篇一：《青铜葵花》试题及答案
《青铜葵花》试题及答案
青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）
A．老师
B．嘎鱼
C．爸爸
D．葵花
狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。
A．钨丝
B．干草
C．萤火虫
D．煤油
青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）
A．被蝗虫吃掉了
B．被牛糟蹋了
C．被嘎鱼家的鸭吃掉了
D．被人偷采掉了
葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（B）
A．爸爸妈妈给她买的
B．青铜用冰凌给她做的
C．老师借给她的
D．老师叫女同学借给她的
当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（C）
A．干校的叔叔们
B．大麦地的乡亲们
C．青铜
D．嘎鱼
刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）
A．照相
B．卖冰糖葫芦
C．卖冰棍
D．捏泥人
奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（A）
A．送给葵花
B．送给青铜
C．留给儿媳妇
D．留给儿子传下去
葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（A）
A．纸灯笼
B．纸风车
C．纸船
D．纸伞
葵花最终生活在哪里：（C）
A．青铜家里
B．村长家里
C．城里阿姨家
D．福利院
嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（B）
A．鸡
B．鸭
C．鹅
D．鱼
葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（ A ）
A．她想见到大麦地
B．大麦地有她的亲人
C．大麦地这个名字很好听
D．大麦地是一个村庄
青铜为什么会成为哑巴？（ A）
A．失火时被火烧坏了嗓子
B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子
C．发高烧烧坏了嗓子
D．被嘎鱼欺负而成为哑巴
葵花爸爸一生最为成功的作品是（A ）
A．用青铜制作成的葵花
B．绘画作品葵花
C．种植的葵花田
D．用青铜制作成的各种纪念品
爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（B）
A ．嘎鱼家
B．青铜家
C．村长家
D．阿姨家
嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（A ）
A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子
B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼
C．嘎鱼欺负了青铜和葵花
D．青铜和葵花欺负了嘎鱼
为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（B）
A．下地摘棉花
B．做芦花鞋卖
C．出去拣银杏
D．捡拾胡萝卜
青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（D）
A．卖芦花鞋
B．捡银杏
C．拍照片
D．看马戏
奶奶为什么要去东海边：（C ）
A．捡银杏贴补家用
B．捡胡萝卜卖钱
C．摘棉花给孩子做新衣服
D．看妹妹
四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为（ B ）
A．葵花不喜欢学习
B．葵花想省钱给奶奶治病
C．葵花想让哥哥上学
D．农忙季节，家里缺人手，要葵花帮忙
葵花为了挣钱给奶奶治病，她独自一人去（D ）捡银杏。
A．稻香渡
B．东海
C．油麻地
D．江南
为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在哪里：（
A．自己家里
B．嘎鱼家里
C．远走他乡 D．一只船上
二、根据要求回答问题
D）
请你说说《青铜葵花》中最让你感动的是什么？（可根据某一情
节概括说明）
名字：青铜
特点：执著、坚持不懈
依据：但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天
天冷，一定会有人买鞋的。”大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服
他放弃的。
分析：光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强，但联系句子看这
几个词，又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚
持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。
奶奶病了，最着急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多钱，但她认为她是唯一
一个只花钱不挣钱的人，她想挣钱，在听到了挣钱的好方法捡银杏时，她私自下
了决定去了江南。
简析：
我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶，另外她也很懂事，知道救济
家里，虽然她办的欠妥，但依然让我看到了她一颗善良的心！
姓名：葵花
特征：懂事，舍己为人
依据：这天晚上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让
哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀
里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜像是早就想好了，用表情、
手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。我上学也
没有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这
样争辩着，把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲的哭起来：
“我不上学！我不上学……”
分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩，从这段倒数第二句中可
以体会出葵花很懂事，想把上学的好机会让给哥哥青铜，为了让哥哥去上学，还
哭了起来。这段钟葵花与青铜不停的争辩，想把上学的机会让出去，表现出了葵
花舍己为人、懂事的特点。
我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家
里人着想，为家里分担困难。当我们读到葵花独自一人外出拣银杏，为她感到担
心。在拣银杏的过程中，葵花遇到了许多困难，但她并不气馁，仍然坚持着。我
们被葵花那种检出不懈的精神感动了，并喜欢上她。
但，他脚下的小船被登开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有
松手。从水中挣扎出来之后，他抬着手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，
像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。
简析： 青铜再落水后，还想着妹妹的萤火虫虽然呛了水但依然没有松手。从
这体会到了青铜为妹妹着想，执著的精神。 梦幻天空组
《青铜葵花》精彩景色描写分享
花盘优雅丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方，竟是嫩白，像是
人的肌肤，凝脂一般的肌肤每一瓣花瓣，都有一片小小的叶托，那也拖为柔和的
三角形。略比花瓣矮一些，一片连成一片，便成了齿形，像花边儿。
简析：
在这段话里，给我们印象最深的是对花盘的描写，把花盘比做“凝脂般的肌肤”可
以让我们想象出当时花盘的模样。而叶托，作者对它的描写，更是让我们过目难
忘，作者用轻柔纯美的语言把叶托比为了"三角形"，"一片片的三角形连成了花边
"对叶托细致入微的描写,让我们对这棵生机勃勃的向日葵历历在目!
夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子，几
只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着渔火不再晃动，
却觉得天与地，芦苇与大河在晃动。大梅娣的夏夜很梦幻。
简析：
这段话总体来说给人一种很惬意的感觉，作者在这段话中运用了比喻、夸张、的
修辞手法来呈现大麦地梦幻、宁静的感觉。从“平静地流淌着”中体会到大麦地夜
晚宁、安祥的景象。把撒下的月光比喻成细碎的银子，表象出那种轻盈跳跃的感
觉，给人美的享受。
简析：
这一段，描写了大麦地的宁静下夜，我是从“平静”“停”“夜晚”这几个词
体会到的。里面还有一个比喻句，月亮挂在天空，水面犹如洒满的碎银子。这一
句是把月光比喻成了碎银子。
已是秋天，那茅草经了霜，色为金红，根根直立，犹如铜丝，风吹草动，互为摩
擦，发出的是金属制胜。一望无际，那边是海，浪是白的，这边也是海，草海，
浪是金红的。海里的浪涛声是轰隆轰隆的，草海的浪涛声是呼啦呼啦的。
篇二：《草房子》测试题及答案
25、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是 A 。
A.戚小罐 B.细 马 C.朱小鼓 D.李铜壶
26、“豁嘴大茶壶”是C。
A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕
1、细马很喜欢放羊。（ √ ）
2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。 （ √ ）
3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（ × ）
4、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。（ √ ）
5、桑桑几乎是细马惟一一个朋友。（ √ ）
6、桑桑不喜欢吃红菱。 （ × ）
7、秦大奶奶没救落水的乔乔。 （ × ）
8、桑乔是油麻地人。（ × ）
9、桑乔不在乎荣誉。（ × ）
10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。 （ √ ）
11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。 （ × ）
12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。 （ √ ）
13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。（ √ ）
14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。 （ × ）
15、一场不拉看排练的是桑乔。（ × ）
16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（ √ ）
17、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。（ √ ）
18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。 （ √ ）
19、桑桑的病最后还是没治好。 （ × ）
20、桑桑没考上中学。 （ × ）
21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。(×)
22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。（√）
23、杜小康和桑桑一直是对手。（×）
24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。(×)
25、 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。(√)
26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏” 。(√)
27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。(×)
28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。(×)
29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。(√)
30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。(×)
31、 杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。(×)
32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。(√)
33、秃鹤最终得到了大家的尊重。(√)
34、 纸月的学习非常好。(√)
