篇一：比学赶超实施方案

创先争优比学赶超活动实施方案

为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业发展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见：

一、 明确指导思想

针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结对比学赶超活动，着力增强党组织的组织力、凝聚力和战斗力，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调动工作积极性和创造性，确保我院又好又快的发展。

二、 确定赶超目标

按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为_______________，通过学习其他医院的经验，找差距、促发展，认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在激烈的竞争中实现赶超发展，争先进位。

三、 制定赶超措施

党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。 赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。

四、 主要方法

1.广泛开展讨论。 在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。

2.实行有机结合。“比学赶超”活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学发展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服发展中的各种困难；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位，立足发展主题，实现又好又快发展。

五、总体要求

开展“比学赶超”活动。当前，昌乐县人民医院正处在发展的关键时期，特别需要发扬奋发有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成上下一心、团结奋斗的强大合力。开展“比学赶超”，就是要立足于实践科学发展观，紧紧围绕县委决策，开展丰富多彩、

富有特色的比、争、创活动，进一步增强广大干部职工的竞争意识、责任意识、创新意识和服务意识，推动医院的持续快速发展。

六、做好总结，制定奖惩措施

各科室要认真组织搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在90分以上的评为“比学赶超”活动先进科室，在全院进行通报表扬，在科室总考核中加5分，得分在60-90分的为比学赶超活动达标科室，低于60分的科室不达标，在科室总考核中扣除2分，在全院通报批评，责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。

篇二：党员干部2011年比学赶超实施方案

社区党员干部

2011年比学赶超实施方案

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、

奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据镇党委安排部署，通过开展结对共建、切实提高党员干部的思想认识，增强干部队伍的凝聚力，结合社区实际制定党员干部比学赶超实施方案。

一、确立赶超目标

社区每一名党员干部分别确定同级、同类的“内、外”

2个比学对象，以能够激起党员干部学习热情、形成竞争为目标，以比争对象为学习榜样，实实在在的为群众解难题，办好事，充分发挥党员领导干部的模范带头作用。

二、扬长补短，全面比争

每一名党员干部要充分发挥自身优势，弥补差距与不

足，与比争对象开展结对比学赶超。“比”，着重开展“五比五看”：比实绩，看工作进位争先；比创新，看破解难题力度；比服务，看群众认可程度；比作风，看执行能力高低；比素质，看社会形象如何。通过全面“比”，比出压力、比出责任、比出干劲、比出信心。“学”，着重学习先进理念、创新思路、经验做法等，进一步解放思想，开阔思路、开阔

视野、开阔胸襟，学以致用、以学促干，提高推动科学发展的能力和水平。“赶”，对照先进标杆，细化任务、分解落实，研究有效推进措施，不断缩小与先进的差距。“超”，以目标和结果为导向，不断超越自我、奋力赶超先进，实现升级进位。社区党委重点放在加快经济增长、结构优化、民生改善和促进社会和谐上比学赶超，做好本职工作、服务奉献社会、促进社区文明和谐。

三、明确方法，有序推进

1、对标找差距。对照比争对象，从履职能力、思想境

界、工作思路、队伍建设、精神状态等方面，深入查找自身的不足和差距，认真分析原因、研究对策，努力做到四“明”：“比”的标杆明了，“学”的内容明白，“赶”的措施明确，“超”的目标明晰。

2、实行“一诺三评”。每一名党员干部向群众和党组

织做出开展结对比学赶超的目标承诺。每季度末由上级党组织书记就开展比学赶超情况进行点评，着重分析差距和下步努力方向。每半年组织一次群众评议，评议结果以适当方式公开。每季度评选一次比争标兵，引导党组织及党员进一步明确赶超方向。

3、定期互访交流。加强与比争对象的联系沟通，定期

不定期组织考察学习和座谈交流，随时了解比争对象的发展

态势和工作情况，及时学习先进经验，研究推进工作的新思路、新举措。

4、总结比争成效。社区党委每一名党员干部每月总结

一次比争成果，每季度向党组织报告一次进展情况，每半年通报一次比学赶超进度。年终进行综合评比，表扬奖励先进，提出整改意见。

三、强化措施，务求实效

面对成绩，每一名党员干部要保持清醒头脑，审时度势，进一步增强目标意识和责任意识，拿出赶超措施，全力拼搏，全速冲刺，推动经济社会快速发展。

（一）加强学习，提高认识。按照“学先进、比创新、

看实效”要求，注重理论联系实际，进一步提高思想认识，增强大局意识，增强责任意识，以“创先争优”活动为指导，努力做好各项工作，发挥党员干部在“创先争优”工作中的优势，为比学赶超工作良好开展奠定基础。

（二）加强领导、转变作风。要进一步加强领导班子建

设，切实转变工作作风，增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力。要进一步完善各项规章制度，加强廉政建设，深入基层，大兴调查研究之风，努力探索党建工作为经济建设服务的新途径。

