篇一：安徽省歙县中学2016届高三语文最后一次全真模拟考试试题
歙县中学2016届高三最后一卷
语 文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
中国，作为一个政治单元，能够有长期的凝聚性，固然由于其地理环境自成格局，但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。
秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。战国时代晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理，也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国，将秦国已实行的制度施行于全国，汉承秦制，大体未改，但是经过三四代的逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。
中国的文官系统，古代世界难见同类。自从汉代荐举贤良方正、孝悌力田等作为官员入仕进阶的条件，数千年来的士大夫都接受儒家理念教育。中国的文官系统不仅以专业为其入仕资格，而且以实现儒家理念为其目的。这是一个有意识形态的文官群体，并不仅是管理系统中的工具。
许多宗教都有出世的理想，其乐土都不在人间。儒家则秉持入世的理想，要在人间缔造一个符合其理想的社会秩序。于是以儒家士大夫为主体的中国文官系统，至少在理论上，认为政府不仅可以征集资源，保持国力，更必须为生民主命，为万世开太平。因此，中国的王朝至少在政治上，不是为了皇权而存在，而是为了天下生民而存在。
当然，中国的文官，正如任何权力结构中的人，大部分会为权力腐化，更多的人会依附权力，而忘记了儒家理念。可是，只要以理想为鹄的，总有一些人，或在权力结构中力求匡正缺失，或在权力圈外抗争。许多忠烈正直人士，即使在当时只是白费气力，儒家的理想也会因有这些谔谔之士得以长存不堕。中国的文官既以科举为入仕途径，过了关口的人数相对于读书人的总数必然只是少数。读书人中，包括尚未入仕及已经致仕的，有不少人士成为小区的领袖，即地方的缙绅。他们代表了社会力量，对国家既支持也制衡。在近代民主政治出现之前，许多欧洲国家并没有类似的社会力量以制约国家的权力。由于中国政治上的这些特点，两千余年来，“编户齐民”支撑的“皇帝—文官”体制为中国百姓提供了比较安定的生活。是以，中国天灾人祸并不少于欧洲，但是中国人口持续增殖，而且文化与经济的整合也持续进行，致使这一庞大的“天下国家”延续了两千年之久。
中国的“皇帝—文官”制度，使中国历史有比较长期的稳定，在近代的世界大变化以前，中国文化与经济在这一种国家形态下，有相当长时期的涵泳与凝聚；于是，中国的政治体、文化体及经济体，三者几乎完全重叠，即使在三者扩大的过程中，新吸纳的边缘也往往逐步融入其中，成为巨大共同体的一部分。
（摘编自许倬云《文官制度与稳定的“治乱循环”》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） ．．．A．两千多年来，中国百姓生活比较安定，得益于以“编户齐民”支撑起来的“皇帝—文官”体制。
B．中国人口的持续增殖，文化与经济持续的整合，百姓生活的相对安定，支撑起了古代世界很难见到的中国“皇帝—文官”体制。
C．中国文化与经济在“皇帝—文官”体制的国家形态下，长期的涵泳与凝聚，使得中国的政治体、文化体与经济体这三者几乎完全重叠。
D．在近代的世界大变化以前，中国的“皇帝—文官”制度，使中国历史有比较长期的稳定性，也使中国文化和经济具有了包容性。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） ．．．A．作为一个政治单元的中国，能够有长期的凝聚性，一方面是因为地理环境自成格局，另一方面是由
于国家形态具备一定程度的稳定性。
B．中国的文官不仅是管理系统中的工具，而且是一个有意识形态的文官群体，他们以实现儒家理念为
其目的。
C．战国时代晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理，也已有了中央与地方的分层管理。到秦朝，
