篇一：典论 曹丕
《典论》 【魏】曹丕（187-226年）
《自序》
初平之元，董卓杀主鸩后，荡覆王室。是时四海既困中平之政，兼恶卓之凶逆。家家思乱，人人自危。山东牧守，咸以《春秋》之义，卫人讨州吁于濮，言人人皆得讨贼，于是大兴义兵。名豪大侠，富室强族，飘扬云会，万里相赴。兖豫之师，战于荥阳。河内之甲，军于孟津，卓遂迁大驾，西都长安。而山东大者连郡国，中者婴城邑，小者聚阡陌，以还相吞并。会黄巾盛于海岳，山寇暴于并冀。乘胜转攻，席卷而南。乡邑望烟而奔，城郭睹尘而溃。百姓死亡，暴骨如莽。余时年五岁。上以四方扰乱，教余学射，六岁而知射。又教余骑马，八岁而知骑射矣。以时之多难，故每征，余常从。建安初，上南征荆州，至宛，张绣降，旬日而反。亡兄孝廉子修、从兄安民遇害。时余年十岁，乘马得脱。夫文武之道，各随时而用。生于中平之季，长于戎旅之间，是以少好弓马，于今不衰，逐禽辄十里，驰射常百步。日多体健，心每不厌。建安十年， 始定冀州，濊貊贡良弓，燕代献名马。时岁之暮春，句芒司节，和风扇物，弓燥手柔，草浅兽肥，与族兄子丹，猎于邺西终日，手获獐鹿九，雉兔三十。后军南征，次曲蠡，尚书令荀彧奉使犒军，见余，谈论之末，彧言：“闻君善左右射，此实难能。”余言执事未睹夫项发口纵，俯马蹄而仰月支也。彧喜笑曰：“乃尔。”余曰：“将有常径，的有常所，虽每发辄中，非至妙也。若夫驰平原，赴丰草，要狡兽，截轻禽，使弓不虚弯，所中必洞，斯则妙矣。”时军祭酒张京在坐，顾彧拊手曰：“善。”予又学击剑，阅师多矣。四方之法各异， 唯京师为善。桓灵之间，有虎贲王越，善斯术，称于京师。河南史阿，言昔与越游具得其法。余从阿学之，精熟。尝与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等共饮。宿闻展善有手臂，晓五兵；又称其能空手入白刃。余与论剑良久，谓言将军法非也，余顾尝好之，又得善术。固求与余对。时酒酣耳热．方食芋蔗，便以为杖，下殿数交， 三中其臂。左右大笑。展意不平，求更为之。余言吾法急属，难相中面，故齐臂耳。展言愿复一交。余知其欲突以取交中也，因伪深进，展果寻前，余却脚剿，正截其颡。坐中惊视。余还坐，笑曰：“昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术。今余亦愿邓将军捐弃故伎，更受要道也，一坐尽欢。夫事不可自谓己长。余少晓持复，自谓无对。俗名双戟为坐铁室，镶楯为蔽木户。后从陈国袁敏学，以单攻复，每为若神。对家不知所出。先日，若逢敏于狭路，直决耳。余于他戏弄之事少所喜，唯弹棋略尽其巧，少为之赋。昔京师先工有马合乡侯、东方安世、张公子，常恨不得与彼数子者对。上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。每定省从容，常言：“人少好学则思专，长则善忘。长大而能勤学者，难吾与袁伯业 耳。余是以少涌诗论。及长而备历五经四部、史汉、诸子百家之言，靡不毕览。所著书论诗赋，凡六十篇。至若智而能愚，勇而能怯，仁以接物，恕以及下，以付后之良史。
《论文》
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。
今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏；及其所善，扬、班俦也。
常人贵远贱近，向声背实，又患闇于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也；唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力；贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！
融等已逝，唯干著论，成一家言。
《论方术》 颍川郄俭能辟谷，饵伏苓。甘陵甘始，亦善行气，老有少容。庐江左慈，知补导之术，并为军吏。初，俭之至，市伏苓价暴数倍。议郎安平李覃学其辟谷，餐伏苓，饮寒水，中泄利。殆至陨命。后始来，众人无不鸱视狼顾，呼吸吐纳。军谋祭酒弘农董芬为之过差，气闭不通，良久乃苏。左慈到，又竞受其补导之术，至寺人严峻，往从问受。阉竖真无事于斯术也，人之逐声，乃至于是，光和中，北海王和平亦好道术，自以当仙。济南孙邕少事之，从至京师。会和平病死，邕因葬之东陶。有书百馀卷，药数囊，悉以送之。后弟子夏荣言其尸解，邕至今恨不取其宝书仙药。刘向惑于鸿宝之说，君游眩于子政之言，古今愚谬，岂惟一人哉！
