***社区教育工作汇报 本文简介：
**社区教育工作汇报?**成校于1989年建校，1999年被评为省级示范性成校，2012年通过**市标准化成校验收。近年来，成校不断创新工作方法，促进农村社区教育深入发展。一、争取领导重视，夯实社区教育基础???**社区教育基本形成了“一套班子”：由街道副主任任校长、教育总支书记任副校长、成教干事专
***社区教育工作汇报 本文内容：
**社区教育工作汇报
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**成校于1989年建校，1999年被评为省级示范性成校，2012年通过**市标准化成校验收。近年来，成校不断创新工作方法，促进农村社区教育深入发展。
一、争取领导重视，夯实社区教育基础
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**社区教育基本形成了“一套班子”：由街道副主任任校长、教育总支书记任副校长、成教干事专门负责日常事务、街道多部门联动的领导班子；挂起了“两块牌子”：成人文化技术学校和社区教育学校；组建了“三支社区教育队伍”：专、兼职教师及社区教育志愿者队伍。坚持社区教育三项制度：“局级联席会议制度、月办公例会制度、双周议事会制度”。形成了区、街、村三级社区教育网络，整合了各类优质资源，积极开展学习型家庭建设、农村实用技术培训、职业技能培训、老年教育、青少年校外活动、居民文体活动。充分发挥各部门的职能，资源共享，优势互补，形成“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门联合、社会积极支持、群众广泛参与”的成教工作格局。
二、街道部门联合，开展社区教育活动
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成校每年开年都会主动出击，联络街道各相关部门，了解相关培训工作任务，并深入村队、农户调查了解农户培训学习需求，联系实际制定成校工作计划，并以街道办文件下发各相关单位，“按需点菜”，开展各类社区教育工作。
（一）联合街道农技服务中心，开展农村实用技术培训
1.**位于**区腹心地带，**依托独特的区域优势和人文基础，形成了以鲜食甜玉米为主导产品的农村产业结构，被誉为“中国甜玉米之乡”。为发展好这一特色农业，与街道农技服务中心联合，重点开展以鲜食甜玉米生产技术为主题的培训。聘请省市农业专家，把培训班开在了田埂上。遴选一批玉米种植能手作为学习骨干重点培养，采取现场观摩学习和实用技术讲座相结合，逐步深入到农户，骨干再带领一批邻里乡亲做到技术全覆盖。
2.2016年街道引进了农业项目—羊肚菌种植，创建了试验示范基地100多亩，为推广羊肚菌种植技术，街道农技中心与成校聘请有关专家组织开展相关技术培训，成校收集相关技术编印《羊肚菌种植实用技术手册》100份，分发到农户手中，并聘请专家实行跟踪技术指导。成校通过“农民网吧”，免费为农民提供培训、信息查询等服务；搭建了“农民之友”信息平台，向农户免费发送农业科技手机短信；
3.实施高效特色种植人才培训。结合街道农技中心创办的“农业科技产业示范园”，把专家讲座开在蔬菜大棚里，组织农民骨干观摩学习，培养科技示范户。
4.注重农产品营销，抓农村经纪人培养；重点加强农村经纪人的培训，并开展社区教育实验项目《培训农村经纪人的社区教育模式研究》，于去年底结题，基本形成了《学校
社区
家庭三位一体的培训农村经纪人社区教育模式》。《给力乡土人才“发动机”?
助推农村致富动车组》、《加强乡土人才培养?
助推农村农民致富》分别登载于《**市社区教育案例选编》和《转型与发展——基于**市学习型社区建设与发展》两本书中。
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（二）联合街道多部门，推进学习型社会建设
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在推进学习型城市建设中，成校发挥了积极作用。围绕全民终身学习活动周的主题，**成校与街道综治办、司法所、计生、共青团等部门联合开展系列活动，比如“六五普法”知识讲座、12.4宪法日宣传、大学生村官法律宣讲团进村惠民活动、社区教育志愿者进社区法律咨询宣传活动等，向居民发送相关法律知识读本、农村实用技术手册、交通安全宣传画册等宣传资料，努力提高村（居）民法治观念和法律意识、科普意识，提高村（居）民综合素质。
成校认真贯彻区教育局《学习型家庭创建方案》，采取“小手拉大手”的方式在中小学学生家庭中开展“科普之家”特色家庭创建活动。组织学生家庭开展科普活动，组织“科普进校园、科技校园行”等活动，每年十月份举办“**全民终身学习活动周暨学校科技节”活动，对20个学习型家庭（科普之家）进行了表彰并授牌，以“科普家庭”为特色的学习型家庭建设逐步成为**社区教育的一大亮点。
职业教育是人类进步的阶梯，成人教育是社会发展的基石。党的十八大及全国十二届人大会提出农民素质要适应新农村建设的步伐，农村社区教育更是任重道远。农村居民素质不高是制约新农村发展的瓶颈，农村社区教育应该得到各级政府的足够重视和大力支持，逐步建立农村社区教育经费长效保障机制，建立农村社区教育考核制度，促进农村社区教育可持续健康发展。
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