【部编版】五年级上语文期末专项练习---2 易错字【含参考答案】 本文简介：
2易错字班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“( )”里改正过来。(8分)1．身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( )2．悲哀平衡访友榨油决口不提( )3．山丘推辞胁调忘却理
【部编版】五年级上语文期末专项练习---2 易错字【含参考答案】 本文内容：
2
易错字
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“( )”里改正过来。(8分)
1．身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( )
2．悲哀
平衡
访友
榨油
决口不提
( )
3．山丘
推辞
胁调
忘却
理所当然
( )
4．诺言
典礼
联结
俯冲
难以至信
( )
二、读拼音，写词语。(12分)三、选字填空。(12分)1．教( ) ( )改 后( )不已 ( )人不倦2．墙( )
和氏( )
铜墙铁( )
金( )辉煌3．聒( )
干( )
急( )
暴( )
四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10分)
1．“兜”字的第三笔是“”。( )
2．“区”字的第二笔是“”。( )
3．“鹤”字是左右结构，部首是“鸟”。( )
4．“兰”字加一笔变成“羊”，“龙”字减一笔变成“尤”。( )
5．“脊”字的第三笔是撇。( )
五、看拼音，写一写。(16分)
[mù]
( )布 羡( ) 坟( ) 日( )
[shì]
( )言
姓( )
( )题
( )世
[jiǎo]
( )健
( )洁
打( )
( )度
[chóu]
( )谢
( )人
丝( )
( )闷
六、照样子变成新字，再组词。(16分)
1．例：容—榕(榕树)
兔—______(
) 厉—______(
)
鲜—______(
)
备—______(
)
2．例：瑚—__胡__(二胡)
该—______(
)
挽—______(
)
嫌—______(
)
蔡—______(
)
七、用“____”画出句子中的错别字，并改正过来。(10分)
1．看了精采的《西游记》就会丢下烦索的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看琐然无味的《荡寇志》。(
)
2．开始我看得斤斤有味，天长日久，就感到不过隐了。(
)
3．夕阳西沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愉发叫人心矿神怡。(
)
4．恍恍忽忽我又置身于两年一度的届会中。(
)
八、阅读练习。(16分)
苹果里的“五角星”
一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从顶部切向底部。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果放到我面前，说：“爸爸，看哪(wɑ nɑ)，里头有颗五角星呢。”
真的，从衡切面看，苹果该里(竟然 果然)显示出一个清淅的五角星形壮。我这一生不(bú bù)知吃过多少苹果，总是规规巨巨地把它们一切两半，却从未疑心有什么瘾藏的图按！于是，在那一天，我的儿子把这个消息带回家来，彻低改变了我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大概都仅出于好(hào hǎo)奇，或由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案(竟然 果然)具有如此大的魅力，它不知从什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在我又传给大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1．圈出第二段中的错别字，并在横线上改正过来。(4分)
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2．用“＼”划去括号内不正确的读音、词语。(5分)
3．“深”的解释有：①从上到下或从外到里的距离大；②深奥；③很，十分。“深有感触”一词中的“深”应选第( )种解释；“深藏其中”一词中的“深”应选第( )种解释。(2分)
4．“我”平时是怎样切苹果的？请用“____”画出有关语句。(2分)
5．读完本文，你最大的收获是什么？(3分)
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2 易错字
一、1.慧 惠 2.决 绝 3.胁 协 4.至 置
二、黎明 漆黑 闲逸 孤独 汛期 陷坑 妨碍
荒唐 拐弯 闯入 遮蔽 飘浮
三、1.诲 悔 悔 诲 2.壁 璧 壁 碧
3．噪 燥 躁 躁
四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
五、幕 慕 墓 暮 誓 氏 试 逝
矫 皎 搅 角 酬 仇 绸 愁
六、示例：1.逸 飘逸 励 鼓励 藓 苔藓
惫 疲惫
2．亥 亥时 免 免费 兼 兼职
祭 祭奠
七、1.采 索 琐 彩 琐 索
2．斤斤 隐 津津 瘾
3．暮 愉 矿 幕 愈 旷
4．忽忽 届 惚惚 庙
八、1.
横 核 晰 状 矩矩 隐 案 底
2.3．③ ①
4．我们都知道……从顶部切向底部。 我这一生……一切两半
5．创造力往往源于对容易疏忽的小处细节的观察与把握，创造也往往是从小处细节着手的。
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