篇一：七年级《思想品德》上册第二单元检测
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七年级《思想品德》上册第二单元检测
（范围：第三课至第五课）
一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的
尽百分努力，飞机紧急备降郑州机场，乘客获救。这给青少
年学生的最重要启示
是?????????????????????????
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A、生命属于我们只有一次，要尊重、珍爱生命B、我们的生
命健康权受法律保护
C、浪费别人的时间是一桩大罪过D、只要尽百分努力，就一
定能获得成功
3、对人与自然的关系理解正确的
A、人与自然界是相互对立的BC、人能够主宰自然界D
4、
②世界上的生命是丰富
多彩的
④地球上的各种生命
是息息相关的
A、②③ C、①④ D、①②
，人也可以遨游海洋。”这说明我们人
类????????????????????????
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A、想改变生活方式B、只有想象力C、是地球上最具智慧的
生命D、生命更有价值
6、公安部决定，自2009年8月15日起，在全国范围内开展严
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厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。开展这项行
动????????????????????????
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A、能彻底杜绝酒后驾驶行为B、体现了对生命的尊重和关爱
C、能从根本上消除交通违法现象D、能使生命的价值得以延
伸
7这体现了对生命的尊重。命，就??????????（）
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8使短延长。”这里“生命延长”指的
AB、珍惜生命，延长生命的时间
C、不轻易放弃生的希望D、肯定、尊重、悦纳自己的生命
9、2010年4月l4日，在青海玉树发生了7．1级地震。地震中，香
港之子阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己
救人的英雄壮举教育我们??????????????
（）
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①要珍爱生命②做人要有自知之明③生命的意义在于对社
会的贡献
④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助
之手
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
10、初中学生往往渴望独立而又难以摆脱依赖，现实，勇于探索又缺乏。说
??????????（）A、盾
C、D、青春期心理矛盾阻碍自
身发展
11、下列属于青春
上的新变化和体验
①身体迅速生长，体重增加很快②男生更加坚强，女生更加
温柔
③大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强④男生女生都愿意以自己的方式积极展示自我
A、①②③④B、①③④C、①③D、②④
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12、小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学
校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。
为了摆脱苦恼，他的正确做法有????????????
（）
①我行我素唯我独尊②主动沟通寻求帮助
A、①②B、②③C、③④D、①④
13、“所谓青春，就是心理的年轻。”解正确的是?????????????（）A、青春代表美丽的容颜B、状态
CD 14、比青春更珍贵的句话理解错．误．的
AB、拥有青春是幸福的 CD、爱惜自己的
15
AC、摆脱任何依赖D、16：“初生牛犊不怕虎。”这说明
B、刚出生
、青年人要向初生牛犊学习解到D、青春期拥有很多苦恼惆怅，但我们不能畏惧
17、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽
的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们???
（）
A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要B、只有他人对自己的
篇二：第二单元测验题
七年级《思想品德》上册第二单元检测
（范围：第三课至第五课）
一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2 分，共56分）
1、小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是???????????????????????（ ）
A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起
B、人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点
C、生命需要彼此尊重，相互依存
D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值
2、2009年11月28日，一架由北京飞往长沙的波音客机在飞行途中，一名乘客心脏病突发。只要有一丝抢救的希望，就要尽百分努力，飞机紧急备降郑州机场，乘客获救。这给青少年学生的最重要启示是?????????????????????????????????（ ）
A、生命属于我们只有一次，要尊重、珍爱生命 B、我们的生命健康权受法律保护
C、浪费别人的时间是一桩大罪过 D、只要尽百分努力，就一定能获得成功
3、对人与自然的关系理解正确的是???????????????????????（ ）
A、人与自然界是相互对立的 B、人是自然界的一部分
C、人能够主宰自然界 D、人类要先服从于自然界
4、“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（ ）
①世界上每个生命都是独一无二的 ②世界上的生命是丰富多彩的
③每个人都有自己独特的风格和特点 ④地球上的各种生命是息息相关的
A、①③ B、②③ C、①④ D、①②
5、“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”
这说明我们人类?????????????????????????????????（ ）
A、想改变生活方式 B、只有想象力 C、是地球上最具智慧的生命 D、生命更有价值
6、公安部决定，自2009年8月15日起，在全国范围内开展严厉整治酒后驾驶交通违法
行为专项行动。开展这项行动?????????????????????????????（ ）
A、能彻底杜绝酒后驾驶行为B、体现了对生命的尊重和关爱