专业的文官已构成统治机构的主体。
D．在近代民主政治出现之前，许多欧洲国家并没有类似于中国缙绅这样的社会力量来制约国家的权力。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） ．．．A．秦汉帝国的结构是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方才出现的，而
非任何人设计的。
B．以儒家士大夫为主体的中国文官系统，秉承为生民主命，为万世开太平的入世理想；因此，中国的
王朝不是为了皇权而存在，而是为了天下生民而存在的。
C．儒家的理想之所以能长存不堕；是因为总有一些谔谔之士，他们不为权力所腐化，或在权力结构中
力求匡正缺失，或在权力圈外抗争。
D．中国缙绅，是一个小区的领袖，他们中有不少是未过科举关的读书人或致仕官员，他们代表着社会
的力量，对国家既有支持也有制衡。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成4—7题。
苏琼，字珍之，武强人也。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。从此牧畜不收，多放散，云：“但付府君。”平原郡有妖贼刘黑狗，构结徒侣，
琼情清慎，不发私书。郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事．．归。五月初，得新瓜一双自来送。颖恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颖瓜犹在，相顾而去。
每年春，总集大儒卫顗隆、田元凤等讲于郡学，朝吏文案之暇，悉令受书。天保中，郡界大水，人灾，．．绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。在郡六年，遭忧解职，故人赠遗，一无所受。 ．．初琼任清河太守，裴献伯为济州刺史，酷于用法，琼恩于养人。房延佑为乐陵郡，过州，裴问其外声，佑云：“唯闻太守善，刺史恶。”裴云：“得民誉者非至公。”后有敕，州各举清能。裴以前言，恐为琼．．．．陷。琼申其枉滞，议者尚其公平。
迁左丞，行徐州事。徐州城中五级寺忽被盗铜像一百躯，有司征检，四邻防宿及踪迹所疑，逮系数十人，琼一时放遣。寺僧怨诉不为推贼，琼遣僧，谢曰：“但且还寺，得像自送。”尔后十日，抄贼姓名及赃处所，道俗叹伏。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。后为大理卿而齐亡，仕周为博陵太守。
(《北齐书·卷四六·苏琼传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.琼所部人连接/村居无相染累/邻邑于此伏其德郡中/旧贼一百余人/悉充左右/人间善恶及长吏饮人一杯酒/无不即知
B.琼所部人连接/村居无相染累/邻邑于此伏其德/郡中旧贼一百余人/悉充左右/人间善恶及长吏饮人一杯酒/无不即知
C.琼所部人连接村居/无相染累/邻邑于此伏其德/郡中旧贼一百余人/悉充左右/人间善恶及长吏饮人一杯酒 无不即知
D.琼所部人连接村居/无相染累/邻邑于此伏其德郡中/旧贼一百余人/悉充左右/人间善恶及长吏饮人一杯酒/无不即知
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.致事，犹“致仕”，指古代官吏因年老或疾病而退休家居。源于周代，汉代以后形成了制度。
B.郡学，指郡国的最高学府。汉代时设立，讲授五经，与太学一起成为全国的两级文化中心。
C.遭忧，犹“丁忧”，特指遭逢父母的丧事。丁忧期间，仕宦的官员必须解官去职，守丧三年。
D.各举清能，指州郡根据当时选拔官吏的制度——察举制，对孝顺廉洁的人才考察后予以推荐。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他不仅善于快速破案，还能控制盗贼，为我所用，使治下的百姓无抢掠之忧，郡界安定。
B.苏琼清正审慎，严于律己。他留下赵颍的新瓜，却置梁上并不剖食，打消其他人竞贡的念头；他在南清河郡六年后去职，没有收受任何馈赠。
