高中化学实验教学科学素养培养措施 本文关键词：实验教学，培养，措施，高中化学，科学素养
高中化学实验教学科学素养培养措施 本文简介：【摘要】高中是学生学习的关键阶段，面临着高考的压力，在实际的教学方面就要注重学生的学习质量和效率。高中化学实验教学过程中，通过培养学生的科学素养，对学生的综合素质发展有着积极作用。【关键词】高中;化学实验;科学素养高中的化学科目学习所涉及到的内容比较丰富，教学中对学生科学素养的培养是比较关键的，科学
高中化学实验教学科学素养培养措施 本文内容：
【摘要】高中是学生学习的关键阶段，面临着高考的压力，在实际的教学方面就要注重学生的学习质量和效率。高中化学实验教学过程中，通过培养学生的科学素养，对学生的综合素质发展有着积极作用。
【关键词】高中;化学实验;科学素养
高中的化学科目学习所涉及到的内容比较丰富，教学中对学生科学素养的培养是比较关键的，科学素养的培养有助于学生对科学态度有正确的认识，这也是素质教育的重要体现。受到传统的教学因素影响，高中化学实验教学中对学生科学素养的培养还存在着诸多不足。
1.高中化学实验教学科学素养培养现状及培养重要性
1.1高中化学实验教学科学素养培养的现状
高中阶段的化学科目教学中，实验教学是必不可少的内容，通过实验教学有助于提高学生的实践能力和理论知识运用能力。随着新课程教学改革的落实，也对高中化学实验教学提出了更高的要求，通过化学实验教学培养学生的科学素养就成为重要的教学要求[1]。但是在实际化学实验教学的现状来看，对学生的科学素养的培养并没有加强重视，一些教师对科学素养的理解存在着偏差，教学中也没有真正的重视培养学生科学素养。主要是受到传统教学观念因素的影响，一味的注重学生理论知识的传输，在化学实验教学方面也是按部就班，没有从科学素养的培养教学出发，从而造成科学素养培养缺乏良好的环境的现状。
1.2高中化学实验教学科学素养培养重要性
高中化学实验教学中培养学生科学素养是新时期化学教学的要求，科学素养涉及到的内容比较丰富，有的科学概念以及构成的系统了解和认知的内容，也有人文文化方面思考科学知识思维能力的内容，科学素养各要素之间是相互的联系的，是学生综合素质不可缺少的素养内容。在高中的化学实验教学当中，通过培养学生科学素养，促进学生形成完善的科学素养结构体系，这对学生对化学学科的认识就会进一步加强，对化学知识学习重要性的了解就会更为彻底。化学知识的教学让学生在认识科学问题的能力方面得到了显著提升，最终和生活中的科学现象相结合，培养学生采用科学数据来进行思维活动的素养，让学生具备探究科学问题的责任感和能力。
2.高中化学实验教学科学素养培养的措施
高中化学实验教学中培养学生科学素养要采用多样化的方法，为促进学生综合素质打下坚实的基础，可从以下几点进行参考：第一，生活化学实验培养学生应用能力。高中化学实验教学中所涉及到的实验内容是比较丰富的，为有效培养学生化学知识应用能力，就要通过生活性比较强的化学实验。化学和生活是紧密相关的，所以在实验课堂中教师就需要将方向转向生活，通过选择和学生的生活紧密相关的实验内容，来提高学生化学知识应用能力[2]。如化学实验教学当中，通过不同的化学物质让学生识别，将盐水以及过氧化氢和碱水作为物质内容，来让学生识别，并让学生找到这些物质的特征。通过药物的识别当中，学生能掌握化学规律，采用实验来加深学生的印象。生活化的实验让学生在学习当中充满兴趣，能激发学生探究化学知识的主动性，并在实验之后学生会利用所学知识在生活中加以应用。第二，通过化学情境培养学生科学素养。化学实验教学的方式是多样的，通过化学情境的方式对培养学生科学素养能发挥积极作用，有效吸引学生的注意力。化学实验教学中创设情境要选择有效的素材，利用好这些素材让化学实验教学动起来，如此才能有助于学生的学习，提高学生科学素养。如在化学实验当中通过将铁和水产生反应的实验作为主题，为学生创设情境，炼铁厂发生了事故，高温熔炉下发现有裂缝，熔化的铁水从中涌出，当铁水流到熔炉旁水沟后发生巨响，在这一时候发生了车间爆炸的现象。通过这样的情境设置后，学生都对发生事故的原因进行猜测，教师通过提问引导的方式，让学生对铁和水发生反应的实验引起关注，并进行相应的实验探究。通过这样的方式能够将学生所学的知识点加以应用，让学生认识到化学知识学习的重要性，在此过程中也能提高学生的科学素养。
3.结语
总之，高中阶段的化学实验教学对学生的综合素质发展有着重要作用，而培养学生科学素养的过程就是对化学实验内容应用探究的过程，通过从多角度来应用化学实验培养学生科学素养，能够达到既定的教学目标。培养学生科学素养的过程中，需要加强学生化学基础知识的培养和基础知识应用能力的培养，让学生学以致用，才能发挥化学实验教学的作用。
参考文献：
[1]张小芸.在高中化学课堂进行探究式教学法的应用研究[J].中学课程辅导(教师教育).2018(18)
[2]丁振明,张静.高中化学教学培养学生科学素养的策略探讨[J].中国校外教育.2018(05)
作者：周锦华 单位：武汉市第十四中学
高中化学实验教学科学素养培养措施 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章