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篇一：教师队伍建设极教育教学工作奖励工作汇报
旧城镇中心校教师队伍建设及教育教学
工作情况汇报材料
一、学校基本情况：
旧城镇中心校辖区学校7所（不含幼儿园）中心、蛮克、蛮崃、章落、拜掌、项撒和蛮环小学，辖区学校离中心校最远距离5千米，是盈江县典型的坝区乡镇学校，2015——2016学年在校学生2012人。
二、教师队伍基本情况:
本年度在职在编教职工128人，本科学历 37 人，专科学历 87人，男教师54人，女教师74人，音、体、美专职教师分别为2人、5人、2人，专业教师缺乏，严重影响学生的专业素质发展。在旧城中心小学开展的乡村少年宫活动，各项活动均由兴趣教师执教。教职工平均年龄38岁，老龄化严重，自2008年以来，我镇就没有分配应届生任教，虽教师教学经验丰富，但缺乏教学激情，在提升教学质量方面比较吃力。
（一）教师住宿条件：
旧城镇小学办学硬件设施齐全，教师住房，都能满足教师住宿，解决了教师的后顾之忧，让教师能全身心投入工作，从而提高教育教学质量。中心小学现有教职工61人，目前有教师周转房2栋（40套），现在正在建盖1栋（20套），到下学期基本能保证每位教职工人手1套；蛮崃小学已建盖
12套38平米教师周转房，已入住；项撒小学现在正在建盖12套38平米的教师周转房，预计2016年3月份可以入住，极大的改善了教师住房条件；其他几所学校都有教师宿舍，但章洛、蛮环小学教师住房条件稍差点（砖木结构的老教室改造成宿舍），还需上级部门给予资金支持建盖两所学校教师新宿舍，改善教师住宿条件，保障教师安全。
（二） 教师工作环境：
1、校园环境 “创三园，争一流”是我校的办学目标，近几年来，中心校非常重视校园文化建设，给师生提供一个良好的育人环境。近几年来，在师生的共同努力下，中心小学和章洛小学荣获州级绿色学校；现在正在努力把蛮崃、项撒打造成一流乡小，其他几所学校逐步完善校园文化建设。
2、教学环境 旧城镇7所小学硬件设施硬，教学楼教室充足，教学设备齐全，特别是中心小学设立了电脑室，学生机共有50台；电子白板8台，投影8台，教师办公计算机11台；争取到中国三星公司援建工程点——蛮崃小学，是德宏唯一一所三星公司援助学校，设立专门三星教室，配有31台一体机电脑，台台开通网络，有利地提高学校办学条件和学生计算机能力的提高；其他几所学校每所学校办公计算机至少2台，而且网络普及到每所学校，加强了学校办公效率。
三、教师培训
（一）师资培训
为了响应“送出去、请进来”的号召，提高教师专业技术水平，建立一支高素质的教师队伍，旧城镇小学教科室根据县教科中心安排，先后选派多名骨干教师参加各级教研培训，参训人数达200多人次。有：课堂教学观摩、交流活动；心理健康知识培训；新教材培训；语文学科省级培训；双语教学培训等各种内容丰富的培训。
其中：1、外出培训
（①、省级培训、学习达9人次；②、州级培训、观摩、学习、竞赛活动达28人次；③、县级培训、学习、竞赛活动共26人次；参加教职工书法竞赛活动达9人次。）
2、对外培训
近几年来，在上级领导的关心支持下，在王校长的正确带领下、在全镇教职工的共同努力下，我镇各方面工作都有了很大的改观，得到了上级主管部门的一致肯定，并有意将旧城镇中心小学打造成校长、教师培训基地。2014年11月23 日—12月5日县教育局在我镇中心小学安排了为期各一周的教师、校长培训。接到此项任务，我镇上下都非常重视，通过商量，中心学校做了统一安排，安排了党建工作、学校管理、教育教学常规管理、学校安全管理、寄宿制管理、德育管理、班级管理、乡村少年宫管理等各种管理方面的经验交流；除此以外，还安排了集体备课、公开课、主题班会课
等培训内容，培训内容力求涉及到学校的方方面面工作。参训教师全程参与旧城镇中心小学“一日常规”工作，从早上6：30—晚上10：00。本次培训，既是对参训教师的一种培训，更是对我镇教师的一种历练与提升。功夫不负有心人，两次培训工作都开展得比较顺利，县教育局及参训教师都给予了高度评价，我镇也出色的完成了上级交办的任务，
3、校本培训（镇级）
（1）、中心校每学期均对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，2014—2015学年，冯怀春老师对学籍管理员作【学籍管理】培训、张爱梅老师作【网上晒课】培训与指导；杜均老师作【教育资源下载运用、课件制作和计算机的有关操作与应用】培训。本学期对教师课件制作、电子白板、数字资源使用培训两批共等68人次。通过这样的培训提高教师对计算机操作运用的能力，逐步熟练使用多媒体教学资源设备。
（2）、组织了毕业班复习研讨交流20人次；中心、蛮崃、项撒三片区交流活动达54人次；
（3）、组织由孙体富老师培训的简报撰写达30人次，一年来，旧城镇小学教师撰写简报达70多篇，被省、州、县采用刊登达30多篇。
通过开展校本培训不仅发挥了培训的服务功能，而且使教师再次得以历练，达到共同提高的目的。
4、寒、暑假继续教育培训
假期共有27人参加教科中心组织的继续教育培训。坚持参加继续教育培训，能提高旧城镇小学教师业务水平，努力培养一支高素质的教师队伍，推动我镇教育工作向更高、更新的层次发展。
通过组织和参加各种培训与研讨活动，教师获益良多。外出听课要求认真做好记录，积极参与讨论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达，并结合自身实际写出培训心得，由此来提高教师的综合素质和业务能力。外出培训回来的教师，还要安排一次镇内的相关培训。
（二）、教师整体素质
1、教师的平均年龄越来越大，逐渐趋向老龄化。全镇
