的自主创业提供智力支持与物质支持，提高大学生自主创业的能力，利用互联网技术，向贫困大学生传播先进的就业政策。
1.引言
大数据时代下贫困大学生的就业观念不免发生了微妙的转变，由最初模糊的就业观逐渐转变为清晰明确的就业观。更何况，贫困大学生就业问题一直是我国高度重视的一个焦点，对于促进贫困大学生的创业与就业，也是我国高校努力的方向。大数据时代的到来，贫困大学生的就业观念也突破传统与落后的观念，以更积极的姿态纠正落后的就业观，并提高自身的就业技能，为社会的发展奉献出自己的力量。因此，论文对大数据时代下贫困大学生就业观的变化进行研究有很大的现实意义。
2.贫困大学生就业观现状
高校贫困大学生就业问题是体现出高校教育教学的一个标准。如今越来越多的高校已经对贫困大学生就业提供了诸多帮助，但贫困大学生就业依然面临着各种问题，如下所示：
2.1自信力综合素养不高
以河南省高校为例，在调查贫困大学生就业情况时发现，有91%的贫困大学生上大学的主要目的是希望自己能拥有一份好工作。有97%的贫困大学生希望自己的工作赚钱又多，且工作又非常体面，更希望就业时可以充分发挥自己的才能。42%的贫困大学生在就业时觉得自己的能力不足，并对就业有着不自信和迷茫的态度。有63%的贫困大学生对自己的专业能力、外语水平及人际交往能力持有自信的态度（魏耀武，对比分析视角下贫困大学生就业特点研究——基于河南省38所高校2347份问卷调查数据：河北北方学院学报(社会科学版)，2018）。如今的贫困大学生希望就业可以符合自己的专业，并希望可以体现出自身的价值。然而，仍有多数贫困大学生在面对就业时，自信力综合素养不高。
2.2优先考虑薪水，功利思想略强
在对河南省高校贫困大学生就业调查时，不难发现，89%的贫困大学生比较担心就业薪水低于自己的期望值，甚至有95%的贫困大学生不愿意从事薪水太低的工作。69%的贫困大学生表示，非常看重工作的环境。由于我国经济结构的优化和调整，以至于市场经济体制还需要进一步健全和完善，使得贫困大学生就业薪水处于偏低的水平。与此同时，这也说明高校在课程设置上和社会需求脱节，以至于高校培养出来的贫困大学生实践能力不符合社会的真正需求。
2.3缺乏自主创业观念，对就业前景有悲观的态度
以河南省高校贫困大学生为例，在调查时不难发现，89%的贫困大学生非常满意学校的就业指导课程，有85%的贫困大学生非常满意学校的就业实践。然而，92%的贫困大学生是不愿意自主创业的，主要是因为经验有限和资金有限，更重要的是不了解就业政策。仅仅有5%的贫困大学生认为自己是非常适合创业的，且有非常好的创业项目。为此，高校贫困大学生就业观需要学校的引导，并培养贫困大学生自主创业观念，转变贫困大学生悲观的就业态度。
2.4缺乏对国家就业政策的了解
尽管我国对贫困大学生就业提供了政策支持，但是高校关于贫困大学生就业政策的实施力度并不够，以至于在校贫困大学生并不是非常了解国家的就业政策。这就导致，贫困大学生的就业观相对比较封闭，不仅仅缺乏对应聘企业的了解，也对自身的就业有着不准确的定位，这种因素的存在非常不利于贫困大学生的就业。从根源来说，这主要是因为高校重视贫困大学生的理论基础学习，忽略了贫困大学生到企业见习的实践学习，以至于贫困大学生掌握的就业知识和社会脱节，并影响着贫困大学生正确就业观的形成。
3.大数据时代贫困大学生就业观的科学培养策略
3.1运用大数据技术，为贫困大学生搭建就业文化建设平台
大数据时代下，贫困大学生了解就业知识并不仅仅局限于高校的理论知识教育和实践课程，而是可以通过其他渠道了解更多的就业知识。为了给贫困大学生一个健康积极的就业知识指导平台，高校应积极地运用大数据技术，为贫困大学生搭建就业文化建设平台。如建立智慧就业校园，在该平台上做好就业文化建设，提高贫困大学生就业的现代化、专业化及信息化服务水平，并确保大学生的积极就业（王硕鹏，基于大数据分析的高校困难群体毕业生近年就业情况研究：中国大学生就业(综合版)，2016）。唯有这样，大学生才会拥有一个积极健康的就业观，并对自己的职业生涯规划有着更加清晰和明确的认识。同时，高校要引导贫困大学生认识到国家命运和个人命运的关系，结合市场经济体制及时地更新自身就业观，并充分发挥出自身潜能，实现自我定位和就业能力的提升。
