浅谈我做校长的感知 本文简介：
浅谈我做校长的感知**二中**校长，是一个特殊的工作岗位，是极富有挑战性的职业，一个成功的校长就是一位教育专家，成功校长对社会的贡献是无法衡量的。校长，一方面能受人爱戴、让人尊敬、令人向往，一方面又充满艰难、饱含辛酸、苦累相伴。每一位校长都渴望成功，都希望成为教育家，但成功之路无疑是十分艰辛的，这就
浅谈我做校长的感知 本文内容：
浅谈我做校长的感知
**二中
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校长，是一个特殊的工作岗位，是极富有挑战性的职业，一个成功的校长就是一位教育专家，成功校长对社会的贡献是无法衡量的。校长，一方面能受人爱戴、让人尊敬、令人向往，一方面又充满艰难、饱含辛酸、苦累相伴。每一位校长都渴望成功，都希望成为教育家，但成功之路无疑是十分艰辛的，这就是校长这个职业的挑战性的特点。因此，做校长是很难的，尤其是做一名农村基层的初中校长更难，官职小、权力弱、要求高、责任大、困难多、事务忙，就是基层初中校长的现实写照和概括。
1995年，我从潢川师范毕业后，分配到家乡商城县余集镇工作，从此进入了学校教育领域，一直都在教学一线，从初一数学教师做起，历任初三班主任、一中团支部书记、一中教学副校长，自2008年起任余集一中副校长至今。多年来经过不同角色、不同环境的实践与体验，我也不断地成长起来，尤其是2018年担任校长工作以来，日益形成和丰富了我的办学思想、自身素养、管理方法及对校长角色的认知。在此，试谈一下我做校长的一些感知，畅言校长的苦与乐，对与错、是与非，唯愿同大家交流分享。
在教育发展中，校长是教育方针、政策、指示的执行者，是学校的领导者、是事务的管理者、是班子团队的班长、是学校办学思想文化的引领者。校长是学校的“神经中枢”，校长应该有爱、有智慧、有激情、有思想、有学识、有勇气。
1、我的校长角色定位。有舞台要演好角色，没舞台就要当好观众，组织为我提供了校长这个舞台，就必须摆正好自己的位置，努力演好自己的角色。重任在肩、责无旁贷，必须干好本职，力求成功，实现人生价值，这是我唯一的选择。我给自己的要求是：做一个求进步、有思想、懂业务、会管理、担责任的校长。不思进取、不想成功、碌碌无为、固步自封是可耻的，校长要不断学习充电、不断进步，追求成功是终极目标。没有思想、缺乏规划、平淡无奇是落后的表现，办好学创特色是校长的已任，校长必须有自己的办学思想和理念。懂业务是对校长的基本要求，校长是课程和教学改革的引领者和推动者，杜郎口中学崔校长就是每一位校长的榜样和楷模，业务知识是绝不可荒废的。校长是一位教育工作者，会管理是必须的，科学规划，合理分工，职责具体，制度管理，优秀的管理就是一所名校的名片。能够定位明确，校长是学校的总责任人，要对学校的所有工作负责，我们既然是校长，就必须勇担责任。
2、我的办学思想和理念。我校的总体工作思路是：保安全、重德育、抓管理、求质量、促发展，推进实施素质教育，努力构建卫生、书香、平安、文明、和谐校园，争创名校。学校以“责任”为校训，校歌是《感恩的心》。一直以来，我们严格践行工作思路，时刻牢记校训，从校长到教师到学生，明确责任意识。实践创新课改，规范办学行为，开齐开全课程，德育氛围浓厚，体艺电阅全面推动，重视养成教育，文化活动广泛，校园平安和谐，全面推动实施素质教育。
