2020年春期新人教版部编本五年级下册语文教学计划和教学进度安排 本文简介：
新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生XX人。其中男生XX人，女生XX人。 从总体情况来看，我班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多
2020年春期新人教版部编本五年级下册语文教学计划和教学进度安排 本文内容：
新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划一、班级情况分析：
本班共有学生XX人。其中男生XX人，女生XX人。 从总体情况来看，我班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。特别关注个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、本册教材分析：
?新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际
、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第三单元安排了综合性学习，第五单元安排了一个“习作例文”，便没再安排语文园地。每篇课文后面均安排了相应的练习，其中多数是以阅读、朗诵、背诵、积累为主，也安排了一些“资料袋”和“阅读链接”，还引导学生通过学习进行提问练习，还安排了一定的选做题。在课文的后面，还安排了三次小练笔，分别安排在1课《古诗三首》、22课《手指》的后面，在14课《刷子李》的后面安排了一个初试身手，也是学生的一次小练笔。
与以往的教材不同的是，本册教材共安排了六个语文园地，第三单元是综合性学习：遨游汉字王国，因此没有安排语文园地，在第五单元的后面只安排了一个“习作例文”，也没有安排“语文园地”。对于课后的练习也有所调整，增加了学生提问的内容和学生选做的练习。这充分看出教材的重心也在作适当的调整，重点培养学生的语文表达能力和提出问题、解决问题的能力，以学生为学习的主体。
本册共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。
三、全册教学目标：
1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字180个，累计会写常用汉字2300个。
2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。
3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。
4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。
5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。初步学习阅读古典名著的方法,学会感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。通过阅读古今名篇著作，了解人物的思维过程，加深对课文的理解。阅读异域风情的作品，体会景物的静态美和动态美。阅读课文，感受课文幽默风趣的语言。
6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。
7、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描
写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。
8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。通用常用的修改符号修改习作。
9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。
10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。
四、提高教学质量的主要措施：
1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。
4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。
5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强
口语交际能力。
6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。
五、教学进度表：
周次
教学内容
课时
备注
1（2.10—2.14）
开学第一课1、古诗三首
2、祖父的园子
6
2（2.17—2.21）
3*、月是故乡明
4*、梅花魂
口语交际：走进他们的童年岁月
习作：那一刻，我长大了
63（2.24—2.28）
语文园地
第一单元测试
5、草船借箭64（3.2—3.6）
6、井阳冈
7*、猴王出世
8*红楼春趣
口语交际：我们都来演一演65（3.9—3.13）
习作：写读后感
语文园地
快乐读书吧
第二单元测试
66（3.16—3.20）
综合性学习：遨游汉字王国
汉字真有趣
我爱你，汉字67（3.23—3.27）
9、古诗三首
10、军神
11、青山处处埋忠骨
68（3.30—4.3）
12*清贫
习作：他
了
语文园地
第四单元检测6
9（4.7—4.10）
13、人物描写一组
14、刷子李
习作例文：我的朋友容容、小守门员和他的观众们
5
10（4.13—4.17）
习作：把一个人的特点写具体
第五单元检测
15、自相矛盾611（4.20—4.24）
16、田忌赛马
17、跳水
习作：神奇的探险之旅612（4.27—4.30）
语文园地
第六单元检测
18、威尼斯的小艇5
13（5.4—5.8）
19、牧场之国
20*金字塔
口语交际：我是小小讲解员
614（5.11—5.15）
习作：中国的世界文化遗产
语文园地
第七单元检测
615（5.18——5.22）
21、杨氏之子
22、手指
23*童年的发现
616（5.25—5.29）
口语交际：我们都来讲笑话
习作：漫画的启示
语文园地
617（6.1—6.5）
第八单元检测
综合复习
6
18（6.8—6.12）
综合复习
619（6.15——6.19）
综合复习
620（6.22——6.24）
综合复习
321（6.28——6.30）
期末检测
3
2020年春期新人教版部编本五年级下册语文教学计划和教学进度安排 本文关键词：教学计划，下册，五年级，进度，语文
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