篇一:大班体育活动《编花篮》
大班体育活动《编花篮》
【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》音乐、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导
游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
三、 放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
篇二:大班体育游戏编花篮活动总结
大班体育游戏编花篮活动总结
编花篮这个游戏,我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组,自由探索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏再次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于大家都掌握了这个方法,但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此,孩子们还是玩得很开心,下课后还是一直在玩,看来这个传统游戏还是很吸 引孩子们的。
篇三:幼儿园游戏30大全
徒手类游戏篇
1.游戏名称:切西瓜
目的:喜欢和小朋友一起游戏。
玩法:幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿当“切
西瓜”的人,边念儿歌边绕着圆圈走,并做切西瓜的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。如果两人同时到达,则用猜拳方法决定胜负。
2. 游戏名称:“堆馒头”
目的:愿意和小朋友一起游戏
方法:参加游戏的幼儿边
念儿歌,边轮流伸出右手
大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指??直到最高处。附儿歌:堆!堆!堆馒头!堆高了馒头吃馒头! 3.游戏名称:赞赞窝窝
目的:想加入同班的游戏,能友好的的提出请求。 方法 :一幼儿将手心朝下,其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿
歌“赞赞窝窝,糜面坨坨,鸭鸭喝水,啥是甜水,啥是苦水”,儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱。
4.游戏名称:“木头人” 目的:培养幼儿的忍耐力方法:
参加者最少两人一组,儿歌说完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。附儿
歌:我们都是木头人,不许
讲话不许动。
5.游戏名称:背缸倒缸
目的:能和同伴分工合作,分享快乐
玩法:两人背对背,互挽胳臂,一个弯腰把另一个背起,两人反复互背,边
背边唱:背缸,倒缸,淹菜好香。两人互背互唱,直至没劲了,才告终。
6.游戏名称:瞎子摸瘸子
目的:对群体活动有兴趣
玩法:一个孩子用手绢蒙住双眼,扮做瞎子;一个孩子将手绑在腿
上,扮做瘸子。地上画
一个大圆圈儿,瞎子和瘸子都在大圆圈里,瘸子不能出这个圈儿,由瞎子追摸,如果被摸住了或出了圈,就要对换角色,重新开始游戏。 7. 游戏名称:屎爬牛弯蛋蛋
目的:锻炼幼儿的协调能力
玩法:两个幼儿一组,互相抓住对方的胳膊,将脚伸到对方的屁股下面,坐
在对方的脚面上;你身体向前,我身体向后,一前一后,一压一摇,边摇边念儿歌:“屎爬牛弯蛋蛋,弯了一个大蛋蛋”。
8、游戏名称:顶牛儿
目的:锻炼幼儿的耐力 玩法:两人相向趴在地上,各以两条胳膊撑在地上,两个脑壳向牛打架似的顶在一处,双脚用
力
蹬,看谁的力气大能将对方顶倒。 9.游戏名称:坐轿子
目的:锻炼幼儿手臂力量 ,认真完成自己所接受的任务。
玩法:幼儿每三人一组,其中两人用左手握住右手,然后用右手抓握对方的左手,双臂形成#字格,蹲下来做“轿
子”。另一幼儿将双脚伸进两人手臂形成的“∞”形环中,将手搭在两人肩上,坐稳之后抬轿子的幼儿起立,将中间坐轿子的幼儿抬至指定地点,然后可以交换角色继续游戏。
10.游戏名称:手心手背
目的:锻炼幼儿反应能力 方法:两名或者两名以上的幼儿一边说“手心手背,一言为定”,一边伸
出自己的手心或者手背,
《幼儿游戏编花篮》出自:品牌对比网
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