篇一：小学一年级词语、句子大全
一年级词句练习
词语：
四字词语： 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 百花齐放
百鸟争鸣 万里无云春风拂面 引人注目 兴致勃勃
春暖花开 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 鸟语花香
万紫千红 山清水秀 和风细雨 蒙蒙细雨 五颜六色
ABB： 绿油油 胖乎乎 红润润 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻 笑呵呵 静悄悄 轰隆隆
AABB：高高兴兴 花花绿绿 干干净净 大大小小 来来往往
ABAC：自言自语 飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去
又绿又密 又大又红 又大又圆 又平又稳
ABAB：商量商量
数量词语： 一个问题 一个树坑 一棵树苗 一处风景 一场球赛
一个秘密 一场细雨 一片树林 一条小路 一辆小车
一把扫帚 一只蚂蚁 一根水草 一座花坛 一阵雷声
一条蛇 一条尾巴 一片清凉 一个塑料袋 一片清凉
一口缸 一块石头 一头大象 一杆秤 一艘船
一条线 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一畦秧苗 一块稻田 一方鱼塘 一座果园 一道小溪
一孔石桥 一竿翠竹 一面队旗 一把铜号 一片欢笑
一口井 一片菜地 一座公园 一场秋雨 一座桥
一条小河 一位专家 一列火车 一名司机 一道闪电
一台机器
短语： 有趣的问题 难忘的日子 茁壮的树苗 满意的笑容
美丽的风景 精彩的球赛 胖乎乎的小手 安静的港湾 高远的蓝天 凉凉的鸟蛋 长长的小路 美丽的小路 高高的杨树 挺拔的松树 茂密的松树林 透明的塑料袋 会心的微笑 亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 青青的假山 青青的草地 绿绿的草坪 弯弯的小路 弯弯的月亮 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 淘气的娃娃 金黄的落叶 红红的太阳 冻僵的手多彩的季节 香甜的水果 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 美丽的衣裳 快乐的时光 敬爱的老师 亲爱的伙伴 亲爱的祖国 诚实的孩子 高兴的表情 美丽的鲜花 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的草地
雪白雪白的棉花 雪白雪白的羽毛
1
小心地移入 惊奇地问 奇怪地问 高兴地说
自言自语地说 悄悄地离开 小心地捧着 轻轻地走
慢慢地走认真地清扫 严肃地说 欢快地流淌
自由地成长 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地爬着
慢吞吞地说 慢吞吞地回答 兴冲冲地走进来 兴冲冲地跑过去
反义词： 高——矮 胖——瘦 明——暗
忙——闲 新——旧 是——非
冷——热 长——短 老——少
开——关 快——慢
虚心——骄傲 热情——冷淡 诚实——虚伪
句子：
1、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。
2、小柏树像战士一样笔直地站在那里。
3、每个松果都那么香，那么可口。
4、我们正忙着搬东西呢！
5、他一边跑一边喊妈妈。
6、瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
我渐渐长高了。
7、官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
8、王二小把．敌人带进了埋伏圈。
敌人被．王二小带进了埋伏圈
9、他画的海那么蓝、那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
苹果那么脆，那么甜。
10、取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
11、他十分．．用心地培育花种。（非常）
他十分．．高兴地来到校园里。
12、只有自己种，有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
13、兰兰一边采野花，一边往前走。
14、你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
我已经长大了。
美——丑 长——短 前——后2
词语表
千万 丁冬 百花齐放 说话 朋友 春季 高兴 你们 红花 绿草 爷爷 节日 万岁 亲人 好的 行走 古老 声音 多少 到处 知道 帮忙 洗脸 认真 扫地 父母 爸爸 完全 关门 鞋子 全家 看着 看见 画画 笑脸 开会 妈妈 奶奶 中午 合作 放学 收下 女孩 太阳 空气 语气 早上 回去 明亮 和好 语文 李子 秀美 清香 香甜 听讲 合唱 唱歌 联盟 远方 一定 方向 以后 更加 主意 总是 先生 干净 赶快 共同 工人 工作 专心 刚才 年级 队长 队员 蚂蚁 前面 空间 房子 渔网 古诗 树林 儿童 黄河 金黄 关闭 立正 就是 是的 花朵 美好 我们 树叶 飞机 他们 她们 它们 送给 过节 时间 让路 好吗 好吧 虫子 来往 得意 很多 姐姐 借给 你呢 好呀 哪儿 谁的 可怕 跟着 跟前 凉快 力量 最好 公园 因为 阳光 可以 石头 办法 找到 许多 别人 那里 全都 吓人 叫声 再见 大象 好像 做工 点头 照亮 沙子 大海 小桥 竹子 军人 军队 禾苗 井口 家乡 面条 忘记 淡忘 想念 王子 从前 这边 进入 宝贝 贝壳 原来 男生 热爱 鱼虾 好处 吹风 土地 快乐 老师 长短 短处 对话 冷淡 热情 拉手 把手 干活 生活 种地 吃饭 吃苦 练习 学习 非常 提问 问好 伙伴 公共 汽车 汽水 分开 主要 要好 没有 孩子 选出 选定 北方 南方 长江 湖水 秋雨 只是 星星 雪花 请进 就像 皮球 玩球 跳高 桃树 兰花 兰草 各位 坐下 请坐 座位 带走 着急 急忙 名字 姓名 发生 完成 成为 晚上 行动 新奇 现在 什么 变化 变动 条理
3
篇二：小学优美句子摘抄
小学关于日月的优美句子摘抄
---月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 ----一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
----夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 ----满月像个黄黄的灯笼，挂在夜空。
----夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
----月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
----一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
----月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。
----月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
----一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
----透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
----满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
----太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
----灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 ----春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
----阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
----天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 描写山水风光的句子
----朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离.就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边.
