篇一：川教历史总复习简答题含答案
川教历史总复习简答题含答案
2007-05-30 22:16:34 作者：zengwenbin 来源：川教版的资源平台-川教社历史课程网 浏览次数：4589
简介：适合泸州地区初三总复习
关键字：鄙人归纳整理并设计算得上原创
川教版九年级历史总复习简答题归纳
中国历史部分
一、《南京条约》签订时间和主要内容；《南京条约》的附件的内容；鸦片战争对中国社会的影响。
答：《南京条约》签订时间：1842年
主要内容：①割让香港岛给英国。
②赔款2100万银元。
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻领事。
④中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。
《南京条约》的附件的内容：包括《虎门条约》和《中英五口通商章程》，英国获得了
①领事裁判权。 ②片面最惠国待遇。 ③在通商口岸租地建房、永久居住的特权。
影响：①《南京条约》等一系列不平等条约的签订，严重破坏了中国领土和主权的完整。
②中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，封建经济开始解体。
③中国开始沦为半殖民地半封建社会。
④鸦片战争是中国近代史的开端。
二、中日《马关条约》签订的时间、主要内容及其危害。
答：签订时间：1895年 主要内容：①割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本。②赔偿日本军费白银二亿两。 ③增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸。
④允许日本在中国通商口岸开设工厂。 危害：《马关条约》的签订，使中国丧失了更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重。
三、《辛丑条约》签订时间、主要内容及其危害。
答：签订时间：1901年 主要内容：①清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，加上利息，共9.8亿多两。②永远禁止中国人成立或加入反帝性质的组织。③拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区。④在北京东交民巷设使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人在区内居住。 危害：
①《辛丑条约》极大地加重了中国人民的负担，严重损害了中国主权。
②清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
③中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
四、洋务运动的目的、时间、代表人物、主要内容及洋务运动的历史作用（评价）。
答：目的：为了解除内忧外患，实现强兵富国，以维护清朝的统治。
时间：19世纪60年代到90年代。
代表人物：在中央是奕䜣；在地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
主要内容：①创办军事工业：19世纪60年代至70年代，洋务派提出“自强”的口号，创办的军事工业有曾国藩的安庆内军械所，曾国藩、李鸿章创办的江南制造总局和左宗棠创办的福州船政局。②创办民用工业：从19世纪70年代起，洋务派提出了“求富”的口号，创办的民用工业有李鸿章创办的轮船招商局和开平矿务局，张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。③兴办新式学堂，第一所新式学堂是京师同文馆。④筹建了北洋、南洋和福建三支海军。
历史作用：①洋务运动没有使中国走上富强之路。②但它引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的入侵也起了一定的抵制作用。③洋务运动是中国近代化的开端。
五、戊戌变法的开始标志和影响。
答：开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。 影响：①戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程。②维新派在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的意义。③这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用。④戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
六、辛亥革命时间和辛亥革命的性质、历史功绩及失败的一面。
答：时间：1911年。 性质：孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。历史功绩：①它推翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，②建立了资产阶级共和国，③使民主共和的观念深入人心，④同时也促进了民族资本主义的发展。
失败之处：但是，辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。
七、新文化运动的开始标志、口号、主要阵地、主要内容和影响。
答：开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。 口号：民主和科学主要阵地：《新青年》和北京大学
主要内容：前期的主要内容是提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡新文学,反对旧文学.
