篇一：五(1)班校庆征文
我与博爱共成长
五一班 刘宇畅
我在博爱度过了五个春夏秋冬，由一个不懂事的孩子变成了一个有礼貌的孩子。记得刚入学的时候，许多生活琐事我怎么做也不会，但在老师耐心的指导和大姐姐热情的帮助下，我渐渐学会了洗脸，刷牙，梳头，洗脚??那时叠被子和套被罩是最让我发愁的事，老师和大姐姐一次次的教我先让我把被子先展开，把两条长边向中间对折，再把两端分别折向中间，最后再次向中间折，这样一个方方正正的被子就折好了。套被罩时大姐姐经常帮我，让我把被子的四个角分别套进被罩的四个角，再把被子的中间部分放入被罩的中心，最后两个人分别抓住两个角用力一抖被罩就套好了。同时我学到了许许多多的知识，也养成了良好的生活习惯，我见到熟人就会情不自禁的打招呼，问好，爱帮助别人，爱做家务，人人都说我是一个好孩子。
这几年，博爱学校发生了翻天覆地的变化，中学部的三座大楼拔地 而起，朗朗的读书声从中学部传出。博爱学校在陈奶奶英明的带领下，和全体师生的共同努力下，以非凡的面貌，迎来了世界各地的客人，他们不仅给予博爱资金上的帮助，还带来了先进的文化和丰富的礼物，客人们和我们一起学习玩耍，我非常感激这些来自五湖四海的友人。我爱我的母校，我爱母校中的所有人，我爱母校的一草一木。
我的校园生活
五一班霍金锐
时光荏苒，我在博爱已经经历了五个春夏秋冬。在这个美丽的校园内，我每一天都是快乐的、充实的。在校内厚积的师生情谊，让我久久不能忘记。
课堂上，我们认真地听老师讲课，认真配合老师，在玩中学习，老师开心我们也开心。在我们的阅读时刻，同学们从不说话，都在认真地看书，积极地积累。我们的校园生活是多姿多彩的，有跳绳的，有踢足球的，有打乒乓球的，也有转呼啦圈的??我们的圣诞节也毫不输给外国的，每当到了圣诞节我们的学校就到处银装素裹，缤纷的彩灯环绕在校园里，总是让人眼花缭乱。
最近的天气不太好，每天都是大雪纷飞，操场上全是雪。我们男生大早上出去扫雪，虽然天气有些冷，但我们特别高兴，个个抢扫雪工具，然后我们争先恐后地努力“战斗”。终于在吃饭前扫完了，心里甭提多高兴了！
下雪已经两天了，雪终于停了，王老师带我们去后操场打雪仗，我们开始都准备了一个大雪球，然后就开仗了，好刺激??后来累的时候我们全体又堆了一个雪人，还画上了鼻子和眼睛??
这就是我的校园生活，怎么样是不是很让你震撼，惊讶？我很爱我的学校，也很感谢校园里的每一个人。
我与博爱共成长
五一班 李原梦
我与博爱共成长五年，如今回想，往事历历在目，每每想起，一种莫名的感觉会涌上心头，五年了，那些时刻永难忘记??
阅读时分
学校为了建设书香校园，增加我们的阅读量为我们提供一个良好的读书环境，特意规定午休后师生共读40分钟，这四十分钟也是我们每天都期盼的，老师和我们一块阅读，一块分享，我们增加了很多课外知识，我最喜欢读的书是四大名著，中国古代史，《狼图腾》等等，我仰然成为了我们班的
小书迷。
外交教学
博爱，是由美籍华人陈奶奶创办的，陈奶奶有许多好友，经常到学校看望我们，教我们学习英语，同时给我们做一些美食，上英语课时，老师总会让我们在玩中学会许多单词，还教我们唱英语歌曲，我们总会结下深厚的友谊，老师临走时还会送我们礼物、玩具和学习用具等，而且他们每年都会来，我真的被他们感动了。
积分购物
每学期期末，我们都会利用我们平时努力学习得来的积分进行购物，这些物品是学校免费提供的，奖励我们的，我们大家在积分购物中可以得到自己想要的，也可以为家人购买衣物，让我们精神上得到很大的满足，同时可以让我们学会合理分配分值。
运动会场上
博爱一年一度的运动会在进行着，博爱的运动健儿在奔跑在跳跃?只等一声枪响，同学们健步如飞，呐喊声，锣鼓声，声声震耳，那场面太激烈了，不仅如此在近几年的运动场上，不仅仅有老师，家长还出现了外交老师的身影，那种淋漓的感觉无语言表。
元旦演出
元旦演出是博爱的重大节日，精彩的节目让我们大饱眼福，而且每个年级都有演出，家长老师都有，如果你也喜欢文艺就赶紧来加入吧，但我知道每一个精彩节目的背后都有老师和同学的辛勤汗水，我们经常为一个动作练上十遍，二十遍，老师也经常指导我们有时连嗓子也不好，我在这里想说：“老师，您辛苦了！”
最后，我祝愿博爱明天更美好！
篇二：我与母校作文范例
栖息在梦想之源
0813班 武旸
秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律??就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾... ...
