篇一：部队教育教案
篇一：军队政治教育教案
思想政治教育
国防和国家安全教育
一、 引言
同志们，今天我们的教育主题是学习《国家安全发》。学习《国家安全法》，对于我们认识国家安全的重要性，履行我们军人职责，维护国家的安全和利益，确保政治合格，具有突出的重要作用。 同志们，当今时代，目前来说，和平与发展是世界两大主题。我国实行改革开放三十年多来，在经济建设等多个方面取得了举世公认的巨大成就，但同时也时刻面临着一些发达国家的压力和一些后起国家的竞争与挑战。国际上和国内的敌对势力，无时不刻地通过政治的、经济的、思想的、文化的、宗教的等各种渠道和方式对我国进行渗透、破坏、分裂、侵蚀等敌对活动，妄图破坏社会的繁荣稳定，达到颠覆国家政权的目的。作为肩负保卫国家领土完整、社会安全神圣使命的人民解放军，积极投身到维护国家安全和社会稳定的事业中是责无旁贷、不容置疑的。因此，我们首先要认真学好《国家安全法》，充分认识对敌斗争的严峻形势，掌握对敌斗争的法律武器，牢固树立国家安全意识，经受住各种考验，真正做到政治合格。
二、 简介
首先，我给大家介绍一下《国家安全法》。《中华人民共和国国家安全法》（简称《国家安全法》）是1993年2月 22日由中华人民共
和国第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过，并由中华人民共和国主席令第六十八号公布施行的第一部有关国家安全的专门法律，它以防范和制止各种危害国家安全的行为为主要内容，共分5章34条。其中对国家安全工作的主管机关、危害国家安全的行为、国家安全机关在国家安全工作中的职权、公民和组织维护国家安全的义务和权利以及法律责任等都分别作出了具体的规定。
通过刚才的简介，大家可以看出，《国家安全法》的制定，是“为了维护国家安全，保卫中华人民共和国人民民主专政的政权和社会主义制度，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。”另外，宪法中也明确规定，“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密” ，“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”这表明，维护国家安全和利益、保守国家秘密是每个公民必须履行的义务，更是维护国家安全相关人员的神圣使命。
三、 特点
总得来说，这部法律有自己鲜明的特点，主要有四个方面： 第一，它不是一个包含国防、外交、社会治安等诸方面的大国家安全法，而是以防范、制止、惩治来自境外间谍情报机关和其他敌对势力危害国家安全的行为为主要内容的小国家安全法。
第二，从立法方式上看，该法是实体法和程序法的结合体，既具有实体法的特征，又具有程序法的内容。它对危害国家安全的行为进
行了界定，并明确了法律责任及其程序。它又是刑事法律和行政法的有机结合，既赋予了国家安全机关刑事执法权，又规定了行政管理权。
第三，比较恰当地处理了国家安全工作的隐蔽性和法律的公开性的矛盾，是法律规范与隐蔽斗争规律的有机结合，使公开的法律更好地为隐蔽斗争提供法律保障。
第四，它是一部涉外政策性和策略性很强的法律。在运用这一法律武器时，既要坚决维护法律的尊严，坚持法律的权威性、原则性，又要根据国际政治斗争的形势、国家的整体利益和外交斗争的需要，重视在运用法律上的策略性和斗争的灵活性。
四、 意义和作用
大家现在应该可以看出，《国家安全法》作为国家的重要法律之一，它的颁布和实施，对
于进一步加强我国的国家安全工作，维护国家的安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，具有重要的意义。下面我分点给大家归纳一下：
1、《国家安全法》是维护国家安全，有效地防范、制止、惩治危害国家安全的违法犯罪行为的法律武器。《国家安全法》是国家安全工作的长期实践所积累丰富经验的基本总结和集中体现，并且适应了新形势下隐蔽斗争的要求，是建国以来第一部维护国家安全的专门法律。它的实施，标志着国家安全工作的法律依据和法律保障逐步完善。国家安全法对刑法的有关条款作了修改、补充和完善，为更有效地防范、惩治危害国家安全的违法犯罪行为提供有力的法律武器。