----.山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；----那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录
----江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
----浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。
----优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群 峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
----山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟??多么美妙！
水，那么灵动清丽，令人神往遐思；水，那么雄浑澎湃，充满了无限激情。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。 山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立??山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉?? 山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严??
----两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。 雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
----峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊.
----第二天早上起来，拉开窗帘，却发现经过一夜风雨的玉苍山，竟是如此的美丽：蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨仿佛就是早已化为灰尘的梦境。
夏日旅游好词
好词：
幻想 迫不及待 兴奋 唧唧喳喳 喋喋不休 暗暗琢磨
飞翔 融为一体 海天一色 皎洁 景色宜人 花草众多 安静而典雅 石峰叠起 美妙绝伦 引人注意 郁郁葱葱意境绝妙 别有韵味 浑然一体 惟妙惟肖 崎岖不平气喘吁吁 秀美山色 弯弯曲曲 令人振奋 手舞足蹈错落有致 美不胜收 天下奇观 怪石嶙峋 千姿百态 山花绿树相迎 五彩斑斓
饱览 冒险 漂流 美丽 神奇 深刻的印象 艰险 描写自然景观的词语：
风景如画 山清水秀、 风调雨顺、 秋高气爽、 玉兔东升、 月光如水明月高悬、 众星拱月、 群星闪烁、 繁星满天、 和风细雨、 久旱逢雨大雨滂沱、 电闪雷鸣、 风雨交加、 风驰电掣、 锦绣河山、 高耸入云水天一色、 波光粼粼、 湖光山色、 重峦叠嶂、 山明水秀、 高山流水白练腾空、 烟波浩渺 古木参天、 云遮雾绕、 苍山叠障、 茂林修竹清静幽雅、 风光旖旎、 百花争艳、 春暧花开、 姹紫嫣红、 娇艳欲滴含苞欲放、 万紫千红、 气势浑雄、 峰峦奇特、 涧谷幽深、 林木苍翠
云遮雾罩 翠色欲滴 五彩缤纷 五光十色
百花齐放 花好月圆 一碧千里 翠色欲流
鸟语花香 日落西山 奇花异卉 山光水色
冰消雪融 风和日丽 草长莺飞 明月清风
山高水长 穷山恶水 花红柳绿 姹紫嫣红奇花异草 描写风声声音的好句好段：
风声如涛，像海涛，也像松涛。
昨日秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
风把窗户刮得乒乒乓乓响。
但风声真的如涛，一阵阵、一波波，呜呜呼呼地不停狂吹猛啸，让人想起异乡的夜雨，
想起寒假空旷的校舍，想起空军机场夜哨的卫兵。许许多多并不算颠沛流离，但却枯
槁冷涩的往昔在风声中吹过时空，涌涌而来。
风带着雨点，东一点西一点地乱撞。这时，只见树上的鸟儿惊得振翅狂飞，楼下行人像
避瘟疫似地寻找归途。
低低的，轻轻的，像是蓝色天鹅绒那温柔的触感，风声在耳边萦绕起来。它游过湖
面，鱼儿便调皮地一甩尾，“啪”地摆出一声脆响；它拂过树梢，那些轻摇的柳条便都
顺从的发出细不可闻的碰撞声；它掠过屋檐，惊了一窝新垒燕巢的燕子，雏燕“唧唧
咋咋”的声音便也加入了这风的小夜曲。它如流水潺潺，活泼而娴静地低诉，它如散落
