篇一：手机的利与弊
琼山华侨中学2011届研究性学习
第9小组 1202集
班级：高二（10）班 指导老师：王丁利
组长：王秋花
副组长：陈南娃
组员：钟嘉城、王爱珍、李隆贵
开 题 报 告
摘要：当今社会，人民的生活水平日益提高，许多家长担心孩子路上安全和方便及时
联系给中小学的孩子都配备了手机。前几年只听说人们带手机的比较普遍，最近一年，我发
现，小学生、中学生中使用手机的现象也越来越常见。手机的确给我们的生活带来了极大的
方便，但是在欣赏手机带来的精彩的同时，我们往往会无意间耗去过多的精力、时间和金钱
等，有些同学迷上了手机游戏，有些甚至半夜还在发手机短信，同学之间煲电话粥，不但影
响了同学的学习成绩和身心健康，还扰乱了学校的课堂纪律。因此，我们觉得让大家清楚地
认识学生使用手机的利与弊是很有必要的。在家长、教师的问卷调查中，我们了解到，他们
认为只有在特殊情况下，学生可以使用手机，否则还是不要使用的好，也就是说小学生使用
手机弊大于利；而在同学们的调查中发现，很多“手机族”的同学也认识到了手机给自己带
来的危害。学生的任务是学习，手机并不是必备的学习用品，应尽量拒绝使用手机。 关键词：学生使用手机利与弊
课题研究背景：
根据目前已掌握的情况，发现有很多同学已拥有一部属于自己的手机，就算暂时没有购
买手机的同学，大部分人认为自己有必要有一部手机。所以我们研究这个课题的目的是：了解同学购买手机
的心态，讨论中学生拥有手机的总体利弊以及应中学生购买手机的决策因素。 课题研究意义：
随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张。几年前，拥
有一部手机是一件很了不起的事，对于学生来说更是遥不可及。今时不同往日，在学校里，
手机几乎是人手一部的通讯工具。而对于学生来说，手机不在是用于通讯，更多用于上网，
打游戏，听音乐。同学之间出现了攀比现象，看谁的手机的功能好或者是新机型，就想方设
法去拥有。通过这次研究能够使同学们认识到手机的真正用途，正确使用手机。 课题研究目标：
1.过调查使广大中学生对现在中学生手机消费初步的了解和认识。
2.使中学生能以正确的心态购买手机。
3.使中学生知道手机的利弊。
调查研究的目标与内容
1、了解同学们使用手机的状况
2、让同学们认识使用手机的利与弊
3、同学们对待使用手机的态度
4、同学们如何使用手机
5、同学们购买手机的理由
6、小学生有没有必要带手机
调查对象
本校全体学生、部分家长及高段各班班主任
调查研究的方法
1、查阅资料：到网站或图书馆查找有关中小学生使用手机利与弊的资料，以便更深入地了
解。
2、问卷调查：从家长、教师、学生三个角度进行问卷调查，从而更全面地看待问题。
3、访问：通过采访，更好地了解同学们对使用手机的状况。
成员分工
总负责：王秋花，负责撰写方案与报告
组员：钟嘉城、李隆贵负责问卷调查、统计、整理材料，王爱珍负责采访、查阅资料。 调查步骤
第一阶段（第9、10周）
确定研究课题，进行资料搜索，在指导老师的帮助下，制定课题研究活动方案，进行开题论
证。
第二阶段（第11周）
在指导老师和全体组员的共同努力下，设计采访问题和调查问卷，并开展采访和问卷调查。
第三阶段（第12周）
统计整理调查资料，并进行分析
第四阶段（第13、14周）
撰写结题报告
一、学生卷
学生卷，我们分为两大块，即有手机的同学回答内容与没手机的同学回答内容。我们 共下发325份问卷，收回300份有效问卷。
1、在这300份问卷中我们了解到有200人有手机，占总数的66.6%；没有手机的有83
人，占总数的27.6%.；还有17人是很快就会有手机了。从这个数据分析，同学们拥有手机
率是相当高的。
2、在调查中，我们还发现，这些有手机的同学中，经常使用的占65%,偶尔使用的占 24.8%，几乎没用的占10.2%。而经常使用和几乎没有使用的同学的手机是家长亲自给孩子
买的，同时让孩子以自由支配，而偶尔使用的同学的手机有35%是和家长共用的。
3、对于手机功能使用方面的调查显示，有45.5%的同学用来电话联系的，有24.5%的
同学是收发短信用的，有11.6%的同学是玩游戏的，有8.3%的同学摄像功能是用的最多的，
有7.1%是经常下载图片铃声用的，还有3.3%的同学使用最多的是上网。从这些数据分析，
同学们使用手机的功能是非常广泛的，但是基本上跟学习没多大关系。
4、对使用手机的态度调查显示，有78%的同学觉得使用手机影响了学习，有22%的同
学觉得使用手机并没有影响到学习成绩，而这22%的同学中大部分是几乎不用手机的同学，
可见对同学们来说使用手机是弊大于利的。而没有手机的同学中却有92%的同学认为使用手
机能方便联系，没体会到对成绩的影响有关吧。
5、没手机的83人中有75人都说自己想要手机，理由大部分是同学都有，我也想有； 只有8人说不想要手机，理由是手机对他而言没什么用或怕会影响到学习，而这5人都是成
绩优秀的同学，可见对使用手机的认识只有极少数的人是正确的。
二、家长卷
而小学生该不该拥有手机呢？家长们又是如何看待这问题的呢？我们对本班的家长进 行了问卷调查、采访。据调查了解到，家长有给孩子买手机的目的更多的是“遥控”孩子行
踪，关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及
时用电话报警。。而且有65%的家长有没收过孩子的手机，原因是经常和同学发信息，而晚
上很迟睡觉或者是迷恋打游戏，做作业心不在焉的。家长还承认，孩子用手机谈论学习方面
