篇一：秧歌教学设计
《火火的大秧歌》
课型：新授课
教具：多媒体 电子琴 鼓 锣 镲 手绢 扇子 卡片等
教学目标：1、通过本节课的学习，让学生了解民间大秧歌的特点形
式。
2、初步了解秧歌的曲调、基本动作和配器等相关知识。
3、培养学生搜集整理信息的能力。
4、使学生进一步了解地域文化，进而培养学生热爱家乡的
情感。
教学重点：通过各种形式的活动，让学生认识、了解、继承、东北大
秧歌这种民间艺术形式。
教学难点：让学生通过自己搜集信息，整理信息来了解秧歌，进而喜
欢秧歌。
教 学 活 动 设 计
一、视频播放：激发学生学习兴趣，引出课题。
1、导入：同学们刚刚过去的2009年对于我们每个人来说后市不平
凡的一年，2009年给你留下印象最深的是什么事情呢？
2、播放视频影片
3、揭示课题《火火的大秧歌》
二、小组合作，学生交流信息、整理信息
分组交流整理信息
三、汇报交流
汇报交流
秧歌的概念、秧歌的起源、秧歌的形式、秧歌的种类、秧歌受
欢迎的原因、秧歌的形式、秧歌的配器等等。
四、组织活动
1、听秧歌曲调
2、教师弹奏秧歌的曲调、学生哼唱
3、学生模仿学习扭大秧歌（教师指导基本动作和方法）
4、海外华人扭打秧歌
5、小儿歌
五、谈谈收获写心得
1、收获写道收获卡片上贴到黑板上
2、让学生分别读一读写的收获
六、教师总结（知识拓展延伸）
满载着收获，满载着快乐，我们结束了这节课的学习，老
师告诉同学们一个好消息，东北大秧歌作为民间艺术的一朵奇葩，已
经入选第一批国家的非物质文化遗产名录了，听到这个消息你们高兴
吗？作为东北人你们自豪吗？其实咱们东北除了大秧歌，还有许多能
够展现东北鲜活的民间、民俗的艺术形式呢！课后，我们进行调查，
下节课我们再来汇报，好吗？
秧歌
教学内容：
1、 学习秧歌的舞步；
2、 熟悉秧歌的典型旋律
3掌握秧歌的风格特点（稳中浪、稳中逗、稳中俏、火爆泼辣、幽默，富有生活气息。）
4将秧歌与生活相结合，进行舞蹈动作的创编活动。
课型： 激情引趣课 课时：1课时
教学目标：1、感受、体验、了解东北秧歌。
2、通过学生共同的参与、合作、探究，使学生能够自信
地以真挚、热的情感以及用自己所喜欢的方式来哼唱东北秧歌的典型音调、模仿打节奏，进行东北秧歌舞蹈动作的探究与创编活动。
3、组织学生进行自主、合作、探究，以及“互问互答”
的学习方式的去探究“秧歌”的相关知识内容.在大家真实的去感受音乐、感受舞蹈、感受生活的同时，让学生认识音乐与姊妹艺术——“舞蹈”的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，让学生体验舞蹈中的民族风格和情感、弘扬祖国的民族音乐文化，增强学生的民族意识。
教学理念：在新课程改革理念的指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变音乐多元化教学模式的理念依据包括：
1：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。在音乐课教学
中，充分发挥音乐艺术特有的魅力，通过教师的一段舞蹈（秧歌）来激发学生学习民族民间艺术“秧歌”的学习兴趣。同时在不同的教学阶段教师根据学生的身心发展规律和审美心理特征，采用音乐、舞蹈、艺术创作等丰富多彩的教学内容和“互问互答”、“今天我是老师”“小组竞技赛”、“模仿室”等生动活泼的教学形式，来激发和培养学生的学习兴趣。整个音乐教学过程都是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美，在典型的秧歌音乐及舞蹈中共同发现问题、解决问题，同时教师重视引导学生在生活中体验生活、验证自己的想法，加强音乐与社会生活的联系。
