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小学学期工作总结 本文简介：
学年度第一学期学校工作总结**区西关小学?我校以教体局《2010年工作要点》和《解北茂局长在全区教育工作会议上》的讲话精神为指导，沿着“保稳定——求发展——创特色”的工作思路，圆满地完成了一学年的工作，现将工作总结如下。?保稳定保稳定包括教师情绪稳定、内外环境稳定、教学秩序稳定。一、教师情绪稳定一是
小学学期工作总结 本文内容：
学年度第一学期学校工作总结
**区西关小学
?我校以教体局《2010年工作要点》和《解北茂局长在全区教育工作会议上》的讲话精神为指导，沿着“保稳定——求发展——创特色”的工作思路，圆满地完成了一学年的工作，现将工作总结如下。
?保稳定
保稳定包括教师情绪稳定、内外环境稳定、教学秩序稳定。
一、教师情绪稳定
一是本着公平、公正、公开的原则，顺利开展了中层竞聘和教师职称评审推选工作，取得很好的效果。老师们保持了良好的心态，积极配合，班子和教师凝聚力得到加强。
二是以教师为本，坚持多劳多得、老少兼顾的原则，有序开展了学期考核和年度考核工作，有效激发了教师工作积极性。
三是坚持“两手抓，两手硬”。
积极开展精神文明建设，加强师德建设。在全体教师中，定期开展政治、业务学习，并通过各项活动提升教师的师德水平。举行了“班主任经验交流会”、“青年教师演讲”、“建国60周年抒怀”、“我写我心好文章活动评选”、“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”师德教育活动、“三八节教师友谊赛”、“爱我学校尽我职责青年教师演讲”、“党员创先争优”活动、“千名教师访万家”等，有效提高了教师素质。加强了班主任队伍建设，开展优秀班主任评选活动，进一步提高了我校教职员工的积极性。
二、内外环境稳定
一是全面加强了学校的安全稳定工作。学校配备了三名专职保安人员，增添了专用安全保卫器械，在学校门口安装了视频探头，后校门建立了传达室，安排了保安值班。此外，学校还积极开展了安全教育，特别是聘请了**技术监督局领导来讲解电梯安全。强化了传达24小时值班、教师值班、执勤学生巡逻、门卫监管、学生请假、任课教师点名等安全制度，定期进行安全隐患排查，及时定人定时整改。除常规的班队会教育和签订安全公约以外，开展了安全知识问答、安全征文比赛、安全防范演练、外聘安全法制辅导员讲座等活动，特别是今年六一开展了“珍爱生命，安全演练”活动，为全区提供了现场，在市区产生了较大的影响，提高了全体师生的防范能力。
同时，与公安联手，强化学校周围区域的安全，公安部门每天早、中、晚在学生上学、放学时间段，在学校周边投放警力，确保学校周边无安全危险事件发生，和交警部门联手创建平安大道，保证学生上下学安全等，创造了安全稳定的教育教学工作。
二是积极加强对外联系。与社会各界积极沟通，加强交流，争取社会各界对学校工作的支持和理解。与农博园开展了“科技园博览”、“红歌大家唱”活动；与驻军部队器乐连奏活动；与公安和交警部门联手打造平安校园等等，提高了学校的办学能力。同时，积极加强信息工作上报，省、市、区电视台多次对学校的办学进行了报道。
三、学校秩序稳定
一是强化了学校各项管理。严格执行国家课程计划和“义务教育课程设置方案”要求，开足开齐课程，在上级办学常规检查中获得好评；教学常规工作常抓不懈，进行了三次检查，并组织教学质量分析，效果较好；定期进行教研活动，教研组工作开展得有声有色；对实验课题进行全程管理；加强教师计算机、班班通等培训工作管理，计入教师考评；加强体卫艺教育管理，保证上足、上好课程；加强校园网管理和使用，对全校136台计算机进行全面的维护。
二是抓好了学生常规管理工作。加强学生常规的检查和评比力度，加强值班、学生执勤、上下学秩序、课间秩序的管理力度，严格考核制度，通过评比促进了学校秩序的稳定。开展环境教育，增强学生环保意识，形成人人保护环境，美化环境的良好行为习惯，打造学生的行为文化。