教师平均年龄是38岁。教师年龄偏大，体力、精力不济，工作创新性不够，主动性不强，参与教学改革的积极性不高，使当前正在进行的新课改举步维艰。因此，整个学校的教育教学工作缺乏生机和活力。
2、教师整体素质不够高，专业化水平低，学科教师不
配套现象严重。
目前，我镇体育、音乐、美术、综合实践活动等学科教师不足，很难达到上级要求的开齐课程要求。
（三）、存在问题及建议
篇二：教师拔尖人才工作总结
篇一：专业技术拔尖人才工作总结
专业技术拔尖人才工作总结
2008年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“专业技术拔尖人才”称号，下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况总结如下：
一、思想政治表现、职业道德及其工作目标完成情况：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。认真学习三个代表思想，践行科学发展观，积极参加学校的政治和业务学习活动，关心时事，遵纪守法。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，热心帮组年轻教师，促进青年教师专业化发展。工作责任心强，能够做到在工作中任劳任怨，不计个人得失，时时处处以身作则，牢记要为人师表，教书育人，不忘自己的典范作用。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。
圆满完成了本年度的工作目标。无论个人教育教学工作，还是学校教研活动的开展，还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。
二、主要科研成果及其工作实绩：
教育教学：
本年度所带的班级是学校最薄弱的班级，但是在高考中成果辉煌，不仅高考成绩远远超过学校预想，大大超额完成指标，而且有两位同学因为勇救轻生跳水妇女受到表彰，《蚌埠市日报》刊登了他们的英勇事迹。
教科室工作：
1）成功举办首届怀远一中教学节，本次活动覆盖皖北地区的省级示范高中，所主持的青年教师论坛活动和教学设计比赛活动取得圆满成功，受到参加活动的老师和主管领导的赞赏。2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。3）组织4次专家讲座和5次校级名师讲座，涵盖学科知识、学法指导、心理辅导、备考策略等诸多方面。4）课题管理和申报有序开展，一个省级课题结题，国家级课题正在准备结题，同时申报了2个省级课题。5）主抓的校本培训和第三轮继续教育工作扎实有效，我校被评为“怀远县教师培训先进学校”。 青年教师培养：
在“结对子”活动中所辅导的青年教师获得“教坛新星”称号，有五位徒弟分别获得09年市论文评选一、二、三等奖，而且都顺利带到高一级的年级，其中二人顺利带到毕业班。他们都是我所主持的国家级或者省级课题的主要成员，通过课题研究活动提高了他们的教学教研水平。
主管部门授予荣誉：
1）2008年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系统“学科带头人”荣誉称号；2）2008年8月被县委县政府评为怀远县首届“十佳科技工作者”3）2008年9月被怀远县教育局教研室聘为“高；中英语兼职教研员”2008年10月被聘为08年蚌埠市高级职称评委；2009年5月被中国教育学会外语教学专业委员会聘为会员4）2009年6月受到怀远县人民政府“嘉奖”5）2008年6月和2009年1月两次被《英语辅导报社》评为“十佳作者”主要科研成果： 《完形填空》1）作为第一主编出版了《语法》《阅读理解》（i.ii）（i.ii）（延边人民出版社）。 “三位一体”高中英语能力教学模式研究实验报告》被2论文《省教科院和省教育科研规划办评为“一等奖”。
3）《高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究实验研究报告》获蚌埠市2009年中学英语教育教学论文评选“一等奖”，并被推荐到北京参加中国教育学会的“第七届全国中小学外语教育教学科研优秀论文”评选，评选结果将在10月中旬揭晓。
4）国家级资助课题《高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究》即将结题，主编了30万字的《成果材料汇编》，20万字的校本，已经交由安徽教材《英语国家文化入门与阅读理解
能力培养教程》大学出版社出版。
5）2008年10月25日申报的课题《新课标下高中英语教学中的中国文化习俗渗透研究》被中国教育学会外语教学专业委员会批准为国基础教育英语教学研究2008-2011年资助金项目，立项编号为nbeb0833，获得5000元资助金，立项结果刊登在2009年3月16日。《中国教育报》上)
6）2008年6月和2009年1月所撰写的论文两次被《英语辅导。报社》评为“十佳稿件”7）2009年8月个人教研博客（）访问量突破50000。
8）在《英语辅导报》《考试与评价》《双语报》《英语周报》等cn报刊开设专栏，成为专栏作者。
三、个人3年工作目标的措施和进展情况：
1.个人3年工作目标：1）完成第一个国家级资助课题的研究和结题工作2）申报第二个国家级资助课题3）申报1-2个省级、市级课题，带动青年教师，使其投身到教育科研中来4）出版我校第一本校本教材，填补我校校本教材空白5）出版个人语法专著，根据初级和中级的不同水平编写6）修订校本教材，分为高一和高二两个分册7）建立健全学校教科研制度，挖掘一批有潜力的青年教师，促使他们尽快成长，成为省、市、县学科带头人、教学能手、教坛新星、骨干教师等。8）研究作为“县中”的怀远一中教学现状，寻求最佳的教学模式，为我校争创国家级示范高中贡献力量。
