《我是您的“拐仗”》优秀主题班会设计 本文简介：
《我是您的“拐仗”》——优秀主题班会设计一、班会背景我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。二、班会目的1.知
《我是您的“拐仗”》优秀主题班会设计 本文内容：
《我是您的“拐仗”》——优秀主题班会设计一、班会背景
我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。
二、班会目的
1.知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德，更是做晚辈的义务。
2.做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。
3.关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。
三、班会准备
确定《我是您的“拐仗”》活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：
1.每天早出晚归时，都要向长辈亲切的打招呼。
2.上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。
3.每天为长辈做一件力所能及的事。
4.在为长辈服务后，询问感受，并用日记的形式记录下来。
5.能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。
6.学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。
7.在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。
针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：
活动中的第1、2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况，并在每周二的晨会上及时总结、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸”贴奖励。
第3、4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都按照自己的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。
第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以，并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示，就能获得当月“小孝星”的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。
四、班会实施
1.主持人开场白，宣布《我是您的“拐仗”》主题班会现在开始。
2.活动开始：
第一版块——“我的改变”
学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。
第二版块——“日记述心声”
学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。
第三版块——“童声唱老歌”
同学展示自己学唱的老歌。
第四版块——“巧手做礼物”
同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中，为长辈们做的小礼物。
第五版块——“幸福全家照”
同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。
第六版块——“长辈对我说”
请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。
3.主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》
4.班主任讲话。
五、班会延续
1.将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。
2.学会“老吾老以及人之老”这句话，并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至，孝敬有加。
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