篇一：一年级学生如何进行家庭教育

一年级学生如何进行家庭教育

小朋友从幼儿园到小学，是他人生的一大转折，能不能顺利地实现这一转折，将会对他们今后的学习和生活产生深刻而持久的影响。俗话说，好的开头等于成功的一半。那么，我们怎样开好头，帮助小朋友很快很好地适应小学生活呢?下面和大家探讨两个问题。

我们的家长要重点抓小孩的什么?

可能有不少家长认为：小孩进入小学，主要是来学习系统的文化知识的。这个观点对不对呢?我感到这个观点起码是比较片面的，是不可取的。不错，小孩进入小学是要开始学习系统的文化知识了，我们的家长进行学习辅导也是必要的，但这绝对不是小学教育的全部，也不是家庭教育的全部。小学教育的主要任务是为儿童今后的全面发展打好坚实的基础。这个基础，不仅包括学习的基础，还包括做人的基础，生活的基础。如果说得简洁点，就是要逐步培养学生学会做人，学会生活，学会学习。这是我们小学教育的任务，也应该成为家庭教育的目标。因为学校教育与家庭教育的方向是一致的。

先谈学会做人。学会做人的内容很多，对一年级的小朋友来讲，就是要学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处。再具体一点，就是要对长辈、老师、同学有礼貌，学会尊重父母、尊重老师和同学(学会倾听、学会接受别人的意见)、学会体贴、关心父母(不给父母添麻烦、尽量减轻父母的负担、关心父母的身体和情绪状态、学会询问和安慰父母……)，学会关心老师，学会帮助同学，学会同情弱者，学会与同学友好相处(一起游戏、活动)，不争吵，不闹别扭。这些都是做人的基础，打好了这些基础，将对小孩一生的发展产生积极的影响。事实证明，凡是会尊重人、关心人，会与人相处和交往的人，都有非常良好的人际关系，都有比较高的生活质量，都有比较高的事业成就。而不会尊重人、关心人，不会与人交往和相处的人，往往在家庭和单位里，都人际关系紧张，到处碰壁，生活质量很差，事业也常常受到紧张的人际关系的干扰，心情压抑，即使事业有成也没有一点幸福感。这些都说明，从小进行做人的教育是何等的重要。西方教育家有一项研究：教育家对几千个智力超常的孩子进行了长达30多年跟踪调查，结果发现这些智力超常、成绩超群的孩子，走上社会以后，取得的成就并不一样，有些人没有什么建树，成绩平平，甚至工作和生活都很糟糕，有些人成就突出，工作和生活都很优秀，且都有幸福感。经过研究，前一类的人在人格上都有些缺陷，与人相处和交往的能力较差，情感素养较低；但后一类的人人格健全，人际关系好，情感素养高。

再谈学会生活。这方面的内容也很多，我们对小朋友的基本要求是：有良好的生活习惯，有基本的生活技能。习惯是什么?习惯是不用意志努力的、自动化了的行为。良好的习惯一旦形成将使人终身受用。一年级小朋友要培养的生活习惯有：早睡早起的习惯(晚8点，早6点)，早晚刷牙的习惯，饭前便后洗手的习惯，保持卫生的习惯，勤剪指甲的习惯，物有定所的习惯，等等。一年级小朋友要培养哪些生活技能?自己穿衣脱衣的技能，自己穿鞋系带的技能，自己刷牙洗脸洗脚的技能，自己盛饭的技能，等等，凡是自己能做的事都要自己做。以上这些，从现在起就要重视培养。而这些方面，根据我们的了解，小朋友们存在的问题是很大的，不少小朋友至今不会自己穿衣脱衣，不会系鞋带，不会刷牙洗脸，不会盛饭，本来应该自己做的事全由我们的家长包了，可以说是衣来伸手，饭来张口。这样下去，后果是十分严重。

最后来说说学会学习。这方面的内容主要包括三点：要有浓厚的学习兴趣，要掌握合理的学习方法，要养成良好的学习习惯。这些任务主要靠我们老师在学校来完成。我们的建议是：重点抓孩子的学习兴趣和学习习惯。一要想方设法激发孩子的学习兴趣。兴趣来自哪里?来自外在的鼓励，来自知识本身的吸引力，来自学习的成功体验。针对期初拼音学习的情况，需要指出的是：我们家长不要性急，要有耐心，要有宽容之心，要有发展的眼光，不

