篇一：说说过年那些事

说说过年那些事

说说春节那些事，那都不是事，是事也就咱一会，一会儿就有事！ 过年了，家家户户都欢欢喜喜的，不禁还让我想起了去年姐姐的那一鞭炮事故——过年啦！妈妈和姐姐一起去买了一堆烟花，这年不知该有多喜庆，多热闹！姐姐手里突然拿起一个圆柱形的东西，我在一旁静静地看着。姐姐先左手拿着圆柱形烟花，右手拿着一个打火机，然后“喀嚓”一声，一缕小小的火苗就诞生了，像一个小宝宝，在慢慢地慢慢地生长，从原来小小的身子，生长到一个小伙子，那么活泼，那么可爱，那么开朗。之后，姐姐缓缓地把打火机伸向圆柱形烟花的“头”，然后姐姐就把打火机放到一边，双手那着圆柱形烟花。一秒，两秒，三秒……时间一秒一秒地过去了，“嘭嘭嘭”天边滑过一缕缕烟花。夜空的烟花，像一朵朵秋日的金丝菊，花瓣美丽妖娆，在空中尽情地绽放稍纵即逝的美丽。妈妈过来凑热闹了，幽默地讲到：“举高点，别打到电线杆啦，过年可不能突然来个停电呀，要是别人责骂在咱家身上，这个年头可得多?难受?呀！"听妈妈讲这一番话，我突然笑了起来，笑得我前合后仰，一时半会儿合不拢嘴。姐姐把她自己手中的烟花拿给我时，我的心突然悬挂起来，生怕我自己一不小心就吓得把烟花丢在地上。看着黑夜被这几颗“星星” 点缀着，心不由得开心起。之后，接二连三，我们把这几个烟花用完了，只剩下最后一个了，姐姐就开始点了。这次，大家都静悄悄的，可这快过了一分钟它怎么

还没有呢？是不是被大家的静，吓得缩在了一头，不出来了呢！大家又等了一会儿，它终于有了，却朝姐姐握手的地方发射，“嘭”姐姐的手被烧伤了。一家人八九口子都为姐姐操心着，姐姐更是手忙脚乱，把手里的烟花丢一旁，急急忙忙脱掉大衣，拎起袖子，冲向洗手间，我看见了姐姐的手，有一块红红的，蔓延到了手臂上。姐姐的衣服更是不得了，好一大部分都是黑黑的，还有一股烧焦味，可真难闻。姐姐开始叨咕了，说这件衣服三百多，妈妈也叹了一口气，说：“人没事就好了，衣服再拿去店里洗洗干净，修修剪剪不就好了吗？” 欢欢喜喜过大年，那些事就让它们随着风一起飘走吧！

篇二：作文那些事

作文那些事

寒假回到母校，与恩师座谈之余，再次谈到了作文这个话题。张老师是河曲中学的“笔杆子”，教学也属一流，在他的教育下，我的文笔也有了不小的提高。各位学弟学妹要认真听张老师的传道授业，并多多注意练习，对大家写作能力的提升必会大有裨益。

受张老师之邀，我对当年自己对作文的思考与准备做了一个回顾，谈谈作文那些事，与大家分享。以下均属于个人愚见，以期抛砖引玉之用。

作文是什么？

按照百度百科的解释，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。之前我也与大家做过交流，当时说到了语文和英语的共同点在于这两门课都是语言类课程，它们的目的在于教会我们与别人交流，只不过一个是中国人的方式，另一个是外国人的方式。语文不外乎读和写，反映到我们日常生活中，就是与别人交流。你首先要听得懂别人说什么，有哪些意思，为什么这么说。然后你要向对方说出你的看法，你的观点和你为什么这么认为。在语文试卷中前一部分指的是阅读理解，包括古文中的文言文和现代的白话文，你都要先知道作者要说什么。后一部分就是作文了。

