篇一：经典诵读1
男：春天是美好的，《诗经》有云：
齐：“春日迟迟，卉木萋萋（qī）。仓庚喈(jiē)喈，采蘩(fán)祁祁(qí)。”
女：诗歌也是美好的，大诗人雪莱曾说：“一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。”当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。
男：阳春三月，大自然里一首春的赞歌向我们悄然袭来：《春歌》 齐：菜花灿灿色金黄, 杨柳如烟桃李香.
满眼春光无限好, 风酥日暖草芬芳.
女：在这个杨柳如烟、春色无边的季节怎能少了桃花的笑靥呢？你看那大林寺桃花正向我们微笑呢！《大林寺桃花》
齐：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
男：春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我们不禁想 起宋代大文豪朱熹眼中缤纷如画的春日。《春日》
齐：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春 女：人常说“一年之计在于春”，春天真是个美好的日子，沐浴在和暖的阳光中固然让人心旷神怡，但在微风细雨中拄杖春游也是别有一番滋味在心头啊！《绝句》
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
男：春天是属于诗歌的季节，春天应该是明媚的，我们应该用爱与行动让人们远离雾霾的笼罩。
女：在这万象更新的季节，我们真正希望的是大家一起拥抱春天，在这个绿色的节日里增添属于自己的一抹新绿。
齐：拥抱春天，增添新绿！
篇二：六年级语文上册第一次月考试卷
小学六年级语文上册第一次月考试卷
一、看拼音写词语。（8分）
shū zhuāngjìngmìyú yùnjùn gōng ( ) ( ) ( ) ( ) 四、口语交际（8分）
1．如果要把“快把那本书还给我”这句话说得委婉一点，应该怎么说？（2分）
huā sè bān lánmiǎo shì qǐn bù ān xítǎn tè bù ān ( ) ( ) () （ ） 二、我会填。（13分） 1.补充词语。
()高()重() ( )大物() 不()席 可 ( )一() 2.落红不是无情物， 。 3. ，此花开尽更无花。
4.我们爱我们的民族，这是 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，
感受“ ”“ ”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗宋词中，领略的 钟声，的孤烟。 5.根据提示写出诗句。
⑴“ ，。”这两句诗以最朴素的语言，表达了陆游至死不变的爱国热情。
⑵春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我不禁脱口吟道：“ ，。” 三、按要求改写句子。（7.5分）
1.这种思念祖国的感觉，我不能忍耐。（改为反问句）
2．父亲说：“这就是我对你的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）
3．下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。(修改病句)4.请用比喻和拟人的方法使句子变得生动形象。
2.请你用“你真聪明呀”开头，按下面的要求说话（共3分）①说的话含有表扬的意思：“你真聪明呀！ 。” ②说的话含有批评的意思：“你真聪明呀！ 。”
3.请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（3分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是。五、阅读部分（33.5分） （一）课内阅读部分。（19分）
1.《草虫的村落》在作者眼里，草虫的村落和人类生活天地没什么两样。他看到在草丛中爬行的小虫，想象成（ ）；看到花色斑斓的小圆虫，想象成（ ）；看到振动翅膀的甲虫，想象成（ ）；看到推着食物行走的甲虫，又想象成（ ）；还看到了（ ）、（ ）??丰富的想象，使一只只美丽的甲虫深深地印在每一个人的心中。(6分) 2.《詹天佑》片断
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头跳着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长达一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两端开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短一半。 ⑴.据这段话的内容，把下面的句子补充完整。（6分） ①因为居庸关 ，所以詹天佑决定采用 。 ②因为八达岭 ，所以詹天佑决定采用 。
⑶从一座大山的两端同时向中间凿进，怎样才能保证隧道在中间准确无误地接通呢？说说你的想法和做法（3分）
（二）课外阅读部分。（14分）
告诉妈妈我爱她
连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几（只、枝）玫瑰(guī、guì)不就行了？”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨【xīn】。”
“不，我就要玫瑰。”他说，“妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。
店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bēn、bèn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。
约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两
扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。
约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行顺着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是怎样爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她！”
约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。