[或问屈原相如之赋孰愈。曰：“优游案衍，屈原之尚也；穷侈极妙，相如之长也。然原据托譬喻，其意周旋，绰有馀度。长卿子云，意未能及已。
余观贾谊《过秦论》，发周秦之得失，通古今之制义。洽以三代之风，润以各人之化。斯可谓作者矣。
李尤字伯宗，年少有文章，贾逵荐尤有相如扬雄之风，拜兰台令史，与刘珍等共撰《汉记》。(点校按，此条与“建安诸序”重复)
议郎马融，以永兴中帝猎广成，融从。是时北州遭水潦蝗虫。融撰《上林颂》以讽。]
篇二：《春末闲谈黄州快哉亭记》教案 苏教版选修
《黄州快哉亭记》教案
介绍题名："记"，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
篇名 作者 旨趣与性质
桃花源记 陶渊明 纯记叙文－－纯寓言
岳阳楼记 范仲淹 兼"览物"的叙述、对"古仁人之心"的议论及侧写自我心志的抒情 黄州快哉亭记 苏辙 同上；兼具叙述、议论、抒情
作者简介：苏辙，字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与兄轼同登进士第。着有《栾城集》
苏辙风格鉴定：1.辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似其为人。
2.苏轼 评语："子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。"
写作背景：元丰二年（1079），苏轼因"乌台诗案"被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为"快哉亭"，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头o黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记以志纪念。
这篇文章设计了三个人：建亭的张怀民，名亭的苏轼，以及作此圆亭记的自己。三个人有个共同点：都是在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸怀，实际上也流露出他政治失意的脑赛和不平。
整体感知
本文共分四个自然段，请概括各段大意。
一、记叙快哉亭的建造和命名。
二、记叙快哉亭上之所见。（亭以"快哉"命名的原因。）
三、说明心中坦然，不以物伤性者，将无所不快 。
四、赞颂张梦得"何适而非快"的旷达胸怀。
分析第一段
出：流出。 始：开始。肆大：水流阔大。南、北：向南，向北。益张：越发盛大。浸灌：意思都是"注"。 相若：差不多 。即：靠近。为：建造。胜：美景。名：命名，名词作动词。 １.本文第一段是从什幺事物写起的？其目的何在？
答：江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代"快哉亭"的地理位置及造亭的目的。 ２.自西陵至赤壁的江流景象变化如何？
答："奔放肆大""其势益张" "波流浸灌"
眼界与心境 ： 始宽 渐宽 全开
视角变化：由远及近，描绘了一幅千里江流图。
分析第二段
盖：大概。阖：通"合"。闭藏，消失。 倏忽：忽然。 玩：观赏，欣赏。举：抬。足：足够。 行列：成行成列(名词作动词)。所以……者：……的原因。睥睨：伺机夺取。 骋骛：纵横驰骋。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。（状语后置）
1、从第二段里，你可以感受到什么景象？
答：使人快意的江景。前半讲地理--即空间，后半谈历史--即时间；前半的地理风景之中，又有远近、昼夜之别。
2、快哉亭之所以为快的原因何在？
答：(1)江山风物足以观赏。 (2)古人流风足以怀想。
分析第三段，并找出中心句
从：带领。披：敞开。当：迎着。盖：大概。异：差别。遇：指碰上好机会，被重用。变：不同。与：参与。自得：舒畅。病：忧愁。性：本性。适：往。
中心句:"使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？"
分 析 最后一段
患：病，忧愁。 窃：偷得，这里即"利用"之意。余功：功劳之余，即剩余时间。 自放：自己任情漫游。放，纵。 揖：拱手行礼。这里的意思是相对（西山白云）。穷：尽享。 胜：美景。 自适：自求安适。振：吹拂。胜：禁。 乌：哪里。 濯：洗濯。宜：应该。
合作探究
1、第一、二段和第三、四段的写法差异又何在？
答：前两段叙事写景；后两段缘景抒情。
2、本文共提到几个人？
