篇一：2013-2014小学语文四年级(上册)期末测试卷

2013—2014学年度第一学期

小学语文四年级（上册）期末考试卷

一、基础知识及运用（40分）

1．把下列诗句端正、匀称地抄写在方格内。要写美观哟！（4分） 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

2zhào yào mǐn jié shān chú kōnɡ kuànɡ lǒnɡ zhào () () () () ()3．给正确的读音打“√”。(3分) 静谧（mìbì） 鸟瞰（ɡǎnkàn）山崩地裂 （bēnɡ bēn ） 差不多（chà chā）

暖和（hé huo）

大模大样（mú mó）

4．把四字词语补充完整。（5分）

气（ ）雄伟 横（ ）江面 不（ ）置疑（ ）武扬威 水天相（ ） 尺有所（ ） 随遇而（ ）（ ）天卷地欣喜（ ）狂金碧辉（ ） 5．用线将词语连接起来。（4分）

书写得 很周到 西安布达拉宫 相处得 很漂亮安徽颐和园 照顾得 很工整西藏兵马俑 打扮得

很甜蜜

北京

黄山

6．读句子，根据意思在横线上填写四字词语。（3分）

汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这（形容 来得非常突然）的危险，司机（态度镇定，不慌不忙）地踩住了 刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，（安全，没有事故发生）。”7．诗词名句积累。（6分）

（1） ， ；青山原不老，为雪白头。 （2）孤帆远影碧空尽，。 （3） ，荒于嬉；，毁于随。

8．请按事情发展的顺序排列下面这段话。（只填序号，5分） （ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。 （ ）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。

（ ）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。 （ ）下课了，小庆在操场上玩。

（ ）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。 9．按课文内容填空。（5分）

（1）它在花盆里，抱着花枝 ，所过之处， 。从填写的词语

可以看出满月的小猫 。《猫》（2分）

（2）在一个地方， 。一簇簇树叶。《鸟的天堂》（2分）

（3）少年周恩来在学校曾经说过一句震撼人心的话：“！”（1分） 二、阅读与理解（30分）

（一）课内阅读（10分）

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1．和“庆幸”、“楷模”意思接近的词语分别是：、（2分） 2．叶老的人品堪称“楷模”，是作者从哪两件事中体会到的？（4分） ①

②

3．读句子，体会带点词语的作用。（4分）

“他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作 家的作品就是这么写的。”句中的“好像”、“模模糊糊”两词能去掉吗，为什么？

（二）迎接绿色（20分）

其实只是株丝瓜，野生的。

我租住的楼坐北朝南，共十层，我住在第三层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋楼房，四楼一围，中间像口方井。站在窗前，极目不能远眺，门虽高而常关。

阳台多半被封了，变色玻璃挡住了阳光。电话线、高压线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网。一格格单元房，像蜂巢。在钢筋和水泥营造的有限空间里，我疑（yí nínɡ）心自己成了井底蛙。

这株丝瓜，是从楼角长出来的。楼角处有一堆土。就这点间（jiàn jiān）隙，竟容得下这蓬蓬勃勃的生命。住在一楼的是王叔。王叔发现这株丝瓜后，怕人伤着它，就把一个旧鸟笼的底儿（拆 折）掉，罩在丝瓜上。不想，没过几天丝瓜便破笼而出。王叔从街上买来铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天，一大帮孩子围在四周唧唧喳喳的，像小鸟一样。大家一边说鸟笼与丝瓜的事，一边忙着递竹竿、拉铁丝??随着时间的推移，丝瓜的藤沿着瓜架爬，最后竟爬到了楼与楼之间的电线上。花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，鲜嫩滴翠。带着花的丝瓜，感叹号般地垂着，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。从此我家阳台窗户不关，我爱人说要给丝瓜留条路，她把撑衣的竹竿伸过去，想让丝瓜秧顺着撑衣竿爬上来。三天的工夫，丝瓜秧就爬上了我家的阳台。四楼的老张是个钓鱼迷，他把鱼线垂下来——钓绿！亏他想得出。有时，我把头伸出阳台，（竟 竞）会看到五六个伸出的脑袋！这些平日里不大来往的邻居，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。