2.具体措施：1）努力工作，树立终身学习的思想，不断更新知识，提高自己的业务水平2）积极参加各种形式的研讨会议，吸收先进经验，结合自身实际，创造性开展工作，不断挖掘自身潜能3）在教学任务繁重和学校事务多的情况下，努力挤时间，想方设法调动青年教师积极性，促进全校教师整体水平的提高3.进展情况：由于工作扎实，进展情况整体上讲比较顺利。08有年我校有6人被评为市首批学科带头人，8人被评为县学科带头人，一大批青年教师在各级各类的教学评比、论文评选等活动中脱颖而出，有其中一位老师论文获得国家级三等奖。
130位老师参加国家级、省级和市级课题研究。我所主持的课题研究和校本教材编写正在有条不紊地进行。篇二：科技拔尖人才工作总结文档
潜心为人师 精心育桃李
——广元市利州区第四届科技拔尖人才2013年度工作总结
广元市利州区北街小学 吕慧
我被评为?广元市利州区科技拔尖人才?称号到现在已经足足两年了，在这两年里，我既倍感荣幸，又时刻感到惶恐不安，作为战斗在教学一线的一名普通教师，我怕我做的不够好，表现的不够优秀，我时刻提醒自己要高标准，严要求，时时事事都要体现出科技拔尖人才的模范带头作用。 回顾2013年来的工作，我感到平凡而充实。在工作中，我准确把握?德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命?的总体要求，我始终恪守?学高为师，身正为范?的信条，凭着自己高度的责任感和事业心，在教坛上勤耕不辍，取得了一定的成绩。下面我将我作为科技拔尖人才在2013年的工作情况向领导汇报如下：
一、投身教改，勇于创新，教书育人
新课程改革为教师提出了更高的要求，要求教师由经验型转变成学者型、专家型的教师。我作为一名科技拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展，我积极参加了教育系统组织的各项培训，利用课余时间，悉心钻研新的教育理论，认真学习?生本教育?理论与实践学习，尝试运用于课堂实践，并通过各种途径了解学科教学的最新成果和发展趋势。为了上好每一节课，我深入钻研教材的重难点，吃透教材、吃透学生，力求做到深入浅出、化繁为简。在课堂教学中，我通过布臵前臵性作业，调动学生自主学习的积极性，通过小组汇报，学生互相提问，解答，老师适当调控等手段，使课堂呈现出宽松和谐的教学氛围，在教学过程中
注重突出学生的主体地位，尊重个体差异，以培养学生的兴趣为首，激发学生的思维，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人。在教学中，我会平等地对待每一位学生。在我的眼里没有差生，我善于捕捉每个学生的闪光点，及时表扬，对孩子取得的每个进步及时给与表彰，我经常用自己的工资为学习优异的学生和有进步的学生买学习用具和奖状，借此激励他们努力学习，争取更大进步。对于学困生，我经常利用课余时间单独辅导，对于学习不努力的学生，我和他们谈心交流，了解他们的家庭状况，引导经过我的不懈努力，我的数学课堂成了学生学习的乐园，学生学会了求知、学会了共处、学会了创新、学会了合作，学会了不懈努力。我所教班级数学学习的氛围浓，兴趣高，在期末测试中及格率、优生率较以前有明显的提高。在2013年第十届世界奥林匹克数学竞赛中我班有两名学生获得省级一等奖，四名学生获得省级二等奖。
在教改实验中，我乐于创新，敢于实践。我积极参加学校和教育部门组织的各项教学活动，曾多次在校内外上公开课，2012年3月，在广元市?城区学校结对帮扶农村学校?活动中上示范课，2012年9月份，在本校上科技拔尖人才示范课，2012年十二月到先后到回龙小学，栖风小学听课、评课，为推进我区城乡教育的均衡发展贡献出了一份力量。十月，在五年级特色教研展示活动中作了《口算能力培养的重要性》的发言，我参加省级课题《小学课堂问题生成策略研究》并作了《关爱差生，发现生成》的交流。2013年1月作为年级组长，组织各科教师制定开放性评价方案，切实落实素质教育。同时，积极完成学校安排的工作，为市直属小学校期末测试编写期末测试卷一套。2013年3月在学校作了《小学数学课堂教学中存在的问题及解决建议》的骨干教师专题讲座，4月在北街小学教育集团为迎接四川省第十三届小学教育教学改革研究共同体活动中指导年轻教师备课上课，并对部分教师的课进行了点评。5月10日，我校与绵阳市涪城区教研室开展了?立足简约课堂 深化有效教学?教研联谊活动，在活动中我上了《众数》一课，得到一致好评。12月3日，我校申报的四川省教育科研资助金项目课题《学校核心办学理念引领下的师生行为文化建设研究》开题，作为年级组长，我起草完成了年级组子课题《核心办学理念引领下的年级组教研文化研究》为本年级组教师积极投入到课题研究中抛砖引玉。在教学中，我勤于反思自己的教学行为，及时总结教学经验，先后撰写论文多篇。去年，我撰写的《有效反馈，让数学课堂灵动起来》一文，发表在市级刊物《教研科学探索》上， 撰写的论文 《新课程下的问题教学》荣获市级二等奖。《圆的周长教学设计》获利州区区域推进有效教学优秀成果三等奖。论文《数学复习课的有效生成》获国家级课题研究优质教育成果优秀奖。
二、爱岗敬业，服务育人
