一年级数学上册学案- 5.4 连加 连减 -人教新课标（2014秋） 本文简介：
连加连减学习目标1．我能通过主题图，知道连加连减的含义。2．我能正确地进行10以内数的连加连减计算。学习重点重点：理解连加连减的含义，掌握计算方法。难点：正确计算连加连减算式。学习过程一、复习导入1．我会算。4+1=5+2=5–2=8–2=5+3=7+1=3–1=6-3=2．看看上面每组算式中的第一
一年级数学上册学案- 5.4 连加 连减 -人教新课标（2014秋） 本文内容：
连加连减
学习目标
1．我能通过主题图，知道连加连减的含义。
2．我能正确地进行10以内数的连加连减计算。
学习重点
重点：理解连加连减的含义，掌握计算方法。
难点：正确计算连加连减算式。
学习过程
一、复习导入
1．我会算。
4
+
1
=
5
+
2
=
5
–
2
=8
–
2
=
5
+
3
=
7
+
1
=
3
–
1
=6
-
3
=
2．看看上面每组算式中的第一个算式和第二个算式有什么关系？
3．
二、小组合作学习1．
观看课本65页第1幅小鸡图。（你发现了什么？能告诉老师吗？）（
）只
列式：5
+
2
+（
）=（
）
想一想：
先算（
）+（
）=（
）再算（
）+（
）=（
）
2．观看课本小鸡图。谁能用自己的话说一说画面的意思？展示成果
1．第一小组上台展示第1题，第五小组上台展示第2题。（温馨提示：我们组所展示的内容是。。。。。。。。，如不对的地方请各组帮助改正。）
练习：【达标检测】
1．想一想，算一算。
2
+
4
=
9
–
2
=
6
+
3
=
7
–
4
=
2
+
4
+
3
=
9
–
2
–
4
=2．看图填空。
？（
）○（
）○(
)=(
)
（
）○（
）○（
）=（
）
拓展训练
9＝1＋7＋○＝2＋○＋○
10－1－○＝9－○－○＝4
【学习小结】
通过今天的学习，我学会了连（）、连（）的计算。
如：3
+
2
+
1
=(
)，先算（
）+（
）=（
），再算（
）+（
）=（
）。
9
–
5
–
2
=（
），先算（
）-（
）=（
），再算（
）-（
）=（
）。
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