2、《国家安全法》的颁布与实施是加强社会主义民主、健全社会主义法制的有力措施。我们必须充分认识国家安全机关法制建设的重大意义，充分运用法律武器，从国家的安全、利益和外交斗争的需要出发，稳、准、狠地打击一切危害国家安全的违法犯罪行为，在斗争中做到有理、有利、有节，既保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，又保护公民和境外人员的合法权益及正常的中外交往。
3、《国家安全法》为建立多层次的国家安全工作法律体系奠定了基础。《国家安全法》是国家安全工作的主体法，围绕主体法，起草制定配套法规和其他相关的法规、规章就有了依据。同时可有力地推动国家安全机关通过多层次、多渠道、多方式的立法工作，来不断完善国家安全工作法律体系，适应国家安全工作的需要。
4、《国家安全法》是机关、团体和组织及全体公民履行宪法义务、维护国家安全的行为准则。有了《国家安全法》，可以使人们更清楚地知道什么是危害国家安全的行为，什么是应该保护的，什么是必须禁止的，对于提高全国人民的国家安全意识，增强公民维护国家安全的责任感、义务感和荣誉感，共同防范、制止和惩治危害国家安全的违法犯罪行为，保证改革开放和现代化建设有一个良好的社会环境具有重要意义。
五、 启示
通过这部法律的学习，我想就根据国内外的斗争形势，跟大家谈一谈。
首先，我想大家先明白一个概念——“隐蔽斗争”。所谓隐蔽斗争，是相对于战场上两军对垒等公开形式的斗争而言的，指的是政治上敌对的或者有某种利害冲突的双方采取秘密方式进行的政治斗争，是各国、各政治集团为争取和维护各自利益的重要手段。比如说，窃密与反窃密、用间与反间、刺杀、煽动等行为手段。随着近年来国家与国家之间的竞争、不同阶级之间的斗争不断加剧，加上各种政治理论和科学技术的进步，隐蔽斗争从形式和内容上都有了飞速发展。各种间谍手段层出不穷，花样不断翻新，但最终的目的是打击敌人，保护自己的国家利益和阶级利益。
建国以来，境外各种敌对势力对我国的渗透、颠覆、分裂等破坏活动日趋猖獗，他们通过各种渠道，对我国进行政治渗透。在改革开放的形势下，尤其是在进一步加快改革开放的新形势下，隐蔽战线的斗争又出现了一些新的突出情况和复杂问题。西方敌对势力在保持传统的秘密情报活动方式的同时，进而采用公开、合法的形式。在继续从事政治、军事情报活动的同时，把侧重点转移到经济、科技情报上，并且扩大了对我国的情报活动力量。境外间谍情报机关利用我国加快对外开放、国际交往增多的机会，运用现代化科学技术手段，通过各种渠道，大肆收集我政治、军事、经济、科技等方面的情报，向我要害部门渗透，或策动、勾引、收买我国家工作人员，企图在我国内部安“钉子”。
我们人民军队肩负着为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利
篇二：部队队列教案
队列教案
一、单个军人队列教案
（二）立正、跨立、稍息、、、、、、、、、、、、、、、、
(二）停止间转法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
(三）行进与立定、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
(四）步法变换、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
(五）行进间转法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
(六）坐下、蹲下、起立、、、、、、、、、、、、、、、、
(七）脱帽、带帽、夹帽、、、、、、、、、、、、、、、、
(八）敬礼、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
目录( 1 ) ( 26 ) ( 33 ) ( 84 ) ( 97 ) (104 ) (114 ) (123 )
单个军人徒手队列动作教案
教学提要
课目：
单个军人队列动作教学法
（队列人员听到
“课目”
时应当立正，
指挥员下达科目后还礼下达“稍-息”口令）
目的：
使同志们学会单个军人徒手队列动作的教学方法，了解讲解示范、组织训练的基本方法，进一步提高“四会”能力。
内容：一、立正、稍息、跨立
二、停止间转发
三、行进与立定