3.2引导贫困大学生端正就业意识，帮助大学生处理薪水与能力间的关系
如果贫困大学生拥有健康的就业意识，必然会在正确的就业观中选择科学就业。作为高校，要在大数据背景下运用多种数据分析技术，分析贫困大学生的就业需求与在就业上的困惑，积极主动地为贫困大学生传播更加健康科学的就业知识，消除贫困大学生就业方面的困惑与误区，并帮助贫困大学生正确处理薪水与能力之间的关系。毕竟，正确的价值观是处理企业薪水与个人能力的决定性因素，也是贫困大学生在就业前必须要学会的一个课题。能力非常强的贫困大学生可以在就业中有重用和晋升的机会，并能获得更高的薪水。由于高校贫困大学生的社会经验少，人际交往能力比较薄弱，以至于贫困大学生在就业上就不知道如何发挥出自身的优势，这就需要高校在官网上或者是就业文化平台向贫困大学生传播就业文化知识，帮助贫困大学生认识到能力与薪水之间的关系，并激励贫困大学生不断提高自身专业能力，增强信心树立正确的就业观。
3.3对贫困大学生的自主创业提供智力支持和物质支持，提高大学生自主创业的能力
大数据时代下高校贫困大学生就业观发生了微妙的变化，贫困大学生就业观的形成不再局限于高校教育教学，还需要贫困大学生的自主学习意识。尤其是贫困大学生一旦拥有了自主创业能力，必然会为市场经济的发展奉献出自己的力量。为此，大数据时代下高校应对贫困大学生的自主创业提供智力支持和物质支持，了解贫困大学生的就业需求与就业想法，结合贫困大学生的就业观现状，对贫困大学生进行职业生涯规划和指导，为贫困大学生组织校内外学术活动，并邀请知名企业领导和技术人员为贫困大学生进行实践教学。与此同时，贫困大学生的就业观应立足于社会实际需求，在高校专业建设的基础上进行（李新仓，陈杨杨，“双创”背景下大学生就业观提升策略研究：黑龙江教育(高教研究与评估版)，2019）。更重要的是，贫困大学生就业观的更新，更离不开企事业、贫困大学生自身的交流合作，唯有高校、贫困大学生及企事业共同合作，才能提高贫困大学生的自主创业能力。
3.4利用互联网技术，向贫困大学生传播先进的就业政策
贫困大学生就业观的变化，是随着大数据时代变化而变化的。贫困大学生应在大数据环境中积极主动地学习最新的就业政策，结合自己的就业方向，更新自身的就业观点，并对基层就业项目进行深入分析。如教育部、团中央、人力资源社会保障部、财政部组织实施的“大学生志愿服务西部计划”，应在高校的官网和微信公众平台公布，尽量让每一位贫困大学生都了解到这一政策，并鼓励贫困大学生积极参与。如人力资源社会保障部、中教育部等组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等，应积极地要求贫困大学生自主参与其中，培养自己的就业实践能力，在实践中及时地更新自己的就业观念，结合政府提供的就业政策，对自身的职业生涯规划进行科学有效的调整。
4.结语
综上所述，高校贫困大学生就业问题是我国高度重视的一个问题，这关系着我国市场经济发展水平，也对贫困大学生的未来发展有着决定性因素。尽管高校贫困大学生就业形势严峻，但大数据时代的到来为高校贫困大学生的就业观更新带来了新的契机。贫困大学生可以在大数据背景下了解到更多的就业知识和企业信息，并在高校提供的就业支持与就业指导下更深入了解到更全面的就业知识。更重要的是，在大数据背景下，贫困大学生就能在国家就业政策的支持下科学合理地规划职业生涯，实现自我价值。
作者：李斐 单位：南阳医学高等专科学校
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