作文就是你与别人交谈之时，你要说的话。接下来，你只需要知道自己要说些什么就好了。这么说来，作文是不是简单了呢？

作文要写什么？

这个问题就好像问你在和别人对话的时候要说什么一样。考场作文就像是三个人在说话。首先命题人对你说话，他把他想说的话通过一段材料给了你，首先你需要理解他所说的意思，即确定文章的立意，然后，你要把你想说的话写出来，告诉阅卷人。作文的过程就是一个理解和表达的过程。

你应该很享受这个过程，因为平时你说的话可能很少有人会认真听，但这个时候阅卷人必须听你的，你可以完完整整地把自己想说的话告诉他。首先，你要告诉他你接下来这番话要告诉他什么，也就是你想表达的中心思想，也就是我们常说的点题。你要告诉阅卷人从材料里你读出了什么东西，你对里面的什么东西最有感触。然后，你要说明你是怎么得到这个话题的。就是命题人说的这段话为什么会让你有这样的想法，这里需要稍稍对材料做一些引用和解释。接下来，就是你为什么这么说了，这一部分是文章的最主要的部分。空口无凭，你最好可以用什么东西来证明你说的是对的，也就是要对你所坚持的观点进行论证。当然最后，你有必要对你提出的话题再次强调一下，才能让阅卷人更加深刻的记住你说的是什么，才能理解你所说的话。

怎么写作文？

前面说把阅卷人必做那个必须听你说话的人，这话稍有不妥。毕竟在平时，如果你说话颠三倒四没有道理，或者是词不达意废话连篇，又或者是老牛反刍司空见惯，也不会有人愿意当你的听众。所以，怎么让你的话听起来既有深度又很顺耳，是让阅卷人乖乖把你的话听完的重中之重。

那怎样才算有深度呢？相信大家也度过不少的考场作文，提起考场作文的几位“常客”，谁都可以数得上来。只要意志坚强必定会有“霍金张海迪”、只要持之以恒必定会有“居里夫人爱迪生”、又要爱国顽强必定会有“董存瑞黄继光”。这些从小学开始大家就会使用的例

子到高中已经没有什么新鲜感了。我们需要更加鲜活的素材来吸引别人的眼光，我个人比较喜欢这么几类素材：

1、文言文类。最好能记得该文的出处。中国古代的文言文资料浩如烟海，《四书五经》等家喻户晓的典籍里面的句子往往比较押韵好记，而且给人一种惊喜感，个人比较推介。

2、外国轶事类。这些素材也比较丰富，举个简单的例子，你知道爱迪生历经辛苦研究直流电，那你也可以用特斯拉不辞艰辛开发交流电。同样的事例一下就会让人感觉比较新奇，值得一试。

3、时事类。一些当下比较热的话题可以充分反应你的世界观。比如前一段时间全国雾霾天气引发人们的关切，“喂人民服雾”等网络热词表达了民众对我国环境现状的不满，这些素材可以展现你对时局的关注，也很有吸引力。

4、此外，一些电影的桥段，台词，甚至是歌曲的歌词，都可以进入你的文章，也可以给人耳目一新的感觉。

那怎样才算顺耳呢？没有错别字是基础，此外，多运用排比会使你的文章看起来结构更加清晰，多用比拟会让你的文章看起来更加生动，还有一些就像“往事如江，汹涌澎湃向我涌来”之类的句子，不是一下子可以让你过渡到举历史实例的部分吗？

顺便插一句，你不觉得在一篇文章中，书名号、破折号和分号是最显眼的么？我才不会告诉你呢。

怎么积累素材？

我上面提到的素材有很多，但如果你说你全都没听过那就说明我的积累成功了。积累素材就是要做到自己使用的尽可能是别人没有听过没有见过的。之前曾经流传过一句名言： “要想学会使用名言十分容易，只需要像这样为它加个长一点的名字就可以了”

