篇一：一年级上册语文阅读试题
宝宝看窗户
小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（）、（）、（ ）、（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）。
36.斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
篇二：初二模拟考试卷(16)
初二语文能力提高卷（13）
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1.古人学问无遗力，。 2昨夜江边春水生， 。 3. ，静听松风寒。 4自把玉钗敲砌竹，。
5.老而学者，如秉烛夜行，。
（二）阅读下列宋词，完成第7—8题。（4分）
诉衷情（陆游）
当年万里觅封候，匹马戍梁州 。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘 。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲 。
7.“鬓先秋”中“秋”在文中的含义是。（2分） 8．下列对词作理解错误的一项是 （2分）
A.第①句再现了词人往日壮志凌云、奔赴抗敌前线的勃勃英姿。 B.第②句写词人始终穿着旧貂裘，以此表达对军旅生涯的怀念。
C.第③句声调短促，说尽平生不得志，表达了词人内心的失望和痛苦。D.第④句是作者内心矛盾的自白，含蓄地表达了对南宋统治者的强烈不满。
（四）阅读下文，完成第12—15题。（12分）
一举而三役济
①②③④
祥符中，禁火，时丁晋公主营复宫室，患取远土。公乃令凿通衢取土，不日
⑤
皆成巨堑。乃决汴水入堑，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕,却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢。一举而三役济，计省费以亿万计。【注】
① 祥符 ：宋真宗年号 。 ② 禁火：皇宫失火。 ③ 主营：主管。 ④通衢：大路。 ⑤决：疏通水道。
12.解释下列句中加点词。（4分） （1） 尽自堑中入至宫门（ ） ． （2） 计 省费以亿万计（ ） ．
13.对文中画线句翻译正确的一项 。（2分） A. 一抬手就完成了三件事。 B. 一个举动就完成了三件事。 C．一口气做好了三件事。 D．一个举动就准备好了三件事。
14.文中的“一举”具体是指。（用原文回答）（3分） 15.从这个故事可以看出丁晋公是一个 的人。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题。（22分）
说窗
①混沌初开时，人类穴地而居，是没有窗的；后来从地下搬到地上，经构木而巢到建屋而栖，在初始阶段，也没有窗。后来，也许是有人想到要收进大自然的阳光和空气，于是想到了开窗，但开的是“囱”，也就是屋顶上的天窗。这是上古时候的事。再后来，也许又有人认为光有采光和透气的囱，生活质量还嫌太差，还需要观察外面精彩的世界和风景，满足精神生活的需要，于是就在墙上开了窗。西周青铜器的“兽足方鬲”的图案中就透露出窗的影子：建筑物正面开门，三面开窗。这是真正意义上的窗了，但却又不叫“窗”而叫“牖”（yǒu）。《说文解字》解释的“在屋曰囱，在墙曰牖”，就是说的这层意思。现在，“囱”和“牖”早就通用了，统统叫“窗”。
②如果说开门是生存的需要，那开窗就是人类文明的标志，是建筑文化的进步。从这个意义上讲，门与窗是兄弟手足，缺一不可。难怪“门窗”二字总是联袂而出，相提并论。
③窗是多姿多采的。无论是从制式的多样化，还是装饰的丰富性来看，它都在表现着文化的内涵。
④窗不仅与门一样有方形、圆形、拱形等诸种式样，而且还能够在此基础上变化出菱形、椭圆形、扇面形等艺术韵味浓郁的多种样式。有趣的是，窗还可以化门为窗，做成落地窗，可见窗的艺术可塑性有多大。
⑤而窗的装饰，更是异彩纷呈了。尤其是中国的古建筑，窗的一大特点是窗上有窗棂，这就给建筑工匠提供了大展才华的用武之地。元代以前的窗棂多为规则的几何图形，如斜方格、正方格、长方格。到了明清时代，窗棂不但呈现出多种多样的图案，而且还配以精美的雕刻，如神袛、人物、走兽、飞禽、花木、虫豸等。而那些纯几何图案的窗棂，人们则糊上纸或纱，再由巧手的姑娘媳妇们剪出吉祥喜庆的窗花来装饰。这在北方的农村尤为多见，而在城市里见得多的是在窗玻璃上镂刻上精美的图案。
⑥一扇窗就是一幅画，窗自然就成了人们抒情言志的对象了。中国历代文人都喜欢以诗文来表现窗的情趣。这些诗文分为两类，一类是对窗外风景进行客观描写，另一类则是托物言志、凭窗以抒发情怀。如杜甫的“窗含西岭千秋雪”，融画入诗，天光物色、风花雪月尽收笔底。再如如陶渊明的“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，尽情抒发了他安贫乐道、志存高远的情怀。
