篇一：六上科学第四单元练习题
桐乡市六年级上册科学第四单元练习题
班级 姓名学号_______
一、填空题（22%）
1．是辨认植物和研究动物的基本方法。
2．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如：根据植物有没有花把植物分成两大类： 植物和植物。
3．类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的。
4．科学家根据动物 动物，没有脊柱的动物叫动物 。
5．植物和动物所具有的形态结构，使它们与
6．从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球 变化是重要原因。人类对于生物生存环境的 和对一些动物的 也起到了重要作用。
7．地球上的各种生物相互，相互 8．生物的多样性是人类生存与发展的
9.生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 、 、 微生物 ，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
10．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了种，估计地球上现存的物种有200万—450万种。其中已发现的植物种类有种。已发现的动物种类有种。 二、判断题（20 %）
1．鲸的四肢变成鳍状，是对海洋环境的一种适应。?????????（ ） 2．在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。??????（ ） 3．同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。?????????（ ）
桐乡市崇德小学 2015.12
4．人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。（ ）5．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着不同角色。（ ）6．北极狐圆而大的体形有利于保温。----------------------------------------------------（ ） 7．生物生存权是人类所赋予的权利。-----------------------------------------------------（ ） 8．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。----（ ） 9．大自然就是运用“适者生存”的法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。（ ） 10．地上长出的蘑菇和小草都属于植物。-------------------------------------------------（ ） 三、选择题（22 %）
1．对生物分类首先要确定分类标准。小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓
归为一类，他分类的标准是（）。
A．生活环境（陆生或水生） B．有无脊椎C．会不会飞 2．中国稀有动物扬子鳄主要分布在以（）地形为主的地方。
A、高原B、山地C、平原 3．下列植物中属于草本植物的是（）。
A、香樟树 B、银杏树 C、松树D、水仙 4．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”这里指的是生物具有（）现象。
A、繁殖后代 B、变异C、遗传
5．基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）。
A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系
6．对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。
A、不变B、越小C、越大
7．为了更好地（），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。
A、跳跃B、抵御寒冷 C、游泳
8．长颈鹿的演变是（）选择的结果。
A、人 B、大自然C、外星人
9．下列植物中属于不开花植物的是?????????????（ ）
A、桑树 B、水葫芦C、凤尾蕨
10．提出生物进化理论并发表《物种起源》一书的英国科学家是（）
A、伽利略 B、奥斯特 C、达尔文
11．蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是（ ）
A、爬行动物 B、脊椎动物C、昆虫
四、填一填（10%）
1．这是一幅表示人与植物关系的网状图，请把它补充完整。（5 %）
桐乡市崇德小学 2015.12
五、连线题（23 %）
1． 身体上有三对足 哺乳类
在水中生活，用鳃呼吸昆虫 脊椎动物身上长羽毛 鱼类
无脊椎动物
直接生小动物并用乳汁喂养 鸟类
2. 猫 兔子 狗 螃蟹
蚂蚁 虾 燕子 鲨鱼 蚕
3. 企鹅 蚱蜢 鲨鱼蝙蝠 变色龙娃娃鱼
六、学以致用（3 %）
请根据本单元的相关科学知识，猜想下面这种动物生活在什么样的环境中，并说说这样猜想的依据是什么。
我猜想它的生活环境：
我这样猜想的依据是：
篇二：六上科学第四单元练习题答案
崇德小学六年级上册科学第四单元练习题
班级 姓名学号_______
一、填空题（22%）
1．
2．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如：根据植物有没有花把植物分成两大类：开花植物和不开花 植物。
3．类植物，能自己进行造养料，这和开花植物是一样的。
4．科学家根据动物的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫 动物，没有脊柱的动物叫动物 。
5．植物和动物所具有的形态结构，使它们与相适应。
6．从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的 改变 和对一些动物的驯化 也起到了重要作用。
7．地球上的各种生物相互，相互 8．生物的多样性是人类生存与发展的
9.生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 植物 、 动物 、 微生物 ，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次： 物种 多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
10．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了种，估计地球上现存的物种有200万—450万种。其中已发现的植物种类有 30多万 种。已发现的动物种类有150多万 种。 二、判断题（20 %）
1、鲸的四肢变成鳍状，是对海洋环境的一种适应。?????????（ √） 2、在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。??????（ ╳） 3、同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。?????????（ √）
桐乡市崇德小学 2012.12
4、人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。（╳ ） 5、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同角色。（√） 6、北极狐圆而大的体形有利于保温。-----------------------------------------（ √） 7、生物生存权是人类所赋予的权利。------------------------------------------（ ╳） 8、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。（√ ） 9、大自然就是运用“适者生存”的法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。（ √） 10、地上长出的蘑菇和小草都属于植物。----------------------------------------（ ╳） 三、选择题（22 %）
1、对生物分类首先要确定分类标准。小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓
归为一类，他分类的标准是（B）。
A．生活环境（陆生或水生） B．有无脊椎C．会不会飞 2、中国稀有动物扬子鳄主要分布在以（ C ）地形为主的地方。
A、高原B、山地C、平原 3、 下列植物中属于草本植物的是（D）。
A、香樟树 B、银杏树 C、松树D、水仙
4、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”这里指的是生物具有（C）现象。
A、繁殖后代 B、变异C、遗传
5、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（A）。
A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系
6、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ B ）。
A、不变B、越小C、越大
7、为了更好地（B），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。
A、跳跃B、抵御寒冷 C、游泳
8、长颈鹿的演变是（B）选择的结果。 A、人 B、大自然C、外星人 9．下列植物中属于不开花植物的是?????????????（C ） A、桑树 B、水葫芦C、凤尾蕨
10、提出生物进化理论并发表《物种起源》一书的英国科学家是（ C ）
A、伽利略 B、奥斯特 C、达尔文
11、蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是（ C）
A、爬行动物 B、脊椎动物C、昆虫
四、填一填（10%）
1．这是一幅表示人与植物关系的网状图，请把它补充完整。（5%）
桐乡市崇德小学 2012.12
五、连线题（23 %）
1．
身体上有三对足 哺乳类
在水中生活，用鳃呼吸昆虫身上长羽毛无脊椎动物
猫
3.
