篇一：远程教育知识竞赛的通知
陈皓 2012-5-23 10:06:34
近期市委组织部将举办远程教育知识竞赛，请各站点管理员及时登录
http:///exam/news.htm
仔细阅读竞赛启示和答题须知，认真熟悉题库，为7月份的初赛做好准备。
关于开展全市党员干部现代远程教育
终端站点管理员知识竞赛的通知
各区县（自治县）党委组织部：
按照市委组织部《关于印发<在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案>的通知》（渝委组〔2011〕68号）要求，为进一步深化农村党员干部现代远程教育学用工作，提高终端站点管理员综合素养和操作技能，以赛促学、以赛促用，推进“双创双争”长效机制建设，根据“一评两赛三展示”活动总体安排，经研究，决定开展全市终端站点管理员知识竞赛。现将有关事项通知如下：
一、竞赛内容
基层党建知识，党员干部现代远程教育知识，计算机信息技术，涉农政策，时事政治等。
二、参赛对象
宽带模式终端站点管理员，区县远程办、电教科（中心）干部。
三、竞赛方式和实施步骤
（一）备赛（5月下旬至6月下旬）
各区县广泛宣传，深入动员，积极组织开展本级知识竞赛，为初赛、决赛做准备。参赛人员可通过终端站点电脑上安装的“重庆市农村党员干部现代远程教育应用系统”进入题库练习。
（二）初赛（7月1日至7月10日）
初赛实行片区赛（片区分组名单及决赛名额见附件），以网络答题方式进行，题型分为单选、多选、判断3类，各区县组织参赛人员在各终端站点作答。根据各区县答题参与率和正确率计算初赛成绩总分，按得分高低在组内排序，并根据组内名额，选拔6个区县进入决赛。如出现并列，将依次参考2012年1-6月终端站点平均使用率、达标率，“双创双争”活动管理员评选数量等因素，直到产生决赛名单。
（三）决赛（7月下旬）
决赛采取现场问答方式进行，题型为必答题、抢答题、风险题、加试题四类，进入决
赛的6个区县分别组建代表队同台比赛。决赛通过《红岩网》直播，并在重庆党员数字电视频道(850)播出。决赛规程和具体事宜另行通知。
（四）评奖表彰
按决赛成绩评出代表队一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；根据组织参赛情况，设优秀组织奖4名。给获奖个人颁发证书，对获奖单位给予一定奖励。
四、组队要求
取得决赛资格的区县，要选拔组建一个代表队参赛。组队具体要求如下：
（一）代表队组成及结构：每个代表队由1名领队和3名队员组成。领队由区县党委组织部分管领导担任，主要负责参赛队员的组织选拔、决赛带队和参赛期间的组织协调工作，不直接参加答题。3名队员，必须由1名区县远教（电教）干部、1名大学生村官站点管理员、1名村干部（非大学生村官）站点管理员组成。同时，原则上3名队员中应兼有男女队员。
（二）参赛队员条件及选拔方式：为保证决赛代表队的队员素质，各地选拔的队员要形象端庄、口齿清晰。同时，为确保知识竞赛活动的质量和参与面，参赛队员要通过网络答题、现场问答等方式，层层选拔产生。
五、其他事项
（一）各区县要严肃竞赛纪律，保证竞赛的公平性，对弄虚作假、违反纪律的，取消竞赛资格，并在一定范围内给予通报批评。
（二）竞赛各阶段的具体安排另行通知，有关活动信息请登录《红岩网》“双创双争”活动专栏查询。
附件：初赛分组名单
中共重庆市委组织部
2012年5月9日
附件：初赛分组名单
主城8区(应参赛站点855个)1个名额：江北、沙坪坝、九龙坡、大渡口、南岸、巴南、渝北、北碚
其他10区(应参赛站点2848个)2个名额：万州、黔江、涪陵、长寿、南川、綦江、江津、永川、合川、大足
两翼13县(应参赛站点2676个)2个名额：城口、巫溪、巫山、开县、云阳、奉节、忠县、丰都、秀山、酉阳、石柱、彭水、武隆
渝西6县(应参赛站点1436个)1个名额：潼南、铜梁、荣昌、璧山、梁平、垫江
篇二：重庆现党员远程教育终端站点知识竞赛答题答案(全套300题)
练习网址：http:///Exam/index.aspx
题库 题型（判断题 ---- 单选题 ---- 多选题）
判断题共有：92道题。
1. 买来的软件是系统软件，自己编写的软件是应用软件
错
2. 建立文件夹的目的是为了便于文件的分类管理
对
3. 扩展名为TXT.RTF.DOC的文件都可以使用WORD软件打开，扩展名为JPG.MPG.BMP的文件均为图片文件
错
4. 雷雨天气应停止使用站点设备，但可不关闭电源
错
5. 使用GHOST软件备份系统时，系统必须是好的，备份后，将在硬盘中产生一个扩展名为GOH的文件
错