C.苏琼理政持平公正，一心为国为民。他在郡内大兴儒学，命令郡中官吏在公务之暇都去读书；他不因执政理念的不同而构陷济州刺史裴献伯。
D.苏琼关心人民疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）一身获罪，且活千室，何所怨乎？（4分）
（2）寺僧怨诉不为推贼，琼遣僧，谢曰：“但且还寺，得像自送。”（6分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
①溪居
柳宗元
②久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
③晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】①此溪后改为愚溪。②簪组：古代官吏的服饰。③榜（pēng）：指摇船用具。此句指船行触石。
8.此诗描写了诗人怎样的生活？抒发了诗人怎样的情感？（5分）
9.请结合全诗，分析此诗运用的手法。（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
10.补写出下列句子的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句
子，。
（2）《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的两
句，。
（3）《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是 ，。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
乞丐与小女孩
吴志彬
他是一个年轻的乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛。邋遢的外表无法掩饰他健壮的身体，裸露的双肩在阳光下散发着古铜色的光泽。加之他对生活失去信心，凡事以死相搏，难免令其他乞丐胆寒，况且就凭这健硕的体魄，他也能有自己的地盘。没有一个乞丐敢在这条街上乞讨。
天上的白云单调地一片片飘着，无精打采地，也真怪，今年阴冷的天气真多，好不容易有了晴天，太阳却不愿出来露脸。
每天，在两家商店结合部的一个角落里，年轻的乞丐懒散地坐靠在墙角，不远处是他唯一的家当：一个半新不旧的小铁瓷盆。不时有硬币落盆，发出悦耳的金属撞击声。但他似乎并不关心那只盆与里面的硬币，蒙眬的目光穿过那条并不宽敞的街道，落在对面的花店门前。花店里有一个梳马尾辫的小女孩，四五
岁的样子，每天像一只美丽的蝴蝶在门前飞来飞去。每当这时，年轻的乞丐眼中便会流露出一丝不易察觉的温柔。
终于有一天．小女孩也发现了他。她问妈妈：“他是谁？”“是乞丐。”妈妈说。“什么是乞丐？”小女孩又问。年轻美丽的妈妈摸着她的头，想了想回答：“乞丐就是肚子很饿，但没有钱吃饭，很可怜的人。”小女孩似懂非懂地点了点头。
乞丐的生活没有未来，只是在毫无意义的重复中等待日出日落。但这一天对年轻乞丐来说却不同寻常，因为那只美丽的蝴蝶突然飞到了他的面前。
乞丐坐直了身子。小女孩站在他的铁瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬币清脆地落入盆中。小女孩有些羞涩地对他一笑，转身要走。
“等等。”他叫住了她。他蹲在她面前，有种想抱抱她的冲动，但他知道不能。他从盆中轻轻拿起一枚硬币，放在小女孩的手心。“叔叔不能要你的钱。”“为什么？”“因为你太小，大人不能要小孩子的钱。”小女孩紧握那枚硬币，紧蹙着双眉，十分难过的样子。
“你叫什么名字？”他问。“柳月。”他想起了家乡河边的柳和池塘里的月。“真好听。”“那你叫什么？”小女孩反问。“我？我叫石头。”
女孩咯咯地笑着：“骗人，石头不是人名。”他也笑了：“可叔叔真的就叫石头。”
“那好吧，石头叔叔，你不要我的钱．那我就把这个送给你。”小女孩变戏法似的伸出另一只手，手里是一朵鲜红的玫瑰。
年轻的乞丐有些不知所措：“像叔叔这样的人不配拥有这么美丽的东西，再说我要它也没什么用呀。”他想把它还给小女孩??