1．划去括号中不恰当的字或音节。（2分） 2．照样子写几个词语。(3分)
乐呵呵 小心翼翼
3．破折号的用法很多:A.有的表示解释说明;B.有的表示话题突然转变;C.有的表示声音延长。文章中的破折号表示()。（1.5分）
4．用自己的话说说“心灵深处的某种东西”是指 (4分)
5．听到小男孩如此后悔的哭诉，约翰的泪水也忍不住夺眶而出。他想： 。于是，他改变了主意，决定亲自把花送给母亲，并且对母亲说：“ 。”（4分） 六、习作（30分）。
请你任选以下一个题目进行习作。 1．题目：与 为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友?? ②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。 2．以《成长需要 》（掌声 喝彩 压力 失败??）为题，写一篇不少于450字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。
篇三：冲刺综合训练
第一单元 快乐学语文
例一、 给下列带点的字选择正确的读音。
和：hehehuo huohu
唱和（ ） 和面（ ） 和平（ ） 和稀泥（ ） 麻将和了（ ）
例二、 读一读，说一说下面句子采取了什么修辞手法。
（1）他心中的一块石头终于落了地。 （ ）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （
（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有色有香，这就是养花的乐趣。（
（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （
例三、根据意思写词语。
（1）形容人来人往，非常热闹。 （）
（2）道德高尚，在群众中有很高的声望。（）
（3）不局限于一种规格、方式。 （）
（4）形容表面上很大，而实际上脆弱的东西。 （）
（5）指兴趣很浓厚的谈论。（）
（6）随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）
1、辨字组词。
津 ( ) 峭（）港（ ） ）
律 ( )俏 (） 巷（ ）瀑（ ）
躯（ ） 邀（）侠（ ） 韵（ ）
躲（ ） 遨（） 峡（ ）均（ ）
2、给下面带点的字选择正确的读音。
） ） ）
琴键（qíng qín） 树冠（guān guàn)湿润（rùn yùn） 吟咏（yín yíng）
3、用“—”画出下面词语中的错别字，并在括号内改正。
挺拨（ ） 奥密（ ） 演凑（ ） 德高望众（ ）
清翠（ ） 辩认（ ） 旁大（ ） 行色忽忽（ ）
4、辨一辨，选字组词。
（1）辩 辫 辨
（ ）认争（ ）（ ）子 （ ）论分（ ）
（2）键 健 建
（ ）设 （ ）康 琴（ ） 关（ ） （ ）全
（3）暮 幕慕墓
（ ）色 开（ ）坟（ ） 爱（ ） 仰（ ）
（4）厉 历 励
（ ）史 严（ ）日（ ） 勉（ ） 再接再（ ）
5、补充下面词语。
（ ）高（）重（ ）（）乐道 （ ）（ ）大物不（）一（） （ ）妙（ ）比 （ ）味深（ ） （ ）冲（ ）撞 花色（ ）( ) （ ）足（ ）望 悠悠（ ）（ ） 飘飘（ ）（ ） （ ）（ ）玉立 返（ ）归（）（ ）（ ）淑女 （ ）（ ）攘攘 ( )心（ ）血
6、用给定的字组词，并填到下面句中的括号内。
用“激”组词填空。
红军爷爷满怀（），向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，长大报效祖国。
7、在下面句子中填入带点词语的反义词。
（1）小孩子夜间不要走（）的小路，要走热闹的街道。
（2）这些山有的像老人俯视膝下的孩子，有的像孩子（ ）蔚蓝的天空。
（3）这（）雕琢的美怎能与索溪峪天然的美相比呢？
（4）这个消息传遍了大街（ ），就像一阵风似的。
（5）我们必须学会全面分析事物，不能（ ）理解。
8、巧填关联词。
虽然……但是…… 如果……就…… 只有……才能……
不是……就是…… 因为……所以……
（1）同学们都知道，（）平时刻苦学习，（）取得优秀的成绩。
（2）()我们现在不努力学习，将来（ ）不能担负起建设祖国的重任。
（3）李老师（）已年过半百，（）讲起课来，还是那么精神饱满。
（4）王明（）平时刻苦学画，（）取得了参加第三届少年画展的资格。
（5）姥姥（）已经退休，（ ）总也闲不住，（）到街道干活，（
里的孩子们学习。
）帮助楼
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）
（2）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）
（3）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在在云头吟咏。（
（4）雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）
（5）而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。（ ）
（6）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首
是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（
10、按要求，完成句子练习。
1）照例子，把比喻句写完整。
例：八路军战士像（猛虎）一样扑向敌人。
? 老师像 一样关心我们的成长。
?弟弟红扑扑的脸蛋像 一样。
?敌人急得像 一样四处乱撞。
④弯弯的月亮就像 似的挂在天空。
(2)把下面句子改为拟人句。
?树上的石榴熟透了.
) 首小诗， （
2
(3)把下面句子改为陈述句。
?这山中的一切，哪个不是我的朋友？
?我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（4）巧填诗句。
① 我想用诗句“， 。”来歌颂老师无私奉献的精神。
② 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“ ， 。”
③ 夏天去赏荷花，满池的荷花映入眼前，这时便想起了“，。”
④ 生活中经常会出现当事者迷的情况，真是“ ， 。”
⑤ 当我们浪费粮食时，便会想起“，
⑥ 春风拂面，绿柳如丝，姹紫嫣红，面对春天的美景，我不禁脱口吟道：
“ ， 。”
（3） 在横线上续写合适的内容。
《
春风拂面,绿柳如丝》
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