动物医学专业兽医临床诊疗改革对策 本文关键词：兽医，诊疗，对策，临床，医学专业
动物医学专业兽医临床诊疗改革对策 本文简介：摘要：课程实习是培养学生应用所学专业知识解决生产实际问题的重要手段。笔者针对当前应用型本科高校动物医学专业学生兽医临床诊疗综合实习的现状，以及教学中出现的主要问题，结合自身的教学经历和经验，从教学实习基地的选择和建设以及实习实践教学内容的设计、过程监控等方面，提出了较为完善的课程教学实习改革措施，以
动物医学专业兽医临床诊疗改革对策 本文内容：
摘要：课程实习是培养学生应用所学专业知识解决生产实际问题的重要手段。笔者针对当前应用型本科高校动物医学专业学生兽医临床诊疗综合实习的现状，以及教学中出现的主要问题，结合自身的教学经历和经验，从教学实习基地的选择和建设以及实习实践教学内容的设计、过程监控等方面，提出了较为完善的课程教学实习改革措施，以期进一步培养和增强学生在现代畜牧生产中诊疗动物疾病的能力。
关键词：应用型高校；畜牧兽医；课程实习；教学改革
应用型本科高校动物医学专业以培养实践动手能力强的综合应用型人才为目标，毕业生应具备在现代畜牧生产、动物医院门诊、畜牧兽医相关技术服务、畜牧兽医技术教育与培训等相关企事业单位，从事动物疾病诊疗、动物疫病检验与防控等工作的专业技能和能力。兽医临床诊疗综合实习是培养动物医学专业学生动物疾病诊疗能力的重要手段，是人才培养方案的重要组成部分[1]。动物医学专业是安徽科技学院动物科学学院的国家级特色专业，也是省级卓越农林人才教育培养计划建设专业。但根据近年来就业指导中心有关统计数据的反馈情况来看，有相当一部分用人单位，尤其是畜牧业相关的养殖企业，普遍反映动物医学专业的毕业生在畜牧生产中，对规模化饲养的经济动物疾病的认知和诊疗能力较弱。大部分同学毕业一段时间后，虽然取得了执业兽医资格证书，但是对于当前一些新发、多发动物疾病的诊疗和综合防控能力，以及畜禽常见的外科手术操作能力仍然较为薄弱。因此，怎样进一步深入推进动物医学专业学生的兽医临床诊疗综合实习改革，准确把握当前畜牧业发展的新趋势和动物疾病发生发展的新特点，加快培养和提高动物医学专业学生的兽医临床疾病诊疗能力、动手实践操作能力，切实提高和保证毕业生的培养质量，为我国畜牧相关产业和行业的快速、健康发展保驾护航，是当前应用型本科高校动物医学专业人才培养过程中面临的主要问题和首要任务。
1当前兽医临床诊疗综合实习中存在的主要问题
当前，很多应用型本科高校的动物医学专业，在开展兽医临床诊疗综合实习的过程中，表现出盲目追求“高大上”的研究型教学实习内容、理论与实践教学相脱节、验证型教学实习内容偏多、学生实习基地较少、校内实验室实习的内容所占比例偏大、实习内容综合性不强和教学大纲与内容更新滞后等问题[2-3]。近年来，安徽科技学院动物科学学院学生的兽医临床诊疗实习尽管能完全满足人才培养方案中集中实习的要求，但学校附属兽医院由于地处皖北县城，经济发展水平较沿海地区还有差距，制约其发展的因素较多，不仅整体规模小，而且动物病例、临床疾病种类严重偏少，加之又受到临床教学实习教师不足等诸多因素的制约和影响，很难完全满足学生对动物疾病诊疗实习实践需求，导致实习学生对畜禽疾病种类的客观感知深入理解较为困难。同时，与学校签约的校外实践基地不仅数量和类型均较少，且多数由于实习基地距离较远、实习费用较高，尤其受到学生安全问题难以有效和及时把控等问题的影响，校外实习实践教学基地的利用率一直处于较低水平，其应有的教学潜力也难以充分发挥。因此，如何加快改革动物医学专业兽医临床诊疗综合实习的教学模式和体系，切实提高动物医学专业学生的人才培养质量，是当前教学实习中面临和亟需解决的重要问题。
2兽医临床诊疗综合实习教学改革的相关措施与对策
2.1及时更新人才培养方案