“你可以送给你最喜爱的女人啊，妈妈说每天来买花的男人都是送给他们最喜欢的女人的。”小女孩很认真地说，闪动着一双水灵灵的大眼睛。乞丐立刻想起了自己女儿那双灵闪闪的眼睛。
他收下了那朵玫瑰，从怀中掏出一个贴身的小布包来，打开来里面是一块穿着红线的翠绿玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里，说：“这是一块漂亮的石头，叔叔就用它交换你的花，好吗？”
不知道什么时候，天上飘荡着几片白色的云彩。
柳月！柳月！女孩的妈妈如箭般冲过马路，一把抱起了她：“你这不听话的孩子，谁让你来的，要是碰到坏人怎么办？”女人厌恶地看了一眼乞丐，抱着孩子离去。
年轻的乞丐又回到冰冷的墙角，痛苦地闭上双眼。如果不是因为嗜赌如命，自己就不会输掉了一切，翠花也不会带着几个月的妞妞离他而去。妞妞如今也该有4岁了吧，像柳月一样，那样清纯，那样美丽。两行清澈的眼泪流过肮脏的脸。
第二天一早，花店老板娘拿着那块玉佩来到墙角，东看看，西望望，找了好一会儿，还等了很长时间，脸上现出十分焦急的神态。年轻的乞丐已不知去向，只有地上那只铁瓷盆，里面是一枝鲜红的玫瑰。
说来也巧，那天是个大晴天，阳光灿烂，蓝天上白云飘飘，那白云朵朵相连，缓缓地在天空移动。 从此，再也没人见过那个年轻的乞丐。
（选自《微型小说选刊》2015年第3期，有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） ( )
A．作品以冷峻的笔调叙述了乞丐的人生遭际和内心世界，反映了人情淡薄的社会现实，表达了作者对
弱势群体生存状态深沉的忧思。
B．乞丐身体健壮，能够自食其力，但是嗜赌的恶习最终让他人财两空，更让他失去了对社会、生活的希望，所以他“懒散地”以乞讨为生。
C．小女孩长得很像乞丐的女儿妞妞，所以他在行乞时并不关心盆与硬币，而在关注着小女孩，而且眼中还会流露出一丝不易察觉的温柔。
D．小女孩平等而友善地对待乞丐，不仅给他硬币，还送他鲜花，但乞丐最缺的是精神而不是物质，所以他收下了鲜花，退还了硬币。
E．小说结尾没有交代乞丐最终的人生走向，如此安排收到了言已尽而意无穷的构思效果，为读者留下了广阔的想象空间，引人遐思。
（2）作品中的乞丐有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
答：
（3）作品是怎样叙述乞丐的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
答：
（4）作品叙写乞丐用玉佩交换小女孩的玫瑰一事的意图是什么？结合全文，谈谈你的看法。（8分） 答：
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。（25分）
章太炎
张中行
提起章太炎先生，我总是先想到他的怪，而不是先想到他的学问。多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。这种情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字第一，诗第二，画第三。这就难免使人生疑。章太炎先生就更甚，说自己最高的是医道，这不只使人生疑，简直使人发笑了。
发笑也许应该算失礼，因为太炎先生生于清同治八年(1869)，按行辈是我的“老”老师的老师。老师前面加“老”，需要略加说明：简单说是还有年轻一代，譬如马幼渔、钱玄同、吴检斋等先生都是太炎先生的学生。我上学听讲的时候他们都已五十开外，而也在讲课的俞平伯、魏建功、朱光潜等先生则不过三十多岁。“老”老师之师，我不能及门是自然的，不必说有什么遗憾。不过对于他的为人，我还是有所知的，这都是由文字中来。这文字，有不少是他自己写的。就是收在《章氏丛书》中的那些，也有不少是别人写的，其赫赫者如鲁迅先生所记。总的印象是：学问方面，深，奇；为人方面，正，强。学问精深，为人有正气，这是大醇。治学好奇，少数地方有意钻牛角尖，如著文好用奇僻字，回避甲骨文之类；脾气强，有时近于迂，搞政治有时就难免轻信：这是小疵。