的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏，或是登录互联网。
篇二：智能手机的影响英语作文
INTELLIGENT MOBILE PHONE
Intelligent mobile phone is a invention that has a great influence on our life and study. But the influence of it has good side and a bad side too. Now, let's look at the performance of the impact it's on us.
First of all, It has brought a lot of convenience to our study. Usually, when we learn to encounter difficulties, we can use our mobile phone in the online query information, through this way, we can understand a lot of knowledge. Mobile phone in addition can help us learn, back to our lives to bring more fun, for example, when we are bored, we can with our mobile phones play games, watch movies, listen to music and so on.
In addition, with the development of science and technology, the function of the mobile phone is more and more, more and more to meet the needs of our various aspects. For example, the smart phone can help us achieve navigation functions, which brings us a lot of real convenience. For example, mobile phone pixel is getting better and
better, I can use the phone to take photos when we travel more convenient. At the same time, a lot of features focus on the phone, we can save the money to buy cameras and so on products.
On the contrary, mobile phones in our life and learning to bring a huge convenience, but also to our human, especially our young students group caused a serious harm. After the emergence of smart
phones, our junior high school students, high school students and college students spend a lot of time in play on mobile phones, so they spend in learning time less, which resulted in the decline in their
performance. In particular, our college students, with smart phones, they class few people make notes, instead of taking notes is using a mobile phone camera, which resulted in the aggravation of the lazy behavior of college students. Also, the long time to play the phone, causing the student's vision declined, so after the emergence of smart phones, wearing glasses more and more students. In contrast, if there is no hand smart phone, human beings will be much healthier.
In summary, as a college student in the modern society. We want to rationally treat smart phones, rational use of mobile phones, the use of smart phone good side of our life and study better.