1、《草房子》的作者是曹文轩。他是 北京大学 的教授。 我们还看过他写的《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草 》等 。
2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年??这个“最英俊的少年”指秃鹤（陆鹤） 。
1、《青铜葵花》这本书的作者是，我还读过他的《 》、《 》……
2、青铜生活的村庄名字叫。
3、全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，是为了 。
4、《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩（ ）和城市女孩（ ），在充满（）的岁月里，和（ ）的百姓一起乐观生活，从容应对（）、（ ）等苦难，处变不惊，战胜苦难，追求幸福的故事。
1、《青铜葵花》是一部（ ）小说，作者是现代作家（ ）。他的其他作品有（）（ ）（）等。
2、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（ ），母亲去世的原因是（）
3、河那边的村庄有一个很好听的名字（ ）河那边是刚建的农场，当时被称为（ ）
4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（ ）
5、男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个（）
6、青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场（ ）他持续高烧（ ）天，后来变成了（ ）。那场火灾把青铜家的东西都烧了，只剩下（）。
7、葵花的爸爸是一位（），他一生最成功的作品是（ ）
8、葵花的爸爸因为寻找（ ）而（）身亡
9、青铜家领养了孤儿（ ），从此她成了青铜的尾巴。
10、在青铜家除了（），青铜与（ ）最亲近。
11、青铜冒着风雪去油麻地城里卖全家人在冬天编织的（ ）
12、（）教会青铜写字，青铜在墙上写出（“ ”）让在场的人目瞪口呆
13、葵花晚上常到（ ）和（ ）家做作业，后来青铜为做了一盏（）。
14、青铜的奶奶为了家里盖草房，用自己的（ ）换钱。
15、青铜与爸爸一起出海砍草，认识了一个新朋友（ ）
16、青铜为了让葵花安心的看马戏，与一帮男孩争（ ）而发生斗殴事件，最后（）葵花才看得了马戏
17、葵花最开心的夜晚是骑着青铜的脖子（ ）
18、嘎鱼的父亲是大麦地有名的人，因为（ ）和（ ）。
19、青铜被他爸爸打是因为（）吃了他家的茨菰。
20、青铜送给葵花（ ）作为礼物。
21、葵花读三年级时，大麦地发生了（ ）
22、因为蝗虫闹灾，大麦地与五七干校的粮食无收，青铜与葵花出门找吃的，他们看到天空中朵朵白云，葵花说是（）和（ ）
23、青铜好不容易捕获了一只（ ），为家人炖汤喝。
24、奶奶是因为（ ）累病的。
25、青铜家的那头通人性的牛死于（）季。
26、葵花有一次没考好是因为（）,他不想念了。
27、葵花决定去江南捡（）卖钱，为奶奶治病，临行前请（ ）转交给青铜，结果未能及时交到青铜之手。
28、奶奶在葵花去江南拾银杏回来的第（ ）天去世了，奶奶临走时把（ ）送给了葵花。
29、葵花读五年级了，大麦地传来了（）的消息葵花的好友除了青铜还有（ ）。
30、村长受市长之托，寻找葵花，结果葵花和青铜藏在了（）的船里。
31、来接葵花回城里的两位阿姨分别是（ ）和（ ）
32、葵花回城里前，青铜妈妈给了奶奶临死前留给葵花的（ ），作为礼物相赠 葵花回城后住在（ ）家，寒暑假住在（ ）。
33、葵花在临行前，又把玉镯交给（）保管。
1、葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（ ）
A、她想住在大麦地
B、大麦地有她的亲人
C、大麦地这个名字很好听
D、大麦地是一个村庄
2、葵花在河边看到对岸是一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。葵花看到的绿色大海是（ ）
A、芦苇荡 B、茨菰田 C、稻田 D、葵花田
3、青铜为什么会成为哑巴？（ ）
A、失火时被火烧坏了嗓子
B、为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子
C、发高烧烧坏了嗓子
D、被嘎鱼欺负而成为哑巴
4、葵花爸爸一生最为成功的作品是（ ）
A、用青铜制作成的葵花
B、绘画作品葵花
C、种植的葵花田
D、用青铜制作成的各种纪念品
5、爸爸去世后，葵花由（ ）抚养
A、青铜家 B、嘎鱼家 C、村长家 D、干校
6、到了上学的年龄，青铜家让（ ）先上学的。
A、青铜 B、葵花
7、（ ）教会青铜读书写字的。
A、葵花 B、老师 C、嘎鱼 D、爸爸
8、狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（ ）做灯给葵花写作业。
A、钨丝 B、干草 C、萤火虫 D、煤油
9、青铜家的茨菰田被（ ）吃光了。
A、嘎鱼B、嘎鱼家的鸭子 C、蝗虫 D、牛