3、我的职责和使命。（1）把握大局，领导并正确决策。根据教育和社会形势发展的需要，结合学校实际，决策学校发展和前进的方向。（2）当好班长，带好队伍，力争做到团结、和谐、共荣，构筑班子凝聚力、合力、执行力，努力克服松散、不团结、离心离德现象。（3）关爱同志，与人为善，做到爱教师、爱学生、爱学校，爱心和宽容是自我要求，也是我的职责，公心对事、诚心待人是我的准则。（4）重视德育工作，抓养成教育，落实素质教育，以培养综合素质全面发展的有用新人为目标，使学生们有思想、有品德、有能力、有文化、有爱心、懂感恩、会学习、会生活、会做人。（5）抓住教学质量这一立校生命线，立足校本，引领推进课程和教学改革，激励带动教师实践创新，打造办学特色。（6）保障安全，打造平安校园，让安全意识深入到每一位教师、每一名学生心中，落实到每时每刻每个环节中。（7）研究管理，科学规划，完善制度化建设，发扬民主，责任明确，努力使管理规范化、制度化、具体化。（8）致力于学校建设，规划学校发展，优化美化育人环境，推进学校标准化建设，构建卫生、绿色、标准学校。
4、我着重提高锻炼的四种能力。（1）着重提高自己的业务能力。通过不断学习研究，保持好自己能拥有先进、上乘的教育教学能力，使自己真正是一位懂业务的校长。（2）着重提高自己的综合管理能力。完善和规范各类制度，以制度治校，合理分工，明确职责，落实好执行和监督环节，科学民主决策，理顺责、权、利的关系，严守纪律、严格自律，努力做到会管理。（3）着重提高自己的领导能力。正确并勇敢应对各类矛盾，能够驾驳复杂局面，掌控大局，化解矛盾，努力使自己成为一名优秀的领导者。（4）着重提高自己的协调适应能力。处理好上、下、左、中、右的关系，坚决向领导向组织负责，努力协调社会各类关系，适应一校之长的角色，充分利用好教育资源，促进学校建设和发展。
5、我对自身修养的要求。（1）讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲责任、讲纪律、讲廉洁、讲原则、讲奉献、讲作风，此“十讲”是我的修养准则，坚定不动摇，严格自律遵守。（2）公正对事，诚心待人，团结同志，与人为善，对人对事公平公正、充满爱心。（3）廉洁奉公，以身作则，绝不会有经济问题，也不会有任何生活作风问题，也许实现不了成功校长的愿望，但至少做一个品德操守高尚的校长。（4）以校为家，爱岗敬业，关心学校里的每一件事，关注每一名学生的健康成长，校兴我荣，校衷我耻。（5）恪尽职守，牢记职责，正人先正已，牢固树立责任意识。从我做起，进而要求别人，遇事从不推诿、应付、躲避。（6）深入一线，走进课堂，积极主动参加各类教学活动，了解一线情况，了解教师需求，了解学生想法。（7）戒急用忍，戒骄戒躁，保持谦虚低调，克服自我个性缺点，努力建全形成人格魅力。（8）强化自己的政治学习，丰富理论知识，完善办学思想和理念，并学法、懂法、守法、用法。
6、我的用人原则。每位校长都喜欢德才兼备的部下，但往往理想与现实会有差距，实际工作中必须面临一定的取舍，每位校长的用人思想也会不一样的，有贤才不用是不行的，赶鸭子上架也是不行的，能用不能用怎样用，我有一些原则的，基本是：有德有才的人信用重用，有德无才的人培养使用，有才无德的人限制使用，无德无才的人不能使用。团结班子队伍十分重要，事关学校兴衷，对此我十分看重，总是不断强化政治学习，不断作沟通交流，充分发扬民主，分解下放权力，明确分工责任，坚决反对任何破坏团结的行为，努力追求人人能够德才兼备。
7、我对教育一些现实问题的看法。（1）当前上下重视推进素质教育，但应试教育是有传统有影响的，一时间完全扭转很困难，升学率、考试、作业负担、名次排位思想短期内难以克服掉。理顺素质教育和应试教育的关系，科学实现转轨，任重道远，领导干部要学习，教师也要学习适应，家长和社会要得适应、理解进而拥护。（2）伴随着教师待遇的相对下降，教师对待工作的责任心、工作激情、荣誉观念也随之下降，这是事实，这给学校管理工作增大了很大难度，教师管理普遍产生了程度不同的各类问题，光靠政治理想职责教育是不行的，现在都讲市场经济，没钱难做事啊。（3）随着社会的发展，改革开放的深入，学生思想也越来越前卫，厌学、缀学、逃学现象普遍，现在学生中大部分都是留守儿童，初中生是早熟期、懵懂的时候，理想价值观尚未完全形成，容易经不起物欲诱惑，思想易发生畸形转化，教师常感慨：“书难教，生难管”，这是无可回避的现实啊，我们倡导养成教育，教导学生养成良好行为习惯，争做文明学生，往往是周一至周五五天的学校教育，比不过双休日上网一天的毒害，对此，学校难有作为，社会问题需全民参与，仅靠学校教育是远远不行的。