四、步伐变换
五、行进间转发
六、蹲下、起立
七、脱帽、夹帽、戴帽
八、敬礼、礼毕
方法：理论提示、讲解示范、组织练习
时间：××个训练课时
地点：队列训练场
要求：
指挥员下达：
“要求”
篇三：部队动员教育教案
比武竞赛动员教育教案
汽车连
二〇一二年十一月
比武竞赛动员教育教案
今年以来，空军各级紧紧围绕“喜迎十八大、安全做贡献”这一任务要求，进行了细致的任务分工，开展了丰富的配合活动，取得了较好的效果。近期空军强调“迎接十八大胜利召开，保证十八大顺利进行”是当前的首要政治任务，我团作为空司直属部队应当成为带头贯彻落实上级文件精神的模范部队。此次比武竞赛就是我团落实首要任务的重要抓手。此次比武竞赛有着喜迎十八大胜利召开，向十八大献礼的双重意义，无论是比赛的科目组织，筹
备规模还是专业涵盖都是历年来最大最全的一次，比武竞赛的意义及领导的重视程度可见一斑。在前期的准备中，大家均能够按照连队的分工和要求，刻苦学习、扎实训练，虽然由于担负任务的特殊性在一些项目的准备上距离其他连队还有相当的差距，但是即便这样大家的各项素质也较往年同期有了较大幅度的提升和进步，这就是比武竞赛的成效，准备阶段是积累的过程，是蓄力的过程，大家完成的很好。接下来的比武竞赛就是检验我们训练成果的时候。我们作为车勤保障分队，任务的特殊性让我们注定在一些科目上比其他连队存在不足，但是即便是这样依然是我们展示自我，超越自我的平台，是我们展示连队风采和精神的舞台。我相信在我们全体同志的共同努力下，我们一定能够超越自我，勇创佳绩。这里我再强调以下几点：
一、提高思想认识，端正比武态度
比武竞赛是提升团队战斗力，增强官兵个人能力素质的有效途径，是评价团队战斗力和训练水平的重要依据，同时也是创新改革新的组训模式、研究探索训练方法的平台，具有很强的实践
- 1 -
指导意义。近年来我团由于大项任务集中，团院迁建等因素影响，这一良好传统未能较好保持。今年的比武竞赛是在南苑新团院组织的第一次全团性、全科目的比武，涵盖了军事、政工、后勤各大专业的几乎所有与训练、战备相关科目。同时又是迎接十八大召开，向十八大献礼的重要举措，可以说今年比武竞赛的重大意义在我团历史上也是绝无仅有的。因此我们一定要端正个人思想态度，充分学习、深刻理解比武竞赛的目的意义，只有这样我们才能够在比武竞赛的两个阶段、十多天的时间里始终保持住饱满的热情和高昂的斗志。说到这里我就要批评下个别参加过以往比武的老同志，他们把以前的思想放到想在来衡量现在的工作，用对待以往比武的态度来对待此次比武竞赛，还用这些消极思想影响影响年轻同志的比武热情，这个问题在平时最多算是个消极怠工的问题，但是这个时候出现那就是政治问题，就是很严重的问题。我们是保家卫国的人民军队，提高个人专业能力及军事素质是我们的职责使命，要把完成好这项任务看做是对这身军装负责、对团队的建设负责、对个人的成长进步负责，共同完成好比武科目的竞赛工作。
二、需要在比武竞赛中展现的五种作风
汽车连一直有着我们的优良传统，有着我们的精神传承，由于任务和科目的局限，我们可能擅长的科目比较少，尤其是集体项目短板明显，但是比武比的不仅仅是能力水平，也是团队精神的比拼。我觉得我们只要在比武竞赛中展现出以下“五种作风”，那么就一定能够取得好成绩。
(一) 顽强拼搏的作风。这次比武竞赛各单位可谓摩拳擦掌、跃跃欲试，在共同科目的训练中更是不分昼夜、加班加点。而咱
- 2 -
们连队的情况大家是知道的，仅有的训练时间也很难保证全员全时落实，疲劳的车勤保障任务又必须要充足的休息时间进行缓解，在这些项目上可谓短板明显，别说比武，就是及格都存在困难。那么面对这些弱项是不是就要放弃呢？肯定不是。汽车连的作风是永不言败的，那么就算明知胜算不大也要敢于亮剑，我们的对手只有一个，那就是我们自己。对手是可以靠能力素质的优势战胜的，但是要战胜自己靠的只有一样，那就是“拼”。不拼就展现不出我们顽强的作风，不拼就体现不了比武的意义，不拼我们就赢不了对手，更是输给了自己。作为新时期的汽车兵，就让我们在顽强拼搏中展现出我们钢铁的意志、坚定的信仰。
(二) 吃苦耐劳的作风。此次比武竞赛中科目设置细致复杂，涵盖面广，任务量大，能力素质要求高。就算前期准备阶段做的再充分，想要较好完成也不是一件轻松的事情，更何况我们由于保障任务的性质影响了训练的正常开展，还承担着任务量并不轻松的后勤科目展示
