2017--2018年第二学期小学语文五年级（下册）期末水平测试卷 本文简介：
2017--2018年第二学期小学语文五年级（下册）期末水平测试卷笔试部分（100分；90分钟完成）一、基础知识（40分）1.把下列句子抄写在横线上，注意正确、美观。（2分）千年飞天梦想，今朝终于成真！2.看拼音写字词。（10分）páoxiàozhuānɡshìhéxiéfùráo()水暴()严()
2017--2018年第二学期小学语文五年级（下册）期末水平测试卷 本文内容：
2017--2018年第二学期小学语文五年级（下册）期末水平测试卷笔试部分（100分；
90分钟完成）
一、基础知识
（40分）
1.
把下列句子抄写在横线上，注意正确、美观。（2分）
千年飞天梦想，今朝终于成真！2.
看拼音写字词。（10分）páo
xiào
zhuānɡ
shì
hé
xié
fù
ráo
(
)
水
暴(
)
严
(
)mòzàolì
(
)
写
干(
)来
(
)
3．用“”选择正确的读音。（6分）
应和（hè
huò）
膝盖（qī
xī）
战车千乘（chénɡ
shènɡ）
饲养（sī
sì）
倔强（jiànɡ
qiánɡ）
不屈不挠（náo
ráo）
4．选择正确的答案，填序号。（4分）
（1）“出言不逊”中“逊”的意思是
①退避
②恭敬③有差距
（2）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是
①颜色
②脸上的表情
③脸面，面子
（3）我把一篇刚写好的习作递给郝鹏看，并对他说：“请多！”
①赐教
②教诲
③关照
（4）著名作家茅盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”这本书是①鲁迅的《孔乙己》
②萧红的《呼兰河传》
③冰心的《寄小读者》
5．根据描绘的情景写诗句。（4分）
（1）你瞧，一个小朋友正在追黄蝶，黄蝶飞入菜花，小朋友找不到它了。
（2）满池碧绿的荷叶一望无际，荷花在阳光的映照下，显得特别红艳。
6．给下列一段话加上合适的标点符号。（2分）
海伦·
凯勒郑和远航二泉映月
都是我本学期喜欢的课文
从课文主人翁的身上
我读到了顽强
执着
热爱等品质
我还写了一篇读后感
受到了老师的夸奖
7．根据课文内容填空。（12分）
（1）只要管理得好，给它
地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的，就会
地，以
，舒展出
的四肢，使出
。（3分）
（2）他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了
、
、
、倔强的呐喊……（3分）
（3）水见证了战士的品格：大江保卫战中——哪里有洪水，哪里就有
；哪里有
，哪里就有军徽闪烁。长征中——红军不怕远征难，
。（3分）
（4）课题是文章的眼睛：“暖流”的含义是
；“我和祖父的园子”中“祖父”二字表达了作者对祖父之情。（3分）二、阅读理解
（30分）
短文1（12分）
秦兵马俑（片段）
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1.联系上下文，理解词语。（4分）
鸟
瞰：
所向披靡：
2.用“
”画出这段话的中心句。（2分）
3.填空。（4分）
（1）秦兵马俑已经发掘了
个俑坑。这个片段重点介绍了
（2）人们走进大厅，被
和所折服。
4.这段话中采用的主要说明方法是。（2分）
（1）列数字
（2）打比方（3）作比较
短文2（18分）
一朵蒲公英
①在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。
②那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
③这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的草拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
④“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
⑤这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
⑥“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可以不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
⑦“你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要。”她鼓励道。
⑧演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
⑨这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。
⑩很多年过去了，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。1.在文中找出三个词语填写在括号里，反映出“我”心情的变化。
（）→（
）→（
）→（欢
快）（3分）
2.“我”在剧中扮演的角色由
换成了
，调换的原因是（4分）
3.开始，“我”不同意拔掉蒲公英的原因是；很多年过去了，我仍然珍藏蒲公英的原因是
（4分）
4．母亲借蒲公英想告诉“我”什么？（4分）
5.短文第③小节画线句子是环境描写，它的作用是（3分）
（1）说明春天来了，万物复苏了。
（2）表达“我”非常喜欢蒲公英。
（3）预示“我”的心情即将发生变化。
三、习作表达
（30分）
题目：暖流
提示：生活中令人感动的事情很多。父母的关怀、老师的关心、同学的帮助……这些都似一股暖流，温暖着我们的心田。请你选择一件具体的事例来写，表达自己的真情实感。
参考答案及评分意见
一、1.书写正确、美观，给满分2分，其他情况酌情给分。
2.咆哮、装饰、和谐、富饶；墨、默；躁、燥；厉、历；每个词语1分,共10分。
3.
hè
xī
shènɡ
sì
jiànɡ
náo
每个1分，共6分。
4.
②
②
①
②
每个选项1分，共4分。
5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。每小题2分，共4分。6.《海伦·凯勒》《郑和远航》《二泉映月》都是我本学期喜欢的课文。从课文主人翁的身上，我读到了顽强、执着、热爱等品质。我还写了一篇读后感，受到了老师的夸奖。每5个标点1分，共2分。
7.（1）适时，感召下，欢畅活泼，旺盛的生命力，新鲜美丽，浑身解数。每空0.5分，共3分。（2）深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉。每空1分，共3分。（3）军旗飘扬，危险，万水千山只等闲。每空1分，共3分。（4）江主席看望师生所体现出的关怀像暖流一样温暖着大家的心
深深地怀念
每空1.5分，共3分。
二、短文1：12分
1.从高处往低处看；力量所达到的地方，障碍都被扫除。意思对即可，每词2分，共4分。2.兵马俑规模宏大。画对了2分。3.
（1）
三
一号坑
（2）兵马俑的恢宏气势
高超的制作工艺
每空1分，共4分。
4.（1）
此题2分。
短文2：18分
1.难过
高兴
紧张
，每空1分，共3分。2.王子，叙述者，因为尽管“我”在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，就忘得一干二净。意思对即可，前两空每空1分，后一空2分，共4分。3.
因为“我”喜欢蒲公英，认为所有花草都是美的。
蒲公英让我认识到自己扮演的角色也很重要，给了我信心。
意思对即可，每空2分，共4分。4.
不是每一个人都可以成为主角，所以不必为演配角感到难为情。主角与叙述者同样重要，只要演好自己的角色就行。意思对即可，每空2分，共4分。5.（3）
此题3分。
三、所选事例能够符合本次习作的要求，叙述过程清楚，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30-27分。依次类推二类作文26-24分；三类作文23-18分。
2017--2018年第二学期小学语文五年级（下册）期末水平测试卷 本文关键词：下册，五年级，小学语文，第二学期，期末
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