一年前，我曾稚嫩的用手指轻轻勾勒矗立在面前的白色高大教学楼的金色轮廓，像是少年沉睡的季节般的纯净，自然。嘴角情不自禁的扬起弯弯的弧度，轻轻的，静静地，叩开了心之迷层，倾听梦的呓语，埋下年轻的种子，守着嫩嫩的绿芽，浇灌着心泉的呵护??
夕阳如美人脸上的红晕在天边一圈圈清晰的晕开来，如一双芊芊玉手轻柔抚摩着米黄色的课桌，弥漫着温馨的香气。同学们都紧握着笔在雪白的纸张上飞舞着，目光坚定的凝视着密密麻麻的题纸，轻抿着嘴唇，默默地在心中坚持着梦想的支柱。不经意间，望到书桌一角贴着的绿色纸条，上面镶嵌着隽秀的字体：“梦想是心灵的思想”.少年的单纯与赤诚本就是梦想的积淀.而梦想的种子正静静的伏在青青校园的宽厚肩膀上深眠??
回首翘望嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印，时而捧着收获的果实欢呼雀跃，时而在独自的寂寞中泪流满面。每当退缩即将战胜坚持时，总会有校领导何老师回荡在耳边的体贴与鼓励，触动我的心弦，奏出甜美的乐章??
注射室里传来一阵阵嘈杂，同学们正在接受注射疫苗。窗外的阳光灿烂的播撒着温暖，柔柔的裹着老校长。她轻轻的抚摸着我的头。她的额角飘起了几丝白发，阳光为它涂上了一层淡金色，温和的晕起一丝光晕。她的双手轻轻的搭在我的肩上，不时的拍拍我，温柔的安慰我说：“不用怕，我在这儿，一会儿就好了.”她一边说着，眼角漾起了笑容的涟漪，几丝皱纹也疏散开来，深深浅浅的纵横在疲惫的面容上，犹如渐突起的道道爱的山岗，眼神中流露出慈爱的泉，那泉抹净了同学们心中的畏惧，牵引着我们在爱的彩虹中展翅回旋??悄然降落，又聆听到了老师那声声教导??
夜色悄悄降临，仿佛少女舞动着深蓝色的裙摆，犹若她神秘的瞳孔，深不可测。晚自习后，老师仍认真的为我们解答难题。她在草稿纸上一笔一划的勾勒着，一边写，一边看看我们，那信任的眼神如月光般澄澈，不断的激励着我们奋笔抒写寻梦的坚定决心??
不知不觉，一年恍然而过，如今已是白雪轻飞曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深浅浅的脚印。校园，这个梦想之源，点亮了我寻梦的火种，燃烧着青春的梦想。校园，是少年梦想永恒的气息地??