⑦一扇窗，包孕了人们多少沉雄而又细腻的感情啊！凭窗远眺，你能生发出什么样的感
（1）； （2） ；
（二）阅读下文，完成第21—26题（26分）
三室九床 刘心武
①退休后，他教的几个拉小提琴的小学生里，属力力最让他吃惊。
②他问过她，既然是女孩子，为什么那名字写出来不是丽丽、莉莉什么的，而是这么两个字？她回答说：“妈妈喜欢这两个字。”别的几个孩子，每天总有家长接送，家长们对他极为热情，嘘寒问暖，送些小礼品，他却总报之以不咸不淡的温开水般的回应。而且，他一开始就立下规矩：琴盒一定要让孩子自己背来，如果让他看见是家长背来的，则不但那家长会遭他白眼，对那学生也会格外严厉；当他教授时，严禁家长在场，甚至站在窗外聆听，一旦让他发现了，也会惹得他停止授课，直到那家长知趣躲开。
③起初，教完后家长总缠着他问：“我们孩子进步大吗？”他总淡淡地回答：“您回家自己听，如果听不出所以然来，我说了就算数吗？”家长们后来都不再问，因为随着课时的积累，回家一听孩子练琴，最迟钝的耳朵也能感觉到，那琴声不仅愈见优美，里头还一点一滴地渗入了让人感动却又难以说出来的那么一种音韵。
④虽然学生不多，他却记不大清他们各自的家长。尽管有的家长给他留下了颇深的印象，比如一位母亲身上总是老远就冒出一股浓郁的香水味；一位父亲跟人离近了说话时，总是很优雅地用手挡住嘴里的呵气……但他们究竟是哪位学生的母亲和父亲，至今还是有点拿不准。力力让他吃惊，也是因为有一天他忽然问她：“你妈妈呢？”力力说：“没来。”“她为什么不来？”问题一出口，对视中，他感到力力在吃惊，他自己其实也吃惊，他不是一直在强调“你们不是为家长而学琴，你们是为自己的灵魂而亲近音乐”吗？ ⑤“她来不了。她……在医院，在病房里……”力力这样解释。他不由得再问了一句：“很久了吗？”力力回答：“好久了，一直在……”她说出那医院的名字，并且更具体地说：“内科病房，三室九床。”他对力力充满了同情。那次问答后，他对她的指点，比对其他学生，就略多些略细些。
⑥那天他去医院探视一位老友。忽然，他想起来，这也就是力力告诉他的那所医院啊！而内科病房的标识，就指向另一侧的廊道。瞬间他作出一个决定，他往那方向走去，去往三号病房，去跟那位长期卧在九床的母亲说，她的女儿现在不仅指法、弓法都渐趋xián熟，而且，丝丝缕缕的灵气，开始从弦上旋出……他找到了三号病房，三个床位，七床和八床的病人大概还能走动，去花园里散步去了。九床上是个一下子看不清面目的妇女，一位护工正在谨慎地帮她翻身。他努力地想从那病人身上发现出力力的哪怕是很淡的影子。那侧身的病人似乎发现了他，并对他微笑，他就告诉她力力最近琴艺确有长足的进步……但他刚把话说完，就立即觉得不对头，那床上病人脸上的微笑，细看竟是一种病态的懵然。而且，其年龄作为力力的母亲，似乎也过大。更让他没想到的是，忽然一声欢叫响在了耳边：“力力真有那么好吗？谢谢老师，谢谢啊！”他偏头一看，惊呼的，是那位护工！那是一位黑红粗壮的妇女，但眉眼间，分明有与力力相通的韵味！
⑦这些天，他的心弦一直颤动着。他知道了，医院里的护工，百分之九十五左右全是外地的。但力力的母亲，却是那属于极少数的本地下岗职工。作为护工，他们的工作极为辛苦，特别是接屎尿洗便盆和为病人擦身按摩对付褥疮，全天候地侍候，晚上只能支个折叠床，在病房里迷瞪一时，侍候到病人出院或者去世，才能回家暂歇一时，但也焦急地等待着医院的通知，好再去侍候一位挣到点钱…… ⑧他一直在构思一阕小提琴曲。原来乐思只在小时候记忆深刻的那首儿歌里转悠，现在他
24.纵观全文，下列不属于“力力最让老师吃惊”的原因的一项是：（2分）
A. 明明是女孩，却用了个男孩的名。 B．她从来不让家长陪着来练琴。C．她的琴法、弓法比其他孩子更有灵气D．她的妈妈竟然是医院里的护工。
25.文中的老师给你留下的印象是 、 、 。（用
简洁的文字概括）（6分）
26.阅读第⑧段，联系全文，写出老师即将谱写的这首小提琴曲要表现的主要内容。（80字
综合学习（11分）
琴棋书画是我国四大传统艺术形式，是构成古代文人雅士生活的重要元素。琴棋书画可以陶冶情操，滋养心灵，从而使一个人变得高雅而富有情趣。请根据下列要求完成有关任务。 25．下列短语中与“琴棋书画”无关的一项是（ ）（3分）
三、写作（60分）
27．题目：那一次不凡的经历
要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
试卷评分标准与参考答案
2011.11 一、文言文 （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、弓如霹雳弦惊2、一点飞鸿影下 3、月上柳梢头4、千里暮云平 5、其一犬坐于前 6、临溪而渔 （二）（4分，每空2分） 7、（像秋霜一样）斑白 8、B （三）（8分）
