大学生思想政治理论课实践教学路径 本文关键词：政治理论，路径，大学生思想，实践，教学
大学生思想政治理论课实践教学路径 本文简介：【摘要】为进一步提升大学生社会主义核心价值观的教育效果，本文从思政课实践教学方面入手，通过思政课课内、课外两个实践平台，找准社会主义核心价值观与思政课实践教学内容的契合路径，使社会主义核心价值观有效融入在思政课实践教学的过程中。【关键词】社会主义核心价值观；融入；实践教学一、以学生为中心，依托小组模
大学生思想政治理论课实践教学路径 本文内容：
【摘要】为进一步提升大学生社会主义核心价值观的教育效果，本文从思政课实践教学方面入手，通过思政课课内、课外两个实践平台，找准社会主义核心价值观与思政课实践教学内容的契合路径，使社会主义核心价值观有效融入在思政课实践教学的过程中。
【关键词】社会主义核心价值观；融入；实践教学
一、以学生为中心，依托小组模式，将社会主义核心价值观融入思政课课内实践教学
习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”这也为高校培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。实践教学作为思想政治理论课的重要组成部分，是提升思政课教学实效、落到实处的重要方法。高校思政课实践教学主要包括课内实践和课外实践，主要依托课堂、校园、社区等平台充分发挥学生自主学习能力、知识运用等能力。因此，从课内实践角度上看，在思政课实践教学过程中，为增强社会主义核心价值观融入思政课教学的有效性，我们可以依托小组开展课内实践。可以针对不同课程的特点、性质，设置不同的思政课课内实践内容。首先，《基础》课根据教学内容和课程特点，设置了以下三个模块的课内实践教学内容，一是以我的家乡、迎接大学美好生活、中国梦与个人梦、社会主义核心价值观为选题的“主题演讲”活动；二是进行了爱国主义电影展播，激发学生的爱国情感；三是结合社会主义核心价值观内容，依托小组开展“微电影”制作。其次，《纲要》课程根据教学内容和课程特点设置了“我看历史风云人物”、“经典诵读”、“观看爱国主义电影”，让同学们通过近代以来的历史，明白中国人民为什么选择了马克思主义、选择了这条道路；认清只有在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族伟大复兴；认识到作为当代大学生肩负的历史使命。第三，《原理》课程根据教学内容和课程特点设置了经典哲学电影赏析、“哲学可以这么看——哲学经典人物解读”、“我心中的共产主义”，激发学生的爱国主义情感，深化对自由、平等、公正的认识，坚定对共产主义的信仰，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。第四，《概论》课程根据教学内容和课程特点设置了“历史素材回顾”、“话剧展演”、“社会热点大家谈”，让同学们通过实践做一个关心社会、国家的人，教师也能通过学生的实践内容了解到现阶段大学生对身边的社会问题、社会现象的看法，并适当的加以积极引导，坚定大学生对中国特色社会主义道路的信念，积极培育和践行社会主义核心价值观。
二、以校园为载体，结合第二课堂，将社会主义核心价值观融入思政课课外实践教学
每所高校在长期的办学过程中，都形成了自己特有的校园文化，而在教育教学过程中，除了第一课堂，大学生第二课也是育人的重要载体。目前大学生第二课堂活动丰富多彩，思政课课外实践教学应充分利用校园资源，把握好教育时机，潜移默化地将社会主义核心价值观融入到校园文化活动中来。首先，作为思政课课外实践教学的有效形式，可以依托社团开展大学生社会实践、志愿者服务，让学生在体验中深入了解社会、认识社会，认识身上担负的责任。其次，应在校园中广泛宣传在践行社会主义核心价值观中的典型人物、榜样，从精神领域引领大学生践行社会主义核心价值观。可以通过微博、QQ、公众号等大学生喜闻乐见的形式宣传社会主义核心价值观，从而激发学生的崇敬之心和学习的热情；也可以通过邀请专家、学者做社会主义核心价值观为内容的专题讲座，让学生们能进一步理解社会主义核心价值观的要义。第三，依托学生处、团委、各学院的学生组织，开展丰富多彩的精品校园文化活动，让社会主义核心价值观的教育润物细无声地渗透到每个活动中。如开展各类思政教育、社会主义核心价值观知识问答活动；依托《基础》课开展校园十大文明现象、十大不文明现象的评选活动；依托《概论》课开展我的中国梦主题演讲；依托课程考核开展的考试诚信教育活动；依托节日开展的学雷锋活动、普法活动、为祖国献礼等活动。第四，通过参观考察强化社会主义核心价值观的价值认同。可以通过带领学生参观爱国主义教育基地、改革前沿、贫困落地区、重走长征路等形式，让学生们了解中国共产党一路走来的风风雨雨，认识到我们今天的幸福生活是来之不易的，是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的，进一步增强大学生的民族自尊心和自豪感，激发爱国、爱中国共产党的热情，并进一步明确自身肩负的历史使命，为实现中国梦和培育践行社会主义核心价值观注入强大的精神动力。综上所述，高校思想政治理论课实践教学是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径，在实践的过程中，我们要通过思政课课内和课外两个实践教学平台，找准社会主义核心价值观与思政课实践教学内容的契合点，不断创新实践教学的内容和形式，进一步将社会主义核心价值观有效融入在思政课实践教学的过程中。
参考文献：
[1]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014年10月第一版.
[2]郭超,汪一江.社会主义核心价值观融入高校思政课实践教学的探究[J].北京城市学院学报,2015(06).
[3]王学俭,李东坡.社会主义核心价值观研究述要[J].思想政治教育研究,2013(08).
作者：苗楠
大学生思想政治理论课实践教学路径 来源：网络整理
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