一眚难掩大德，舍末逐本，对于太炎先生，我当然是很钦佩的。上天不负苦心人，是一九三二年吧，他来北京，曾在北京大学研究所国学门讲《广<论语骈枝>》（清刘台拱曾著《<论语>骈枝》），不记得为什么，我没有去听。据说那是过于专门的，有如阳春白雪，和者自然不能多。幸而终于要唱一次下里巴人，公开讲演。地点是北河沿北京大学第三院风雨操场，就是“五四”时期囚禁学生的那个地方。我去听，因为是讲世事，谈己见。可以容几百人的会场，坐满了，不能捷足先登的，只好站在窗外。老人满头白发，穿绸长衫，由弟子马幼渔、钱玄同、吴检斋等五六个人围绕着登上讲台。太炎先生个子不高，双目有神，向下望一望就讲起来。满口浙江余杭的家乡话，估计大多数人听不懂，由刘半农任翻译；常引经据典，由钱玄同用粉笔写在背后的黑板上。说话不改老脾气，诙谐而兼怒骂。现在只记得最后一句是：“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊！”其时是“九一八”以后不久，大局步步退让的时候。话虽然以诙谐出之，意思却是沉痛的，所以听者都带着愤慨的心情目送老人走出去。
此后没有几年，太炎先生逝世了（1936年）。他没有看见“七七”事变，更没有看见强敌的失败，应该说是怀着愤激和忧虑离开人间了。转眼将近半个世纪过去，有一天我去魏建功先生书房，看见书桌对面挂一张字条，笔画苍劲，笔笔入纸，功力之深近于宋朝李西台（建中），只是倔强而不流利。看下款，章炳麟，原来是太炎先生所写，真可谓字如其人了。不久，不幸魏先生也因为小病想根除，手术后恶化，突然作古；我再看太炎先生手迹的机缘也不再有了。
（摘编自张中行《负暄琐活》）
相关链接：
章太炎(18 6 9—19 3 6)，著名民主革命家、学者。名炳麟，字枚叔，号太炎。浙江余杭人。1890年入诂经精舍，从俞樾受业七年。后创办《经世报》等，宣传维新变法。被通缉，流亡日本，结识孙中山。后回国在上海张园当众剪辫，立志革命。不久因苏报案入狱。次年发起组织光复会。后再赴日本，参加同盟会，主编《民报》。同时，重组光复会任会长。辛亥革命后回国，历任中华民国联合会会长、孙中山临时大总统府枢密顾问、北京政府总统府高等顾问、东北三省筹边使、广东护法军政府秘书长等职。1913年宋教仁被刺后策动倒袁世凯，被袁软禁，至袁死后获释。晚年讲学于苏州。著有《章氏丛书》等。
（摘自《档案春秋》
石敬瑭（公元892-942年），五代十国时期后晋开国皇帝，庙号为“高祖”。年轻时朴实稳重，寡言笑，喜兵书，重李牧、周亚夫之行事。隶属于李克用义子李嗣源帐下，为后唐李克用、李存勖父子冲锋陷阵，曾立下卓著战功。后唐末帝李从珂继位后，石敬瑭为河东节度使，双方互相猜忌。公元936年，石敬瑭起兵反后唐。为取得契丹的支援，石敬瑭向契丹割让幽云十六州（今北京市及河北、山西北部一带），
篇二：富堨镇 曹雄威
干 部 信 息 采 集 表
篇三：歙县基层组织建设提升年意见(201年3月6日
岔发?2011?号
关于深入实施“动车组工程”
开展“基层组织建设提升年”活动的意见
各党组织：
为进一步巩固扩大“基层组织建设推进年”活动的成果，引导全镇各党组织和广大党员掀起创先争优的新热潮，全面提升我镇基层组织建设整体水平，根据县委要求，经研究，决定2011年在全镇开展“基层组织建设提升年”活动。现提出如下意见：
一、目标要求
以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实县委十二届十次全会精神，紧紧围绕建设“宜居宜业宜游的文化名城和现代经济强县”这个大局，按照“抓规范、促落实，抓创新、上水平，抓典型、育特色”的总体思路，深入实施“动车组”工程，以争创“五个好”基层党组织为目标，进一步健全落实“书记抓、抓书记”基层党建工作责任制，形成“述职、督导、考核、追究”四位一体的党建工作责任体系；健全完善选任、培训、保障和管理机制，切实加强基层党组织领导班子和党员干部队伍建设；有效解决组织设置、活动方式、经费保障等方面的突出问题，着力形成组织健全、作用突出、制度配套、保障有力的基层组织建设新格局，努力实现全镇基层组织建设整体工作上台阶、创新工作有特色、服务发展上水平的目标。