2、“面向全体学生，注重个性发展”，音乐课是学生进行共同探究音乐知识及尽展才华的地方。所以本节音乐课的全部教学活动都是以学生为主体，引导学生自觉的以“互问互答”的学习方式在音乐及舞蹈中去发现问题、解决问题，将学生对音乐的感受和对音乐活动的参与放在重要位置，而教师只是起引领的作用。同时，教师把全体学生的普通参与与发展不同学生的个性及因材施教有机结合起来，在以“东北秧歌”为主题的创作活动中尽显他们的才华。
3、“重视音乐实践，鼓励音乐创造”：只有实践才能找到真理，只有创造才能飞跃发展。为此，在课堂上教师积极引导学生自己进行“东北秧歌”的节奏仿打和舞步练习等各项音乐实践活动，并通过学生的一个具有代表性的设问：“能否把生活中的动作，融入到舞蹈当中去”？来激发学生的进行音乐实践的兴趣，引导学生自己到生活中去实践，体验生活，验证自己的想法进行深入的创作活动。同时教师
篇二：2012年文化馆百姓大舞台才艺展示
2012年文化馆百姓大舞台舞蹈专场才艺展示主持词
甲:尊敬的各位领导，来宾， 乙:亲爱的父老乡亲们，大家好！
春天，在我们的期盼中走来了！在一幕幕依恋的凝望里，春天用她的柳梢，飘逸出清纯的气息，用她的色彩，唤醒了大地的苏醒！今天，我们相聚在文化馆百姓才艺展示大舞台，用动听的歌声、优美的舞姿赞美春天！
为了丰富我县群众的文化生活，充分展示我县群众的特长才艺，我馆决定在今天举办2012年临泽县文化馆歌唱春天百姓舞台舞蹈才艺展示活动。 乙：此次活动意在鼓励引导老百姓不断提高文化生活水平，为推动我县文化事业的蓬勃发展做出贡献。
甲：参加此次百姓大舞台才艺展示的领导有：
参加本次百姓大舞台舞蹈才艺展示活动的演员们是：
下面我宣布临泽县文化馆2012年临泽县文化馆百姓舞台舞蹈才艺展示现在开始。
节目次序
1.舞蹈《欢聚一堂》 甲：今天我们欢聚一堂，聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月园的好时光，聚一份风调雨顺的好景象。
甲：首先请欣赏李海燕 董向辉等自编自演的舞蹈《欢聚一堂》。
2.独唱《知音》
甲：海内存知己，天涯若比邻 甲：在这喜庆的日子里，我们能够相聚是一种缘分，能够彼此开怀畅饮更是一种不解之缘 甲：下面有请贾菊花为大家献上一首《知音》。
3.第四套大秧歌
秧歌，是一种独具鲁南地方特色的舞蹈形式，它以山东大汉特有的粗犷、威严，融合了山东妇女的泼辣、柔美形成了一种刚柔相济、细腻奔放的艺术风格，广泛流传，长盛不衰。甲：下面请欣赏由李海燕、董向辉等表演的第四套大秧歌。 4.舞蹈《欢天喜地》 用春天的歌，春天的舞，祝福神州万象更新，祝福祖国前程似锦。
甲：请大家欣赏柳淑君、贾惠珍等表演的舞蹈《欢天喜地》 5.《功夫扇》
太极功夫扇吸取了中华传统武术的精华创编而成，把太极拳的动作和不同风格特点的武术动作熔为一炉，使扇子的挥舞和武术的攻防技巧灵活结合。 甲：请大家欣赏何素梅、张志鹏等表演的《功夫扇》。
6.健身舞《火火的爱》 民族健身舞是目前最流行的一种健身操，把深受人们喜爱的民族舞蹈与健身操动作二合为
一，具有节拍鲜明，动作优美，活力十足等特点，非常适合大众娱乐健身以及减肥美体。 甲：请欣赏李海燕、董向辉等表演的健身舞《火火的爱》。
7.《太极剑》
太极剑是属于太极拳门派中的剑术，具有太极拳和剑术两者的风格特点。它动作柔和、舒缓，美观大方，体静神舒，内外合一。
甲：请大家欣赏郭建华、姚晓霞等表演的《太极剑》。