六、学以致用（3 %）
请根据本单元的相关科学知识，猜想下面这种动物生活在什么样的陆地环境中，并说说这样猜想的依据是什么。
我猜想它的生活环境：
沙漠（或：热的地方）
我这样猜想的依据是：
1. 耳朵大、尾巴大、腿脚长
（或：暴露在外面的器官较大） 2. 身体小
（注：这叫耳廓狐，生活在撒哈拉沙漠）
篇三：六上科学第四单元练习题答案
崇德小学六年级上册科学第四单元练习题
班级 姓名学号_______
一、填空题（22%）
1．是辨认植物和研究动物的基本方法。
2．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如：根据植物有没有花把植物分成两大类：开花植物和不开花 植物。
3类和类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的。
4．科学家根据动物的特征将动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫 动物，没有脊柱的动物叫动物 。
5．植物和动物所具有的形态结构，使它们与
6．从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的 改变 和对一些动物的驯化 也起到了重要作用。
7．地球上的各种生物相互，相互 8．生物的多样性是人类生存与发展的。
9.生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 植物 、 动物 、 微生物 ，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次： 物种 多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
10．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了种，估计地球上现存的物种有200万—450万种。其中已发现的植物种类有 30多万 种。已发现的动物种类有150多万 种。 二、判断题（20 %）
1、鲸的四肢变成鳍状，是对海洋环境的一种适应。?????????（ √） 2、在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。??????（ ╳） 3、同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。?????????（ √）
桐乡市崇德小学 2012.12
4、人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。（╳ ） 5、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同角色。（√） 6、北极狐圆而大的体形有利于保温。-----------------------------------------（ √） 7、生物生存权是人类所赋予的权利。------------------------------------------（ ╳） 8、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。（√ ） 9、大自然就是运用“适者生存”的法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。（ √） 10、地上长出的蘑菇和小草都属于植物。----------------------------------------（ ╳） 三、选择题（22 %）
1、对生物分类首先要确定分类标准。小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓
归为一类，他分类的标准是（B）。
A．生活环境（陆生或水生） B．有无脊椎C．会不会飞 2、中国稀有动物扬子鳄主要分布在以（ C ）地形为主的地方。
A、高原B、山地C、平原 3、 下列植物中属于草本植物的是（D）。
A、香樟树 B、银杏树 C、松树D、水仙
4、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”这里指的是生物具有（C）现象。
A、繁殖后代 B、变异C、遗传
5、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（A）。
A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系
6、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ B ）。
A、不变B、越小C、越大
7、为了更好地（B），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。
A、跳跃B、抵御寒冷 C、游泳
8、长颈鹿的演变是（B）选择的结果。 A、人 B、大自然C、外星人 9．下列植物中属于不开花植物的是?????????????（C ） A、桑树 B、水葫芦C、凤尾蕨
10、提出生物进化理论并发表《物种起源》一书的英国科学家是（ C ）
A、伽利略 B、奥斯特 C、达尔文
11、蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是（ C）
A、爬行动物 B、脊椎动物C、昆虫
四、填一填（10%）
1．这是一幅表示人与植物关系的网状图，请把它补充完整。（5%）
桐乡市崇德小学 2012.12
五、连线题（23 %）
1．
身体上有三对足 哺乳类
在水中生活，用鳃呼吸昆虫身上长羽毛无脊椎动物
直接生小动物并用乳汁喂养
猫
3.
六、学以致用（3 %）
请根据本单元的相关科学知识，猜想下面这种动物生活在什么样的陆地环境中，并说说这样猜想的依据是什么。
我猜想它的生活环境：
沙漠（或：热的地方）
我这样猜想的依据是：
1. 耳朵大、尾巴大、腿脚长
（或：暴露在外面的器官较大） 2. 身体小
（注：这叫耳廓狐，生活在撒哈拉沙漠）
《
燕子是脊椎动物吗》
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