四年级语文知识梳理 本文简介：
四年级语文知识梳理家长您好！现将本学期语文课程的学习内容告知如下，便于您提前知晓，也期望在学习的过程中能获得您的支持和协助。谢谢您！语文上册教材基本结构：本册教材以专题组织单元，共八个单元。分别是自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、家国情怀、历史故事。全册共有课文27篇，7
四年级语文知识梳理 本文内容：
四年级语文知识梳理
家长您好！现将本学期语文课程的学习内容告知如下，便于您提前知晓，也期望在学习的过程中能获得您的支持和协助。谢谢您！
语文上册教材基本结构：
本册教材以专题组织单元，共八个单元。分别是自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、家国情怀、历史故事。全册共有课文27篇，7篇语文园地，4篇口语交际，8篇习作，1篇快乐读书吧。
各单元要点梳理：
单元主题
主要内容
学习目标
1、自然奇观
1.观潮
2.走月亮
3*.现代诗二首
4*.繁星
口语交际：我们与环境
习作：推荐一个好地方
语文园地一
1.
认识29个生字，会写30个生字。
2.
积累运用关于声音的词语。
3.
能根据文章的描写想象画面，声音，感受自然之美。
4.能够围绕话题发表看法。
5.养成良好的书写习惯，关注汉字在格中的位置和间距。
6.向大家推荐一个好地方，并能围绕几个方面将其写清楚、写生动。
2.思考质疑
5.一个豆荚里的五粒豆
6.蝙蝠和雷达
7.呼风唤雨的世纪
8*.蝴蝶的家
习作：小小“动物园”
语文园地二
1.认识39个生字，会写34个生字。
2.能尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，让自己的思考更加全面和深入。
3.养成敢于提问、善于提问的习惯。
4.学习形近字，掌握形近字的特点。
5.写一个人，并能通过事例与细节将他给人印象最深的地方展现出来。
3.观察与发现
9.古诗三首
10.爬山虎的脚
11.蟋蟀的住宅
口语交际：
爱护眼睛，保护视力
习作：写观察日记
语文园地三
1.认识24个生字，会写40个生字。
2.体会文章准确生动的表达，感受作者观察的细致。
3.积累文中描写准确而生动的句子。
4.在小组讨论中，能够准确、礼貌表达自己的观点。
5.学会从多方面进行观察，养成良好的观察习惯。
6.进行连续观察，了解观察对象的变化过程，学写观察日记。
4.神话故事
12.盘古开天地
13.精卫填海
14.普罗米修斯
15*.女娲补天
习作：我和____过一天
语文园地五
快乐读书吧
1.认识30个生字，会写42个生字。
2.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
3.边读边想象画面，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
4.积累文中想象奇妙的句子。
5.对神话古诗感兴趣，并能阅读1-2本神话故事。
6.展开想象，写一个故事。
5.习作单元：
多彩生活
16.麻雀
17.爬天都峰
习作例文两篇
习作：生活万花筒
1.认识12个生字，会写23个生字。
2.了解作者是怎样把一件事情写清楚的。
3.选择印象最深的一件事，按一定顺序把这件事情写清楚。
6.童年往事
18.牛和鹅
19.一只窝囊的大老虎
20.陀螺
口语交际：安慰
习作：记一次游戏
语文园地六
1.认识34个生字，会写43个生字。
2.学习用批注的方法进行阅读。
3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
4.选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
5.写一次活动，把活动过程写清楚，表达出自己的真实感受。
7.家国情怀
21.古诗三首
22.为中华之崛起而读书
23*.梅兰芳蓄须
24*.延安，我把你追寻
习作：写信
语文园地七
1.认识33个生字，会写23个生字。
2.积累体现人物高尚品质的四字词。
3.学会关注语言情境，准确表达自己的想法。
4.学习关注文中主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
5.掌握书信的基本格式，写一封书信。
8.历史故事
25.王戎不取道旁李
26.西门豹
27*.故事二则
口语交际：讲历史故事
习作：我的心儿怦怦跳
语文园地八
1.认识22个生字，会写32个生字。
2.了解故事情节，能按顺序对课文进行简要复述。
3.体会长句与短句的异同，学会长话短说。
4.使用恰当的语气和肢体语言，将历史人物故事讲述生动。
5.学习提高书写速度的方法。
6.写一件事，将事情的经过和自己的感受写清楚。
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