10、葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是青铜用（ ）做的。
A、银子 B、芦苇 C、野草 D、冰凌
11、嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是（ ）
A、嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子
B、青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼
C、嘎鱼欺负了青铜和葵花
D、青铜和葵花欺负了嘎鱼
12、青铜去海堤边提淡水遇到的男孩是（ ）
A、嘎鱼 B、青狗 C、青花 D、石磙
13、青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（ ）
A、卖芦花鞋 B、捡银杏 C、拍照片 D、看马戏
14、奶奶去东海边的原因是（ ）
A、摘棉花 B、捡胡萝卜 C、捡银杏 D、看妹妹
15、四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为（ ）
A、葵花不喜欢学习
B、葵花想省钱给奶奶治病
C、葵花想让哥哥上学
D、农忙季节，家里缺人手，要葵花帮忙
16、葵花为了挣钱给奶奶治病，她独自一人去（ ）捡银杏。
A、东海 B、江南 C、油麻地 D、稻香渡
17、奶奶病逝前将她的（ ）留给葵花。
A、玉镯 B、戒指 C、项链 D、耳环
18、在村里看来，青铜家是一个和睦美满的大家庭，他家共有（ ）“人”。
A、3口 B、4口 C、5口 D、6口
19、葵花与青铜最后（ ）
A、不辞而别 B、生活在大麦地 C、躲在了芦苇荡中 D、一起进城读书
20、你喜欢《青铜葵花》吗？为什么？（ ）
A、青铜和葵花很善良
B、青铜和葵花很聪明
C、青铜和葵花的故事非常感人 D、其他____________________
1、《青铜葵花》是中国现代著名作家（ ）写的。
A.曹文轩B.路遥 C.贾平凹 D、陈忠实
2、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的 （）。
A.耳环 B.金戒指 C.玉镯
篇三：2015～2016学年江西语文中考压题卷 (1)
江西押题卷
一、积累与运用。
1.下列字形和加点字字音完全正确的一项是（ ）
A. 吞噬(shì)畸形 戛然而止(gá) 缭绕不绝 ．．
B. 额枋(fāng) 秕谷 叱咤风云(chà)黯然失色 ．．
C. 深邃（suì）胆怯 义愤填膺（yīng）不可明状 ．．
D. 酬和（ha） 阔绰 功亏一篑（kuì） 契而不舍 ．．
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. P2P投资理财不要盲目坚持，需要随机应变。 ．．．．
B.低调的人深藏不露，从不盛气凌人，懂得时常反思自己。 ．．．．
C.青岛网友秀沙画绝技，瓶中栈桥惟妙惟肖。 ．．．．
D.王玲上课总是高谈阔论，深受学生们喜欢。 ．．．．
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.为了培养学生的生活技能，学期末举办了一场别开生面的生活技能大赛。
B.社区居民议事会是居民参与管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表 等组成。
C.我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
D.新建的公园为市民提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
4.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）
①一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
②开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，吸引观众。
③戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化的过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。
④开端起着介绍人物和揭示矛盾冲突的作用。
A.②③①④ B. ③②④① C.①④②③D.③①④②
1.B（A“戛”应读jiá；C不可名状；D锲而不舍）
2.D（高谈阔论：大发议论或不着边际地谈论。多含贬义）
3. C（A成分残缺，缺少主语；B句式杂糅，“包括”“由??组成”两种句式杂糅，造成结构混乱；D分类不当，“超市”不属游乐设施）
4.D（③提出剧本的情节结构，①说明剧本结构分四部分，④②介绍开端的作用和好处）
二、古诗阅读
塞下曲
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