6. 定期对计算机执行碎片整理操作，对维护计算机起防止病毒入侵作用
错
7. 在台式电脑主机、电脑显示器和数字电视机(或投影仪)之间增加一个VGA分配器，可实现电脑显示器和数字电视机(或投影仪)同屏显示
对
8. 台式显示器既是输入设备又是输出设备
错
9. 在计算机中，所谓多媒体信息就是指存储在磁盘.光盘和打印纸等多种不同媒体上的信息 错
10. 在Excel中，对于数据拷贝操作，可以用拖曳单元格填充柄的办法来实现对
11. 站点技术性管理主要方式有两种，一是预防性维护。在硬件方面主要是防止系统性能退化；在软件方面包括系统升级，定期杀毒，升级杀毒工具，防黑客，安装防火墙等。二是事后维护。即在故障出现后进行的恢复工作，在硬件方面，需要一些配件、备用件和维修测试软件等；在软件方面需要系统恢复软件、应急盘等
对
12. 如果把电脑视频信号输出到电视机上，对电脑的分辨率没有必要设置
错
13. 当设备通电时不可以对设备上的连线进行插拨
对
14. INTERNET最基础和核心的协议是TCP/IP
对
15. VGA的分配器的作用：VGA分配器是将计算机的输出信号分成两路，一路供给计算机显示器，另一路给带VGA端口的电视机
对
16. 开机运行后几秒钟突然黑屏，可能原因是计算机病毒所制。
对
17. 程序文件突然变大可能由计算机病毒所为。
对
18. 我市大学生村官五大职责中，对开展远程教育的要求是“管理、运用农村远程教育设备设施”
对
19. 2012年全市党员干部现代远程教育工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“基层组织建设年”，全面落实“以通为先”、“以用为本”、“注重实效”的工作要求，强基础，抓学用，重创新，努力提升远程教育的吸引力、影响力、生命力，在推进社会主义新农村建设中发挥积极作用，努力实现基层党员干部群众满意目标，以优异成绩向市第四次党代会和党的十八大献礼。
对
20. 我市开展党员干部现代远程教育的“十大远程培训工程”是指：组织实施基层党组织书记、大学生“村官”、党员轮训工程、农村卫生人才远程培训、健康重庆-远程医疗、老年远教、妇女远教、团青远教、气象远教、户改远教培训
对
21. 我市远程教育“六个一”工作机制是指：以市、区县、乡镇（街道）为单位，每年开展一次学习需求调查，组织一次学习效果评估；以终端站点为单位制订一份年度学习计划，明确一个参学人数指标，坚持每月一次以上集中学习，组织一次主题实践活动
对
22. 接收天线的方位角是指接收点到卫星的视线在接收点的水平面上有一条正投影线，从接收点的正北方方向开始，逆时针方向至这条正投影线的角度
错
23. 俯仰角是指从接收点仰望卫星的视线于水平线构成的夹角
对
24. 流媒体是指在因特网中使用流式传输技术的连续播放的媒体，如音频、视频或多媒体文件
对
25. 调试卫星接收天线的方法：根据计算出来的亚太六号卫星的方位角和俯仰角，用指南针和量角器来确定两个角度，并将天线调到这两个角度上
对
26. 卫星接收软件在接收卫星信号时，必须要具备一定的信号强度和信号质量，本地才能正常接收资源
27. 如果把电脑视频信号输出到电视机上，那么电脑的分辨率应依据电视机所支持的分辨率更改
对
28. 调试卫星接收设备时，频率设为12355MHz，符号率设为27500ksps
对
29. 课件建设要做到规范化，必须遵循全国远程办下发的《农村党员干部现代远程教育教学资源建设规范》
对
30. 农村党员干部现代远程教育教学内容编排的一般原则是：编排的季节性、地区的针对性、灵活的选择性
对
31. 农村党员干部现代远程教育教学评估是将教学的实际成效与既定目标、标准进行比较，从而判断教育效果的活动
对
32. 终端站点集中培训时，党员干部学习的内容主要是政治理论、政策法律法规和党建等共性方面的知识
对
33. 在农村党员干部现代远程教育中，党员干部的教育培训方式主要采取集中学习培训对
34. 村级终端站点学习的主要对象为：入党积极分子、科技示范户和农民群众
错
35. 乡镇机关站点学习的主要对象为：乡镇机关干部、站所干部职工，必要时可扩大到村党支部书记、村委会主任
对
36. 村级终端站点学习的主要对象为：村支两委成员、农村党员，可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其他群众学习
对
37. 在组织和整合远程教育技术服务队伍时，“七个结合”是指：与农技人员结合；与广电技术人员结合；与学校教师结合；与驻村干部结合；与志愿者结合；与乡土人才结合；与专家学者服务团结合
对