二、主要任务
“基层组织建设提升年”活动的主要任务包括六个方面：
（一）着眼于“争创三杯”，力争创先争优活动实现新推进 坚持把“学沈浩、创先进、争优秀”贯穿创先争优活动的始终，围绕“推动发展”、“无私奉献”和 “争当先锋”三个主题，在农村基层党组织、农村基层党员干部和广大党员中，分别开展争创“发展杯”、“奉献杯”和“先锋杯”主题实践活动。
1、以“推动发展”为主题，在农村基层党组织中开展争创“发展杯”活动。按照科学发展、和谐发展、跨越发展、更好更快发展的要求，在农村基层党组织中广泛开展“干什么，怎么干”大讨论活动，引导基层党组织不断强化自身建设、提高整体素质能力、转变党员干部作风、促进本地本单位科学发展，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用。
2、以“无私奉献”为主题，在农村基层党员干部中开展争创“奉献杯”活动。重点开展“三比三争”活动，即比学习，争当引领科学发展的“明白人”；比工作，争当推动工作的“领路人”；比服务，争当扶贫解困促民富的“贴心人”，在基层党员干部队伍中营造比学赶帮讲奉献的良好氛围。
3、以“争当先锋”为主题，在广大党员中开展争创“先锋杯”活动。围绕我县的中心工作，以党员个体或党员群体为创建主体，以本职岗位、班组车间、工程项目以及在特殊时期、关键时刻承担和完成各种急难险重任务为创建载体，以争创“党员先锋岗”、“党员示范岗”为创建目标，开展“先锋杯”争创活动，进一步为党员岗位奉献、促进发展创造条件，为党员服务群众、展示形象搭建平台，在全镇上下形成“科学发展争先锋、岗位奉献树形象”的生动局面，激励广大党员努力成为各行各业科学发展的先锋旗帜。
在深入开展“争创三杯”主题实践活动的同时，着力抓好党员承诺、领导点评、群众评议、评选表彰、党群共建等五项工作，积极健全双向承诺内容登记制、履诺情况通报制、承诺事项“销号”制、承诺办理责任制、每月活动月报制、每季领导点评制、联系领导跟踪督办制、巡回检查整改制等八项制度，切实把公开承诺转化为具体行动，以实际成效打造“群众满意工程”。
（二）着眼于“强基固本”，力争抓基层打基础实现新突破
1、选优配强乡村两级班子。抓住乡镇党委、村“两委”班子换届的有利契机，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风
上过得硬、人民群众信得过的党员、干部选拔充实进乡村领导班子，努力把乡村领导班子建设提高到新水平。
2、进一步优化基层党组织设置。探索“支部建在行业”、“支部建在协会”、“支部建在基地”、“支部建在重点项目”等组建方式，加大功能型党支部、党小组的组建力度，推动党建工作重心下移。积极在外出务工党员比较集中的地方建立党的组织，开展党的工作，服务劳务经济。年底前，各乡镇要根据产业特色，成立1个以上的行业或产业协会，建立1个以上的产业党支部或专业党小组；结合实际，在外出务工经商党员比较集中的地方设立1个以上流动党支部或党小组。
3、抓好党员发展和教育管理工作。坚持发展党员“十六字”方针，把农村致富带头人、退伍军人、非公企业骨干、外出务工人员中的优秀分子吸收到党的队伍中来，注重发展优秀青年、妇女入党，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，确保新发展党员总数中中青年党员占60%以上、能人党员占60%以上、高中及以上文化党员占60%以上，女党员占30%以上。对连续3年以上没有发展新党员的村党组织实行告诫制度，必要时进行组织整顿。坚持和完善“三会一课”、民主评议党员、党员承诺和党费收缴管理使用等基本制度，加强党员动态管理。
4、继续加强村级活动场所建设。村级区域规模调整后，各乡镇要积极整合村级活动场所资源，制定切实可行的村部活动场所建设年度计划，按照“制度健全、设施完备、卫生整洁、功能齐全、服务优质”的要求，不断完善村级组织活动场所功能，力争年底前全面完成村级活动场所规范化建设。新建村级组织活动场所既要考虑日常办公、为民服务的实际需要，还要因地制宜考虑到促进集体增收，做到经济、实用。
