篇一:假如我有一匹马(400字)作文
精选作文:假如我有一匹马(400字)作文
假如我有一匹马,那一定身强力壮,骨头的轮廓却清晰可见,马头上有一穗迎风飘动的两璎珞,尾巴的未梢还打了一个结。奔跑时,马的身上泛起棕色的波涛,马的周围却泛起了层层迷雾,身上的鬃毛随风飘动。虽然它的周围有重重迷雾和盖住了眼睛一半的眼眨毛,却依旧可以清楚的向目标奔去。就像杜甫写的《房兵曹胡马》胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。马一样。 我会带它去美丽的巩乃斯草原,和那儿的马一起玩耍,撒欢。在那迅疾猛烈的夏日暴雨中尽情奔跑,让它不要临危不惧,收拾残局的大将,也不要像母马跟着小马认真而紧张的跑,要成为想去踏住闪电的那群尖兵。 我还会带它去雅鲁藏布大峡谷。去看看秃山雪玲,雪山高原,翻过谷口进入大峡谷地区。去看那奇花异草亚热带雨林,再去看看山坡上生长着温带长绿阔叶林。去看峡谷的高处生长着松柏等寒带植物中的针叶树。青藏高原有60%~70%的生物物种集中在这里,仅杜鹃花就有154种。在茂密的森林,灌木丛和草甸间栖息着种类繁多的动物。在大峡谷的地边。不时能见到藏族和门巴族&&五年级:柠檬a不萌
篇一:假如我有一匹马
假如我有一匹马
我从小就喜欢很多种动物,但我最喜欢的还是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!
我喜欢马,因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里,白龙马是多么英俊潇洒,除此之外,它还能上天下海呢。还有古时候的将军,骑上战马真是无比威风,作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场,我想“竹批双耳峻,风入四蹄轻。”讲的就是马的俊和快吧。
我喜欢马,还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事,说的就是马的聪明,即便老了也能带着主人找到回家的路,道路再远再艰辛,都不能难到它,“所向无空阔,真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。
可我再喜欢它们,它们都是别人的马,假如我有一匹会飞的马,我会让它带我到天上去,我想看一看天上到底有没有天使和神仙;假如我有一匹会游泳的马,我会让它带我到一个秘密海岛上去,我想在那个岛上搭个只属于我和马的家;假如我有一匹懂感情的马,我会和它分享我的快乐和悲伤。 假如我真的有一匹马,我要让它带我去最贫穷的山区,去帮助那些失学的孩子们,让他们都能重新回到美丽的校园!
假如我真的有一匹马,那该多好啊??
篇二:1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作:《假如我有一匹马》
1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作:
假 如 我 有 一 匹 马
函谷关镇岸底小学 五年级 刘晓国
假如我有一匹马,我会带着这匹马帮助别人,如果别人需要我帮助,我会尽心尽力帮助他们。例如,我会帮在农
村上学的小朋友们,他们住得距学校远,常常迟到,我可以让他们骑着这匹马快速地上学、回家。
假如我有一匹马,我会什么事情都和它商量,它永远是我最最要好的朋友。我会骑着它去帮助汶川、四川、和玉树的那些同胞们,给他们送水、送饭、送工具,让他们的房子快一点建起来。他们就可以让孩子们重新上学,重新在家里面过着快快乐乐的生活。
假如我有一匹马,我会骑着这匹马去驰骋天下,自由自在地在蓝天下、白云下自由奔跑;我一定会把它打扮得漂漂亮亮的,给它配戴上最好的马鞍和装饰,没有一丁点污渍,干干净净地走遍天下。
假如我有一匹马,我要给它插上一对翅膀,助它飞上蓝天,带上我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶们。他们一同在天空上做游戏,翱翔;和雄鹰、大雁一同玩耍;还会叫上我认识的小朋友,老师们嬉戏,并拿上许许多多的书本,玩具。而在地球即将要破灭的时候,它将把全部的人民都接到天上去住,去生活。
假如我有一匹马,我会给它喝水,给它吃最新鲜的绿草,还可以给它洗澡,不会苛待它的饮食,更不会用鞭子抽打它。我会骑着它,去一望无际的草原上生活,那里有它所爱的蓝天白云,有它所爱的碧绿的草原,有它可以自由自在奔驰的天地!
篇三:作文讲评《假如我有一匹马》
作文讲评《假如我有一匹马》(三) 整理者:河南-惑、北京-蓝天、浙江-寒梅
为了让新来的朋友对下午的课有一个连续性,我们把孩子的原文和点评过的重新发一下,先发孩子的原文: 《假如我有一匹马》(10岁五年级,成都乐妈)
从小我就喜欢动物,特别是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!