38. “四环教学法”是指以“备课、讲解、讨论、实践”为主要内容的远程教育“四环教学法”，具体讲就是“播前备课辅导、播放收看讲解、播后集体讨论、课后实践反馈”对
39. 教学资源的开发一定要体现地方特色，因为各地区自然条件不同，经济发展水平不同，农村党员干部和农民群众的需求不同
40. 全国远程办制定的《农村党员干部现代远程教育教学大纲》是做好教学资源建设的重要指导性文件，它包含政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、文化体育和典型经验十一大类对
41. 终端站点实行责任制管理，村（社区）党组织书记是第一责任人，站点管理员是直接责任人
对
42. 开展农村党员干部现代远程教育应把握的原则中，“围绕中心，服务大局”是指：紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务农村改革发展稳定大局
对
43. 农村党员干部现代远程教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、人才保证和智力支持
对
44. 农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式
对
45. 现代远程教育的技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术，核心是网络技术
对
46. 现代远程教育具有信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享
对
47. 现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式
对
48. 党员干部现代远程教育培训的目标是培养出一大批熟悉党和国家的方针、政策和法律、法规，懂农业科学实用技术，了解市场经济和各种行情的农村基层干部、党员和农民群众，进一步提高其整体素质，推动农村经济社会全面发展，彻底解决“三农”问题，为全面建设小康社会奠定坚实基础
对
49. 经过村（社区）干部或站点管理员同意，可以将本站点中的设备对外经营或租赁错
50. 重装计算机操作系统或远教应用系统后，加密锁需要重新注册
51. 通过《重庆远程教育终端站点应用系统》播放完一个视频后，可不用退出系统，能够继续点播其他视频观看
对
52. 系统提示“没有注册类别”，且无法进入系统，是远教播放器出现的问题
错
53. 运行远教网络直播时，其他节目都可以正常播放，但是网络直播播放不了是因为没有直播节目
对
54. 通过《重庆远程教育终端站点应用系统》播放节目产生有效学习记录的时间段是早上8点到晚上23点
对
55. 一个加密锁在不解锁的情况下可以在多台计算机上使用
错
56. 一个加密锁解绑次数未满两次的，可以直接向技术服务单位（重庆网安）申请解锁对
57. 一个加密锁解绑次数满两次以后需要向区县组织部报告，再由区县组织部向市委组织部提交申请才能解锁
对
58. 更换了电脑，需要将以前那台电脑的加密锁进行解绑后才能与现在的电脑绑定对
59. 一台电脑只能使用一个加密锁
对
60. 通过《重庆远程教育终端站点应用系统》从晚上8点到晚上11点半连续学习的学习记录是有效的
错
61. 通过《重庆远程教育终端站点应用系统》在晚上23点后到第二天早上8点前学习的学习记录是有效的
错
62. 在《重庆远程教育终端站点应用系统》视频点播全屏后，按键盘上左上角ESC键返回对
63. 系统提示“没有找到capvideo.Dll??”，需要重装《重庆远程教育终端站点应用系统》错
64. 《重庆远程教育终端站点应用系统》重装远教播放器，需卸载点播播放器，再重新安装。对
篇三：重庆市巴南区发挥远程教育“四大阵地”作用着力推进新农村建设
重庆市巴南区发挥远程教育“四大阵地”作用着力推进新农村建设
近年来，重庆市巴南区在提前2年实现远程教育站点全覆盖的基础上，坚持“多形式应用、全方位服务”的原则，充分发挥远程教育“四大阵地”作用，着力增强党组织凝聚力，提高党员群众素质，拓宽党员群众致富门路。