在紧扣动物医学专业人才培养目标的前提下，根据当前动物疾病发生发展的新特点，应及时更新、修订专业人才培养的总体方案。动物医学专业毕业生不仅需要掌握兽医学学科相关的基础专业理论知识，也需要熟练掌握新发动物疾病的诊疗技术。同时，对于动物疫病防控，尤其是涉及人兽共患病，影响畜牧业健康发展的、危害性较大的动物疫病的防控技术和方法以及相关法律法规等也应熟练掌握。而对于应用型本科高校的动物医学毕业生，在畜牧生产实际中面临复杂动物临床疾病诊疗和防控的实际问题时，如何真正做到学以致用、活学活用显得尤为重要。基于应用型本科高校专业人才培养的目标和要求，在实习开始之前，安徽科技学院动物科学学院兽医临床诊疗综合实习课程组教师对当前动物疾病发生发展的新特点进行了深入调查和研讨，及时更新和修订教学大纲、完善教学内容，着重补充新发病和当前对畜牧业危害较大动物疫病的诊疗内容。此外，根据诊疗动物对象的不同和具体差异，结合学生毕业后拟从事工作岗位和方向的不同，在完成常见基本动物疾病的诊疗实习实践锻炼基础之上，进一步分为大动物疾病诊疗和小动物疾病诊疗两个实习方向加强实习实践。同时，大幅减少实验室验证性实验实习的比例，增加畜牧生产企业、动物医院、动物疾病预防控制中心等畜牧兽医相关企事业单位的实习实践时间。通过这些改革措施，增加学生的动手机会和实践时间，着重增强学生的动手操作能力和动物疾病诊疗能力，从而达到培养应用型人才及合格兽医师的专业人才培养目标。
2.2加大校内外实习基地的建设力度，着重提高校外实习的比重
校内实验室的实习教学，尤其是对动物疾病病原实验室检测方法和技术的实习实践，是培养和提高学生准确分析动物疾病病因能力的重要手段和环节[4]。因此，应着重加强学校相关实验室和附属兽医院的软硬件设施建设，以满足学生对动物疾病病原检测和诊断实践操作训练的需要。近年来，安徽科技学院不断加大对兽医院的经费投入，以国家和高校所在区的重大动物疫病诊疗、防控需求为导向，于2019年初启动了附属兽医院扩建工作。针对当前动物病原与病料检测呈现出快速、简便、准确的特点和趋势，及时引进和更新检测仪器，努力将附属兽医院等校内实习场所建设成为集动物疫病诊疗、畜牧生产服务等为一体的产教相融合的综合性、现代化、一体化基地。在校外实习基地建设方面，学院先后与安徽汉世伟、大北农安徽昌农、安徽禾丰牧业、华东种猪、江苏温氏集团、立华、强英鸭业有限公司、新希望六和等20余家校外畜牧业相关单位签订了合作协议，共同建立了实习实训基地，并聘请了企业资深技术人员作为学生实习的共同导师，从而为课程的校外实习实践教学提供了重要的保障。
2.3实习效果评价
对于实习效果的检测，以往多采用单一的动物疾病病原实验室检测方法操作考核方式。这种考核评价方式较为单一，难以全面而客观地衡量实习效果。在引入企业技术人员担任实习学生的导师之后，校外实习的效果评价被纳入到整体教学效果评价体系之中。学生最终的实习成绩由校内导师和企业指导教师的评价两部分综合而成，包括实验室检测方法实训考核、疾病诊疗案例的收集与整理、实习小结、企业实习表现以及企业导师评分等，按优秀、良好、中等、及格和不及格进行综合评定，将学生实习的全过程纳入考核评价体系，加强实习过程的监督和监管，以确保实习实践效果。
3结语
兽医临床诊疗综合实习是应用型本科高校动物医学专业本科生的一门必修的专业技能实习课程，是学生由书本理论抽象知识走向畜牧兽医生产实际应用，提高对动物疾病诊疗技能的重要环节。具有贴近生产实际、专业知识要求高、综合性与应用性强等特点。因此，需要实习指导教师不断努力探索新的教学模式，改革教学措施，才能不断地提升学生的综合素质和能力，真正发挥实习实践教学环节在实用型、应用型畜牧兽医人才培养过程中的重要作用。
参考文献
[1]李智丽，娄华，廖洁丹，等.对动物医学专业本科毕业实习工作改革的探索[J].教育教学论坛，2019（25）：251-253.
[2]范秀敏，宋哲.《饲料营销与服务》成果导向课程的开发与设计[J].现代畜牧科技，2018（1）：18.
[3]王宇，张剑柄，贺鹏飞，等.动物医学专业实践教学模式改革探讨[J].畜牧与饲料科学，2019（4）：92-94.
[4]姚秋成，葛叶.探究动物医学专业教学管理的创新与实践[J].畜牧兽医科技信息，2019（6）：166.
作者：熊永洁 贺绍君 刘德义 李静 胡倩倩 单位：安徽科技学院动物科学学院
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