五、工作要求

（一）加强领导。切实提高认识，端正思想，把活动当

作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。

（二）明确责任。开展比学赶超活动，重在解放思想、

更新观念，重在激发动力、提升素质，重在转变作风、推动落实，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，人人肩上有责。

（三）注重实效。联系实际，突出活动的针对性，真正

把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高工作能力的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程。

社区党委

2011年3月22日

篇三：xxx小学比学赶超方案

xxx小学“比学赶超”活动实施方案

根据区教育局“通知”和镇活动方案，以及镇评估方案，结合我校现状，特制定以下方案。

一、我校现状

缺点：1、师资极度匮乏，多数教师工作积极性丧失。一是教师工作量明显加大；二是半数以上的教师已经晋聘职称，追求平稳退休。

2、教师年龄普遍偏大，55岁左右教师占8成，整体缺少正能量，没有团体意识，更没有正气。3、教学管理跟不上。一是个别领导干部责任心不强；二是领导干部工作量过大，精力有限，造成管理缺失。

4、学校规章制度有，但是执行力差，有待完善更新。5、少数名族学生占全校1/3多，其家庭不重视学习，教师不敢管，有所放任，影响了班级整体。

优点：教师整体水平和个人素质不低，也曾连续几年创造教学成绩全镇第一的好成绩。

二、活动目标

1、综合评估以xxx小学为标杆，力争进入镇前3名；

2、教学成绩以xxx小学为标杆，必须摆脱后两名；

3、常规工作以xxx小学为标杆，要保住第3名；

4、学生活动以xxx小学为标杆，力争进入中游水平；

5、学校特色建设根据学校实际，自主创建。

三、具体活动安排及方法

根据今年我镇评估方案，本方案将从教学成绩、常规管理、教师发展、学生成长、课堂效益提升等5大方面有序开展，努力做到以活动促发展、促提高，从而提升学校整体实力，缩小与标杆学校的差距。

（一）、教学成绩方面

1、结合本次期中考试，做好总结、讲评工作。教师要分析成绩、座谈学生及家长，学校召开家长会和表彰会，分工领导要约谈后两名的教师和退步明显的教师、班级、学科。

2、根据升级考试成绩，学校与教师制定合适的赶超目标，并签订教学成绩目标责任书。对于倒数的教师，根据学生实情，制定专门的进步目标计划。

3、重新修订奖惩方案和学校评价方案，做到奖罚分明。

4、对个别老教师要经常谈心，从师德等方面感化教育，使其不说落后话，不做落后事，教学工作逐步常态化。

（二）常规管理方面

1、“三本一卷”日常档案要保质保量。常规检查每周一次，定标准、定数量，成绩计入个人总评。

2、严格落实“堂堂清”工作。用好指导中心下发的各科《随堂练习》。

3、抓实校本教研。各教研组根据各科特点、出现的问题开展活动。学期末，评出最佳教研组。

4、开展“教学常规比武”活动，及时点评优劣，跟踪帮扶，形成“比学赶超”氛围。

（三）教师发展方面

1、组织好教师论坛活动，通过名师教学分享、最美乡村教师等视频内容，提升教师的教学水平和师德修养。

2、通过“写字育人”课题提升教师水平。学校将从粉笔字、钢笔字、毛笔字三方面开展活动，并进行评比展示。

3、鼓励教师积极撰写论文，指导学生参加比赛，并计入教师评价档案。

（四）学生成长方面

1、组织好“兴趣小组”和“10好”活动，举行档案展评和评比活动。

2、继续贯彻少先队一日常规检查活动，每日一检查，每周一总结，每月一评比。

3、开展优秀班级评比活动，从卫生、纪律、日常规范等方面全面提高班级自我管理水平。

4、搞好“写字育人”“读书育人”活动，通过开展写字比赛、读书笔记展评、讲故事等活动提高学生能力。

（五）课堂效益提升工程

1、通过开展“同课异构”活动，提升教师业务水平。

2、开展校长推门听课活动。听课的同时，检查常规，发现问题马上反馈。对于共性的问题，周一例会要集体指导，并检查。

四、保障措施

1、成立活动领导小组明确分工

组长：xxx副组长：xxx

成员：xxx xxxx

以上成员明确责任，包年级、包教师、包学生。

2、各项活动的开展，都要定责任人，定要求，并做好相关档案整理。

3、每周例会既要总结上周工作，又要安排本周工作。没能完成的工作，必须弥补完成。

4、明确奖惩。

一是切实落实好教学奖惩，同时严格落实区镇规定——对连续两学期全镇排名倒数第一、第二的教师给予黄牌警告，取消评优选模和考核优秀等各种奖励。

二是全面落实《xxx小学教师评价方案》，并以此综合排名作为评优、考核的唯一依据。

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