9. （2分，每空1分）岳阳楼记范仲淹
10.（3分）没有了这样的人，我同谁一道呢？（微、归、语序） 11.（3分）D （四）（12分）
12．（4分） （1）全部，都 （2）计算 13．（2分）B
14．（3分）凿通衢。（抄整句得1分，“公乃令凿通衢” 2分，“凿通衢取土”1分） 15．（3分）具有综合思维能力（答“聪明”得1分） 二、现代文阅读（共48分） （一）（22分） 16．（2分）C
17．（2+3分）举例子 具体说明了明清时代的窗棂所呈现出的各种图案，体现了窗的装饰
的异彩纷呈。
18．（2+3分）时间具体介绍了窗在装饰上的发展变化。 19．（3+3分）（1）窗的来源。（2）窗的文化内涵。
20．（4分）对窗外风景进行客观描写的：（2）（3）；
托物言志、凭窗以抒发情怀的：（1）（4）。 （二）（26分） 21．（2分）娴。
22．（3分）希望学生用自己的灵魂去亲近音乐，而不是为家长而学琴。 23．（2+3分）比喻 传神地表现了老教师看到力力母亲后创作灵感迸发的情景。 24.（2分）C
25.（6分）敬畏（热爱）音乐、琴艺高超、为人正直
26.（8分）略。（要点： 歌颂伟大的母爱。下岗的母亲挣扎于社会的最底层，干着常人难
以想象的艰辛活儿。但她没有丧失对生活的希望、热情与勇气。为了家庭，也为了孩子的将来，她无怨无悔地付出着。她不求回报，孩子的成长就是她
最大的心灵慰藉。）
金山综合运用参考答案（11分） 25. C（3分） 26.（1）（2分，带有“月”字的诗句写对1分，符合画面意境1分）
篇三：苏州市2014年中考语文高新区一模试题及答案
苏州高新区2014届初中毕业暨升学考试模拟（一模）试卷
语 文 2014.4 注意事项：
1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字；
3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题：
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第一部分 基础知识(26分)
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①(chó ②(xiá③急不(xiá ④惟妙惟(xià
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
秋的夕阳让人感觉很遥远，完全没有日出时的那份篷勃，只有义无返顾走向黑暗的悲壮。在这里，燥动与迷茫变得清平淡泊，质朴与善良变得真诚适度。走近它的身旁，用纯真的心，伶听它的呼吸，探寻我们每个人“心中的太阳”。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
①，若出其中，
②采菊东篱下，
③，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
④，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
⑤无可奈何花落去，。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥了却君王天下事，，可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）
⑦，思而不学则殆。 （《论语》）
③春冬之时，则
4．阅读下面《一调芭蕉扇》（《西游记》节选）中一段文字，完成答题。（5分）
土地（原本兜率宫守炉的道人）说：“大力王即牛魔王也。”行者道：“这山本是牛魔王放的火，假名火焰山？”土地道：“不是，不是。大圣若肯赦小神之罪，方敢直言。”行者道：“你有何罪？直说无妨。”土地道：“这火原是大圣放的。”行者怒道：“我在那里，你这等乱谈！我可是放火之辈？”
①在《一调芭蕉扇》中，罗刹女为何不肯借扇给行者？而行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的？（3分）
②“土地”称：“这火原是大圣放的。”大圣是怎样放这把火的？（2分）
5．用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分） ．．．．．．
凤凰网3月24日电今晚10点，马来西亚总理纳吉布召开紧急发布会。他在发布会上确认，失联的马航客机在南印度洋坠毁：马航当天最新声明说，机上无人幸存。此外，失联客机家属将包机前往澳大利亚。
纳吉布在发布会上说，根据新的调查结果，这架航班是往南线飞行，其最后位置在南印度洋，位于澳大利亚珀斯西部，“是一个非常远的距离，完全超出了我们想象的距离”。
第二部分 阅读理解(44分)