篇三：小学一年级写好句子
儿童进入小学一年级，教师就要有意识地帮助他们建立句子的概念，同时要有序地进行句子的训练，以发展他们的口头语言，并引导他们在学习书面语言的同时，掌握组词成句的规律，熟悉各种句子表达的方法以至正确运用，促使书面语言更具严密性。
构建句子图式的科学序列
根据学生语言学习的规律、小学语文教学的要求和句子图式理论的适用性，我们着力构建了小学语文句子图式教学的科学序列。将句子结构图式分为简单句图式和复句图式。简单句图式，从最基本的二素句开始教，包括三素句、四素句、祈使句、疑问句和感叹句。复句图式是在简单句图式认识的基础上建立起来，包含因果关系、并列关系、承接关系、假设关系、条件关系、总分关系等11种复句图式。通过一层层地对句子图式进行增生、调整、重构，回旋上升，不断以一个重新创建的新图式来取代或融合原有的旧图式，以这样一个科学的序列有效地学习句子，学生对于句子图式就有了清晰的认知。
探究有效的句子图式教学方法
在句子图式教学中，我们成功地实践了“举三反一”到“举一反三”的教学范式。
所谓“举三反一”，就是使学生在一些相似的例子中概括出一条规律性的东西，以“四素句”的新授课为例。
之前，学生已经具备的起点能力是掌握了“什么时候+谁+干什么”以及“谁+在什么地方+干什么”这样的三素句，在三素句的基础上，老师分别加上表示时间或地点的词语，出示了以下三个例子：
A. 早上，我们在操场上做操。
B. 放学后，他在教室里扫地。
C. 中午，老师在办公室批作业。
引导学生交流发现这些句子的共同点：都是由“什么时候、谁、在什么地方、干什么”这四个要素组成的，时间后面还有一个“逗号”，句子结尾要写“句号”等。在老师的启发点拨下，这些比较直观的关键特征，一年级的小朋友是很容易就能辨别出来。
“举一反三”就是对照规则，进行验证的过程。用总结归纳出来的四素句的图式，再去检验3个例句，看它们是否符合这个表达式，从而再次证实这个表达式的正确性。在教学实践中我们得知，学生头脑中初步形成了新的图式并不等同于完全掌握了这个图式。所以有必要让抽象的“一”回到具体的正例中反复验证，从而进一步巩固。
句子图式上升到概念、规则
随着学生认知水平的不断提高，学生必须有更高一级的语文能力，如能够辨识、改正句病、语病等，那么图式这种模糊的表征形式是不能帮助学生解决复杂问题的，有必要把图式上升为有明确界定的句法概念、规则教给学生。
例如，学生在掌握了二素句的图式之后，尝试着通过主谓宾概念来教句子。如在“句子主谓宾”教学中，教师呈现给学生若干个“谁干什么”的二素句，学生看到这样的句子，马上激活了他脑海中已经储存的有关二素句的图式，他能快速地找出这些句子的共性——都是由谁、干什么构成的，老师随即告知学生，表示句子中的“谁”，可以指人、动物、植物或者其他具体的事物，一般是个名词，这就是句子的“主语”。同样，句子中的跟在“谁”也就是主语后面的诸如“洗”、“吃”、“长出”这类词语，都是表示主语的动作，一般都是一个动词，我们称它为“谓语”。句子中跟在动词的后面也就是谓语的后面，表示句子中主语所做的动作的对象，而且一般都是名词，我们称它为“宾语”。这样将原有例子中的“谁”、“干”、“什么”3部分分别命名为主语和谓语或宾语。通过图式这个桥梁，学生掌握了主谓宾的概念之后，教师后继再设置有关训练课，让学生从更为复杂、具体的句子中找出主语、谓语和宾语，以此来分清句子的主要成分和次要成分，将主要成分分别命名为主语、谓语和宾语，将次要成分命名为修饰成分。对于小学阶段句子教学中比较有难度的“的、地、得”用法，我们也运用相应的句法规则使其迎刃而解。
什么是三素句呢？三素句包括：谁 在哪儿在干什么
例:同学们在教室里上课。
四素句包括哪些部分呢？什么时间 谁 在哪儿干什么
时间一般有：早上、中午、晚上、春天、夏天、秋天、冬天、太阳落山的时候、星期天的下午、六一儿童节的晚上等等。
人物：爸爸、妈妈、老师、弟弟、同学、妹妹、陌生人。。。。。。。
地点：家里、学校、小河边、月球上、公园里。。。。。。。
事情：做作业，看电视、打球、爬山。。。。。。。
例：语文课上小明在教室里读书。
那么什么叫五素句呢？什么时间谁在哪儿 干什么结果怎么样（心情怎么样） 例：星期天，三个小朋友在草地上做操。他们玩的很高兴!
体育课上，小花在操场上跳绳，她跳的真好!
《
小学一年级好句子》
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