项目。较大任务量以及车勤保障任务的集中，对我们体能和心理的耐力都提出了较高的要求，如果禁受不住考验，比武竞赛想要取得好成绩只能是一句空话。我们面临的困难其他连队也同样面临，我们要比别人做的好就必须拿出我们吃苦耐劳的作风。咱们连队历来是有吃苦耐劳传统的，繁重的车勤保障任务、车辆修理任务、维护保养任务都没有让我们皱过一下眉头，这区区的比武竞赛又怎会难得倒我们。
(三) 令行禁止的作风。此次比武竞赛时间紧、项目多、要求高，同时又穿插着团里的其他任务以及迎接十八大的各项安全工作，工作头绪多，压力大。要想有条不紊地将这些工作一件一件落实完成，就要求我们每名同志必须服从命令、听从指挥。这里
- 3 -
强调的令行禁止主要包含两层含义：一是必须严格按照连队的要求和分配的任务坚决执行完成。二是要对所担负的工作任务认真负责，高标准保质保量的完成。以往生活、训练中出现过部分同志对于连队安排的工作存在抵触情绪，挑三拣四、消极怠工、糊弄过关的情况。而这一次比武竞赛的重大意义前面已经说得很明确了，而它必须要靠我们共同努力才能圆满完成，哪一项工作做不到位、哪一个方面出现问题都有可能对连队带来较大的影响。连队在安排比武人员、分配任务时已经根据每个人的特点以及各项任务的时间进行了统一安排和合理统筹，希望大家能够相信连队的安排，坚决做到令行禁止。
(四) 机智灵活的作风。在比武竞赛的进行中，各项工作相继展开，部分同志担负多项任务，对我们的精力和体力都提出了较高的要求。这个时候就需要我们做好统筹、合理地分配好自己的精力，要做到机智灵活。比武竞赛是落实首要任务的抓手，那么它的目的中就必然包含了确保十八大期间部队安全稳定的理念。所以当其他工作与安全工作相冲突时，我们必须让安全工作先行，必须确保安全工作的圆满完成和彻底落实。同样如果在比武中发现了一些安全隐患，宁可耽误些时间、耗费些精力也必须加以消除。另一方面机智灵活也体现在我们对于规则的熟悉和掌握。劣势项目我们要在充分把握规则的基础上选择适合自身特点的战法战术，优势项目上我们也要在充分理解项目要求的基础上进行联系比赛，力争在确保好成绩的同时节省体力用于其他竞赛项目，这一点我相信大家都能够靠自己的聪明才智圆满完成。
(五) 团结一心的作风。这次大比武是连队共同参加的一项大型任务，除了五公里越野、单双杠、军体拳等集体项目外，总成
- 4 -
篇四：部队安全管理(教案编写)
安全教育教案
基层消防部队安全工作
授 课 人：段霁 部 职 别： 新余支队仙女湖中队指导员授课时间：2012年 9月 安全教育教案
基层消防部队安全工作
备课时间： 2012 年 9 月 15 日
审核时间： 2012 年 9 月 24 日
审 批 人： 肖亮
目 的：
通过教育使广大官兵了解影响部队安全稳定产生原因，掌握应对一般安全事故防范方法，摆脱工作生活中遇到的各种安全问题的误区，提高防范安全事故能力。
内 容：
1、安全工作是人类生存的基本手段；
2、安全工作是完成任务的基础条件；
3、安全工作是基层管理的重要内容；
篇二：军事训练法教案
军 事 教 学 法
（齐步行进及立定）
民兵连
军事教学法
作业准备：
1、清点人数，整理着装。 2、向在场首长报告 3、宣布作业提要
课目：单个军人队列动作 内容：齐步行进与立定
目的：通过训练，使同志们掌握齐步行进与立定的动作要领，树立良好的军人形象，为今后的执勤、训练打下良好基础。
方法：讲解示范、组织练习、小结讲评 时间：20分钟 地点：队列训练场
要求：1. 严格训练，认真体会动作要领。 2. 遵守队列纪律，做到令行禁止。
3. 服从命令，听从指挥，树立良好的军人形象。
作业实施
理论提示：齐步是军人行进的常用步伐，通常用于队列的整齐行进。 一、 讲解示范：
口令：齐步——走，立——定。 （ 1 ）示范动作
（ 2 ）结合动作讲解要领：
听到“齐步——走”的口令后，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。 听到“立——定”的口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。 （ 3 ）易犯毛病和纠正方法 ①摆臂不定位。
纠正方法：向前摆臂时，手腕适当用力，强调以小带动大臂轻擦身体前后两侧左右摆动，可结合摆臂路线进行纠正。 ②走八字步，脚尖着地方向不正。