阅读下面《醉翁亭记》和《捕蛇者说》的选段，完成6－9题。（8分）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》节选）
余闻而愈悲。孔子日：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信．呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（《捕蛇者说》节选）
6．下列加点字意思相同的是哪一项？（2分）)
A．今以蒋氏观之，犹信 小信未孚（《曹刿论战》） ．．
B．太守归而宾客从也 ．
C．游人去而禽鸟乐也 ．微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》 ．去国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》） ．
D．以俟夫观人风者得焉 扶苏以数谏故（《陈涉世家》 ．．
7．《醉翁亭记》中记叙的什么事情让欧阳修能“醉能同其乐”？《捕蛇者说》中记叙的什么事情让柳宗元“余闻而愈悲”？（2分）
8．《捕蛇者说》中“呜呼”一词中包含的感情丰富，结合全文揣摩作者面对现实，是怎样的一种心理？（2分）
9．欧阳修“乐”，柳宗元“悲”，表现虽然不同，但是他们“乐”、“悲”情感产生的原因却是相同或相通的。为什么？（2分）
阅读下面的一段文言文，完成第10题。（4分）
贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。，卿⑤等岂可不企慕及之？
【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《－国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。
10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①诸葛亮为丞相，亦甚平直。
②尽忠益时者，虽仇必赏。
阅读《藤野先生》中的几段文字，完成11－13题。（7分）X k B 1 . c o m
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
??
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
11．文中多次写“围着看”“闲看”的中国人，有何用意？（3分）
12．“但在那时那地，我的意见却变化了。”“我”的意见发生了怎样的变化？（2分） 13．请结合结尾画线句说说从中可以看出鲁迅怎样的性格特点？（2分）
阅读下面的议论文，完成14－16题。（8分）
莫让谣言成为网络“好声音”
宋立卿
①当前网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。特别是近几年来，随着手机短信、微博、微信等新兴媒体的崛起，网络谣言也呈激增之势。再也不是人口相传，十日百里，而是借助现代信息技术，“一泻千里”。网络谣言不再限于特定人群、特定时空、特定范围传播，其传播速度与影响范围呈几何级数增长，危害巨大，后果十分严重。
②从日本地震后的谣“盐”热，到金庸先生一年去世两次的尴尬，再到“15死300伤”“坦克车进城”等谣传，网络谣言已成为严重影响社会稳定、正常发展的“毒瘤”，必须引起全社会的高度警惕，也必须以猛药祛之。
③以笔者之见，根除谣言的“土壤”，可以从技术因素和社会因素两个方面同时入手。
④从技术因素角度来说，加强互联网技术应用管理创新。网络的虚拟性增加了网络谣言防控的
难度，也是防控、治理网络谣言的瓶颈所在。互联网技术领域要加快开发创新力度，建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度、整合相关职能机构调查处理制度、处理后反馈制度，形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言，对网络谣言内容本身及时正本清源。就社会因素而言，需要各个方面都提高自身素质，并且相互合作。作为网络使用和管理者，要做到，没根据的要屏蔽，有根据的要证实，不能证实的不乱传播。作为普通公众，要增强社会责任感，不捏造事实，不传播流言蜚语；对谣言的传播者要劝导，不能劝导的要举报。作为政府，需要在第一时间对外发布信息，及时辟谣。
⑤谣言虽然危害巨大，猛子虎也，但并未病入膏肓，无药可医。只要我们从技术层面加以创新，加以管理；从社会层面提高个人和政府的责任意识，谣言也只会是网络发展中的一支昙花，最终也化为互联网的春泥，促进网络健康发展。
（选自2014年4月3日人民网）
14．用自己的话概括本文的主要观点。（2分）
阅读下面这篇文章，回答17－21题。(17分)
一窗如画
翁文秀