作为年级组长，我积极探索新形势下的学生思想政治工作和年级管理工作的规律和形式，不断学习教育管理理论，不断完善管理方式，努力提高管理水平，不仅起到了上传下达的中介作用，还致力于本年级学生得到更好发展锻炼，我细致分析小学生的特点。确定了以学生养成教育为主的工作目标。我有步骤，有计划地开展工作。每学期开学初，我首先制定出养成教育工作计划，确定出每周养成教育要点。然后，号召本年级老师齐抓共管共同开展一系列丰富多彩的养成教育活动，让六年级的教育教学再上一个新台阶。去年?五一?和今年?元旦?我校分别开展了?梦想起飞的地方?与?我锻炼、我健康?的文艺、体育活动，我组织本年级组教师积极准备，在活动中取得了可喜的成绩。2013年5至7月结合?实现伟大中国梦?主题教育活动，区教育局?‘重塑形象’工程，加强师德师风建设?活动，市教育局?立德树人，共建美丽广元城?主题实践活动和?形象与质量?教育反思等活动，根据学校的安排部署积极组织本年级组教师撰写笔记、心得体会，撰写师德师风自律承诺书，并进行了年级组讨论，全面、扎实推进和加强师德师风建设，不断提高教师思想道德和素质，增强为人师表和教书育人的能力，促进了教师廉洁从教、服务学生。一年来，根据我校德育工作指南，以?养成教育?为主线，组织本年级教师积极配合学校大队部的安排开展形式多样的德育工作，培养?学生自主
学习、文明礼仪、卫生健康和校园安全?行为习惯，广泛树立先进典型，加强对学生个体和班集体的激励，营造出?比、学、赶、帮?的氛围。我们六年级6班的韩雨柔同学还被评为?广元市美德少年?。5月21日-23 我和本年级组老师带领学生参加了我校?健康北小娃、放飞中国梦?田径运动会，六一?时，组织六年级全体师生举办了?中国梦，我的梦?庆祝活动，
车尔尼雪夫斯基说过，要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。在工作中，我要求自己不断学习，提高业务水平，加强自身修养。处处严格要求自己，在要求学生遵守校规校纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响学生。 天长日久，我不仅赢得了学生们的尊重和信赖，还得到了同事的认可。
在工作中，我尊重领导，服从安排，与同事们团结协作，与群众联系紧密，关系融洽。对工作满腔热情，注重亲力亲为，同时帮助年轻教师，毫无保留的将自己的教学经验传授给他们，同时学习新理念，探究新方法，与年轻教师共同成长。回顾一年来的工作，我只是在自己平凡的岗位上，教书育人、管理育人、服务育人，尽职尽责地做好了本职工作。科技拔尖人才称号，是荣誉，更是动力，今后，我将会更加努力，孜孜不倦，不懈追求，为北街小学的又好又快发展贡献自己的一份力量。
二o一四年三月十四日篇三：2011年拔尖人才考核总结
个 人 工 作 总 结
---临泽县管拔尖人才考核汇报
王增智
2011年我再次被评为临泽县专业技术拔尖人才，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于拔尖人才的光荣称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。2011学年，我被安排到县“两基”迎国检领导小组办公室工作，下面将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，完善自我，努力提高个人素质
我深刻的认识到，教育改革日新月异，教育发展突飞猛进，只有不断学习，充实自我，才能适应新形势下教育教学工作的需要。一是紧紧围绕创先争优活动和学习型党组织创建活动的开展，坚持把加强政治学习，提升理论素养贯穿于学习教育活动的始终。二是深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深刻领会，积极实践，用全会精神指导全局干部的思想和行动。三是认真研读《义务教育法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等教育法律法规，把握国家对教育的宏观政策，明晰教育未来发展的方向。四是加强业务学习，认真学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，通过学习掌握了先进的教育教学理念，不断提高了自己的业务素质和工作水平。一年来，我先后撰写学习笔记3多万字，撰写心得体会、调研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肃法制报》、《读写算》刊物上发表。通过不断强化学习，个人的政治理论素养和思想道德修养水平进一步提高；顾全大局，前瞻谋划，献身教育事业的信念进一步坚定；驾驭工作，应对和处理复杂问题的能力进一步增强。
二、立足本职，严于律已，创造性地完成了各项工作
作为一名拔尖人才和县级骨干教师，在局机关工作，我深知自己工作的责任重大，深知自己的工作作风，自己的工作业绩都潜移默化的影响着身边的教师。在工作中我积极倡导“从我做起，向我看齐”，工作上对自己高要求、高标准，各类会议讲到的，自己率先执行，单位制度明令禁止的，自己决不违反。在“两基”迎国检工作中，我主要承担各类材料的撰写和宣传工作，对此，我一丝不苟，认真学习和领会“两基”迎国检工作的要求和各类会议精神，结合我县的工作实际，创造性地完成了各类会议、上报材料的撰写，“两基”迎国检宣传展板、
《奠基未来》教育画册的整体设计和制作，完成了“两基”迎国检电视专题片的脚本编写与设计制作。在“两基”迎国检工作期间，我力争第一个到岗，坚持最后一个下班，始终以饱满的热情、严谨的工作作风，加班加点，任劳任怨，全面完成了领导交办的各项工作任务，为全县重点工作的顺利完成做出了自已应有的努力。三、自加压力，潜心教研，积极开展帮扶结对活动
虽然从教学岗位转向行政岗位，但我献身教育的初衷不改，痴心不改，从事教育的热情不减。我经常在思考学校教育教学工作，多年的教学工作，使我练就了扎实的教学基本功，也积累了一定的教学经验，做为学科带头人，我积极开展帮扶结对活动。一年来，紧紧围绕自己主持承担的省级重点课题“新课程背景下中小学数学教学衔接问题研究”开展教学研究活动，先后带领课题组成员王芳君、王东、李琴、魏新等人，深入开展调查研究，开展教学实践，成功总结了近年来的课题研究的理论成果，今年8月份，已整理报省教育科研所进行结题、评奖。结合开展的“青蓝工程”和“1+1”帮教活动，我帮扶青年教师丁玉梅、李克虎，在业务上悉心指导、在思想上经常关怀，一年来他们成长迅速，均已成为县级骨干教师和学科、业务骨干，帮扶工作取得了明显效果。