评语；
纯真的情感像一泓碧亮的清泉，醒豁的标题氤氲着缥缈的诗意，这是阅读后的第一印象。 秋日惬意的阳光，如美人脸上红晕的夕阳，矗立着的白色高大教学楼，嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印、、、、、、构成了一幅幅诗情画意的画面。在这样的背景下，一个个灵动的身影，一双双渴求知识的慧眼，在教师的影响下，他们的一言一行、一笔一句，让莘莘学子摆
脱了童真与逆境。是老师，用他们身上的一点一滴，塑造起我一个完整的灵魂，他们是人类智慧的开辟者，文明发展的先行人。叙事中有抒情，有议论，浓缩了对校园的真挚深情。
指导教师：冯娟
常开不败的岁月
0813班杜曼溪
我想，我与３７中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开。
―――题记
纯真的向往
我的小学，与３７中只有一街之隔。那时，我常常仰着稚嫩的脸颊，看着许多背着书包，穿着３７中校服的哥哥姐姐走过；那时，我常常听说３７中的名字，我知道那是一所有名的学校，以她优异的成绩，以她育人的成功，成为太原市的一所名校。３７中，一个多么令人向往的地方，我期望着踏入那里的大门，期望着成为她的一名学子。
有时偶尔路过总要好奇地向里张望，看她那鲜艳的洒满青春活力的跑道；看她那碧绿的洋溢勃勃生机的绿地；看她那蔚蓝的如知识海洋的教学楼。。。。。。我好奇地想，这是一所怎样的学校呢？
曾经的迷茫
盼望着，盼望着，我终于成为３７中的一名学生了。也终于可以在别人问起的时候，骄傲地回答：“我是３７中的学生。”那个时候的笑，应该写满了自豪吧。
但，我很快发现，３７中，远远不仅仅有美丽的校园，还有更多的令我措手不及的东西。我以为老师们的要求严厉到几乎苛刻的程度，以为作业的数量多到无法承受。那段时间， 曾经向往的３７中，让我无所适从，让我手忙脚乱。鲜艳的跑道，碧绿的草地，蔚蓝的教学楼，这些东西在我眼中不再是多彩绚丽的美景，而幻化为黑白的单调事物。
珍贵的收获
慢慢地，我懂得了，每一个孩子在成长的路上，都有这么一段必须的经历，这也正是３７中给予我的一份珍贵礼物。就像一路走来，双手渐渐不再空虚，一路走来，一路成长，一路收获。许多东西，我未曾懂得；许多感动，我未曾有过，这些这些，都是３７中给予我最最珍贵的，独一无二的，受用终身的礼物。
班主任一丝不苟的教学，不仅教给我知识，更教会了我什么是严谨，如何去做人；数学老师灵动活跃的思维，不仅教会我计算，更教会了我怎样去思考，怎样去实践；英语老师尽心尽力的辅导，不仅教会我词句，更教会了我，什么是执着，什么是努力。。。。。。想要说感谢，却不知如何说出口。只有深烙在岁月里的成长和不经意间的感动，见证一路走来的收获。
运动会上，我们激情澎湃，拼搏奋进。播撒的汗水，辉映着青春的闪光；矫健的身影，跃动着岁月的飞扬。运动员的嘴角挂着自信的微笑，夺冠！夺冠！场上同学们的呐喊有着必胜的力量，争光！争光！深深地记得，运动员摔倒了爬起来的坚定；深深地记得，同学们涌上去搀扶的真情。我知道，有些东西，我们的行动早已践行。
３７中的我们，一样有着奋进互助的学风。不必提历届的学子取得过多么辉煌的成绩，也不必提３７中在太原市中学中的重要位置。这些辉煌，是一届一届的３７中学生共同书写的篇章。
３７中的我们，一样有着多彩的生活。桃李诗社，文韵飞扬；学生会组织，提升能力； 心理教育，健康成长。３７中就是一棵枝繁叶茂的大树，而我们汲取着她的养分，给我
们的灿烂阳光，给我们的纯净雨露，成长，成长。
成长，成长在３７中的怀抱里，直至振翅高飞。转眼间我已经初二了，与３７中在一起的时间飞一般得流逝，想伸手挽留，有怎能留得住？我不敢去想，若到了那离别的日子，我该会以怎样的泪水，怎样的感恩，怎样的不舍，说出一句多么苦涩的再见。不知不觉，３７中已经住在我心底最温暖最柔软最深邃的角落，以致于不知道，终有那么一天，该怎么与母亲一般的３７中说再见。又怎么能忘怀她那美丽宁静的校园，奋进团结的学子，无私奉献的教师，绚丽多彩的岁月？
我想，我与３７中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开不败。
评语：
作者对“我与３７中”这一题目理解到位，审题准确。这一题目关键在“与”字，要抓住“我”与“３７中”之间的情感联系，这一点，作者是成功的。结构上以＂我＂对“37中的认识和情感的变化为线索，三个部分的内容通过小标题的形式呈现，布局新颖，“我”与“３７中”的溯渊清晰呈现，使得情感发展脉络清晰。各部分连接紧密，娓娓道来，层层递进，浑然一体。文章感情自然真切，语言清新优美。