8. 舞蹈《玛尼情歌》 广场舞动作青春活泼，可以让大家放松心情，培养年轻的心态，有益身心健康。
甲：请欣赏李海燕、董向辉等表演的蒙古舞《玛尼情歌》。
9.独唱《我和草原有个约定》 总想看看你的笑脸，总想听听你的声音，总想住住你的毡房，总想举举你的酒杯，我和草原有个约定，相约去寻找共同的根。下面请欣赏董向辉为大家带来的独唱《我和草原有个约定》。
10.藏舞《格桑拉》
甲：跳起欢乐的舞蹈，手捧洁白的哈达，高举醇香的美酒，唱着吉祥的颂歌，祝我们幸福永久，祝祖国繁荣昌盛。 甲：请欣赏贾彩娟、代海英等表演的藏舞《格桑拉》。
9.独唱《祖国你好》 女：走过世纪的风雨，经历岁月的沧桑，黄河滔滔，长江滚滚，万里长城依然傲立当世，
身为炎黄子孙，我们深感自豪，我们要用歌声唱出每一个临泽人的心声，合：祖国，您好！ 请欣赏贾菊花为大家带来的歌曲《祖国您好》 12.舞蹈《心在云上飞》 心在云上飞，笑在琴声里，心在云上飞，歌在银碗里。 甲：请欣赏李海燕、董向辉等表演的舞蹈《心在云上飞》。
13.舞蹈《山丹丹花开红艳艳》 青山苍翠、白云悠悠，艳阳高照、掌声雷动，红红火火、漫山遍野，山丹丹花开得分外灿烂。
甲：请欣赏李多芳、杨玉花表演的舞蹈《山丹丹花开红艳艳》。
结束语：
春去春会来，花谢花会开，想聚总是短暂的，欢笑总有停止时，但只要我们有梦想，有追
求，有信心，有热情，只要心中有缘在，舞台之上时时聚。百姓舞蹈才艺展示到这里已经接近尾声，让我们再次感谢带给大家快乐的舞蹈爱好者们。今天大家的才艺展示显示出了我们临泽老百姓多才多艺的一面，选手们精彩的表演给在场的每位观众朋友们留下了深刻的印象。
女：让我们记住这段美好的时
光，在工作中继续开拓进取、积极向上 ，用信念和汗水，为构建和谐临泽再创佳绩。 男：临泽县文化馆春之歌百姓舞蹈才艺展示活动到此结束，祝大家工作顺利、身体健康、万事如意，再见!
篇三：红绸舞激情秧歌展特色
红绸舞激情秧歌展特色
——临沂青年路小学“秧歌”体育特色学校验收圆满结束 2013年12月30日，兰山区教研室来永源主任携教体局及兰山小学领导莅临青年路小学对学校“秧歌”体育特色进行复验，全校3-6年级1200余名学生认真精彩的表演博得了各位领导的一致好评，验收活动圆满结束。
沂蒙大秧歌定型于建
国初期，主要有跷秧歌和
地秧歌两种，前者雏形于
四千多年前先民祭祀、求
雨、娱神等民间舞蹈，闻
名全国的大鼓秧歌、胶东
秧歌、海阳秧歌是山东民
间舞蹈的主要代表，而临
沂就是大鼓秧歌的发源
地之一。1945年9月，临
沂第一次解放，河东区东
南汪村秧歌队参加了欢
迎八路军入城欢迎仪式，
受到各界好评。后者由八路军、新四军由陕西传入，二者相得益彰，形成临沂城乡最受欢迎的娱乐项目。学校在充分研究了学校体育教学现状的基础上，把秧歌和健身操两项本属教材进行整合和提升，
研发了体育
特色教材秧歌健身操，在参加的兰山区第六届全运会、中小学运动会等众多活动中都获得好评，全省体育教师高级培训班来校进行观摩，并得到他们的首肯，并因此于2012年获得了兰山区“秧歌体育特色学校”的光荣称号。
本次验收活动是
兰山区教体局、教研
室组织的一年一度的
特色学校复验，在场
领导在观看了同学们
动感、整齐、精彩、
优美的表演后，被红
绸舞动的活力、青春、健康所感染，对秧歌操的特色赞叹不已。表演结束后，与会领导又观摩了我校排球兴趣小组同学们的训练课，来永源主任也给出了很高的评价。
《
舞蹈大秧歌欢天喜地》
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