篇一：H7N9禽流感防治知识班会教案
H7N9禽流感防治知识班会教案
121班 参加人：全班学生 主持人：蒋慧娴
教学目标：
1. 认识H7N9型禽流感。
2. 如何预防H7N9型禽流感。
3. 增强学生的疾病防范意识。
教学方法：讲授法
教学过程：
一、导入：
昨天早上一起床，我就看到一张朋友发送的照片，照片是一张通知，上面的内容是：据临武县卫生部门抽样化验，我县市场内的鸡、鸭身上均携带有H7N9病毒，为了防止该病毒传染，县教育局、卫生局统一下发文件到我县各个学校，要求各学校发放宣传有关H7N9病毒的知识和春季传染病预防知识。
二、认识H7N9型禽流感
H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统。此次人感染的甲型H7N9流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒，虽然偶尔会有某些H7病毒感染人类的报告，但过去没有人类感染H7N9病毒的报告，直到最近报告出现了人类感染病例。
三、介绍H7N9禽流感病毒最新情况
湖南省卫生厅官网28日下午对外透露，当日该省新增1例人感染H7N9禽流感确诊病 例，为湖南第15例确诊病例。这例新增病例肖某，现住湖南省郴州市嘉禾县，目前正在郴州某医院救治。截止2月26日，我省此前确诊的14例人感染H7N9禽流感病例中，已有4例死亡。
四、病毒传播途径及易感染人群
病毒可经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接 触病毒也可被感染，现尚无人与人之间传播的确切证据。病毒易感人群为对病毒抵抗差的人群和长期从事与禽类相关工作的人群。
五、人类感染H7N9病毒的主要症状
患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。 重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39度以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合症、级隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
六、预防控制措施
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的 分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个 人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食
用 鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟 粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽 及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
七、春季传染病知识普及
1、春天为什么容易传染病流行
2、春天传染病有哪些流行特点
3、觉的春天传染竱的种类有哪些
4、这些病的特点是什么？如何识别？
5、如何预防春季呼吸道传染病
八、课堂小结
生命对于每一个人只有一次，所以它显得无比珍贵。为了我们自己的生命健康，请大家 注意自己的生活细节，珍惜生命。
篇二：预防H7N9禽流感”主题班会(101)
“预防H7N9禽流感”主题班会
101班 张伟杰
教学目标：
1.了解H7N9禽流感症状。
2.让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3.通过学习，让学生更讲卫生、加强锻炼意识。
教学重难点：让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备：搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学过程：
一、认识H7N9禽流感
禽流感，是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类（尤其是鸡）之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。禽类感染后死亡率很高。
二、了解禽流感最新疫情
从2013年3月H7N9病例首先至2014年2月4日，全球已确诊286例H7N9禽流感病毒感染者，死亡60例，死亡率达21%，其中6例出现在中国香港和台湾，其余病例均在中国内地。
三、禽流感的高危因素：接触活禽
1.禽流感的传播途径
2.感染禽流感的高危人群
四、了解禽流感的临床表现
发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难。
五、面对禽流感我们应该怎么做？
（一）日常预防
1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。
5、尽量不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽 及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发 热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
（二）养成讲卫生的好习惯
1.保持手部清洁，并用正确方法洗手。学习正确洗手的六个步骤。
饭前课间经常用肥皂和流水洗手，并保持15秒搓手时间；咳嗽和打喷嚏要用纸巾遮住口鼻，防止病从口入、病从手入。
2.避免手部接触眼睛、鼻及口。
3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。学习咳嗽的礼节。
4.不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，弃置于有盖垃圾箱内。
5.有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩，并尽早就医。
六、小学生预防禽流感十大原则
1、注意个人卫生，勤洗手，尤其在接触禽畜后及时彻底清洗
2、注意生活用具的消毒处理(加热、煮沸、日晒、消毒液等)
3、室内勤通风换气、少去空气不流通场所，避免接触发热病人
4、勿接触病/死的禽畜类，慎重接触活禽
5、手部有破损处理肉类时，建议戴手套
6、生熟食物要分开处理和保存
7、肉类及蛋类需完全煮熟煮透才可食用
8、咳嗽、喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，不要随地吐痰
9、如到医院看病，建议佩戴口罩，尤其是体弱者
10、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。避免过
度劳累。
七、班主任总结并发出倡议提出愿望。
篇三：H7N9禽流感预防案主题班会
H7N9禽流感预防案主题班会
班级 姓名
教学目标
1、了解H7N9禽流感症状。
2让学生了解H7N9。
3、通过学习，加强学生生命感教育。
教学重难点
让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备
搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学过程
（一）导入
1、师读搜集到的资料。
近段时间我国发起了禽流感，人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，有咳血痰；可快速进展出：现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
（二）了解H7N9禽流感的预防常识
1、传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，
推测可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。
2、传播途径。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。
3、高危人群
现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前周内接触过禽类者。
（三）预防措施
1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。
2、广东疾控中心称可用达菲做早期治疗
3、尽量不接触活禽鸟和猪等。
4、病毒在100℃中一分钟可被消灭。
5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力
6、要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。
7、避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。
8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、
呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。
10、、早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。
（四）课堂小结
生命对于每个人只有一次，看看下面这些触目惊心的数据，再想想我们该做些什么？
通报说，上海市患者李某，男，87岁，2月19日发病，3月4经积极抢救无效死亡。上海市患者吴某，男，27岁，2月27日发病，3月10日经积极抢救无效死亡。
《
h7n9禽流感班会》
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