班主任“导师带徒”活动方案 本文简介：
班主任“导师带徒”活动方案为全面提高学校班主任素质，优化班主任队伍，学校决定，在全校班主任教师中广泛推广“导师带徒”活动。一、“导师带徒”活动范围及师徒条件。1、范围：由学校有着多年班主任工作经验和强烈责任心的优秀班主任对由学校新任或任职时间不滿三年班主任工作的优秀青年教师进行选择性的带徒学艺，以期
班主任“导师带徒”活动方案 本文内容：
班主任“导师带徒”活动方案为全面提高学校班主任素质，优化班主任队伍，学校决定，在全校班主任教师中广泛推广“导师带徒”活动。
一、“导师带徒”活动范围及师徒条件。
1、范围：由学校有着多年班主任工作经验和强烈责任心的优秀班主任对由学校新任或任职时间不滿三年班主任工作的优秀青年教师进行选择性的带徒学艺，以期尽快提高青年班主任教师的班级组织管理能力和业务能力，从而推动学校教育工作的发展。
2、导师条件：思想好、作风正、责任心强且有较强教育教学能力和班级组织管理能力的优秀班主任教师。
3、徒弟条件：思想素质好，有上进心，谦虚好学而缺少班主任工作经验的新任或任职不滿三年的年轻班主任教师。
4、师徒实行双向选择或学校指派，一般在同一年级任职，以《导师带徒合同》形式确认，合同期一般为三年。
5、每年一般每年安排4－6对左右。
二、培养目标：
经过导师带徒培养的徒弟，一般须达到能独立地较好地开展班主任工作。
三、导师与徒弟职责
1、
导师职责：帮思想、带作风、指方法、传技艺。
2、徒弟职责：尊重导师、虚心学习、刻苦钻研、努力实践。
四、具体操作方法：
1、由学校组织，师徒双方签订合同，明确任务职责。
2、每一年度师徒双方须就带徒学艺活动开展情况写出总结和论文，以便推广。
3、每期进行一次总结评比，一等奖为400元，二等奖为300元。
班主任“导师带徒”活动方案 本文关键词：带徒，导师，班主任，活动方案
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