指导教师：冯娟
我们
0813班孔庆旭
季节，始终是用来怀念的。
模糊的姿势，朦胧的笔触，偶然的记忆，像荒草般遗落，麻瓣般凌乱，却又被无形地梳理。
——它骄傲地足迹现形，一地碎光。
我们，在一起两年了。
我还记得，起初的我，以提琴特长生的身份，骄傲地走进你那略带斑驳的大门。当我在陌生的课本上方端端正正一脸严肃写下我的名字时，我才蓦然意识到，踏进这片领域，我们可以笑的所谓的童年接近尾声了，便义无反顾地把糖果、布熊、芭比决绝地抛开在脑后。 我开始装模作样穿上你那蓝白相间背后印大大SanShiQi的校服，装模作样在教室听课，装模作样地写专业，再装模作样得到一些旁人看来比较诱人的分数和表扬。
可你知道吗？其实被你包裹着的我，逆光中还残存着那个幼小模糊的轮廓，身体还依存着夏日橙色纯纯的香气，还会在某节体育课重温起小时的“地雷引线爆炸”“贴膏药”“躲猫猫”等游戏，还会在判决某件事的输赢时用猜拳决定。。。。。。
终于的终于，那些片段和背影，被一种东西改变了，时光带走羽化过的风音，37，我开始在你面前笑，在你面前哭，在你面前表达我的优伶情感，在联欢会作为乐手全校面前演出，也开始为排名焦头烂额。。。。。。
于是，在你的见证下，我成长了，否决掉以前的傻开始大大咧咧，在37中操场上，和其他女生一样大声为别人呐喊助威，开始时常抱着本并不太厚的书在体育课坐在操场一隅树下台阶上，旁若无人地阅读，直到下课铃响，一片树叶安静地飘零在书的一角，便合了书中那些名胜，回味着那惊心动魄的须臾。
现在，对于你的那些“子民”，我真的很感激他们，曾经陪伴我们走过的路，他们曾让我们胆颤过，让我们欢笑过，重温那几个可爱的外号“黑猫警长”“姹紫嫣红”，还有大雪纷飞那天平易近人带头扫雪，我们打针时给予我们怀抱的校长，你们是37中灵魂模样。
——永远难忘。
“我们”，这是多么美好的词汇，这个词汇将我这孱弱的身体被37中紧紧羁绊。 我们，在一起两年了。
宛如，一直都像这样。其实，只要小小一段足迹，被慰藉着，凝华的心。
评语：散文语言流畅，将校园以第二人称叙写，显得亲切不落俗，语句并没有过于精致的辞藻的亮点，但就在字字句句中，却恰如其分渗透出平淡中藏匿的诗意，寥寥几笔勾勒一幅完整清晰的画面记忆是一大特点，由入校再到如今的成长蜕变也是一大线索，点点滴滴，字字句句，零散，随意，却形散魂不散，由校园生活转述校园园丁的赞美。结尾意犹未尽，校园生活步伐还在继续，真正寻觅的纯粹还在继续，我们，还在继续。指导教师：冯娟
回首中，恍然遇见成长
0810 朵悦长亭外，古道边，芳草碧连天。
红旗下，操场旁，青春齐飞扬。
——题记
其一
生命中的好些日子早已渐渐淡忘，唯独那一天，却久久萦绕于脑海之中，沉醉。
那时方年少，却不懂什么是感动什么是心醉，只是踏着好奇的步伐，对未来充满幻想和一丝恐惧地来到了这里——太原市三十七中。稚气未脱的我慌慌张张，不知所措，只是打量
着这个全新的世界。并不算气派的教学楼，并不算宽阔的操场，却隐隐的透着几分清新淡雅的气氛。随着人海往前涌去，寻找我的教室。前面的人依次从签收报到的老师那里走过，一向内向害羞的我低着头，递给老师我的录取通知书，低声地念了我的名字。那位老师拍拍我的肩，我惊诧地抬头，没有遇到想象中的严肃和刻板的面孔，而是充满着信任和友善：“自信点儿！加油！”我慌张地转头，忘了说声“谢谢”，从扑面而来的美好中逃掉。
友好，清新，这便是我对这里的第一印象。
这里，真的不一般呢。
其二
不久时间，便陷入了深深的苦恼之中。来到一个久负盛誉的学校，真的有无尽难以言说的压力。同学们对学习的狂热追求争先恐后，如同一匹匹强健有力，蓄势待发的黑马奔驰向前。从前的天真和不谙世事似乎已然不存在，对未来、对人生的美好渴求使大家洗脱了幼稚的尘装，奋勇拼搏着。而我却感到了疲惫与无奈，竞争中的成长令我心神俱倦。但很快，学校的诸多励志项目便令我又振奋起来。每当我萎靡不振与一次两次的考试失利，老师深刻至理的谈话会使我重股自信；每当我迷茫惶惑于生活学习中的双重压力，同学真诚友爱的鼓励会使我恍然奋起。而学校举办的一些学习交流会更是让我深深感受到浓浓的学习氛围与同侪携手并进的神奇力量。深深漫步于圆形环绕，气息优雅的校园，广播里放出了这样的曲目：“抱着梦往前飞，不逃避不后退??”我兀地的抬起头，眼前是一缕淡金色的朝阳，轻轻环抱着我的胸膛，捧起我的面颊。它给学校的每一处蒙上了一层希望的光辉。远处的草丛正奋力生长着，争相发出第一丛嫩芽。我眯着眼睛，微笑着观望周围的一切，校园优良的风气再一次令我沉迷。是这样的地方，孕育着我们对未来的希望，包容我们小小世界的存在。我尽情地将这里的空气吸进腹中，不愿意再吐出来。
春天，真的快要来了呢??