四、面对成绩，正视问题，开创工作的新局面
一年以来，我充分发挥个人擅长教学研究的优势，在教研工作方面带领课题组成员积极承担省市县级课题研究，我们建立了课题研究专题网站，形成了集体攻研课题的机制，课题组成员坚持以学习为切入点，以反思为着力点，以课堂为主阵地，坚持在实践中研究，在研究中实践，通过课题研究工作，促使广大教师专业发展又上了新的台阶，也为学校的骨干教师队伍的形成奠定了坚实基础。其中我承担的甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“数学教学中小组合作学习的组织策略及时效性评价研究”已通过甘肃省教育科学规划办公室鉴定，现正在评奖阶段。承担甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“新课改景下中小学数学教学衔接问题的研究”现申请结题鉴定。本年度在省级刊物《读写算》上发表题为“议新课程视角下中小学数学教学的衔接”论文1 篇。由于本人潜心教研，成绩突出，被《新课程学习》、《中学数学教学参考》、《读写算》刊物聘任为特约编辑，负责组稿和撰稿。在“两基”迎国检工作期间，我认真总结工作经验，提炼工作特色，先后在《中国教育报》、《未来导报》、《甘肃法制报》等报刊上发表与“两基”工作、学前教育有关的文章多篇，较好地宣传了我县教育工作。
面对成绩，展望未来，我也清醒的认识到，在我的工作中还存在许多不足：对现代教育理论学习的深度和广度还不够，没有能处理好学习与工作之间的关系，对未来教育的发展缺乏必要的预见性，对新的工作岗位还未能迅速适应，个人工作的业绩与专业技术拔尖人才的要求还有一定的差距。今后我将继续加强学习，努力提高个人素质，充分发挥县管拔尖人才的榜样作用，以一流的勇气和工作精神投入到新的工作岗位中，再创工作的新局面，做出一个拔尖人才应有的贡献。
二0一0年十二月七日
篇三：评小学一级教师工作总结
工作总结姓名：马雅娜
单位：廊坊市文安县黄甫小学 职称：小学一级教师 小学一级教师工作总结
廊坊市文安县黄甫小学 马雅娜马雅娜，女，2001年7月毕业于天津市宝坻师范学校，中专学历，所学专业美术，2001
年春开始参加河北省成人高等教育考试，2004年6月取得“美术”专科学历。2006年4月参
加河北省自学考试， 2009年6月取得“教育管理”本科学历。2001年毕业分配到文安县黄
甫小学工作至今。
2005年12月被县人事局批准为小学一级教师。任职以来，本人始终坚持四项基本原则，
坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，不断加强政治、业务学习，努力提高自身素质，加强
师德修养，工作中兢兢业业，勤勤恳恳，敬业爱岗，乐于奉献。以实际行动认真履行人民教
师的光荣职责，大力实施素质教育，因材施教，严格管理，全面提高教育教学质量，教育教
学成绩显著，现把任职以来的工作总结如下：
一、热爱教育，热爱学生。格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓
之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想
工作外，还从生活上、学习上提供必要的物质帮助。几年来，本人经常深入到所带班级的学
生家庭，了解家庭情况，家访近百次，解决学生实际困难，为困难学生排忧解难，提供方便。
二、严谨治学，为人师表。几年来，本人担任过语文、数学、美术等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良
学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提
高教学质量。无论担任哪一年级哪一门学科的教学，总是先深钻新课程标准、教参、教材，
以实施素质教育为目标，以落实双基和培养能力为目的，认真把握备、教、辅、改、考的每
一环节，不断改进教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。作为一名教师，自已的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以
学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻
刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。要求学生做到 的，自己首先做
到。常常是：用自己文明举止，正直谦虚，严于解剖的师德形象去影响去教育学生，用自己
不怕挫折，积极进取的人生态度去启发学生。在我的影响，教育感染下，不少品 质差、态度差学生转变很大。
三、从严治班，管理有实效。几年来，本人担任班主任工作，在实际工作中坚持从严治班方针，摸索出自己一套行之
有效的班级管理的办法，归纳起来有“三抓”：一是抓规范教育。本人坚持利用晨会、班队活
动以及黑板报等形式向学生宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广泛深入在学生中
进行守则规范教育，督促引导学生养成良好的行为习惯，模范地遵规守纪，做好合格学生。
二是抓班级规章制度建立与落实。几年来，每学期初建立健全班级一系列规章制度，使班级