纠正方法：行进时要按选定的目标直前进，脚掌着地时脚尖想里合，注意两脚内侧走直线。
二、组织练习
1、组织练习的方法 结对练习 分组练习 评比竞赛 集体合练 2、组织联系的内容（ 1 ）摆臂练习
口令：齐步摆臂——一、二、停。
听到“齐步摆臂——一”的口令后，两臂自然摆动，右臂在前，左臂在后，当听到“二”的口令，两臂交换，然后按口令交替练习，听到“停”得口令，将臂放下，成立正姿势。主要解决摆臂运动的路线、用力部位和方法以及定型、定位。（ 2 ）立定分解练习
口令：立定分解动作，齐步——走、二。
当听到“立定分解动作，齐步——走”的口令后，按照“齐步——走”的口令向前走三步不靠脚，左脚向前迈出大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，听到“二”的口令后，右脚迅速靠拢左脚同时将手放下，成立正姿势。主要解决八字步及立定身体后仰、靠脚缺乏力度等问题。
三、小结讲评
同志们，今天利用了20分钟的时间对单个军人队列动作中的齐步行进与立定进行训练。目的是使大家学会齐步的要领，培养良好的军人作风。训练中我们采用了个人体会、结对练习、评比竞赛、集体合练等方法进行。从训练情况看，大家基本上掌握了其动作要领，达到了本课的训练目的。训练中表现好的同志有***，***同志，希望在下次训练中保持。
存在的不足是个别同志在队列中的养成不是很好，希望在今后的训练中加以克服，下节课我们将对跑步行进与立定进行训练，课后预习好有关理论。
篇三：队列“四会”教学法教案
队列“四会”教学法教案
一 作业准备
课 目：单个军人队列动作
目 的：通过训练使同志们学会和掌握单个军人徒手队列动作的动作要领及组织部队训练的方法，培养优良的作风和严格的组织纪律性，养成规范的队列动作为下一步训练打下良好的基础。
内 容：齐步行进、立定
时 间： 1 小时
地 点： 队列训练场
方 法：讲解示范，个人体会，组织练习，评比验收，小结讲评。
要求：1、精神振作、姿态端正； 警容严整，着装整齐。
2、动作准确熟练、作风严谨、符合条令要求。
3、语言熟练、口令清楚洪亮，组训方法灵活。
4、严格遵守队列训练场纪律、互帮互学、共同提高。
教材依据：1、以中央军委一九九七年十月颁发的<<队列条令为>>依据；
2、以中国人民武装警察部队二00一年七颁发月的《军事训练与考核大纲》为标准。
器材保障：秒表、直尺、十字架、踢腿摆臂练习架等。
二 作业实施
（一）理论提示:
同志们!所谓的队列动作是指单个军人或部（分）队按照《队列条令》的规定所进行的活动。它是技术、战术动作的基础，是反映军队正规化建设和军队精神面貌的必要形式。其基本内容可分为两类：一类是单个军人队列动作。一类是部（分）队队列动作。今天我和同志们共同学习和研究单个军人队列动作中的行进法。 请大家考虑一下，我们军人在行进时有哪些主要步伐呢？XX、请你回答一下!
回答很好！稍息！
齐步是我们军人的常用步伐，它主要用于队列的整齐行进，也是我们今天所要研究的重点问题。
其口令下达：“齐步——走”、“立——定”。
此口令属连续口令，特点是预令的拖音与动令相连，有时预令与动令之间有微歇。预令拖音稍长。其长短可视部分队的大小而定。动令短促有力。
下来大家跟我一起熟悉两遍口令。
为了给大家留下一个直观完整的印象，我先将完整动作示范一遍，大家注意！（正侧面各一遍）。
（二）边讲边做：
1.结合动作讲解要领：
a.当听到“齐步走”的口令，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体中心前移，右脚照此法动作：上体正直，微向前倾：手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍想下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。
b.听到“立定”的口令，左脚再向前大半步着地（约50厘米，脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
动作标准与要求：齐步行进时，要精神振作，姿态端正，具有一往无前的精神。做到：走直线，方向正，上体稳，摆臂自然靠脚准。为便于大家掌握要领，我将其要领归纳为以下几句决：