全文翻译：
智能手机
手机是一个对我们的生活和学习有很大的影响的发明。但影响有好的一面和坏的一面。现在，让我们一起来看看具体表现。
首先，它给我们的学习带来了许多方便。通常，当我们学习遇到困难时，我们可以使用我们的手机，在网上查询信息，通过这种方式，我们可以了解很多知识。此外，手机还给我们的生活带来很多的乐趣，例如，当我们无聊时，我们可以用手机玩游戏，看电影，听音乐等等。
此外，随着科学技术的发展，手机的功能越来越多，越来越满足我们各方面的需求。例如，智能手机可以帮助我们实现导航功能，这给我们带来了很多方便。例如，手机像素是越来越好，我可以用手机拍照，我们的出行更加便捷。同时，很多功能集中在手机上，我们可以节省很多购买相机等产品的成本。
相反，智能手机在我们的生活和学习带来了巨大的方便的同时，也给我们的人类，尤其是我们年轻的学生群体造成了严重的危害。在智能手机出现之后，我们的初中生，高中生和大学生花大量的时间在玩手机上面，所以他们花在学习的时间就更少了，导致他们的学习成绩下降。特别是，我们的大学生，有了智能手机，他们就很少做笔记，
而是用手机拍照，致使大学生的懒惰行为加剧。同时，玩手机时间太长，导致学生的视力下降，所以在智能手机出现之后，戴眼镜的学生越来越多。相反，如果没有智能手机，人类会更健康。
综上所诉，作为现代社会的一个大学生。我们要理性地对待手机，合理使用手机，使用智能手机的好的一面，更好地为我们的生活和学习服务。
篇三：作文：手机·成长
手机?成长
几次春去春又来，如今我已走入花季的年龄，周围的一草一木一桌一椅伴着我成长，直到那天我才发现，原来被我忽视了许久却与我形影不离的它每天都在为我小心翼翼的收藏着成长路上的点点滴滴??在医院打点滴的时候闲的无聊，将手机拿出来，仔细翻看里边的记录，不禁落泪。
相册中的显著位置有两个大头贴，一个是舟儿，另一个是阿诗，打开第一张照片的相片说明，还记得那是我在舟儿刚刚确诊的时候写的：舟儿，我对不起你，我是个疯子，我为什么会在9.9犯病，想到在墙上贴叶子，我为什么要叫你留下，或许那天你早走一分钟结核也不会找上你。想你，想板报组那个永远把红粉笔和绿粉笔一起递给我的女孩儿。阿诗的相片说明是我在她被怀疑是白血病的日子里写下的：当你笑着告诉我你被怀疑是白血病时我不知你是真的不怕还是为了掩饰内心的恐惧，我宁愿相信这不是真的，宁愿相信你是一只天不怕地不怕的大狮子狗，你会好起来的，对吗？
在与挚友的分别中我感悟了成长，原来成长就是坚强的说再见。
翻着通话记录，再次想起了那晚的泪。
那天入夜后我和一个室友一起在武汉的一个大学在教室准备第二天的比赛，室友回宿舍后我一个人趴在桌上忍受着身体的种种不适，水土不服把我折磨的几乎没了人形。手机在这个时候不知趣的响了，一看号码，泪水顿时不争气的夺眶而出，是妈妈，大滴的泪水落在手机上，它却响的更欢了。我多想在电话里跟妈妈好好倒倒苦水，但是一想到每天像陀螺一样奔走于家和单位之间的妈妈，我到嘴边的话又咽了回去，简单的聊了两句就找借口挂断了，之后我趴在桌上痛痛快快的哭了很久。
在冰冷的泪水中我懂得了成长，原来成长就是不再让远方的妈妈担心。
喝了一口水，我继续翻着手机，当我翻到收件箱的那一刻我惊呆了，那条短信竟然还在。 那是这个学期刚刚开学的时候，一个上了三年半的课外班散了，是五个人的小班，大家都挺熟的，分别是也都有些许的不舍，最后一次上课，大家都把手机号留在了黑板上，方便以后交流。
当天晚上我便收到一条短信：“雪霏，是你吧，Would you like to become my girlfriend?”一查号码竟是同班的一个男生。我苦思良久终于想出一条妙计，用妈妈的口吻给他回了一条短信：“你好，我是雪霏的妈妈，请问你找她有什么事？你刚才发的短信只有‘雪霏是’三个字，剩下都是乱码，能麻烦重发一遍吗？”发出去后再没有回音。
在对他的拒绝中我学会了成长，原来成长就是优雅的拒绝。
正这样想着忽然看见插在右手上的针管中殷殷的鲜血，猛的一抬头，一瓶药已不知打完多久了??无奈的笑笑，笨拙的用左手将手机收起。
正是这部小巧的手机让我感悟了成长，懂得了成长，学会了成长。
《
对手机的看法作文》
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