篇一：职场人士行为管理 测试答案
测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 关于商务座次，下列说法不正确的是： √
A
B
C
D 面门为上 居中为上 以右为上 离近为上
正确答案： D
2. 在公务接待时，公务车的上座位置为： √
A
B
C
D 后排最右边的位置 后排中间的位置 后排最左边的位置 副驾驶的位置
正确答案： A
3. 在介绍他人时，下列做法不正确的是： √
A
B
C
D 用右手指向被介绍人 指引手的五指保持并拢状态 先介绍外籍同事，后介绍本国同事 用全称而非简称介绍
正确答案： C
4. 在握手时，下列做法不正确的是： √
A
B
C
D 伸出手时打开拇指、四指并拢 一触即离，不必保持太长时间 用两公斤左右的力度握紧对方的手 主动伸手
正确答案： B
5. 在商务场合中，女士站立时应当避免的情况是： √
A
B
C
D 站定后把包挂在左胳膊上 鞠躬时保持15度 胸腔抬起，离开骨盆 脚位保持大“丁”字
正确答案： D
多选题
6. 在商务场合中，男士的正确站姿是： √
A
B
C
D 双手环于胸前 双脚打开，与肩同宽 双手插兜 目光平视或略微垂视
正确答案： B D
7. 关于商务场合中的坐姿，下列说法正确的是： √
A
B
C
D 后背与椅背保持三分之一椅子的距离 身体前倾15度 手臂位置保持对称 谈话过程中不做大幅度肢体动作
正确答案： A B D
判断题
8. 在出租车中，司机正后面的座位是VIP座。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
9. 作为中间人介绍他人时，应当先将尊者介绍给卑者。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
10. 在商务场合中，女士站立时应当左手在上、右手在下地放于腹部。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
篇二：以下不正确的表述是( )。 A.数据库避免了一切数据的重复B.若系统是
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：关于电压,下列说法中不正确的是( )
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
《
下列说法不正确的有》
由：
建材加盟网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.yuan0.cn/a/16962.html
转载请保留,谢谢!