我喜欢马,因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里的白龙马是多么英俊潇洒,除此之外,它还能上天下海呢。还有古时候的将军,骑上战马真是无比威风,作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场,我想“竹批双耳峻,风入四蹄轻”讲的就是马的俊和快吧。
我喜欢马,还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事,说的就是马的聪明,即便老了也能带着主人找到回家的路,道路再远再艰辛,都不能难到它,“所向无空阔,真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。
可我再喜欢它们,它们都是别人的马,假如我有一匹会飞的马,我想让它带我到天上去,我想看一看天上到底有没有天使和神仙;假如我有一匹会游泳的马,我
会让它带我到一个秘密海岛上去,我想在那个岛上搭个只属于我和马的家;假如我有一匹懂感情的马,我
会和它分享我的快乐和悲伤。
假如我真的有一匹马,那该多好啊??
下面是我们点评后的:
《假如我有一匹马》 从小我就喜欢动物,特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到:“所向无空阔,真堪托死生。”大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马,那该多好啊!
好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影;关公的战马叫赤兔;秦琼胯下一匹马,叫黄骠。 与马相关的,就是关于马的故事了。老马识途的故事,从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛、泥马渡康王的故事,想必都是不陌生的。
项羽的坐骑乌骓,与它的主人一样不肯过江东,是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起,
丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪,为什么却没有一个响亮的名字呢?传说中汉文帝有九匹名马:浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘,号称九逸。如果我有一匹马,我就叫它满弓或是离弦吧。
“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。”我的那匹马,想让它走得慢一些、缓一些,让征战的将士好好地睡一觉。“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”,我的那匹马,想让它能稍等一刻、从容一些,让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢?那就等“匣里金刀血未干”的将士醉卧沙场的时候,静静地守候,用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗?
我们来看下一段: 陪护在唐三藏左右,经历九九八十一难,再驮回一卷卷沉沉的经书的,那是白龙马。有这样的一匹马,那是极大的奢望吧。
那,假如我有一匹马,我能不能用这匹马,送昭君出塞?迎张骞归来?让我有一匹马吧,哪怕我不是马上的英雄,而是那足下的马夫。想想,还是算了吧,这也是不小的奢望。
春天来的时候,走马观花,会有一些闲趣。夏天,驰骋于暴雨雷闪之间,一定很痛快。同奔马赛秋风,止步于黄昏下,看一看夕阳的走向。纵马于雪原,踏一踏泥花,寻一寻梅花的消息,那也算马的幸运了。想想,还是算了吧,也是不小的奢望。
于是,有一些灰心。坐望长城,饮马黄河,也不敢想了。但是,假如我真的有一匹马,我最想的,还是在“大漠沙如雪,燕山月似钩”里“快走踏清秋”吧!当然,这也是奢望。
就刚才这一段,我们先来做一个小结:
之前讲到:马总是与
历史、与英雄相联系的。所以在“身子”中,我们就用了很多的英雄,用了很多的典故。再往下,我们有一个过渡句:
于是,有一些灰心。坐望长城,饮马黄河,也不敢想了。
这个时候笔锋一转,转到哪里?我们不说英雄了,而是说在春夏秋冬各个季节里骑马,这同样是发挥了对称的作用: 讲春天里——春天来的时候,走马观花。
讲夏天里——夏天,驰骋于暴雨雷闪之间,一定很痛快。
讲秋天里——同奔马赛秋风,止步于黄昏下,看一看夕阳的走向。这里,我们暗含了一个典故——夕阳无限好,只是近黄昏。
讲冬天里——纵马于雪原,踏一踏泥花,寻一寻梅花的消息。
在四季中,这样的骑马,趣味不同。但是,我们接而递进,用一句诗来讲最有意思的,就是:
我最想的,还是在“大漠沙如雪,燕山月似钩”里“快走踏清秋”吧!
在沙漠里,在“月似钩”的晚上“快走踏清秋”,更有骑马的味道。由此,再引回到现实。换句话来说,我们就把对这个马的要求降低,越来越低,越来越现实。
那就算了,那就想象自己有一匹马吧。听一听它的蹄声,看着它打着响鼻、吃着青草的样子,让它用尾巴撩拨一下我的头发,也很有意思啊!这也过分了吗?