管理有法可依，有章可循。例如《班级干部轮流值日制》、《班级公物管理办法》以及“周小
结，月考评”，通过学习及认真实施，严格管理，照章办事，营造班内有章可循，有法可依的
局面，学生对照自省自律，检查得失，自我督约，学习的自觉性，积极性有了明显提高，违
规违纪现象基本杜绝。三是抓好班干部。几年来，班干部都是民主投票选举产生，我指导班
委会开展工作，既悉心指导培养，又严格管理约束，他们负责值日记载，情况汇总，周结月
评，反馈学生心声，充当教师助手，使班级管理开展有声有色。我所带的班级得益于严格的
有序的管理，成绩年年名列前茅。
四、大胆创新，勇于实践在教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；根据
实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每 一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的
意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合
性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学
生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我
所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。 在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验项目
的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持
每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。
五、教学工作成绩
在从教的十年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离校。一分耕耘，
一份收获。2006 、2007、2008、2010、2011学年度均给予“县级嘉奖”，2007年被授予“廊
坊市优秀教师”的荣誉称号，2009学年度荣获“县三等功”，2010年被授予“县级优秀班主
任”的荣誉称号。2007年7月，我所撰写的论文《跳出“围墙”，让课堂丰富多彩》荣获“省
级三等奖”，12月在全县语文学科整合优质课评选中，所执教的《四季》荣获“二等奖”，在
全县小学“创建百节优质课”活动中，我所执教的《识字3》荣获“二等奖”，12月参加全县
小学数学现场教学设计大赛荣获“三等奖”。2008年1月在“迎新春，迎奥运”书画作品展
中，我的作品《渴望和平》荣篇二：评初级教师教学工作总结(小学一级) 教学工作总结
本人自2012年8月踏上小学教师岗位以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对
教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，
刻意培养教育教学能力，在各方面都获益匪浅。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。我深深
知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新
的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，
我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学
生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今
后的工作取得更大的进步不断努力，现对上班以来的教学工作作如下总结：
一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具
有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育
能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从
集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色在教学工作中，将先进的教学理念应用到现实教学工作中。
1、认真备课。根据所任班级的学生实际情况进行备课，既要备学生又要备教材教法。我
在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后记。
2、增强上课技能，提高教学质量。了解了班级情况后，我首先制定自己的教学策略，特
别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，使他们增强对英语课的
兴趣。课堂上注意精讲精练，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，同时多听其他老师的课，做到边听边学，
学习别人的优点，克服自己的不足。
4、加强自身学习。教学工作是繁忙的，除按要求上完课，还要进行学生的作业批改，有
时一本作业也要花十几分钟的时间。即使在这样忙碌的日子里，我从没放松自己的继续教育。
我经常利用晚上的时间进行业务知识学习，收集资料，撰写一些论文、反思和教育叙事。
三、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒
哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有
度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的
理想是：“不做教书匠，争当教育家”！虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和
实践中，我会成长起来的。我将不断学习，不断充电，为自己今后的教育教学上能够有更长
足的进步。愿得到学校领导和同事的诚恳支持！篇三：小学一级教师履职工作总结 小学一级教师履职工作总结本人自晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各
种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有
所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，
下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。
一、政治思想及师德
自履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主
义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。
认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工
作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为
范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量
的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的
教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲
取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学能力
自履现职以来，我担任过普通老师、班主任、远程教育管理员，工作中我始终以教学质
量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节
课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意
注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发
学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在
学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，
并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮
助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学
三、工作量和工作实绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间
做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。
我所做的工作，县教育局及乡中心学校领导进行了检查、指导、考核得到了充分的肯定。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校后勤管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语
言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身
能力还有待提高的地方。走进新世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作
中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献
自己的力量。 小学一级教师任期目标
一、遵守党的教育方针教书育人，对边疆振兴培养人材全面负责。
二、服从学校工作安排，乐意接受临时性任务，在各种活动中起到骨干作用。
三、遵守校风，严格教风，培养学风，维护公物，团结互助。
四、每学期都有计划、教案、总结，熟悉所教学科大纲，钻研教材，课堂结构合理，紧
握教学环节，做到精讲多练。
五、用教具揭示新知识，积极参加电化教学（每学年一级教师上电教课40节）
六、热爱学生，耐心执教，培养学生各种良好的学习习惯，将学生知识疑点解决在当堂
教学中，学生的家庭作业量：（语文、数学单科算：高年级30分钟；中年级25分钟；低年级
20分钟）
七、在班主任工作中及少先队工作中，坚持文道统一，培养学生骨干，建设较强的班委
会、队委会）中、高年级形成学生自己管理自己；低年级养成优良的常规）
八、组织学生在第二课堂中发挥特长，创造成果。（一级教师承担辅导二十五名学生）
九、每学期的家访数不低于本班学生数，做好后进生工作。（一级教师每学年包三人）
十、协助学校组织对学生学业成绩的考核（命题、考试、分析试卷等）研究问题，倡议
措施。
十一、不断探索教学规律，改进教法，逐渐总结经验。（高级教师每人要组织一专题研究；
一、二级教师每人要参加到研究中去） 十二、听课指数：（每学期）一级教师不少于20节（每周一节）十三、成果考核：
1、所教学科的提高稳步向50%靠拢。