左脚前迈七十五，身体前移右脚走；
前后摆臂要自然，向前摆时肘微弯；
向后摆时臂伸直，挺胸抬头向前看；
请大家跟我熟悉一下口决！
为了使大家吃透，加深印象，我再将完整动作示范一遍！
以上的讲解的示范大家看清楚了没有？
齐答：“清楚了！”稍息！
（检查听讲情况）。XXX请你回答一下，齐步的步幅、步数各是多少？回答正确！说明听讲认真，精力集中，稍息！
（三）个人体会:
下来按语刚才所讲的方法，口决及动作要领进行个人体会。
“立正”“报数”，双数兵向前五步走！（成两列队形），开始体会！（指挥员逐个检查纠正）根据普通存在的问题进行整体纠正时，位于两列中央。大家都比较认真，但我发现许多同志低头看地的现象比较严重。同志们！队列训练时，我们做每一个动作都要求我们要姿态端正，上体正直，两眼始终目视前方，具有一往无前的精神。因此，我们在训练当中一定要克服这一痼癖毛病。大家请楚了没有！继续体会！（教员检查纠正）。
“停”！成班横队集合！
同志们！在刚才的体会练习中，大家训练比较认真，领会动作要领比较快，训练热情很能够高，但是从动作上看，还存在以下几个问题：
1、摆臂不够定位。主要原因：两臂摆动没有用手腕控制高低。纠正时，
要求两肩关节和大臂放松，微擦衣服。
2、行进时，有“八”字脚的现象。主要原因：两脚内侧不在一条直线上，纠正时，注意脚尖内合，以脚跟脚掌的顺序着地。
根据以上存在的问题，请同志们考虑一下，要想把我们的动作学的扎实，练的规范，我们应当采取哪些方法呢？谁来回答？
（指定一名同志回答）。回答正确！稍息！
（四）组织练习:
同志们！中国人民解放军军事训练条例第69条要求我们，司训应先技术后战术，先基础后应用，先分练后合练，由简到繁，由易到难，循序渐进。为此，针对前所讲的方法我们进行逐步训练。
1.摆臂练习。
摆臂练习主要解决的是摆臂的高度及定位性发及向后摆臂是否到位。
a.口令
其口令下达：“摆臂练习，齐步——走，一、二。停”。
b．练习
1.边讲边做。
2.开始练习。
c.存在问题讲评
我们进行摆臂练习时不仅要注意摆臂的高度和定位性，同时要注意纠
正“四种腕”和“两种臂”，“四种腕”是指向上挑腕，向下压腕，向内合腕，向外翻腕。“两种臂”是指摆直臂和向两侧摆臂。
d.利用器械进行联系
2.立定练习。
a.口令
其口令下达“向前三步——走，二。”
b．练习
1.边讲边做。
2.开始练习。
c.存在问题讲评
在进行与立定练习重点体会以下几个环节：1、第一步要迈出。2、靠脚时左脚脚尖向外分开约30度。3、靠脚时两腿要挺直，靠脚放臂同时动作，同时要注意克服和纠正第一步迈不出去，靠脚时出现“跺脚”和“外扫腿”的现象。
d．开始练习
（在练习过程中出现两名互练的同志和一名采取一步迈出练习的同志）。（教练员发现要及时提出表扬并鼓动大家的练兵热情）。如下：停！集合！同志们，刚才我们看到XX，XXX同志采取结对训练和一步迈出练习不仅掌握了要领还提高了动作。常言说的好：世上无难事，只怕有心人。我们在做每件事时都会遇到这样或哪样和困难，但是有困难都不怕，就怕同志们遇到困难不动脑。而XX，XXX同与就能很好的解决困难，希望大家向他们学习。
在刚才的练习中，我发现XX，XXX同志的动作比较准确，下来由他们三名同志做一下动作，大家注意看！
XX，XXX出列！（三名同志向正前方七步）
（由教员下口令组织三名同志进行第二步练习），下来由你们三位担任小组长，XX负责前两名，XX负责中间两名，XX负责最后三名，开始练习！（教员检查纠正，发现两名同志动作掌握较慢，采取因人施教的方法）。
XX，XXX同志，你们掌握动作较慢，请到X侧练习。（教员巡回检查剩余同志动作，根据掌握情况实施如下）。
“停”同志们已基本掌握要领，下面就进行连贯动作练习。它是综合前两步方法，使动作规范化，条令化的训练。练习中，同志们要克服前几步中出现和问题，使动作进一步符合条令要求。同志们清楚没有！开始练习！尔后教员去纠正被抽出的两名同志的动作。
停！集合！下来我检查一下大家对连贯动作的掌握情况。
《
部队教学法教案》
由：
建材加盟网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.yuan0.cn/a/24780.html
转载请保留,谢谢!