懂拼音的家长不要教小孩拼音，以防教错。二要注意培养孩子良好的学习习惯，在家主要是良好的读写习惯(防止近视)，阅读习惯(帮助选书买书，指导阅读)，思考问题的习惯，朗读的习惯，整理文具的习惯。

根据我们以往的了解调查，在做人、生活和学习方面，我们的家长更重视孩子的学习。不少家长不重视对孩子进行做人的教育、生活的教育。有些孩子，在家没有礼貌，任性放肆，不会尊重人、关心人，对别人缺乏同情心，不能与人友好相处；有些孩子缺乏良好的生活习惯和生活自理能力。另外，在学习上，重视知识的多，关注兴趣和习惯的少；关心分数的多，注重能力的少；责怪批评多，鼓励引导少。导致孩子的求知欲下降，习惯不好，能力偏差。我们要改变以上现象，把打好孩子做人的基础作为家庭教育的核心来抓，把培养孩子良好的生活习惯和生活技能作为家庭教育经常性工作来抓，把培养学习兴趣和学习习惯作为家庭学习辅导的重点来抓。教孩子学会做人比教给孩子知识更重要。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。

我们怎样抓好家庭教育?

首先，我们在思想上要重视家庭教育，不要认为孩子上学了，我们培养孩子的责任就没有了。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮，孩子在家的时间最长，在所有外在因素中，家庭教育是对孩子的影响最大的一个因素。我们多年教学的体会是：凡是家庭教育做得好的，孩子的发展一般都比较好；凡是家庭教育有缺陷的，孩子的发展一般都有这样那样的问题。教育科研部门的的调查研究也证明了这一点。

其次，我们要了解学校和老师有哪些要求，并积极配合学校进行教育，这样教育要求才能保持一致。只有了解好了，才能与学校同心同向。学校教育最怕的是相互抵触和干扰。(不给孩子零钱，不买零食，不到地摊买吃的；要按时接送孩子，要到规定地点接孩子；不把汽车开到校门口接孩子等。)

再次，我们要为孩子创设良好的家庭教育环境。包括物质的环境：要有安静、明亮的学习室，桌凳的高矮要适当，要减少各种干扰(听觉的、视觉的)。还包括良好的家庭人际环境：要尊老爱幼，夫妻和睦，家庭气氛和谐，家庭活动健康有益。

第四，我们要为孩子做良好的榜样，凡是要求孩子做到的，我们首先要做到；凡是要求孩子不做的，我们坚决不做。(不打麻将，不无节制地看电视，言行文明，尊敬老人……) 第五，要讲究教育方法和艺术。主要是：要重视激励(努力发现和放大孩子的优点、特点，少批评，少抓小辫子，多宽容。要重视引导(顺性启发，引导思考，学会判断)：要加强针对性(对孩子的期望和要求要适当)；要加强训练(在日常生活中进行随机教育。要从小事做起，从点滴抓起。如不挑食、偏食，不吃剩饭；上学放学打招呼。要严而有格)。要注意尊重(少强制，要培养孩子的自尊心，说话讲究策略，要善于与自己的孩子成为知心朋友，要让孩子信任自己，甚至敬佩或崇拜自己)等；力避正面冲突，消除对立情绪。(我们的任何教育都要使我们的孩子乐意接受才会有效。如果孩子有抵触情绪，我们就不能再强制，要思考另外的教育方法。)好习惯不光是管出来的，它更是有好习惯的人带出来的，这就叫做＂熏陶＂。

篇二：小学一年级家教论文

怎样才能做好家庭教育

家长：陈光夕

当前，全国上下都提倡素质教育，而学校教育却以传授学生自然科学，文化知识为重点。家长衡量一所学校的好坏，也往往以学生的文化考试成绩为标准。根本就不考虑学生的思想品质，道德修养。这样，又怎能贯彻好素质教育呢？要想全面地，有效地，更彻底地实施素质教育，不但学校要向素质教育倾斜，而且家庭教育的参与也至关重要。

第一，要做好家庭教育，首先要从家长自身做起。

父母是孩子的第一任教师，孩子正是模仿力最强的时期，家长的一举一动都影响着孩子的一言一行，在孩子面前不要说脏话，要注意文明做事，礼貌用语，更不要与人起冲突，不要吵架，要与人和睦相处，俗话说：“身教胜于言教”，为人处事要始终做好孩子的榜样。