5．下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）
A.“饮马渡秋水，水寒风似刀”描写了军士饮马渡河的所见所感。
B. “水寒”“黯黯”表现出诗人描写的时间是深秋的黄昏。
C. “昔日长城战，咸言意气高”一句诗人联想起昔日的烽火战事，仿佛感受到了当年
戍边战士的豪情壮志。
D. “白骨乱蓬蒿”描绘战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间的场景。
6．下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.“风似刀”一句采用比喻手法，表现了风不但猛烈，而且寒冷。
B. “平沙日未没”描绘了暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边的壮阔境界。
C. 诗人追思历史之后，“黄尘足今古”一句使景物与情思紧密联系，衔接巧妙自然。
D. 全诗通过议论，正面描写表现了战争的残酷。
5. C（“咸言意气高”是别人的看法）6.D（侧面表现反对战争）
三、文言文阅读。
樊 姬 进 谏
樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好狩猎，樊姬谏不止，乃不食禽兽之肉。王改过，勤于政事。王尝听朝罢晏?，姬下殿迎之，曰：“何罢晏也?得无饥倦乎?””王曰：“与贤者俱，不知饥倦也。”姬曰：“王之所谓贤者何也?”曰：“虞丘子也。”姬掩口而笑。王曰：“姬之所笑何也?”曰：“虞丘子贤则贤矣，未忠也。”王曰：“何谓也?”对曰：“……妾闻虞丘子相楚十余年，所荐非子弟则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。妾之所笑，不亦可乎?”王悦。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所对。于是避舍使人迎孙叔敖而进之，王以为令尹，治楚三季而庄王以霸。
——选自《列女传·楚庄樊姬》
【注释】①听朝罢晏：上朝、散朝很晚。晏，时间晚。②族昆弟：同族的兄弟。③不肖：这里指不贤之人。④孙叔敖：姓孙叔，名敖，字孙叔，华夏族，楚国人。辅佐楚庄王施教导民，政绩赫然。⑤令尹：官名。
7.解释下列加点词在句子中的意思。
（1）庄王即位，好狩猎（） ．
（2）妾闻虞丘子相楚十余年（） ．
（3）是蔽君而塞贤路（） ．
（4）明日，王以姬言告虞丘子（ ） ．．
8.翻译下面的句子。 ④⑤②③
（1）何罢晏也？得无饥倦乎？
（2）知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。
7.（1）喜欢、爱好。（2）做国相。（3）堵塞。（4）第二天。
译文：为什么散朝这么晚？难道不饥饿疲倦吗？
译文：知道贤人不推荐，这是不忠；不知道那些人是贤人，这是不明智。
9.樊姬两次进谏的目的分别是什么？
答：第一次劝楚王勤于政事；第二次劝楚王举贤选能。
10.文段运用了侧面描写的方法来表现樊姬具有治国之才，请做简要分析。
答：文段最后写樊姬的谏议使得虞丘子推荐人才孙叔敖给庄王，楚庄王得以成为霸主。 侧面表现樊姬的功劳之大，具有治国之才。
11.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）杜甫老年心忧天下，在《茅屋为秋风所破歌》发出“___________，__________”的感叹。
（2）中国梦，我的梦，人之年岁境遇不同，梦亦不同。小伙子的梦是美丽贤惠的姑娘，《关雎》中有证“窈窕淑女，君子好逑”；中年苏轼的梦是对亲人的思念，《水调歌头》云“___________，______ ____”。
（1）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（2）但愿人长久 千里共婵娟
四、阅读下面文字，回答问题。
孤独的小女孩
曹文轩
①那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。爸爸曾经带她看过大海。她现
在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过芦苇叶裹的粽子，她记得这种清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气，包裹着她，她用鼻子用力嗅着。
②“有边吗?”
③她摇摇头。
④起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出咝拉咝拉的声音。
⑤一群水鸟惊恐地飞上了天空。
⑥葵花害怕了，双手搂紧了爸爸的脖子。
⑦大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的。特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。
⑧然而，爸爸不能总陪着她。爸爸到这里，是劳动的，并且要从事繁重的体力劳动。爸