①有屋必有窗，窗，是房屋的眼睛。忆起老屋，堂屋顶靠烟囱处有个四方形的天窗，天窗每天最早预告晨曦的到来；夜晚，一屋黑暗，天窗外，有云絮一二片，星星三两颗，还有月光的温柔。 ②小小的天窗早成记忆。而今，坐在宽大的窗台前，极目而望，山色裢茏，有云环绕其上，如轻纱遮了半面，极美。读王维的“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中”，李白的“檐飞宛溪水，窗落敬亭云”，景又是不同，诗人笔下的一框诗画，正从天外飞来。
③李渔《闲情偶记》里说：“若能实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物尽是画图。”譬如我坐窗内，人行窗外，无论见少年女子是一幅美人图，即见老妪白叟拄杖而来，亦是名人画幅中必不可无之物；见婴儿群戏是一幅百子图；即见牛羊并牧、鸡犬交哗，亦是词客文情内未尝偶缺之资。 ④确实如此，若用心感受，处处可见佳景。火车车窗、飞机舷窗外的风景如一幅连续不断的长卷。(a)行走之时，目光所及，自行框成一扇窗，自由取景，近处杨柳低垂，鸟儿高飞；远处山野，树木，水田，村庄，自然有序，人慢慢地走，画悠悠地入眼来。
⑤有的窗本身就是一幅画，如园林中的窗，清悠雅致。苏州拙政园有扇面形的亭叫“与谁同坐轩”，亭背面墙上有扇形窗，有框，框内无窗扇无棂条，称为空窗，引人入胜。漏窗更为优美，外形有方有圆，有八角、六角、扇面、叶片等，漏空花格用瓦片搭成金钱、鱼鳞、海棠等式样，用砖制作成竹节、绦环、万字、冰裂纹，光影斑驳中，花香鸟语，意态万千。
⑥走进有年代的小镇、古村，平滑的青石板，高而窄的小巷，迈入高高的门坎，便有一股厚重的气息旋绕在身边。窗子很古老了，繁复精细的木雕工艺，雕出戏曲人物，民间传说，历史故事。看这边的竹林七贤，草船借箭，那边的八仙过海，断桥相会。用去匠人多少时日，多少心思，又在多少年月里漂泊流转。久了，风一片片打出裂纹，雨一寸寸磨掉颜色，依然姿态不改。面对老去的15．第②段用了什么论证方法，有何作用？（3分） 16．网络谣言有些什么危害？（3分）
窗，能觉到它缓慢的呼吸，听到它在耳边轻轻地述说当年。
⑦长长的老街，古色古香，一窗一画本，一窗叉历凡人生。(b)楼上的窗，让视线越过树梢，掠过屋顶，远处青山绵延，流水如练，天高地阔，一望无边。
⑧临街茶楼，或许是千年的等候。登木梯而上，拣窗边小座，一壶茶，品茶中滋味，望窗下人来人往，望久发呆，多年前往事，恍若重现。无数学子寒窗苦读，一朝赴试，或有蟾宫折桂者，也该是在这样的长街上，敲锣报喜，跨马游街，怎样的春风得意、心花怒放！这时，两边楼上窗户大开，羡慕爱慕的眼光聚集此一人身上。若逢哪家小姐招亲，见其人品出众，那绣球就从窗口飞落而下，天降一段好姻缘。
⑨亦真亦幻中，千载风流的魏晋风骨，辉煌巍峨的盛唐气象，壮美的塞北风光，摇曳的江南风情，一时间似近实远。历史如窗，轻推一小扇，于诗文书画间，诸般美好款款而来，看李商隐雨中怀人，表达“啊当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情真意切，感聂胜琼“枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明”的别后相思。崔莺莺窗外听琴，一曲凤求凰，如醉如痴；宝玉探黛玉，碧纱窗下幽香暗透，听窗内细细长叹，正是《西厢记》中的一句：“每日家情思睡昏昏。”窗里窗外，并窗外之外者，皆动心忘情。
⑩窗，在一推一掩之际，春花秋月，清景养眼。百岁光阴，只是弹指间，不如陪一窗幽静，伴四季画卷，流过似水流年。
（选自2013年12月11日香港《文汇报》，略有删改。）
17．文中划线句引用了李渔的话，这样写有什么用意？（3分）
18．文章第⑥节说，“走进有年代的小镇、古村”，就会有“一股厚重的气息旋绕在身边”。结合相关语段，说一说这“厚重”体现在哪些方面？（3分）
19．结合相关段落，说一说下面句子中加点词的作用？（4分）
行走之时，目光所及，自行框成一扇窗，自由取景，近处杨柳低垂，乌儿高飞；远处山野，树木，水田，村庄，自然有序，人慢慢地走，画悠悠地入眼来。
20．说一说文章第⑩节在结构和内容上的作用。(3分)
21．作者以“一窗如画”为题，含义颇丰，试结合全文作简要分析。（4分）
第三部分 作文(60分)
22．作文。(60分)
每个人心里总有触动你心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语——这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。请以《心有触动》为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
《
说窗阅读理解答案》
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