5、加快发展村级集体经济。全面贯彻落实歙发[2010]21号文件精神，探索建立“县级统一指导，部门帮扶联动，乡镇统一组织，村级具体实施”的村级集体经济发展机制。以乡镇为单位，逐村制
定发展集体经济年度计划，通过招商引资、税收分成和土地整治、资源整合、项目扶持等一系列措施，增强村级集体经济发展动力，力争本乡镇村级集体经济总量比去年净增30%以上。
6、加强农民专业合作社建设。在全镇农村基层党组织中实施以推广“支部+合作组织”工作模式为主要内容的“金桥工程”，进一步加强和改进党对农民专业合作组织的领导，培育一批覆盖面广、入社群众多、作用发挥好的农民专业合作组织，促进村集体增收、农民增收和农村经济发展。
7、提升社区党建工作水平。在继续抓好新安社区、渔梁社区党建示范点建设的基础上，力争今年再抓好1-2个社区基层组织活动场所规范化建设，全面提升社区“三有一化”水平。针对社区居民普遍关心、反响强烈、涉及切身利益的突出问题，通过“五位一体”方式，着力打造优化服务居民日常生活的“阳光家园”、关爱救助服务弱势群体的“爱心家园”、丰富居民文化娱乐生活的“康乐家园”、维护良好社会治安秩序的“平安家园”、管理教育服务党员的“红色家园”，使社区真正成为邻里关系和睦、治安秩序良好、群众安居乐业的“和谐家园”。
8、提升非公企业党建工作水平。引导非公企业党组织在组织建设、场所建设、作用发挥三个方面下功夫，深入开展非公企业“双争双覆盖”活动。紧紧围绕“园区二次创业攻坚年”活动，积极推进以县经济开发区为重点的“二区四园”非公企业党建工作，切实抓好县经济开发区党员服务中心建设，实现县经济开发区非公企业党组织组建率有明显提高。
9、提升系统领域的党建工作水平。高度重视与人民群众切身利益密切相关的社会治安、文化教育、医疗卫生等领域的党建工作，发挥县委政法委、县教育局党委、县卫生局党委的牵头抓总作用，按照“党建特色化、服务优质化、工作品牌化”的要求，分系统制定各领域党建工作指导意见，全面加强政法、教育、医卫系统的党建工作。同时，县旅委、县文广局等职能单位要积极探索创新服务
行业党建工作，进一步发挥党建工作在推动旅游行业、文化产业、现代服务业发展中的作用。
10、提升机关党建工作水平。按照“机关党建要走在党的基层组织建设的前头”的要求，以建设“学习型组织、高效型单位、务实型队伍”为载体，切实加强机关党建工作。
11、提升党建带群建工作水平。以农村、学校、社区、机关企事业单位为重点，各级党组织在加强自身建设的同时，结合实际，抓好工青妇等群团组织建设，扩大群团组织和群团工作的覆盖面，巩固党在群众中的工作基础。
12、抓好基层组织档案资料建设。继续抓好乡镇、村和县直单位、非公企业组织建设资料分类化管理，努力提升组织工作资料规范化建设水平。
（三）着眼于“素质提升”，力争党员干部素质实现新提高
1、抓好农村党员干部教育培训。县级重点抓好村党组织书记、村民委员会主任、选派干部、大学生“村官”的培训。乡镇重点抓好村“两委”成员轮训。继续实施村干部“素质提升”工程，大力推行“一村一大、一村多大”学历教育、“绿色证书”教育和现代远程教育，深入开展以“百名党员致富标兵评选”、“千名党员致富能手培养”和“万名党员培训计划”为主要内容的“百千万”活动，全面提升农村党员干部的政治素质、文化层次、创业技能、服务本领。今年，要力争实现村村都有1-2名党员科技示范户。
2、加强县乡党校建设。进一步提升县委党校的办学能力、办班水平、师资力量、授课质量、实训效果，使县委党校主阵地作用得到凸显。按照“有领导机构、有固定教学场所、有党校牌子、有师资队伍、有培训计划、有教学活动、有电教设备、有管理制度、有党校文档室、有经费保障”等“十有”标准，加强乡镇党校建设，乡镇党校对农村党员轮训率达80%以上。
3、抓好现代远程教育工作。加强现代远程教育“电视上网”站点规范化、特色化建设，继续落实“逢五播看”（每月5日、15
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歙县网上办公系统》
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