答：10人。今人三：张梦得为亭；余兄子瞻名之；余作记。古人七：曹、孙、周、陆之流风遗迹，称快世俗；楚王与宋玉之对话引出"快哉"，景差陪衬。
找出本文中的对句
(1)南北百里，东西一舍。
(2)涛澜汹涌，风云开阖。
(3)昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
(4)动心骇目。（自对）
(5)冈陵起伏，草木行列。
(6)烟消日出。（自对）
(7)流风遗迹。 （自对）
(8)蓬户瓮牖。（自对）
(9)濯长江之清流，挹西山之白云。
(10)连山绝壑，（自对）
(11)长林古木。（自对）
(12)振之以清风，照之以明月。
(13)骚人思士。（自对）
本文特色
1、文章风格雄放而雅致。2、笔势迂徐而畅达。3、叙议结合，情景交融。
拓展练习
1、文中提及"曹孟德、孙仲谋……周瑜、陆逊……；其流风遗迹，亦足以称快世俗"，试略举四人为世人所乐道的故实？
(1)曹操：建安元年，迎汉献帝于洛阳，又奉帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。建安五年，官渡一战，击败袁绍，结束中原二十年之久的战乱。
(2)孙权：继其兄孙策据江东六郡。汉献帝建安十三年，与刘备合力破曹操于赤壁，从此西联蜀汉、北抗曹魏，形成三分的局面。
(3)周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜与刘备合兵，大败操兵于赤壁。
(4)陆逊：孙策之婿，曾佐吕蒙败关羽，占荆州，用火攻破刘备四十余营。黄武七年，与魏将曹休战于皖，大败魏师。
篇三：《黄州快哉亭记》学案
课题：黄州快哉亭记
【学习目标】
1、读懂文章第一、二自然段，疏通文言字词含义；
2、领略第一自然段作者描绘的江流壮大景象；
3、了解快哉亭命名原由。
【学习重难点】
重点：快哉亭命名缘由；
难点：重点实词虚词含义。
一、问题导学。 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发
作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。请回忆初中学过的《桃花源记》《岳阳楼记》，
完成下列填空，并结合课文注释初读《黄州快哉亭记》，说说你对“快哉”二字的理解。
《桃花源记》作者是陶渊明 ，该篇通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满之情。
《岳阳楼记》，该篇着重描写登岳阳楼所见所闻，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，传达“不以物喜，不以己悲”的乐观精神和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。
《黄州快哉亭记》作者是 苏辙 ，本篇情、景、事、理浑然一体，“快哉”二字意思为
_______二、知识梳理。
（一）作者简介
苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。
苏辙性格沉静，资禀敦厚，其文平稳朴实，亦如其人，苏轼对苏辙文章风格的评语：“子由
之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。”苏辙作品集名为《栾城集》。其人
生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。苏辙被贬
官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪。
（二）写作背景：
元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬
为监筠州（今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，
在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记以志纪念。此三人均遭贬官的命运，
但面对挫折却有着极其相似的乐观的处世态度。
（三）第二自然段提及“曹孟德、孙仲谋??周瑜、陆逊??；其流风遗迹，亦足以称快
世俗”所列举四人史实：
(1)曹操：建安元年，迎汉献帝于洛阳，又奉帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。建安五