爸要割芦苇，要与很多人一起，将苇地变成良田，变成一方方鱼塘。天蒙蒙亮，芦苇荡里就会响起起床的号声。那时，葵花还在梦中。爸爸知道，当她醒来看不到他时，她一定会害怕，一定会哭泣。但，爸爸又舍不得将她从睡梦中叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手，轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊，然后叹息一声，拿着工具，轻轻将门关上，在朦胧的曙色中，一边在心里惦着女儿，一边与很多人一起，走向工地。晚上收工，常常已是月光洒满芦荡时。在这整整一天的时间里，葵花只能独自走动。她去鱼塘边看鱼，去食堂看炊事员烧饭，从这一排房子走到另一排房子。大部分的门都锁着，偶尔有几扇门开着—或许是有人生病了，或许是有人干活的地点就在干校的院子里。那时，她就会走到门口，朝里张望着。也许，屋里会有一个无力却又亲切的声音招呼她：“葵花，进来吧。”葵花站在门口，摇摇头。站了一阵，她又走向另外的地方。
与叶子上几只美丽的瓢虫说话……
⑩晚上，昏暗的灯光下，当爸爸终于与她会合时，爸爸的心里会感到酸溜溜的。一起吃
完晚饭后，爸爸又常常不得不将她一人撇在屋子里—他要去开会，总是开会。葵花搞不明白，这些大人白天都累了一天了，晚上为什么还要开会。如果不去开会，爸爸就会与她睡在一起，让她枕在他的胳膊上，给她讲故事。那时，屋子外面，要么寂静无声，要么就是芦苇被风所吹，沙沙作响。离开爸爸，已经一天了，她情不自禁地往爸爸身上贴去。爸爸就会不时地用力搂抱一下她，这使她感到十分惬意。熄了灯，父女俩说着话，这是一天里最温馨美好的时光。
?然而，过不一会儿，疲倦就会沉重地袭来，爸爸含糊了几句，终于不敌疲倦，打着呼
噜睡着了，而那时的葵花，还在等着爸爸将故事讲下去。她是一个乖巧的女孩。她不生爸爸的气，就那样骨碌着眼睛，安静地枕在爸爸的胳膊上，闻着他身上的汗味，等着瞌睡虫向她飞来。在这个等待的过程中，她会伸出小手，在爸爸胡子拉碴的脸上轻轻抚摸着。
?远处，隐隐约约地有狗叫，似乎是从大河对岸的大麦地传来的，又像是从远处的油麻
地或是更远处的稻香渡传来的。
?日子这样一天天地流淌着。
（摘自《青铜葵花》）
12.文章以爸爸和葵花一天的活动轨迹为记叙顺序，请根据爸爸一天的活动轨迹把葵花的主要活动补充完整。
12.①在大院到处走，到处看，与小花小草小鸟说话②和爸爸说话，听爸爸讲故事
③睁着眼安静地等瞌睡虫到来，抚摸爸爸的胡子
13.从修辞的角度赏析第④段画线的句子。
起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出咝拉咝拉的声音。
答：
13.运用比喻和拟人的修辞手法，形象生动地刻画出风吹芦苇荡所造成的磅礴而骇人的气势，为下文写小女孩葵花的恐惧、孤独和寂寞之情做铺垫。
14.选文第⑨段对刻画葵花这个人物形象起什么作用？
14.通过写小女孩葵花与野菊花、乌鸦、瓢虫说话的有趣情景，既展现了小女孩的童真童趣，也表明了她的孤独、寂寞，爸爸没时间陪她，她只能面对这些自然物自言自语。
15.结合上下文说说，第⑩段中晚上爸爸终于和葵花会合了，可为什么“爸爸的心里会感到酸溜溜的”？
15.因为爸爸一整天都在劳动，根本没有时间陪葵花，他想到在这整整一天的时间里，陪伴葵花的只有孤独、恐惧和寂寞，所以“心里会感到酸溜溜的”。
16.读完选文，请撷取童年时你感触最深的一段经历与大家分享。（150字左右）
16.示例：那时顽皮，身为女孩子，我却像个小男孩一样，不顾形象地爬上了高高的桑树，坐在树桠杈上，伸了小手，摘紫红的桑葚果。摘满了一小捧，就塞进嘴里，甜腻又有点酸溜溜的汁液在口腔里乱窜，一不小心从嘴角溢出，落在白衬衫上，紫红了一大片。回家常常挨骂，不过吃得肚子鼓鼓的，从嘴巴舒坦到心里。儿时的这段经历，想来就忍俊不禁。
17. 综合性学习。
初中三年的生活伴着飞转的时间车轮转瞬而过，昨天还是那个扎着两条小辫的无忧无虑
的小女孩，还是那个嘴角上翘眼睛忽闪的调皮小男孩，今天就要告别那段青涩的记忆，迈向自己选择的新的征途。
（1）同桌三年的赵宇准备随父母到外地上高中，分别之际，你在他的留言本上这么说：
（2）同学李飞成绩不很理想，毕业后只能去读职业中专，这几天一直闷闷不乐，你这样劝说他：
17.（1）示例：我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用天上闪烁的星光相互问讯、表情达意。
（2）示例：李飞，我看你这几天一直闷闷不乐，作为朋友，我感到很难过。“条条大道通罗马”，每一种职业都能实现自己的人生价值。其实上职中也不错，只要你努力学习专业技能，将来同样可以成就一番事业！
18.综合性学习
根据要求，回答下面的问题。
（1）下面是几则标题新闻，请仔细阅读，把你的探究结果写在下面。
①国际轮滑联合会在总部罗马授予南京“世界轮滑之都”称号，这是世界上第一个被授予该荣誉称号的城市。（2016年2月1日《荔枝网》）
②2016年世界速度轮滑锦标赛9月将在南京举行。（2016年03月30日《南京日报》）
（2）下图是2016年世界速度轮滑锦标赛会徽，请说明该会徽的内容。要求：①采用总—分的结构方式。②运用合理的说明顺序。
《
稻香渡》
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