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培训需求调查问卷-员工版
时间:2019-02-04 18:41:20 来源:76范文网

培训需求调查问卷-员工版 本文简介:

培训需求调查问卷(员工版)亲爱的同事,为了更好地匹配您的培训需求,使年度培训更具针对性和实用性,切实帮助到您的日常工作,特附上本调查问卷,敬请惠予宝贵意见。我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上,结合公司战略、业务模式制定2009年度培训计划。您的信息、意见和建议将得到充分的尊重,我们会认真阅读并对

培训需求调查问卷-员工版 本文内容:









(员工版)亲爱的同事,
为了更好地匹配您的培训需求,使年度培训更具针对性和实用性,切实帮助到您的日常工作,特附上本调查问卷,敬请惠予宝贵意见。我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上,结合公司战略、业务模式制定2009年度培训计划。您的信息、意见和建议将得到充分的尊重,我们会认真阅读并对您提供的信息严格保密。
请于2009年1月12日前填妥并交还至BU
HR,以便整理统计。
感谢您的协助与支持,祝您工作愉快!第一部分

个人基本信息
填写人姓名:
填表日期:
在本公司工作年限:所属事业部:
部门:
现任职务:
在加入本公司以前工作的公司性质:

国有企业

外商独资企业

合资企业

私营企业

请您以2-3句话简单描述您的主要工作职责:
(1)
(2)
(3)
第二部分

培训认同度
1、
您认为公司对培训工作的重视程度如何:

非常重视□
比较重视

一般□
不够重视

很不重视2、
您认为,培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用,您是否愿意参加培训:

非常有帮助,希望多组织各种培训


有较大帮助,乐意参加□
多少有点帮助,会去听听

有帮助,但是没有时间参加

基本没有什么帮助,不会参加
3、
您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何:

非常迫切


比较迫切


有一些培训需求,不是那么紧迫


无所谓,可有可无


没有培训需求4、
关于以下培训理念,您比较认同哪几个选项(可同时选择三项):


培训很重要,公司逐步发展壮大,应该逐步发展和完善培训体系,帮助员工成长,吸引和留住人才。

作为销售型公司,业绩最重要,培训对员工而言是一种负担,会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。

以公司业务特点而言,外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点,培训也不会有什么效果。

基本上,公司招聘来的员工都是有经验的熟手,已经符合公司的要求,不需要花大力气去进行培训。

主要依靠公司内部的培训力量就够了,让经验丰富的员工或经理来担任讲师,他们熟悉公司的情况。

其他看法:
5、
目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎么样:

绰绰有余□
足够□
还可以□
不够□
非常不够

6、
部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分:

非常充分□
充分□
还可以□
不够充分□
基本没有分享7、
您目前的学习状态是:

经常主动学习,有计划地持续进行

偶尔会主动学习,但没有计划性,不能坚持

有学习的念头或打算,但没有时间

有工作需要的时候才会针对需要学习

很少有学习的念头8、
最近两年参加过的培训有哪些,效果如何,请列举(包括公司培训、部门培训、个人深造、参加外部培训班等):
培训时间
培训项目
授课方式
培训效果
第三部分

培训的组织和安排
1、
鉴于公司的业务特点,您认为最有效的培训方法是什么?
请选出您认为最有效的3种:

邀请外部讲师到公司进行集中讲授


安排受训人员到外部培训机构接受系统训练

由公司内部有经验的人员进行讲授


部门内部组织经验交流与分享讨论

拓展训练

光碟、视频等声像资料学习

建立公司图书库,供借阅

建立网络学习平台

其他:
2、
您认为,最有效的课堂教学方法是什么?
请选出您认为最有效的3种:

课堂讲授


案例分析

模拟及角色扮演


音像多媒体

游戏竞赛


研讨会
□其他:

3、
您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大:

领导的重视程度□
员工的培训参与意识


培训方式与手段


培训时间的安排和时长

培训组织与服务□
培训内容的实用性

培训讲师的授课水平


培训效果的跟进

其他:

4、
您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进:

培训内容理论程度应深化□
培训内容实用程度应加强

提高讲师水平□
培训组织服务更完善□
培训形式应多样化

培训次数太少,可适当增加□
培训应少而精□
培训时间安排更合理

其他:

5、
公司在安排培训时,您倾向于选择哪种类型的讲师:


实战派知名企业专家,有标杆企业经验

学院派知名教授学者,理论功底深厚

职业培训师,丰富的授课技巧和经验□
咨询公司高级顾问,丰富的项目经验

本职位优秀员工,对公司业务很了解□
其他:
6、
以下讲师授课风格及特点,您比较看重哪一点?

