2019年新入职教师暑期培训方案 本文简介：
2019年新入职教师暑期培训方案为了加强学院教师队伍建设，现根据师资队伍建设规划，结合新入职教师实际，特制订本培训方案。一、培训目标通过对新入职教师开展有目的有计划的培训，进一步提升新入职教师的综合素养，逐步形成并提高教育教学能力，及时规划促进职业发展，尽快适应社会角色转换，传承融入学校文化氛围，为
2019年新入职教师暑期培训方案 本文内容：
2019年新入职教师暑期培训方案
为了加强学院教师队伍建设，现根据师资队伍建设规划，结合新入职教师实际，特制订本培训方案。
一、
培训目标
通过对新入职教师开展有目的有计划的培训，进一步提升新入职教师的综合素养，逐步形成并提高教育教学能力，及时规划促进职业发展，尽快适应社会角色转换，传承融入学校文化氛围，为提升办学水平提供后续人才支撑。
二、
培训对象
2019年新入职教师以及部分2018年入职未接受培训的教师。(如有特殊情况培训者请与教师发展中心联系)
三、
培训时间
新入职教师培训时间为期一年。本次培训为集中培训，时间初步定为2019年8月30日-9月3日。
四、
培训内容
新入职教师培训分为三个模块：工作适应、技能培训、素质提高。内容涵括师德教育、校情教育、职业规划、高等教育学心理学、教育法律法规、教学实务、科学研究、现代教育技术、教师礼仪修养、媒介素养及其它业务专题培训等。
五、
培训形式
新入职教师培训时长为一年，分两个阶段进行：
第一阶段为集中培训，采取集中授课的形式；
第二阶段为全年常规培训，采取开设学术讲座、经验交流会、工作坊、分散自学等形式。
六、
培训要求
（一）新入职教师培训主要针对每年新录用教师，当年新录用教师必须参与培训，如有缺席、延误培训等情况需向教师发展中心提出申请。
（二）集中培训以教师发展中心下发的培训安排表为准，参训教师应根据培训内容和时间要求参加培训，每次培训要做好教师出勤登记、组织讨论、培训记录等。
（三）参训教师要严格遵守培训纪律，教师发展中心在培训过程中应做好跟踪管理、督促检查等工作。对在培训中态度不端正，存在弄虚作假、敷衍了事等现象的老师，将酌情通报各相关部门和二级教学单位，视情处理。
（四）培训结束后，每位参训教师应按照培训要求按时完成相应的培训成果，所有资料将存入教师成长档案。
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