第二、家庭教育要配合学校教育。

家长要随时与老师沟通交流，要经常与老师见面，询问孩子在学校的情况，也要把孩子在家的情况及时反馈给学校老师，这样，双方相互弥补，相互促进，相互协调就可以达到事半功倍的效果。

第三，家长要培养孩子的自理自立能力。

在生活上，教育孩子自己能做的事尽量自己做。例如，要让孩子学会自己梳头、洗脸，自己穿衣、吃饭，并且，穿衣不攀比，吃饭不挑食。还要养成良好的卫生习惯，每天按时洗脸、刷牙，像手绢、袜子之类的小件物品，可以让他自己洗。要养成热爱劳动的习惯。例如，吃饭时，可以让孩子摆放碗筷，搬桌椅板凳，饭后帮忙收拾碗筷，擦抹桌凳等一些力所能及的事。家长不在家时，

要让孩子养成自己能独立在家的习惯，孩子一个人在家时，要教给一些安全注意事项。例如，要关好门窗，不认识的人，不要随便让人进来，在家不要玩火，玩电等危险物品，并让孩子了解这些危险品的危害性。一旦出现情况，要教会孩子怎样打电话，怎样报警等求救措施。

第四，家庭教育，要教给孩子一些相关的交通安全知识。

带孩子出门时，教给孩子认识交通信号灯，要知道“红灯停，绿灯行，黄灯等。靠右行驶”的原则。要注意躲车。一旦迷路，要知道向交警求助。不要向陌生人问路，防止被人诱拐。

第五，家庭教育，要培养孩子尊老爱幼，乐于助人，懂礼貌，讲文明的道德品质，树立诚信观念，培养感恩意识。

帮助老年人，残疾人过马路；给老幼孕残让座；见面先问好，分别说再见；不随地吐痰，垃圾入桶等等这些小事，都要从孩子做起。孩子一旦做错事，要教育孩子敢于承认错误，并积极改正错误的态度。待人接物要真诚老实，不弄虚作假，同学之间要相互帮助，互相谦让，引导孩子积极参与捐助贫困、支援灾区的献爱心活动。

第六，家庭教育，还要培养孩子的心理承受能力。 有的孩子考试成绩好时就高高兴兴，沾沾自喜，甚至向家长索要物质奖励，而一旦考试成绩不好，就心情郁闷，不吃不喝，甚至哭哭啼啼。要让孩子怀着一颗平常心去看待每一次考试，不要过分注重成绩，也不要不把考试当回事。无论好坏，只要尽力就是成功。另外，也要模拟让孩子正确面对家庭遭变的突发事故。例如，像四川地震，玉树地震，有多少孩子失去家庭，失去亲人，又有多少孩子无法承受打击而患上忧郁症，国家投入多少人力物力进行疏导、安抚却始终不能抹平孩子幼小的

心灵。

第七，家长要配合学校减轻孩子的学习负担，正确地培养孩子的兴趣特长。

现在，有不少家长，为了提高学生的学习成绩，甚至是仅仅为了争名次，满足自己可怜的虚荣心。不考虑孩子天真活泼的儿童天性，让孩子参加一些周末辅导班。还有的不考虑孩子的兴趣爱好，或者是凭着家长的兴趣，强迫孩子学习音乐、美术、舞蹈等特长培训班。使孩子到了星期天也要奔走于各个培训班之间。剥夺了孩子休息玩耍的时间，这样不但不能开发孩子的特长潜力，而且还有可能抹杀孩子的求知欲望。一个人的童年是短暂的，孩子终究是孩子，不要让过多的课业压垮了孩子稚嫩的脊梁，更不要让孩子觉得学习是劳累的辛苦的，要让孩子在快乐中学习，在游戏中挖掘孩子的天赋，培养兴趣。使孩子有一个快乐的童年让自己幸福的人生有一个美好的开始。

总之，家庭教育不是一朝一夕就能完成的，它伴随着一个孩子的一生。从出生到入园，从小学到中学，从大学到参加工作，一直到一个人成家立业，为人父母，都离不开家庭教育。

家庭教育是发展素质教育的必备环节，只有正确地开展家庭教育，才能更顺利，更完善地实施素质教育。 以上是我对家庭教育的点滴体会，尚有不足或谬误之处，希望大家批评指正。

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