理论性强,具有系统性及条理性□
实战性强,丰富的案例辅助

知识渊博,引经据典,娓娓道来

授课形式多样,互动参与性强

语言风趣幽默,气氛活跃□
激情澎湃,有感染力和号召力

其他:
7、
假如,鉴于您在某一领域的丰富经验,您被推荐担任某一门课程的内部讲师,您是否乐意:

非常乐意,既可以锻炼自己,又可以分享知识,何乐而不为

乐意,但是没有经验,希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训□
乐意,但是没有时间做这个事情

需要考虑一下

不会担任8、
您认为,对于某一次课程来讲,多长的时间您比较能接受:

2-3小时

7小时(1天)□
14小时(2天)

14小时以上


无所谓,看课程需要来定□其他:
9、
您认为培训时间安排在什么时候比较合适:

上班期间,如周五下午2-3小时

工作日下班后2-3小时

周末1天□
双休日2天

无所谓,看课程需要来定□
其他:10、
您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的:

每周一次

半月一次

每月一次

两月一次

每季度一次

半年一次

每年一次

其他:
11、
您希望的培训地点是:

公司培训教室/会议室□
公司外专业培训教室


酒店多功能厅/会议室
□无所谓
 □其他:
第四部分

培训需求信息
1、
您认为个人2009年培训需求重点在于哪个方面:

岗位专业技能


个人自我管理技能

企业文化

职业道德与素养

职业生涯规划

行业、市场及产品信息

人际关系及沟通技能

通用基本技能

其他:

2、
您认为,您部门的主管2009年的培训需求重点可能在于哪个方面:

领导艺术


管理理念


管理工具


角色认知

职业道德

管理理论


职业化

人员管理技能


其他:
3、
考虑到各部门岗位、职能差异较大,以下问题请您针对个人的工作岗位和主要职责,以文字进行描述。
1)您认为个人在岗位专业技能上,需要进行哪些方面的培训(请列举三项最紧迫的培训需求):
举例:人力资源岗位的同事填写主要为人力资源管理方面的岗位专业技能,如招聘面试技巧、如何制定年度招聘计划、如何制订企业年度培训计划、如何进行绩效管理等。
(1)
(2)
(3)2)
您在日常工作中经常会遇到哪些问题和困难?希望提升哪些方面的能力?希望公司提供哪些方面的培训?
您在日常工作中经常遇到的问题或困难,请举例说明(列举三项):希望提升哪些方面的能力:希望公司提供哪些方面的培训与支持(请列举三项最紧迫的培训需求):4、
为了更好地帮助您完成今年的业绩目标,请您根据自身的实际情况,挑选出您最希望在2009年接受的培训。
您认为,以下哪些通用技能课程能帮助您提升工作绩效(可多选):

《Excel函数使用技巧》

《PPT演示文档制作》

《公司财务流程》

《公司内控管理》

《公司客服流程》

《公司产品及市场》

《商务礼仪》

《压力与情绪管理》

《沟通技巧》

《时间管理》

《积极心态》

《商务英语口语与写作》
如果您属于销售相关岗位,以下哪些销售技能课程能帮助您提升工作绩效(请选出最紧迫的四个需求):

《电话营销技巧》

《人际关系行销》

《优质客户服务》

《产品呈现技巧》

《销售谈判技巧》

《销售心理学》

《主动行销》

《销售策略分析》

《市场调研分析》

《如何撰写销售报告》

《成本控制》

《销售技巧提升》

《销售财务管理》

《客户管理》

《销售预测》

《增值型销售技巧》
如果您的工作对以下管理技能课程有需求,请选择您认为最紧迫的三个培训需求:

《项目管理》

《目标管理》

《危机管理》

《问题分析与解决》

《创新思维》

《普通心理学》

《组织行为学》

《提升执行力》

《提升领导力》

《高层战略管理》

《跨部门沟通与合作》

《高绩效团队建设》

《决策管理》

《员工辅导与激励》

《高效会议管理技巧》

《劳动法及相关知识》

《年度经营计划制订》
□《从优秀专才走向管理者》

《授权管理》

《商务演讲技巧》

《营销战略规划与执行》
□《非财务经理的财务管理》

《非人力资源经理的人力资源管理》
以下财务管理、兼并收购、流程审计课程,如与您工作相关,请选择您认为最紧迫的三个培训需求:

《财务报表的编制》

《财务报表分析》

《成本分析与成本管理》

《全面预算管理与控制》

《税法与税务筹划》

《财务诊断及预警机制》

《国际规范预算管理》

《逾期账款管理实务》

《项目投资分析与决策》

《收购兼并实务》

《内部审计与风险控制》

《专项审计开展要点》5、除本问卷所涉及到的内容,您对公司培训还有哪些建议和期望?或者是您还期望学到哪些方面的知识?感谢您填写此问卷,感谢您的大力支持!

人力资源部

2009-1-6
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培训需求调查问卷-员工版 本文关键词:调查问卷,员工,需求,培训

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