2、一级教师每年写一篇教研总结，自制课件一个以上，辅导进步生二人。
二、小教一级教师岗位职责
1. 积极拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习建设社会主义特色的理论
和党的路线及方针政策，具备良好的师德，遵守法纪，品德言行成为学生的表率，关心爱护
学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，努力做好本职工作，
并努力学习各种知识，提高教育教学水平。
2. 承担和完成学校安排的各项教学任务，能独立掌握所教学科的课程标准、教学原则和
教学方法，正确地传授知识技能，教学效果好。
3. 有能力在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任和少先队员辅导员，组织辅导
学生的课外活动，成绩显著。
4. 承担或组织年级组的教育教学研究工作篇四：任小学一级教师以来工作总结 任小学一级教师以来工作总结 谷里小学:黄文琴 本人获小一资格以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”
规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：
一、德
在政治思想上，本人热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党
和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，
认真、负责地完成教学任务。把全部精力用于学校的教学工作，在师生中树立了良好的教师
形象。能够顾全大局，团结协作，积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治
学习，并且认真执行学校的各项规章制度。做到爱校如家，爱生如子，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
二、能
1、 能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解
决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地
以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使
同学们分析、解决问题的能力不断提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认
真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
2、能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。要根据学校与地方的实际，拓展
学生学习资源。进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化，在备课中，力图体现课程
的综合性、开放性、实践性、体验性。
3、认真学习“新课程标准”理念，并体现于教学中。 我在教学中的角色，是学习的组
织者，引导者，合作者。釆用动手操作，自主探索，合作交流的学习方法。把这种观念运用
于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化，孩子们都变得活跃起来，课堂中学生的思维犹
如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。
4、在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创
造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，确定班级的奋斗目标，培养健康向
上的班级体。营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。加强与家长联系。平时我除了关心爱
护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他
们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发
现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向
他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，
健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
5、尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习
热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也
得到了学生的尊重。
三、 勤我不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、
团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
四、绩
从教十四年，所教班级形成良好班风、学风，学生在德、智、体、美等方面得到全面发
展，具备良好的行为习惯和心理素质。教学成绩显著，所教班级学生学业水平达到《新课程
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