还好,我的桌前,有一匹玩具马,神思纵马飞扬一番,也知足了。我想让它带我到天上去,我想看一看天
下页篇四:假如我有一匹马
假如我有一匹马
甘肃省陇西县东铺小学 漆洁梅 假如我有一匹马,我会骑着它去遨游世界,看布达拉宫壮丽巍峨,看西藏高原虔诚信仰,看珠穆朗玛峰怪石突兀,看九曲黄河的惊心动魄。
假如我有一匹马,我会穿越到三国看桃园三结义,义勇相当,看关羽战场杀敌,去看看他的英雄气魄。再穿越到童话世界里,与白雪公主携手一起去公园,和灰姑娘一起去参加音乐舞会,与青蛙王子和公主合影,和莴苣姑娘一起回到莴苣园。
假如我有一匹马,我会去台湾岛,去看日月潭,和高山族的同胞们载歌载舞,看海上日出。
假如我有一匹马,我希望它长上翅膀,带我去自由翱翔,然后再飞到月亮上去看看是否有嫦娥,还有可爱的玉兔,月球是否可以住人。
假如我有一匹马我
就会去看望久别的亲戚朋友,去看在新疆做生意的舅舅,在北京漂泊的小姨,在故乡的爷爷奶奶,他们肯定会意外的大吃一惊,但是我会幸福的笑一笑。
假如我有一匹马,我要去世界上最深最长的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷,我要站在它的最高峰,看看大自然的鬼斧神工。马儿啊马儿,我相信只要我刻苦努力,这一切都将会成为现实。
篇二:马兔赛跑作文400字
丛林中,住着一匹跑得很快的马。 有一天,马看到了龟兔赛跑的故事,它笑兔子跑得太慢了,连乌龟都跑不过,于是,它想与兔子比赛跑步。它找到了那只兔子,说:兔子,你敢和我跑步比赛吗?敢!兔子说。兔子正为和乌龟赛跑输了后悔不已,也想打个翻身仗呢!既然你这么有信心,那好,一个月后到池塘边来比赛。马得意洋洋地走了,他想:兔子怎么会是我的对手呢?这次比赛我赢定了。马回到家,不锻炼,光大吃二喝,都快成大肥猪了还不锻炼。而兔子,在家里好好地锻炼,他想:我一定不能输,一定不能让马赢了。就这样,兔子的跑步速度突飞猛进,而马,则成了大肥猪。 一个月后,它们来到池塘边。裁判员一声令下,它们就开始跑,兔子像一阵风似的向前冲去。而马,则在后面慢慢地走着。等兔子到终点的时候,马连影都没有,等马到终点的时候,兔子早已拿着奖杯在终点等它了。白峪店子小学三年级:王一诺
篇三:铜马(400字)作文
精选作文:铜马(400字)作文
在我的家中,艺术品数不胜数。但我最喜欢的,还是我房间里那个铜制的马。
这个铜马是我过十周岁生日,爸爸送我的。它呈棕色,是由三只马组成。它们肢下踩的是绿
茸茸的草地,一只马站着,两只马卧着,流露出一种自然的美。 这三只马一大,两小,
我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭,正在草地上沐浴着温暖的阳光,悠闲自得,
多么舒适!母马静静地站在那里,前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起,仿佛在听着动听的歌,
全身的毛呈棕色,仿佛一阵风吹来,就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳,头上美丽的角闪
闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛,竖起耳朵,
好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看,还挺像!而且两只小马的姿态也差不多相同,前蹄半跪在
草地上,两只眼睛炯炯有神,好像它们马上要展开激烈的赛跑。 这个铜马虽然已经破旧
了,但它陪伴了我多年,每天和我一起睡觉,一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形
象。这个铜马,为我们家增添了几分欢喜。铜马,虽然你只是一个艺术品,但活灵活现,栩
栩如生,我永远喜欢它。六年级:宋文君
篇一:马,人类的朋友
马,人类的朋友
马是大型哺乳动物,
四肢强健,力大善跑,加上它的感觉器官发达,眼大位高,视野开阔,记忆力、判断力都很
强,方向感也极准确,居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴,又和人有方方面面的
亲密关系,于是就有了许多佳名美誉:乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白
龙马、千里马等,这些佳称,无不流露出人们对它的喜爱之情!