8、我校所做工作的简单汇报。（1）保障安全，分派专人领导，人人负责，大会、小会、班会必讲，每学期请安全法制副校长莅校作专题报告，开了安全法制课，利用好一切宣传阵地，如宣传栏、黑板报、公示牌、警示牌、标语、电子屏、广播、同音源等。组织各类安全检查，举行消防演习等。（2）重视德育，学校德育文化氛围浓厚，德育活动常态开展，如书画展、校园文艺报、红歌会、升旗仪式、广播操、主题班会、图书馆、文明班级评比、元旦晚会、演讲比赛、感恩教育报告会、爱心捐助活动、校园之声广播、体育运动会、植树活动等形式多样。（3）狠抓教学，常规教学每期三检查，立足校本，开展教研，实践推广实行创新课改，提出以“向高中输送每一名班长”为目标。并不断组织教师赴外地考察、学习，组织专题教研，激励教师研究、实践、创新。（4）创建卫生校园，分区划责，层层监督落实，搞好绿化美化，构造良好育人环境。（5）推进学校标准化建设，学校新建了跑道、大门、主干道、粉刷教寝厕墙共1.5万m2，乒羽篮球场、花坛、绿化、垃圾池、健身区、女楼院、水井、电子屏、监控设施、同音源、整治楼顶防漏700m2、沿河石摆、桌凳600套、学生铁床100张、宣传栏、各类版面标识牌等。（6）加强学校制度化建设，目前学校各类规章制度已基本齐全，有力地促进了学校的管理，以制度治校的目标已逐步得以实现。
9、我的教育主张。（1）学校教育要为学生的未来生活作准备，力争使学生在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民。（2）学校应是育人的主阵地，书香校园、文明校园才是学校的基本特征，让校园生活成为每个人的美好记忆。（3）学校非常重要的职责是帮助学生确立健康、积极、文明的人生信念和生活态度，使每一名学生都能树立自己的责任意识观。（4）守信底线求合格，尊重差异求合理，鼓励冒失求合适。不求人人升学，但求人人成才，成人比成才更重要。（5）对学生的教育，不仅仅要靠学校，学校固然是教育的主阵地，但不是唯一的也不是万能的，同时要靠家庭教育、社会教育、法律教育。决定学生成长的不仅是学校和教师，家长的素质和社会环境同样也很大程度上影响孩子的成长。（6）没有最好，只有更好，合适就是最好，每所学校的校情都是不同的，创造适合学生发展的教育、不脱离校情的教育就是校长永远的追求。
10、我所感知的校长的苦与乐。能得到社会的认可、家长和孩子的尊敬是校长最大的快乐；办好一所学校，其荣誉感、成就感、责任感能给我们快乐；面对桃李满天下、学子遍四海，是我们的终极快乐。但做校长也是苦的累的，每天要面对处理二十几件事务，每天担心学校、学生的安全，经常会应对各种复杂的矛盾和问题，心中有着组织的期望、领导的要求、家长的希望、社会的压力。可我们必须在这重重压力中打拼，这其中不可避免的会有很多苦的，但我们别无选择，必须勇敢面对、勇往直前，因为我是校长。
以上，言不尽意，仅向同志们简单汇报交流一下我对校长的一些感知和认识。时代选择了我们，那就要去弄潮打拼，追求那属于我们自己的幸福人生，实现人生自我价值，向往成功，追求成功吧！2018年11月26日
浅谈我做校长的感知 本文关键词：我做，浅谈，感知，校长
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