这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。 1．从文中括号内的注音或汉字中选择正确的标上“△”。（4分）

2．仔细读读2、3自然段，想想这两段话的作用是什么？（）（3分） A．说明作者很喜欢城市的这种生活环境。

B．强调了人们对绿色的向往、渴望，对下文起铺垫、衬托的作用。 C．作者对城市的这种建筑结构大加赞赏。

3．第三自然段主要写人们

。（3分）

4．根据短文内容，说说下面这些人为丝瓜的生长做了些什么？简要写下来。（6分） 一楼王叔： “我”的爱人：四楼老张：

5．文中有一个长句子运用比喻的手法描写丝瓜，极其形象生动。请你用横线画下来。（1分） 在这句话中，作者把丝瓜先后比作，表达了

。（3分）

三、习作表达（30分）

谢谢你，

提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等。（2）通过具体的事例写出谢谢的理由。

篇二：阳台种丝瓜

阳 台 种 丝 瓜

房子是东西向的，每到夏日，怕忍受不了炎炎的炙烤，因此春末，买来2个大花盆，在工地弄来生土，菜市场买来花肥，从老家拿来丝瓜种子，种下了。

刚种下的时候，浇了水，等了2天，不见发芽，于是拨开浮土，看到种子，没有发芽的意思。于是再浇水。又等了二天，再剥去浮土，终于看到芽孢了，覆土，浇水。

终于长出2片肥大的叶子，欣喜，并拍照留念。浇水更是少不了。慢慢的，丝瓜茎越来越长，以平均每天一片叶子的速度生长，慢慢的爬上阳台的铁护栏。随着气温逐步升高，中午的时候，发现花盆开始烫手了。找来白色的台历，附在花盆四周，以抵挡阳光的直射。虽然有了台历的保护，花盆依然很热，于是我就勤浇水，但是花盆的水的蒸发量很大，中午浇水，晚上就很干了。有时候早上浇水，到晚上回来的时候，发现叶子都像手帕一样无力的垂着，失去了生机，于是马上浇水，半小时后，叶子回复了生机。

为了持续的给丝瓜浇水，我找来大容量饮料瓶，医用输液用的塑胶管。用铁丝把塑料瓶固定在相对高处，每天早上给丝瓜输液。丝瓜的叶子再也没有垂过。

慢慢的，小丝瓜长出来了，现在已经吃了两次了。更重要的是，每天早上起来，看着满阳台的绿意，一天都有精神。

篇三：小学四年级作文：观察丝瓜

今年春天，我在一楼的平台上开始种丝瓜了。我和妈妈先拿来六根细长的竹竿固定在花盆里，在花盆里种上丝瓜种子，再浇上水、施上肥，从那时起，我就天天盼着甚么时候开花结果。

夏天，丝瓜藤就开始沿着六根竹竿开始往上爬了，一开始丝瓜藤很细很小，渐渐地瓜藤一根变两根、两根变四根，一直爬满丝瓜架，到后来就长成了绿油油、密密层层的一片，丝瓜的叶子像一朵开了一半的小野花，不过它可比小野花大多了，差未几跟半个足球一般大。那叶子初夏是翠绿色的，到了夏末，叶子就变成深绿的了，丝瓜花还散发着淡淡的香味，炎炎夏日里，在丝瓜架下乘凉还别有一番风味呢！

之前我只知道丝瓜藤会往上爬，可不知道它怎样爬，最近我留意了，原来丝瓜的嫩藤向上长嫩叶的同时在各嫩叶的叶柄处都长出了长长的细须，在细须头部又分出了两三根更细的细须，这两三根细须碰到任何它能所缠绕的东西，它就一圈一圈牢牢地绕住，把嫩叶往上拉一把，使它牢牢的缠绕住竹竿，丝瓜藤就这样一步一步地往上爬。

我们家的丝瓜成熟了，是淡绿色的，妈妈摘下来后去了皮把它清炒，还做了汤，美味极了。

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