其三
阳春三月。
又进入了校园艺术节的时间。整个校园里笼罩着欢快、活跃的气氛。每个同学脸上都洋溢着“大显身手”的自信。坐在教室里，我认真地观赏着同学的排练。领舞的女孩子摇曳的舞姿看得人眼花缭乱，心神荡漾。她们似歌莺舞燕，跳转着青春运动的旋律，焕发着夺目的光彩。当真实地看到艺术节上各班同学精彩连连的表演时，我不禁为他们的才艺所折服、赞叹。再一次仰望“全面发展”“素质教育”的横幅，我心中的感动一点一点地荡漾开来。那一刻，在我的眼中，校园一切的一切都那么的可爱，那么动人。享受与这里的阳光之下，真是一件爽心的事情。
轻轻的微风吹过，我听见，不仅仅有花开的声音，还有花的芳香四溢的声音。我的学校，你怎可以，这样的美好。
其四
最后，重中之重，是校园里那些朝夕相处的老师和同学们。
从前，听很多人说过，老师是园丁，是智者，是指引我们前进道路的人。
而我更愿意说，三十七中的老师是引导着，是友人，是伴随我们走过成长的人。
对于他们的性格特点，教学方式，我无能于一一列举。因为每一位老师都饱含着教育的激情和动力来授课，却能让我们体会到不同的学习乐趣。但最重要的是，老师不仅授课，而且育人育德。没有人会因为成绩欠佳而受到强烈的谴责，却一定会为作出有违道德的事而受到批评。同时，以身作则是老师们最大的美德，以己之德而育人之德，是每个人对他们钦佩，敬重。而从现代教师的角度讲，他们又更加关注学生心灵的成长与纠纷，帮我们找到成长最
篇三：二年级单元测试示范作文
第 1 页 共 1 页 第一单元B卷作文
秋天来到了我们的校园里，大部分的树木已经脱下了绿色的衣服，从树上飘落下来的叶子铺满了道路，只有松树依旧翠绿。花坛里的花早已经凋谢了，只剩下弯弯曲曲的花枝。 一场秋雨，送走了夏日的炎热，带来了秋日的凉爽。老师和同学们都换上了长衣长裤。 啊！秋天真美啊！我爱秋天！
第二单元B卷作文
敬爱的老师，您辛苦了！感谢您一直以来对我们的栽培，您为我们无私奉献了太多。今天是您的节日，祝您节日快乐！
第三单元B卷作文
放学后，教室外面下起了大雨，王老师没有带雨伞，焦急地站在走道上。这时，家住附近的小红突然出现在他的眼前说 王老师，这是我回家给您拿的雨伞，你快回家吧！路上注意安全。”王老师说：谢谢你，小红。”
第七单元作文
我一定要帮助它治好伤。我会轻轻地把它捧在手心送到动物医院，让医生把它治好，再重新把它放飞。
第六单元B卷作文
星期天的下午，林林一个人在家认真的写作业。突然狂风大作，乌云密布，只听“哗”的一声，下起了大雨。林林正准备去关窗户，看见妈妈晒的衣服还在院子里，于是赶快拿起伞来到院子里把衣服收了起来。
爸爸妈妈下班回家，看见衣服被收到屋里
都夸林林是个懂事的孩子。
第六单元A卷作文
12月21日星期一 晴
昨天下了一天的大雪，今天学校组织全校师生集体扫雪。尽管天气很冷，可同学们却干得热火朝天，有的负责扫雪，有的负责铲雪，有的负责推雪，还有的同学竟然玩起了打雪仗 20 × 20 = 400
《
校园扫雪作文》
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