无论在游牧时期还
是农耕文明中,马都是先民不可缺少的帮手,马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚
未机械化之前,马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日,在我国的一些落后地区,马仍
然是主要的生产力,被农民视为家庭中的重要成员。
可以说,马推动了历
史的车轮,功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马,各个时代、各种质地、各种形态
的马工艺品栩栩如生,就足以证明这一点。
马以速度见长而成
为古代交通工具最佳之选。汗血马,传说中的良马。它产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,
一日之内可以跑千里路。
“一骑红尘妃子笑,
无人知是荔枝来”,“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今,人们仍
为它的速度而喝彩叫好:
马在各种赛马节、赛
马会上的速度使人颠狂,马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功
立业的功臣,“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国,马之功居其半,兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战,六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时,让人们更深刻地认识
到,没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
可以说人与马所组
成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量,几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此,马永远
活在人们的心中!成语、俗语记载了这一切:“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握;“老
骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在;“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身
影,如臧克家的《老马》;历史故事中有王亥驯马、九方皋相马;唐代的韦偃,近代徐悲鸿等
为之倾倒而作画;琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。 时至今日,
人们还要高声呼唤龙马精神??这一切无不说明,马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的
风风雨雨,马已经是我们人类不可或缺的朋友了。
新港路初一:孙含玉
篇二:五年级语文期
中测试卷 (1)
五年级语文期中测试卷
学校: 班
级: 姓名:得分: 一、积累运用。(42分)
1、下列各组词语中
加点字读音完全正确的一组是( ) (3分) a.协.调(xié) 瞬.间(shùn) 迭.代
(shī) 模.样(m?) b.倏.忽(shū)牧.人(mù) 雄浑.(hún)发痴(..zh
ī) c.仪.表(yí) 雪峰.(fēng) 抵御.(yù) 贫瘠.(jí) d.硕.大(shu?) 庞.大
(ch?ng)支撑.(zhǎng) 震撼.(hàn) 2.看拼音,写词语。(3分)
diāo sù huīhuáng r?ng jié( )()
( ) xiūkuìliǎnpǔ cí xiáng ()
( ) ( ) 3.比一比,再组词。(4分)
()( )
泄() 蹄()撒劲()( )泻() 啼()
4.补充词语,并选其中两个词围绕一个意思写一段话。(7分) ( )形( )备( )
漓尽( )世外()() ( )斧( )工( )以( )信吐 ( )
()新
5.按要求写词语。(5
分)
写带“马”的成
语:、描写“水”的词语:、
对对子:杨柳岸
对 ;明月松间照对。
辞旧岁对
7.将下列诗句补充完整。(8分)
① ,风入四蹄轻。 ②大漠沙如雪, 。③朱雀桥边野
草花,。 ④暮去朝来淘不, 。⑤夕阳无限好, 。
⑥欲把西湖比西子,。⑦,明月何时照我还。 ⑧海涌银为
郭, 。8.按要求写句子。(8分)
(1).秋天到了,银杏
树的叶子落下来了。(把句子写具体)
(2).一根根灯柱立
在路边。(改成比喻句)
(3)小姑娘对妈妈说:
“我抓到了那只小蝴蝶”。(改成转述句)
(4).虽然他平时学
习刻苦,所以每次考试成绩都特别好。(修改病句)
9.下列句子的引号
起什么作用?把序号写在括号里。(4分)
a.表示引用的部分; b.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分; c.表示讽刺或否定的意思。
①钱塘江大潮,自古
以来被称为“天下奇观”。()
②古书上有“明帝至
长安,迎取飞廉并铜马”的记载。 ( )
③我面对这位老人,
这位耳“聋”的音乐家,我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。
()
④因为红树具有“胎
生”的繁殖特点。 ( ) 二、阅读理解。(28分) (一)课文片段阅读。(13
分)
⑴我喜欢冬天的阳
光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。
⑵我喜欢在春
风中踏过窄窄的山径,草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖
的小芽儿,极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。
⑶我喜欢夏日的永
昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。慢
慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星一一就位。
⑷我喜欢看秋风里
摇曳的芒草。在山坡上,在水边上,白得那样凄凉,美而孤独。
(5)我还喜
欢....花,不管是哪一种。我喜欢...清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,以及幽闲的
素馨。我也喜欢....
开在深山里不知名
的小野花,十字形的、斛形的、星形的、球形的,我认为它们享有同样的尊荣。
(6)我喜欢另一种
花儿,是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里,对门那位清癯的太太笑着说:
“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切,我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满
了和善。到了车站开始等车的时候,我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又
明净的额头,以及活泼清澈的眼神。 (7)我喜欢生活,而且深深地喜欢能在我心里充满
着这样多的喜欢!
1.上面几段话选自
课文《》,作者是 。(1分)
2.选文前4个自然
段是按照的顺序写的,依次描写了 、 、 、的美景,抒
发了作者对大自然的 之情。(3分) 3.按要求回答问题。(3分)
(1)画“ ”的
句子运用的是 的修辞手法。(2)这样写有什么好处?