年，官渡一战，击败袁绍，结束中原二十年之久的战乱。
(2)孙权：继其兄孙策据江东六郡。汉献帝建安十三年，与刘备合力破曹操于赤壁，从
此西联蜀汉、北抗曹魏，形成三分天下的局面。
(3)周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜与刘备合兵，大败操兵于赤壁。
(4)陆逊：孙策之婿，曾佐吕蒙败关羽，占荆州，用火攻破刘备四十余营。黄武七年，
与魏将曹休战于皖，大败魏师。
（四）段落大意：
第一段：连写三层水势之变，呈现水势之波澜壮阔，并概述盖亭的目的。
第二段：说明命名的双重原因。
三、预习自测
1、给下列加点字词注音。
沅（yuán）沔（miǎn ） 子瞻（zhān ） 东西一舍（sha ） 风开云阖（ h? ） ．．．．．
变化倏（shū）忽舟楫（ jí）草木行（ háng ）列皆可指数（shǔ） ．．．．
睥（pì ）睨（nì） 骋（chěng）骛（wù） 飒（ sà ）然 而风何与（yù ）焉 ．．．．．．
会（ kuài ）计蓬户瓮（wang）牖（yǒu ） ．．．
濯（zhuó）长江之清流，揖（yī）西山之白云之所以悲伤憔悴而不能胜（shēng）者 ．．．
2、解释下列文段中的加点字词和特殊句式。
【1】江（长江）出西陵，始得平地，其流奔放肆大（开阔浩大不可阻挡），南合湘、．．．
沅，北合汉、沔，其势益张（更加阔大）。至于赤壁之下，波流浸灌（水势浩荡），与海相．．．．
若。清河张君梦得，谪居齐安（黄州），即（靠近）其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而．．．
余兄子瞻名（名词作动词，命名）之曰“快哉”。 ．
【2】盖亭之所见，南北百里，东西一舍（30里）。涛澜汹涌，风云开阖（通“合”）。．．．
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽（忽然，很快的。），动心骇目，不．．
可久视。今乃得玩（赏玩）之几席之上，举目而足（饱览）。西望武昌诸山，冈陵起伏，草．．
木行列（排列成行），烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数（一一指着数出来），此其之所以．．．．．．
（??的原因。这就是亭子命名为快哉的原因。）为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，
曹孟德、孙仲谋之所睥睨（侧着眼睛看，形容伺机争夺），周瑜、陆逊之所骋骛（纵横驰骋），．．．．
其流风遗迹，亦足以称快世俗。
3、阅读句子，完成下列填空：
“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤
壁之下，波流浸灌，与海相若。”一句由远及近地描述从西陵到赤壁的江流景象三次变化，分别是“其流奔放肆大”、“其势益张”、“与海相若”（用原文语句回答。）
四．深入学习。
一、请翻译下列句子，翻译时注意：关键字词的落实，省略成分的补充，特殊句式的还
原。 涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇
目，不可久视。
参考：（长江）波澜汹涌，风云时开时合。白天能看见船只在亭子前出没，夜里能听见
鱼龙在亭子下悲鸣，景象变化迅疾，令人触目惊心，不可久看。
二、第二自然段介绍了快哉亭命名的哪些缘由？（可用原文句子回答，也可自己概括。）
参考：原因一：在这个亭子可以观赏长江的壮阔和昼夜之变，两岸山林的明丽风光。
（或“盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜
则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西
望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数，此其之所以为快哉
者也”）
原因二：在此亭子可以凭吊历史遗迹，感染三国英雄战场杀敌之意气风发和其撼动
人心的丰功伟绩。（或：其流风遗迹，亦足以称快世俗。）
五、课内训练：辨析下列加点的名词在独特语言环境下的特殊含义。
1.其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。 ．．
南：向南；北：向北。方位名词作状语。
2.而余兄子瞻名之曰“快哉”。 ．
名：命名。名词作动词。