C、能从根本上消除交通违法现象 D、能使生命的价值得以延伸
7、甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。尊重生命，就要???????????????????????????????????（）
A、珍爱生命，善待生命B、不讲原则，宽容一切
C、把握现在，及时行乐D、孤芳自赏，藐视他人
8、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说“懂得生命真谛的人．可以使短促的生命延长。”
这里“生命延长”指的是???????????????????????????????（ ）
A、对社会的贡献 B、珍惜生命，延长生命的时间
C、不轻易放弃生的希望 D、肯定、尊重、悦纳自己的生命
9、2010年4月l4日，在青海玉树发生了7．1级地震。地震中，香港之子阿福用自己
宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们??????????????（ ）
①要珍爱生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意义在于对社会的贡献
④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手
A、①②③ B、②③④ C、①③④D、①②④
10、初中学生往往渴望独立而又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又
缺乏自信。这说明??????????????????????????????????（）
A、初中生难以真正自立自强B、初中生青春期心理充满着矛盾
C、自立自强需要一个漫长的过程 D、青春期心理矛盾阻碍自身发展
11、青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化
和体验的???????????????????????????????????（）
①身体迅速生长，体重增加很快 ②男生更加坚强，女生更加温柔
③大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强④男生女生都愿意以自己的方式积极展示自我
A、①②③④ B、①③④ C、①③ D、②④
12、小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，
发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有????????????（）
①我行我素唯我独尊 ②主动沟通寻求帮助
③学会当自已的“心理医生”④自我封闭，少与他人交往
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
13、“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话理解正确的是?????????????
（）
A、青春代表美丽的容颜 B、青春更多的体现为一个人的心理状态
C、青春蕴涵着朝气、勇敢和智慧D、青春是幸福、美好的
14、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”
对这句话理解错误的．．是??????????????????????????????（）
A、青春是可贵的，青春是美好的 B、拥有青春是幸福的
C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己 D、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己
15、每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于???
（）
A、标新立异 B、从内心深处散发的魅力 C、摆脱任何依赖 D、孤立自己
16、俗语说：“初生牛犊不怕虎。”这说明了????????????????????
（）
A、拥有青春，就不怕失败，相信一切可以从头再来 B、刚出生的小牛不知天高地厚
C、青年人要向初生牛犊学习解到 D、青春期拥有很多苦恼惆怅，但我们不能畏惧
17、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美
妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们???（）
A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观
C、要全面认识自己的优点与不足 D、从外在形象认识自己最重要
18、正确认识自己要求我们??????????????????????????
（）
A、只用发展的眼光认识自己 B、必须认同他人对自己的评价
C、只用全面的眼光认识自己 D、必须重视集体对自己的评价
19、惠惠虽然貌不出众、家境困难，但仍然充满自信。她认为自己学习成绩优异，乐于
助人，能得到同学的肯定、尊重。惠惠主要是通过 来认识自我。????????????（）
A、他人评价 B、自我观察 C、集体了解 D、同学认可
20、“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：
“Yes，I can！”他这种发掘潜能的方法是?????????????????????????（）
A、经常给自己积极的暗示 B、想象一个比自己更好的“自我”形象
C、在实践中激发潜能D、依赖他人来发掘潜能
21、下列关于潜能与特长关系的理解，正确的是??????????????????
（）
A、特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现 B、特长等于潜能
C、潜能一旦得以开发都是特长D、以上理解都正确
22、据心理学研究，人脑有140亿个神经细胞，可以贮存1015比特的信息量。现在一般
人只使用了大约10％的大脑功能，绝大部分潜能尚待开发。有实验证明：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4％。”这告诉我们????????????????????????（）
A、人的潜能是非常有限的 B、人的潜能是多方面的
C、人的能力是有限的 D、人的潜能是有待开发的巨大宝库
23、有些同学喜欢把一些影视明星、体育明星当做心中的理想形象。下列对此的不正确．．．法是???????????????????????????（）
A、喜欢明星是正常的心理现象，许多明星往往是外在美和内在美的统一
B、我们应善于从明星身上学习不同的优点，不断完善自我
C、“人无完人”，明星也在缺点，我们对明星不能盲目崇拜
D、明星往往是不学无术的人，我们不应当把明星当成心中的理想形象
24、当前，大学生就业形势严峻，而国内技术工人又十分紧缺，上海市公布的四类工资
最高的职位，有两类是高级和中级技术工种。对于我们如何确定成才目标，观点错．误的是????（） ．A、要了解社会对各种职业的角色期望 B、要符合人民的根本利益
C、要从社会需要与自身的实际出发 D、要一切从个人的利益出发
25、青少年时期我们的主要任务????????????????????????
