篇一：人教版小学语文四年级下册第一单元试卷
人教版小学语文四年级下册第一单元试卷
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
帛 （ ） 居 （宛如）宛 （
棉 （ ） 锯 （ ）蜿 （ ）
锦 （ ） 据 （ ）碗 （ ）
三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？
四、根据意思写词语。
白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1、像垫子一样的绿草。
2、形容声势雄壮浩大。3
4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。
）
五、你能写出下列词语的近义词吗？
增添 ——幽静 —— 绚烂 ——
格外 ——凉爽 —— 宽广 ——
六、照样子在括号里填上适当的词语。
例：（ 明亮 ）的灯光
（ ）的大海 （ ）的香山
（ ）的西湖 （ ）的雪峰
（ ）的泰山 （ ）的霞光
七、选择合适的关联词填空。
因为??所以?? 如果??就??不但??而且??
既??又??虽然??但是?? 只有??才??
1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难
的学生。
3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。
4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。
5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。
6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。
八、我来给句子化妆。
例：天空挂着月亮。
（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们（）品尝（ ）瓜果。
2、他望着月亮。
他（）望着（ ）月亮。
九、我来对句。
1、众鸟高飞尽， 。
2、遥望洞庭山水翠，。
3、日出江花红胜火，。
4、浮天水送无穷树，。
十、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
十一、快乐读短文，轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉
睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同
学??然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知
识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡
淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播
撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗
朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打
开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知
识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。
弥漫形容谈论不倦或说话动听。
吮吸充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。
（ ）的阳光 （ ）的晨雾
（ ）的教室 （ ）的早晨
（ ）的景色 （ ）的桌椅
3、照样子写词。
书声朗朗
娓娓动听
4、填空。
校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是
（ ）；校园的早晨（ ）啊！
5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。 十二、习作。
在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，
看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果
不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求：
A、题目自拟。
B、内容具体，语句通顺。
C、有真情实感。
第一单元测试卷的部分答案：
三、huò hé huó huo
五、增加 寂静 灿烂 特别 凉快 广阔 七、1、如果??就??
2、不但??而且??
3、因为??所以??
4、只有??才??
5、既??又??
6、虽然??但是??
十、5 2 4 1 6 3
篇二：四年级下册数学第一单元重点练习题
四年级数学下册练习题 班级： 姓名：
(39－21)×(396÷6)507÷13×63＋498 384÷12＋3×31
[37—（7+6）] ×3016×[(17-8)÷3] 28×(5+96÷32)
81÷[（72-54）×9] 57×12－560÷35 848－640÷16×12
960÷（1500－32×45） [192－（54＋38）]×6 (12+24+80)×50
2400÷80－14×2 108－（83＋360÷60） （420＋48）÷（375－345）
290－（34×3+99） 420÷（205－198）×4 460÷（29－18÷3）
490÷7+24×5（46-20）×30-90 108－（83＋360÷60）
（420＋48）÷（375－345）290－（34×3+99） 142－54÷9+14
420÷（205－198）×4 460÷（29－18÷3） 108－（83＋360÷60）
（420＋48）÷（375－345） 290－（34×3+99）142－54÷9+14
420÷（205－198）×4 460÷（29－18÷3）
1、 外出参观学习的学生与教师共32人。怎样租车最省钱？
大船：限乘6人， 每条大船30元
小船：限乘4人， 每条小船24元
2、 我们学校共有老师14人，学生326人去春游。怎么租车最便宜？
大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。
3、某旅游团逛游乐园，团里共有46人，其中儿童36名，选哪种方案合算？
方案一：成人每人30元。儿童每人15元。
方案二：团体10人以上（包括10人）每人20元。
篇三：(2014)人教版四年级语文下册第一单元测试题
人教版四年级语文下册第一单元测试题
姓名 得分：
一、读一读，写一写
shāo wēi wān yán ? jiǎo zha jiāng wúxiá
( ) ( ) ( )() ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ）（ ）
三、比一比，再组词
暇（）梢（） 峦（ ） 碗（） 桐（ ） 假（）稍（） 恋（ ） 蜿（） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整。
波（ ）壮阔（ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五（ ）斑斓（ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
（ ）（ ）不解面（ ）（ ）色骨（ ）（ ）柴
梦（ ）以求以（ ）待人 疲（）不（ ） （ ）吞（ ）咽 将（ ）比（ ） （）（）不乐
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜
3、无边无际、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、 选词填空：
确信深信 坚信 笃信自信守信 取信 诚信
坚决地相信叫 （ ）对自己怀有信心叫（ ）
讲究诚实和信用叫（ ）履行自己的诺言叫（ ）
忠实地信仰叫 （ ）取得别人的信任叫（ ）
九、 修改病句：
1、 由于今天我起得早，所以上课迟到了。
2、 我敢肯定他一定不会来了。
3、 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
4、 《万年牢》的作者是新凤霞写的。
5、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
6、 考试结束了，它首先第一个走出教室。
十、按要求改句子。
1、清澈的泉水靠着右边的石壁缓缓地流。（缩句）
2、桂林的山水很美。（改成反问句和感叹句）
3、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？（改成陈述句）
4、我国人口是世界上人口最多的国家。（修改病句）
十一、连线。
1、泉城昆明 2、蓉城 成都
春城济南 冰城 拉萨
江城广州 石头城哈尔滨
山城重庆 不夜城南京
羊城武汉 日光城上海
十二、仿照例句，用加点的词语造句。
1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
2、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也
很值得观赏。
十三、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈
谈你的看法。
十三、阅读
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这
一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像
骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一
不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语
2、“兀”字是（）结构，部首是（ ），音序是（）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死④高⑤端
正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号
5、这段写出了桂林的山的特点是、、
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（）
和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草
和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在
树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳
怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵
（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感
到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜
蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗
粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也
盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好
美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
2、在文中找出下列词的近义词。
强壮（） 茂密（）威风（）
3、这篇短文是按照顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。
《
四年级下册第一单元》
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