俄国十月革命后的主要内容是宣传十月革命，宣传马克思主义。
五四运动后，宣传马克思主义成为新文化运动的主流。
影响：①新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。②它高举民主和科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡。③促进了中国人民特别是知识青年的觉醒。④为马克思主义在中国的传播创造了条件。⑤也为中国共产党的诞生做了思
想准备。
八、中共“一大”召开的时间、地点、主要内容以及中国共产党成立的历史意义。
答：时间：1921年7月23日。 地点：上海；最后一天在浙江嘉兴南湖的一条游船上进行。 主要内容：①大会通过了党纲。党纲确定：党的名称为中国共产党；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。②大会确定党的中心工作是组织和领导工人运动。③大会选举陈独秀担任中央局书记，宣告了中国共产党的成立。
历史意义：①中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。②中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。③自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
九、遵义会议的时间、主要内容和历史意义。
答：时间：1935年1月
主要内容：①会议批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误。 ②肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则。 ③增选毛泽东为政治局常委。
历史意义：①遵义会议结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治。 ②确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。 ③是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
十、简述中央红军长征的经过，长征的胜利有何伟大历史意义？
答：中央红军长征的经过：1934年10月，中央红军8万多人从瑞金出发，离开中央革命根据地向西突围。冲破敌人的四道封锁线后，在毛泽东建议下，改向敌人力量薄弱的贵州进军。红军强渡乌江，占领遵义，并召开了遵义会议。遵义会议后，红军①四渡赤水河②巧渡金沙江③顺利通过大凉山彝族区④强渡大渡河、飞夺泸定桥⑤翻雪山⑥过草地。1935年10月，红一方面军到达陕北吴起镇，同陕北红军会师。
历史意义：①艰苦卓绝的长征，锻炼和考验了党和红军，保存了党和红军的基干，留下了光荣的革命传统。②长征的胜利，极大地鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展。
十一、中共“七大”召开的目的、时间、地点、主要内容和历史意义。
答：目的：为了争取抗日战争的最后胜利，并在抗战胜利后，建设一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。
时间：1945年4月至6月 地点：延安
主要内容：①毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告。②大会制定了党的政治路线。那就是：“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。③大会通过的新党章规定，把毛泽东思想作为党的指导思想。④大会选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会。 历史意义：①这次大会在历史的转折关头制定了党的正确路线，使全党在毛泽东思想的旗帜下实现了空前的团结，形成了坚强的中央领导集体。
②为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
十二、抗日战争胜利的时间、中共及其领导的人民武装作出了什么贡献、抗日战争的胜利有何伟大历史意义？
答：时间：1945年9月2日 贡献：中国共产党及其领导的人民武装，对敌作战12.5万次，歼敌171.4万人，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。
历史意义：①抗日战争的胜利，是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱。②中华民族为赢得反法西斯战争的胜利付出了巨大的牺牲，军民伤亡达3500万人，直接经济损失1000亿美元，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
十三、蒋介石为什么要邀请毛泽东到重庆（渝）谈判？毛泽东为什么要去重庆？重庆谈判的时间是哪年？双方签订了什么文件？阻止了内战吗？有何意义？
答：蒋：赢得准备发动内战的时间，消灭共产党及其领导的人民军队。
毛：为了争取和平，揭露蒋介石的内战阴谋。
时间：1945年。
文件：《双十协定》
意义：协定的签订是人民的力量，国民党胆敢发动内战，就在全国和全世界面前输了理。
十四、新中国第一部《中华人民共和国宪法》的时间、性质、内容和意义
答：时间：1954年在人大一届一次会议上
性质：是我国第一部社会主义性质的国家根本大法。
内容：它规定了中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
意义：真正反映了人民的意志，代表了各族人民的利益，是我国人民建设社会主义强国的纲领。
十五、中共十一届三中全会召开时间、主要内容和历史意义。
答：时间：1978年12月
主要内容：①重新确立了解放思想、实事求是的正确思想路线。②作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策。③全会决定健全社会主义民主和加强社会主义法制。撤销错误文件，纠正错误结论。
历史意义：①中共十一届三中全会实际形成了以邓小平为核心的中央领导集体。②揭开了我国改革开放的序幕。③实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。④使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。
世界历史部分
一、文艺复兴的时间、背景、兴起国、实质、指导思想（内容）、兴起国的代表人物及代表作、文艺复兴的历史意义。
答：时间：14至16世纪 背景：资本主义萌芽的出现 兴起国：意大利
实质：资产阶级思想文化运动 指导思想：人文主义
人文主义的内容：提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。
代表人物及代表作：但丁——《神曲》 达.芬奇——《蒙娜丽莎》
历史意义：1、文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想解放，取得辉煌的成果。2、孕育了西欧近现代资产阶级文化， 3、为资产阶级革命准备了思想文化条件。
二、英国《权利法案》目的、时间、机构、内容和意义。
答：目的：为限制王权。 时间：1689年。 机构：议会
内容：1、确定议会为国家的最高权力机关。 2、规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意。3、议员有政治活动的自由。
意义：1、王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌。
