2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划含教学进度表 本文简介：
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排一、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划含教学进度表 本文内容：
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排
一、教材分析：
教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单
元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法
律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合
起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在
学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守
法律、法规，做一个合格的小公民。
本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为一个整体。
1、
通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。
2、
通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务，依法行使权利，依法履行义务。教师首先自己要，
3、
通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织机构、设置，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主。
4、通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，了解自己受到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导学生热爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活。
二、学生基本情况分析
本年级大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。
三、教学目标：
1.
教育学生，懂得生活离不开法律、法规。同时也要利用法律武器保护自己的权利。
2.
树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。
3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。
4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。
5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。
四、方法措施
1、
学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。
2、
在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。
3、
作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬。
4、
作业批改，注重书面语言表达能力的更新，激发学生学习本课程的内容的兴趣。
五、教学进度安排：
单元名称
内容
课
时
周次
第一单元
我们的守护者
1.感受生活的法律
2
1-3
2.宪法是根本法
2第二单元我们是公民
3.公民意味着什么
2
4-6
4.公民的基本权利和义务
2
第三单元我们的国家机构
5.国家机构有哪些
2
7-10
6.人大代表为人民
2
7.权利受到制约和监督
2
第四单元法律保护我们健康成长
8我们受特殊保护
2
11-14
9.知法守法依法维权
2期末复习15-考试
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