——霍兹曼爱迪生

这样的名言肯定大家都不会听过，纯属开个玩笑。像这样乱编名言的方式还是不要使用为好，厚积薄发，积累的多才能用得好。

素材的积累主要在于平时的阅读和记忆，要学会在平时的学习中利用时间做好这一工作。我记得当年自己他别爱看一些杂志，像《读者》、《特别关注》、《疯狂作文》、《高考金刊》这些刊物我基本上是期期必看。当然其中不少是从同学那里共享过来的。不过书不是自己的，笔必须是自己的。每当我在书中看到自己以前不知道的东西，就会把它记录到我的素材本上。既可能是一小句话，也可能是一段古文，又或者是一件小事。让自己看过的东西不白看，花过的时间不白花，才是最好的学习和利用时间的方式。

平时大家做作业做到心烦的时候，我建议大家多看一些书，多做一些记录。在哈哈一乐之中，既放松了心情，又学会了知识。毕竟这个节骨眼上，效率是关键，学会调整自己的心态也是一种学习智慧。

怎样记忆素材？

我记得临考试之前，我一年来记录的素材都有将近半个笔记本了。但是我还是可以把它们都记下来，甚至有些东西看一下前几个字我就知道这条素材说的是什么了。这不是在炫耀什么，使用的还是我之前告诉大家的那个技巧。记忆要尽可能少量多次，这也是与科学的记忆曲线相一致的。我记得时候，每天只记几遍。第二天再把头一天的记一遍，第三天再把前两天的看一遍。越到后来对前面的东西越熟悉，所花的时间也越来越少。直到最后达到可以只看前几个字的时候，复习整个笔记本也就只需要十几分钟时间了。这是一个记忆的规律，也是一项长期的工作。希望大家可以坚持下去，不要中途放弃。

结语

本来只想说一些关于作文的问题的，零零碎碎说了不少其他的东西，好好地一篇“说明文”让我写成了“形散神也散”的“散文”。希望大家不要见笑。这些都是在回忆的过程中有感而发希望和大家分享的，请大家不要见怪。最后，还是希望我的能给大家带来或多或少的帮助，如果因此耽误了大家宝贵的学习时间我也致上深深的歉意。

只盼诸君能够燕然山下勒功而还！

邬锦波

2014年2月17日于清华园

篇三：作文 身边那些事

[作文 身边那些事]身边那些事

奉节县青少年宫四年级（3）汤斯涵

星期天的上午，阳光明媚，我拉着妈妈的手到洋洋百货门前的牛奶店买酸奶，突然，一位正在地上和小伙伴玩游戏的小弟弟吸引住了我，作文 身边那些事。他留着寿桃头，满脸脏得像一个小花猫！当他注意到我时，索性把头来了个360°大转弯，再扭扭屁股、甩甩脖子，然后对我做了一个鬼脸。

正当我要离开时，小弟弟去小卖部买了一袋冰糕，熟练地将包装袋撕开，把冰糕分给伙伴们，然后随手将包装袋向后一扔就扬长而去，小学一年级作文《作文 身边那些事》。 ◆分享好文◆看到这情景，我心里很不是滋味，连忙跑上去抓住了他的手，蹲下去轻声地说：“小弟弟，快将垃圾捡起来，扔进垃圾箱里。”“管你屁事，我想扔就扔，什么时候轮到你来教训我？”小弟弟瞪了我一眼，生气地说道。顿时，我不知所措。“一定要管到底”我暗暗想。既然劝说这个办法行不通，不如试试奖励的办法。于是，我再次回到小弟弟的身旁，弯下身来，把嘴贴到他的耳边轻轻地说：“小弟弟，我们县正在搞文明小公民表彰活动，只要你把垃圾捡起来，放到垃圾箱里，姐姐就给你一颗文明之星。”他望了望我，似乎认识到了自己的错误，连忙把垃圾捡起来扔进了垃圾箱里。还没等我反过神来，他已经走远了。

看着小弟弟那淘气的背影，我欣慰地笑了。

指导教师：田宗玉

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