2、一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。
三、美国《独立宣言》发表的时间、机构、内容和意义。
答：时间：1776年7月4日 机构：大陆会议
内容：1、阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利。 2、谴责了英国殖民统治的罪恶。
3、宣告北美殖民地脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国。
意义：标志着美国建立。是近代资产阶级革命伟大的历史文献。
四、法国《人权宣言》的时间、机构、内容和意义。
答：时间：1789年 机构：制宪会议
内容：1、自由、平等是天赋的人权 2、国家的主权属于人民，在法律面前人人平等。
3、国家实行立法、行政、司法三权分立。4、私有财产神圣不可侵犯。
意义：1、是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜。
2、它宣告了法国资本主义制度的诞生。
五、明治维新的代表人物、开始时间、口号、内容、性质、意义和不彻底性。
答：代表人物：西乡隆盛 大久保利通 木户孝允
开始时间：1868年 口号：富国强兵，殖产兴业，文明开化。
内容：1、政治上：宣布“废藩置县”，全国分为3府72县，由中央直接治理，使日本成为天皇统治下的中央集权制国家。2、经济上：废除重重关卡和行会制度，兴办工商业，引进西方技术；允许土地自由买卖。3、文化教育上：采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育。4、生活上：革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐。5、军事上：废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军”。
性质：自上而下的资产阶级改革。
意义：它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。
不彻底性：保留了大量的封建残余，“天皇制”也被保留下来。
篇二：中国历史七年级上册知识网络_川教版
义务教育课程标准实验教科书（川教版）
中国历史七年级上册知识网络
学校： 班级: 姓名：
第一学习主题 中华文明的起源
第1课 中国境内的早期人类
地点：云南省元谋县
元谋人 时间：约170万年前 中地位：现在一般认为元谋人是我国境内已知的最早的人类，他们的国活动揭开了中国历史的第一页 境地点：北京西南的周口店 内时间：约70万年～20万年前 的北京人 身体特征：已具备了人类的基本特征，但仍保留着一些猿类的特点 早生产生活情况：①制造和使用工具：打制石器；②使用天然火； 期
地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴 人类时间：约18000年前 山顶洞人 身体特征：模样同现代人基本上一样
生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；
②能人工取火；③用兽皮缝制衣服
第2课 原始农耕文化的遗存
地点：浙江余姚河姆渡村一带（长江流域）
河姆渡遗址时间：约7000年前
生产生活情况：①使用磨制石器（新石器）；
②种植水稻；
③饲养水牛、猪、狗等家畜； 原④住干栏式房子 始
地点：陕西西安半坡（黄河流域） 农
耕半坡遗址 时间：约6000年前 文生产生活情况：①广泛使用磨制石器；②种植粟、麻和蔬菜； 化③饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽； 的④制作彩陶，陶器上刻有符号； 遗⑤住半地穴式房子 存地点：山东泰安大汶口 大汶口遗址时间：约6000-4000年前
生产生活情况：①过原始农耕生活；
②贫富分化，私有制产生
第3课 远古的传说
远古
的
传说时间地点：约
4000多年前，黄河流域 农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、与民耕种 黄帝：创制历法、发明工具 炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，构成后来华夏族(汉族的前身)的主干 更替的过程:尧-舜-禹 禅让的
禅让制：部落首领民主推选部落联盟首领的制度 传说
治水的传说：禹治水（黄河）十三年，三过家门而不入
炎帝和黄帝的传说
第4课 夏朝和商朝 建立时间：约公元前2070年，建立者：禹 统治地区：今河南西部，山西南部一带 夏朝 政治制度：王位世袭制代替禅让制(禹-启) 意义：夏朝是我国历史上第一个(奴隶制)王朝 灭亡：统治400多年，最后一个王是夏桀（历史上著名的暴君） 夏建立时间：约公元前1600年，建立者：成汤 朝都 城：约公元前1300年盘庚迁都到殷（盘庚迁殷） 和商鼎盛时期的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河朝一带 商朝经济：1、农业:种植粟、黍、稻、麦等； 2、畜牧业:饲养马、牛、羊、猪、犬、鸡等家畜家禽； 3、手工业:青铜冶铸、玉器制作、酿酒业很发达； 4、商业:交易时用海贝、骨贝、玉贝和铜贝等作为货币 灭亡：统治500多年，最后一个王是纣王（历史上著名的暴君） 第5课 西周的兴亡 建立时间：约公元前1046年，牧野之战； 建立者：周武王都 城：镐京（今陕西西安西）
含义：周王让自己的子弟、亲戚、功臣以及一些古帝王的后代，在各地西建立封国 周重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等 分的诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民 封兴诸侯义务：①拥戴周王； 制亡②定期朝见；
③交纳贡品；
④带兵随周王出征
西周结束：公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周灭亡
第6、7课 春秋争霸、战国争雄
东周时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始（春秋时期—战国时期）
第二学习主题 国家的产生和社会变革
齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，尊王攘夷，葵
丘会盟后成为春秋首霸（相关成语：一箭之仇）
晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原（相关成语：退避三舍） 春秋争霸楚庄王：邲之战打败晋军后称霸中原（相关成语：一鸣惊人、问鼎中原）
吴王阖闾：任用孙武为将，打败越军称霸中原
越王勾践：春秋时期最后一个霸主（相关成语：卧薪尝胆）
战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
战争特点：①青铜兵器得到改进、铁兵器出现；
②步兵和骑兵取代车兵成为主要兵种；
③组织起庞大的军队，修建城防工事； 战国争雄 ④参战兵力多，争夺激烈
著名战役：“围魏救赵”（齐—魏）、长平之战(秦—赵)
著名军事家：孙膑（齐）、白起（秦）
合纵：“合众弱以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）
连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）
第8课
商鞅变法