（）
A、重在好好享受美好时光 B、重在常立志 C、重在知识学习与品德修养 D、重在身体锻炼
人的优点
26、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（ ）
①通过自己的处在体征认识自己 ②欣赏自己的优点
③接受自己的不足④客观地评价自己
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
27、中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。下列他的做法中，正确的是
A完全模仿他们的外貌，不断改变自己
B努力学习他们的优点，不断完善自己
C竭力追捧他们的生活，不断丰富自己
D盲目崇拜他们的个性，不断发展自己
28、2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们
A．人生的价值在于奉献 B．应忽视自己的生命，善待他人的生命
C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值 D．世界因为有了生命才如此生动和精彩
二、简要回答（第26题6分，第27题6分，共12分）
我国著名诗人臧克家在诗中写过这样的一句话：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，
他还活着”
（1） 请简要谈谈这句话对你的启示。（6分）
（2） 根据你对生命价值的感悟，写一句箴言（2分）
篇三：心理讲座总结
2011年10月31日晚19:30，我系于外语系大楼106教室举办了“铸健康心理、度美好生涯”——新生适应团体讲座。该讲座，我们很荣幸的邀请到了余和振教授、高芳书记作为我们的特邀嘉宾，年轻有为有着丰富心理工作经验的陈惠惠老师担任我们的讲师，以及多才多艺的罗婷学姐作为我们的主持人。
讲座开始前，我们部门成员精心布置了场所，营造一个轻松愉快，温馨的氛围。
讲座当天，106大教室座无虚席，约有350人，同学们都很踊跃的参与其中。伊始，主持人介绍了这次主讲老师陈
惠惠老师。陈惠惠老师现是我院心理健康教育中心的资深心理老师。毕业于四川大学公共管理学院应用心理学专业硕士。有着丰富的学生工作与实践经验。开始，陈慧慧老师先给同学们讲解了什么是健康、大学生心理健康教育的主要内容有哪些以及学校心理健康中心的一些相关活动部门等，让同学们在遇到情况时能及时得到帮助。接着对刚踏进大学校园的同学们面对新的环境、人际关系、不一样的学习方式以及恋爱问题和生涯规划得方面进行逐一分析，聆听大家的心声并解读。让同学们知道环境的变化而产生的心理不适应是必然的，就像菱角分明的石头经流水的打磨就会变得更加光滑，过程是痛苦的，成长史快乐的。
陈惠惠老师以故事的形式给予同学们深刻的教育。“背着十字架的人”，其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，是我们必须承担的责任和义务。但是我们不要埋怨，要勇于正视，没有经历深刻的痛苦哪来快乐。之后陈慧慧老师更细致的给同学们讲解了如何与舍友和谐相处，怎么处理好人际关系，还有处理好人际关系的两大法则——刺猬法则和黄金法则。还以自身的经验告诉同学们如何树立新的学习观念。最后还就同学们最敏感的恋爱问题对同学们进行了辅导，还有如何调节学习压力以及规划学习生涯。
讲座进入最后一个环节——师生互动。同学们踊跃发言提问：大学生活迷茫不知道怎么安排时间怎么办？如何对情绪低落的同学进行劝慰？如何控制好自己的情绪？等等问题，陈慧慧老师都逐一进行了解答。
通过这个讲座，同学们对大学生活有了更好的计划和目标并在自我调节和教育上受到很大启示。在轻松愉悦的心情中得到了启发和教育。达到了我们此次举办心理健康教育讲座“铸健康心灵、度美好心灵”——新生适应团体讲座的目的。
外语系心理健康教育部门
2011-11-1
“铸健康心灵，度美好学涯
——新生适应讲座
活
动
总
结
主办单位：外语系心理健康教育部
《
为美好的世界惠惠》
由：
建材加盟网互联网用户整理提供,链接地址：
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