4、仿照选文
5.读短文,选择正确
的说法。( )(2分) a.司马迁不喜欢无暇白璧,所以退回去了。
b.“人也是这样“是
说人的品质也要像白璧那样没有斑点、污点才可贵。c.画波浪线的句子是说碧玉把司马迁的
衣服弄脏了。6.试着写出短文的提纲。(2分)
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三、作文:请以《xx变了》为题写一篇作文。要求:1.先把题目补充完整再作文。2、书写
工整,语句通顺,内容具体。(30分)
篇三:北师大同步作
文五年级上册
习作一马
话题导入
马推动了历史的车
轮,功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马,各个时代、各种质地、各种形态的马工
艺品栩栩如生,就足以证明这一点。
马以速度见长而成
为古代交通工具最佳之选。在游牧时期还是农耕文明中,马都是牧民不可缺少的帮手,马就
是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前,马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日,在我国的一些落后地区,马仍然是主要的生产力,被农民视为家庭中的重要成员。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
马在古代也是建功
立业的功臣,“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国,马之功居其半,兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战,六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时, 让人们更深刻地认识
到,没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最
具威慑力的军事力量,几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。你能说马不是人类的朋
友吗?马和人一起创造了辉煌. 正因为如此,马永远活在人们的心中!成语、俗语记载了这
一切:“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握.历史故事中有王亥驯马、九方皋相马;唐
代的韦偃,近代徐悲鸿等为之倾倒而作画;琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《赛马》 都是为它
谱写的赞歌。我有过和马相处的经历,我觉得马更通人性.马更容易和人做朋友!
时至今日,人们还要
高声呼唤龙马精神??这一切无不说明,马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,
已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴!
话题聚焦
马曾经和人类的生
活息息相关,请你选一个内容写一写马。
1、你收集了那么多有关马的作品,又选出了最喜欢的介绍给大家。现在就写下来吧!
2、如果你生活在农村或牧区,可以写写自己所了解的马的生活。如果你知道有关马的故事,也可以写下来。自拟题目。
3、想象作文:未来的马。
写作导航
选用《春雨同步作文》习作1 马的“起步准备”中的1、2、6三段。(画方框和对号的三段。)
佳作有约 小马过河
一天,森林里突然着火了。火像无情的魔鬼,一直把动物们逼到一条波涛汹涌的小河边。河里的浪涛一个接着一个扑来,水涡飞旋。动物们都不敢过河。
一匹小马跃跃欲试,可看到河里汹涌的浪涛,吓得又退了回来。一只母羚羊把这些都看在眼里,记在心里。于是走上前说:“小马哥,你长的英俊潇洒,而且你智勇双全,过这条小河还不像踏平地一样。我一直都当你是白马王子呢!”一只兔子接着说:“老哥,你不会这么一点勇气也没有吧?我们平常看到的小马从来都是英勇潇洒,超凡脱俗的,来老哥上!让大家看看我们的白马王子!”小马鼓起勇气,向前迈了两步,但还是怕被河水冲走,又不战而退。
这时,狮子又走来添油加醋地说:“各位,各位,本王平时有眼不识泰山,没有重用小马,真是惭愧呀!惭愧!”小马听到狮王也这么说,挺起胸膛大步向前走去,加上大家都在后面喊加油,小马你真行。小马信心十足,可他刚一下河,就被一个旋涡冲走了。
就在这时下了一场大雨,大火被扑灭了。在回家的路上,老牛小声地告诫小牛:“当大家都夸你的时候,你可要小心呀!不要做自己能力办不到的事情。”小牛似懂非懂地点点头。
精彩点击
决没有想到故事是这样的结尾,不禁为小作者的智慧击节叫好!寓意深刻的小故事,在戏剧般的冲突中展开情节,结尾又是那么的出人意料且发人深省。小作者是智慧的!
汗血马
夕阳正在西下,苍茫的暮色给无垠的沙丘涂上了一层忧郁、凝重的昏黄。晚霞正在渐渐地黯淡下去,几缕破碎的云丝被烧得通红后,又仿佛随着沙漠粗糙而夹着尘沙的戈壁风吹得骤冷,云丝便变得象一块冷却后的生铁在青黑中镶上了一层红边,使干燥的沙漠更显得荒凉而凄惨,呈现一派壮观的悲怆。但尽管如此,空气仍然十分干燥,使人嗓子眼里仿佛冒得出火来。所以,在汉子眼里,那落日依然在使人眩目地燃烧着,使他觉得连呼吸也刺激得嗓子一阵阵针扎般的疼痛。 汉子的头发已经有些灰白了,但短而粗糙的胡须却显示出他并未衰老,而恰恰是正值壮年,只不过岁月的坎坷苍桑过早地给他须发涂上了一层白霜。汉子留平头,额头象岩石块一般坚硬,有几条刀砍斧
《
关于马的400字作文》
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