原因：①战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和
社会的进步；②秦孝公深感落后挨打，决心改革内政，变法图强
时间：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法
内容：①改革土地制度；
②重农抑商； 商
鞅③奖励军功； 变④迁都咸阳，推行县制； 法⑤严明法令。
性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革
作用：使秦国废除了旧制度，建立了新制度；大大提高了秦军的战斗力；社会
经济得到发展，为后来秦灭六国统一全国奠定了基础。
第三学习主题 统一国家的建立
第9课 秦朝的统一
概况：公元前221年秦（秦王嬴政）灭六国统一全国，仍定都咸阳 1、秦统一全国 意义：①结束了春秋战国以来分裂割据的局面
②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
2、建立专制主义中央集权制度：
（1）最高统治者称为皇帝，皇帝处于至高无上的地位，国家重大事务由他决定
（2）在中央，设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察
（3）在地方，推行郡县制，中央到地方的重要官吏由皇帝任免
3、巩固统一的措施：①统一货币：以圆形方孔的“半两”钱为通行货币
②统一度量衡
③统一文字：以小篆作为全国通用字体
第10课 秦末农民起义
起义的原因是秦的暴政：
①“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化
②赋税沉重：农民上交大部分的收获物
③兵役、徭役繁重：如修长城、阿房宫、陵墓等
④刑罚严酷
时间：公元前209年， 领导者：陈胜、吴广
攻占陈，建立张楚政权起义失败 起义 意义：是我国历史上第一次大规模的农民起义
1.陈胜、吴广牺牲后，项羽、刘邦领导农民军继续反秦 秦朝的 2.巨鹿之战：(公元前207年),项羽以少胜多，歼灭秦军主力 灭亡 3.公元前207年,刘邦入咸阳，秦朝灭亡
第11课 汉武帝的文治武功
西汉（公元前202-9年，建立者：刘邦，都城：长安）
东汉（25年-220年，开国皇帝：汉光武帝刘秀，都城：洛阳）
1、思想上：①“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位
②推行儒学教育，在长安办太学
2、政治上：①实行“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题
3、经济上：整理财政，货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强国家对经
济的控制
4、开发边疆：①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区
②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区的管辖
③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治之下
第12课 张骞通西域
西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域（今新疆天
山南北地区）。
经过①为联合大月氏，夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域
②为联络乌孙国王夹击匈奴，公元前119年张骞第二次出使西域
作用：促进内地与西域经济、文化的交流
西域都护的设置：公元前60年，西汉政府设西域都护，管理西域的军事、政治，
西域正式归属中央政权管辖
第13课 两汉时期的对外交流
“丝绸之路”；以长安为起点，经过河西走廊和今新疆地区，通向西亚和欧洲
它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流
1、公元57年，东汉光武帝赠给日本使臣“汉委奴国王”金印一枚
2、公元97年，班超派甘英出使大秦，甘英只到达波斯湾就返回，但了解沿途以及
欧洲的一些情况，扩大了中国人的视野
3、公元166年，一批大秦人从海路来到中国，以大秦安敦尼王朝国王的名义向东
汉皇帝赠送礼品。从现有文字记载来看，这是中国与欧洲的第一次直接交往
第四学习主题 政权并立与民族融合
第
14课 三国鼎立局面的形成
背景：东汉末年，军阀割据，连年混战，著名的军阀有袁绍、曹操、刘备、孙权等
时间：公元200年 官渡之战 概况：曹操以少胜多，打败袁绍
影响：为曹操统一北方奠定了基础 经过时间：公元208年 赤壁之战 概况：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操
影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础 220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡 三国鼎立
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀 的形成
229年，孙权称帝，国号吴，定都建业（今南京）
第15课 南方的初步开发
原因：①北方人民大量南迁,增加了南方的劳动力，同时带来了先进的生
产工具和生产技术
②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕 孙吴开发江南表现：①织麻布(会稽)
②生产青瓷； ③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；
230年，吴国卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾）
诸葛亮治蜀：①恢复和发展成都平原的经济
②稳妥处理民族关系，使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初
步开发
原因：①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术 东晋南朝②南方统治者重视发展经济 ③南方社会相对安定，自然条件优越 的开发 表现：①农业：广种水稻，推广原产北方的麦、豆等作物 ②商业和城市：建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会
第16课 北魏孝文帝的改革
五胡内迁：从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等少数民族纷纷内迁。北朝时，
内迁的少数民族中，以鲜卑族拓跋部的影响最大
原 因：439年，北魏统一北方，各族人民交往增多，民族融合趋势加强，但鲜
卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化社会矛盾，北魏政权面临危机
①借鉴汉族的制度，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理 内容 ②迁都洛阳
③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚、完善教育制度 影响：促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合
第五学习主题 中国古代文化（上）
《
川教社历史教科网》
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