篇一：课外阅读心得体会
马楼小学学生课外阅读及心得体会
篇二：课外阅读指导课听课心得体会
听阅读课心得体会
王敬
前几天学校举行了“小学语文阅读教学研讨”观摩课活动，聆听了景老师、刘校长、连老师三位老师不同风格的课外阅读指导课。通过这三节课的学习,使我感受到了课外阅读课的精彩纷呈，也使我认识到在教学课外阅读指导课时的方法不同，学生学法也各不相同。
景老师语言和蔼亲切且动听，听她讲课给人以美的享受，课上景老师以闯关的形式层层深入地设计几个问题，对文本的基本内容、精彩环节、人物评价进行交流，引导学生由浅至深进行探讨，这节课中心突出，围绕《老人与海》中老人硬汉的这个形象去挖掘去延伸，让学生谈感受，提高了孩子们的语言表达能力，一节课大家都被老人不屈精神所感动，让学生收获了一种精神财富。
刘校长成熟稳重，注重写作方法（抓环境描写、人物特点）读书技巧的指导，板书新颖并能突出中心，最后给孩子们推荐了类似的课外读物。与其说是读书交流课不如说是一节精彩的写作指导课。
连老师授课的是曹文轩的《草房子》，她是一位用心的教师，设计新颖而又实在，令我无比佩服，开头主持人和孩子的对话被我深深的吸引，连老师在课堂上思路清晰、主题鲜明、环环相扣，通过对秃鹤的人物分析来感悟理解，让学生充分感受成长的美丽
特别是在读中融入了写，给予学生充足的时间说和写，这是本节课的一大亮点。
总而言之，通过这几节评优课的学习，使我大开眼界。我会将我所学到的教学方法用到平时的教学中，使学生们喜欢阅读，学会阅读，从而全面提高学生的语文素养。
篇三：语文课外阅读培训心得体会Microsoft Word 文档
安康市小学语文课外阅读培训心得体会
石门镇中心学校 马 梅
今天我有幸参加了安康市小学语文课外阅读，通过观看学习优秀教师上的课外阅读绘本课观摩课，听专家讲座，让我受益匪浅，感触颇深。以下是我的的培训心得：
首先观摩了江苏省徐州市的徐丽娜老师执教的课外绘本教学《我们要去做狗熊》一文，全书以韵文朗诵诗的方式呈现，读起来朗朗上口，适合全家一起朗读。爸爸带领一家人去捉狗熊,他们一路经过了草地、河流、树林和暴风雪，最后终于找到了狗熊，但是，狗熊一瞪眼，他们吓得就开始往回跑，又经过了暴风雪、树林、河流和草地，最后跑回了家，躲进被子里。一个有趣的童话故事。本节课我有以下感悟，使我受益匪浅，为我们课外阅读教学点亮心灯，指明了方向：
1、执教老师在整堂课的教学中特别注重引导孩子从不同的方面（表情、动作）去观察绘本，并且适时引导孩子发挥自己的想象能力。2、引导学生用多种方法去研读文本。（齐读、指名读、个性化地读、表演读、体会文本读、趣味性地读）3、总结内化故事。学完故事引导学生发现这类绘本阅读故事的特点。（句式相同、朗朗上口、拟声词的形象运用、本故事藏着两个故事的趣味性。）
接着聆听了江苏省徐州市朱洁如专家的关于《小学语文课外阅读的规划与实施》的讲座。徐专家的讲座首先向我们说明了当前课外月的的现状，一是一定要读，二是读什么书的问题（符合年龄特点的书、专家推荐的、流行什么读什么），三是怎么读、四是读出了什么。然
后详细向我们培训了课外阅读应从目标、内容、实施和评价四个维度去思考，去实践小学课外阅读。最后向我们说明把课外阅读纳入都语文课程之中的重要性，专家说；“一个孩子课外阅读能力的好坏不能完全关系到孩子成绩有多优秀，但他一定关系着孩子的未来。”
总之通过此次培训，使我有新的认识，更高层次的认识到课外阅读的重要性，以及如何去实施语文课外阅读的教学方法。我会把我学到的理念及教学方法发扬到我校，把课外阅读纳入到语文教学当中，逐渐提高学生的语文素养。
《
课外阅读心得体会》
由：
建材加盟网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.yuan0.cn/a/20343.html
转载请保留,谢谢!