一、发挥培训阵地作用，使远程教育成为党员素质的“增速器”。一是开展党内主题培训。结合党员大规模培训，深入开展“集中学习日”、“党员活动日”、“民主议政日”、“三务公开日”、“基层调研日”等“五位一体”的党内主题培训，利用远程教育丰富学习培训内容，调动党员参与学习的积极性，增强党员意识，发挥党员先锋模范作用。2007年以来，全区远程教育站点组织党员开展党内学习培训11520次，参与党员5万余人次。二是开展政策法规培训。依托区远程教育平台和“巴南党建网”，专门开辟党的方针政策、法律法规等学习专栏，满足了党员干部群众的学习需求。接龙镇荷花村党委利用远程教育站点对“党员中心户”的党员进行集中培训，并将学习资料刻录成光盘，让中心户党员组织周围群众学习，产生出“倍数效应”。三是开展党员分类培训。积极探索更加符合农村实际的培训形式，建立党员分类培训机制，根据党员年龄结构、产业类别等进行分类，实行“编班教学”，学习不同的内容，切实增强培训的针对性和适应性。界石镇武新村根据产业发展，开设了花卉种植班和奶牛养殖班，促进了种植、养殖业发展，目前，该村已发展花卉种植3000余亩，党员赵文志通过培训，奶牛养殖规模从4头发展到30余头，成为奶牛养殖大户。
二、发挥致富阵地作用，使远程教育成为农民增收的“直通车”。一是开展致富技能培训。充分发挥远程教育方便、直观、快捷的优势，根据农民需求，整合农业、科技、气象等相关部门的教学资源，开设实用技术“虚拟超市”，及时推出水果、蔬菜、家禽、水产渔业等方面的技术课件，让农民根据自己的需要，选择学习致富本领。跳石镇天坪村杨泽礼通过远程教育学习花木种植，增强了致富技能，扩大了种植规模。2009年，花卉销售收入达到100万元，增收近50万元。二是提供致富信息。建立了由村级管理员、村组干部组成的信息采集队伍，认真收集群众需求信息。整合农业、林业等涉农部门，及时提供和更新生产资料、生活资讯、农产品供求、用工需求等各类信息，有力地促进了产品“走出去”。今年，全区在远程教育网站上共发布产业信息78条，有效地促进了农村经济发展。三是开展实用技术交流。建立二圣镇集体村雪梨示范基地、南泉镇万河花卉示范基地等20个远程教育示范基地，将示范点的种植、养殖技术通过远程教育进行学习交流，从而推动产业发展。通过远程教育交流后，全区已发展梨园2.6万、花椒5万亩、花卉6.5万亩、鸡养殖300余万只。
三、发挥宣传阵地作用，使远程教育成为文明乡风的“播种机”。一是围绕重大活动，营造良好氛围。充分发挥远程教育系统覆盖面广、传播迅速的优势，围绕中央、市委和区委的重大决策和重要工作宣传发动，将中央、市委和区委的声音及时传递给老百姓，把党的路线、方针、政策及时向老百姓宣传，营造了浓厚的舆论氛围。二是结合“唱读讲传”，丰富文化生活。结合“唱读讲传”活动，开展“红歌大放送”、“红色经典电影展播”等群众喜闻乐见的文化活动，用积极、健康的文化占领农村思想阵地，使党员群众在寓教于乐的活动中受到教育、得到提高。鱼洞街道化龙桥社区歌舞趣缘党支部，利用社区拓展型远程教育站点，组织党员群众教红歌、唱红歌，受到了群众欢迎。据统计，全区远程教育站点共开展“唱读讲传”活动2750余场。三是针对突发事件，做好宣传引导。针对森林火灾、洪涝灾害、病虫灾害等急难险重的突发事件，加大对抗旱防洪、疫病防治、防火安全等资料的上传、播放力度，及时宣传先进典型，引导群众防灾抗灾，发挥远程教育网络的积极作用，有效预防森林
火灾3次，洪涝灾害4次，病虫灾害23次，安全事故2次，直接或间接挽回经济损失500多万元。
四、发挥服务阵地作用，使远程教育成为和谐稳定的“润滑剂”。一是建立“三项制度”信息管理平台。依托远程教育站点，在全市率先试点建立“三项制度”信息管理平台，开展网上接访、网上办理、网上反馈，拓宽了群众反映问题渠道，使办理反馈更为快捷。鱼洞街道大中村村民与海越砂石厂因采砂补偿矛盾，阻挠开采并发生斗殴，村党委通过信息平台及时将信息传递给街道，街道党工委书记亲自协调，使村民与公司达成一致，避免酿成群体性事件。全区通过信息平台收集群众意见建议1300多条，全部办理反馈，做到了群众意见件件有落实、事事有回音。二是开设“三进三同”民情博客。在区远程教育网上开辟“民情博客”专栏，全区党员干部结合“三进三同”活动，在博客中撰写民情日记，利用网络平台反映民情民意，接受群众监督。目前，全区机关干部已撰写民情博客2408篇。三是开通远程医疗服务频道。充分发挥远程教育服务群众的作用，依托“红岩网”“健康重庆·远程医疗”服务频道，在全市率先建立“三网合一”(宽带互联网、卫星接收网络和有线电视网组成立体信息网络)、“三层互补”（党员电教活动室、局域网电子阅览室和村级互联网站互补的教育平台）、“三电互动”（电脑、电视、电话形成的全方位立体信息平台）的远程教育服务互动平台，群众在家中就能直接联线第三军医大学新桥医院的专家，利用远程教育将优势医疗资源向农村地区辐射，将健康服务送到群众家中。
《
红岩网远程教育》
由：
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