3.西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。 ．．
行列：排列成行成列。名词作动词。
4.将蓬户瓮牖无所不快。 ．．．．
蓬、瓮：用蓬草，用破瓮。名词作状语。
户、牖：做成门，做成窗户。名词作动词。
（第二课时）
【学习目标】
1、读懂文章第三、四自然段，疏通文言字词含义；
2、体会文章情、景、事、理浑然一体的艺术特色；
3、体会文中所寄寓的旷达胸襟，何无往而不快的人生态度。
【学习重难点】
重点：重点实词虚词含义；
难点：文章的情、景、事、理相结合的艺术特色。
一、问题导学。
本文名为《黄州快哉亭记》，“快”字是题眼，在文中作者亦多处点题。请通读全文，
找出文中七处出现“快”字的句子。
答案：①而余兄子瞻名（命名）之曰“快哉”。②此其之所以为快哉者也；③亦足以称快世
俗。④“快哉,此风！”⑤使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？⑥将蓬户瓮牖无所不
快。⑦乌睹其为快也哉？
二、知识梳理。
1.段落大意。
第三段：引用历史，表明遇与不遇不在外物，而在于自得与否。
第四段：从正反两面说明中心论点。
2.本文的特色：情、景、事、理浑然一体。
第一、二自然段描写江流的宏大和长江昼夜景象，两岸明丽的风光，为全文奠定豁达的
基调。
第三、四自然段由事及理，情景交融，阐述中心论点。第三自然段引用宋玉的《风赋》，
提出中心论点“不以物伤性，将何适而非快。”；第四自然段以张怀民的具体行为来对“不
以物伤性”的人生态度加以肯定，接着又从反面进行论证，人若心事重重，即使有再好的山
林美景，心中亦绝无快乐所言。
三、预习自测。
1.解释下列文段中的加点字词和特殊句式。
【3】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者（句式：定语后置，有飒然吹
来的一阵风），王披襟当之，曰：“快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独
大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇（生得逢．
时）不遇之变。楚王之所以为乐（觉得快乐的原因），与庶人之所以为忧，此则人之变也，．．．．．
而风何与焉？士生于世，使其中（通“衷”心中）不自得（不舒畅），将何往而非病？使其．．．．
中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
【4】今张君不以谪为患，窃（利用）会计（征收钱粮的公事）之余功，而自放（放达．．．．
游乐）山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖（做成窗户）无所不快，而况乎濯（洗．．
濯）长江之清流，揖（迎送）西山之白云，穷耳目之胜以自适（自我安乐）也哉！不然，连．．．
山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月（状语后置，“以清风振之”“以明月照之”），
此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者（忍受），乌（哪能）睹其为快也哉？ ．．
2.“所以”一词在现代汉语中表结果，在文言文中则相反，它表示事物发展的原因，可翻译
为“??的原因”；又表示事物发展的依据、凭借，可译为“用来??的”、“??的依据”
等。请翻译下列带有“所以”句子。
（1）此其所以为“快哉”者也。翻译：这就是亭子取名“快哉”的原因了。 ．．（2）楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？翻译：楚王觉得．．．．快乐的原因，百姓感到忧伤的原因，都是因人而异，与风有什么相干呢？
（3）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。翻译：这些景象都是引起文人游子悲哀痛苦而不堪忍受的原因。
四、（一）翻译第三自然段中心句：“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦．．．．
然，不以物伤性，将何适而非快？” ．．．．
参考答案：士人（读书人）活在世上，假使心中不舒畅，到哪里不会感到忧愁呢？假使
心中舒坦，不因外界事物而伤害自己的本性，到哪里不会感到痛快呢？
（二）人生难免遇到挫折与不快，苏辙借本文传达“人只有胸襟豁达，不以物伤性，才
能在失意时仍保持快乐。”的人生观。请谈谈该观点对你有何启发？
参考答案：文中“其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”告诉我们，心中坦然则无
往不快。生活中总有不如意，我们应该以一种豁达的心境去面对起起落落，并保持积极的心
态，不颓废，那么，在逆境中也可以找到合适的生活方式，总能走出阴霾。
五．课内检测：阅读这首词，回答下列问题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
苏轼
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，倚枕江南烟
雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子③，未解庄生天
籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
【注释】
①这首词作于宋神宗元丰六年（1083年），时苏轼因"乌台诗案"被贬，居于黄州（今湖北
黄冈）。
②平山堂：欧阳修于仁宗庆历年间所建，址在今扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内。
③兰台公子：战国时期楚国的宋玉，他曾任兰台令。其《风赋》中有"大王之雄风"与"庶人
之雌风"之语。
（1）词的上片描写快哉亭下及其远处的胜景，主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要
分析。（3分）
（2）清代文学家刘熙载在《艺概?诗概》中评价这首词“其精微超旷，真足以开拓心胸，推
倒豪杰”，这句评语中的“超旷”表现在下片哪些方面？（4分）
【答案】
（1）答案一：①运用了虚实结合的手法。（1分）②开头四句实写亭下江水与碧空相接、
远处夕阳与亭台相映的优美图景，后五句虚写作者曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”，
虚实结合，表现出快哉亭上所览之景的高远空濛（能答到朦胧，幽美，空远等词语都可以）
的意境。（2分）（手法1分，分析2分。）
答案二：①运用了联想的表现手法。（1分）②作者由眼前快哉亭之景忆起自己曾在扬
州平山堂所领略的江南烟雨、杳杳孤鸿，若隐若现，若有若无，借此来比拟在快哉亭上所目
睹的景致，说明快哉亭上所览之景的亦具有高远空濛的意境（2分）
（2）答：①“超旷”一是表现在景物上，诗人先描写了开阔的江面，碧绿的山峰，又写了
一阵狂风，江面倏忽变化，波涛汹涌，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中搏击的紧张场
面，展现渔翁豪迈气质。（2分）
②二是表现在诗人的议论上，诗人由风波浪尖上弄舟的老人，引出对战国时楚国兰台令
宋玉所作《风赋》的议论，“一点浩然气，千里快哉风”展现出词人身处逆境却泰然处之、
大气凛然的精神风貌和豁达豪迈的情怀。（2分）
【资料】
上片用虚实结合的笔法，描写快哉亭下及其远处景色。开头四句，先用实笔，描绘亭下
江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，展现出一片空阔无际的境界，充满了苍
茫阔远的情致。“知君为我新作，窗户湿青红”两句，交待新亭的创建，点明亭主和自己的
密切关系，反客为主、诙谐风趣地把张偓佺所建的快哉亭说成特意为自己而造，又写亭台窗
户涂抹上青红两色油漆，色彩犹新。
“长记平山堂上”五句，是记忆中的情景，以虚托实，以想象对眼前景象进行侧面描写。
“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、
若有若无、高远空濛的江南山色的美好回忆。并以此比拟在“快哉亭”上所目睹的景致，使
之与“平山堂”融为一体，构成一种优美独特的意境。
词的下片前五句，用高超的艺术手法展现亭前江面广阔动心骇目的壮观场面，并由此生
发其江湖豪兴和人生追求。“一千顷，都镜净，倒碧峰”，写眼前广阔明净的江面，清澈见
底，碧绿的山峰，倒映在江水中，形成了一幅优美动人的平静的山水画卷，这是对水色山光
的静态描写。“忽然”两句，写一阵狂风，江面倏忽变化，波涛汹涌，一个渔翁驾着一叶小
《
体气高妙》
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