开展禁赌、禁黄、防毒、防艾滋病、反邪教等教育，每个教师和学生都能努力做到知法、守法、学法，校园无违法事件的发生。
三是做好了教学保障工作。做好了各种教学物资的采购、预定、征订工作；顺利进行了教学设施及校园设施和校舍的维修、维护工作；加强了财务管理，严格履行各种财务制度，执行各种财务手续；对全体教师进行了培训，按照要求严格进行收费的收取和结算；加大了物资的管理力度，及时进行了检查、清理；对校园内存在安全隐患的各种设施进行了维修，对不适合在校园内摆放和安全隐患难以消除的设施予以拆除，最大限度为教育教学提供了保障。。
四是做好计生工作。认真履行部门计划生育工作职责，完成人口与计划生育责任目标，抓好管辖范围内人口的计划生育管理工作。不断加大《人口与计划生育法》法律法规的宣传力度，积极开展人口理论与青春期教育活动和“生育关怀”行动，利用三八妇女节等契机，开展健身娱乐等各项活动，丰富了广大女教工的业余生活。
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求发展
求发展包括教育教学发展、师生水平发展、办学条件发展。
一、教育教学发展
（一）以《德育序列化》为切入点，加强了学生的思想道德教育、法制教育、心理健康教育和青春期知识教育，制定并实施了《学生德育积分条例》，增强了学生的文明守纪自觉性；积极推进廉政文化进校园活动，学校运动会、安全大演练活动。深入开展反邪教警示教育活动。积极推进家庭、社会、学校三位一体德育网络建设，形成共同育人的强大合力。
1、通过组织学习，丰厚知识积淀
通过个人读书学习；请进来、走出去向别人学习；观看各种教学录象，实地听课借鉴学习；亲自实践体验学习等方式切实提高了师德和业务水平。开展征集教师读书心得，课堂教学展示活动，教学案例征集活动，教学随笔展评活动，加快了构建和谐教育、和谐校园、和谐课堂的步伐，引导教师形成终生学习、勤于反思、善于研究的良好习惯。
2、通过培训活动，促进专业成长
通过校本培训、校本教研、校本科研等形式进一步促进了教师专业化发展，有助于尽快实现教师由实践型到经验型，由经验型到科研型的过渡。积极组织好新课程远程研修培训，不断完善教师博客群建设，并通过举办专题研讨会、交流活动、优秀案例评选等形式，全面提高了教师的教育教学能力。以青年团组织为载体，开展了“教师计算机培训”、“班班通培训”、“青年教师教育博客展评”、“网课制作评比”等系列活动，引领广大青年教师，努力提高教师的信息素养及基本技能，使全体教师熟练的操作电脑，并充分利用了校内现有多媒体网络资源及网络资源。进行多媒体教学、电子备课，并将教学心得、感悟、随笔不断充实到了自己的博客，实现了优秀教学资源的共享。
对新调入本校的教师进一步进行了理论培训和教材教法培训。结合课堂实践，通过集体听课、评课、跟踪学习、师徒结对和网上交流，让每位新教师对教材及其使用有了更具体明确的认识，解决了很多实际操作中的难点，进一步胜任本职工作。
3、通过展示活动，提高教学能力
一是举办了课堂教学大比武活动，通过“课堂教学开放周”、“三课两反思”研究课、“和谐高校思维对话”型观摩研究评比课等活动，评选出了学校“教学能手”和“优质课”。
二是开展了“好课堂，伴我行”和“我的教法好”等系列活动，继续开展一对一“师徒结对”教学研究活动，帮助教师快速提高了教育教学能力和水平。
四是进行了博客教研活动。学科教师针对在课堂教学中出现的热点、难点、争鸣、困惑等，在各自的博客群中进行了资源、信息、经验等交流，在分享和交流中不断展现自我、激发灵感、开拓视野，促进了教师专业成长和专业发展。
五是深化了作业改革实验与研究。本学期继续对传统性作业进行了改革，和联谊校一起对作业的样本设计及内容、优化作业评价与批改的方式方法进一步优化，并建立了与之相配套的审查管理制度进行实践操作性研究，减少负强化。在《小学语文作业改革实验与研究》中又有新的突破。
六是抓好了体育教育教学工作，定期召开体育工作会议，加强了体育教师的培训工作，规范了体育课，全面提高了学生的身体素质。
（二）加强校园网管理和使用。关注办公室、微机室计算机正常运行，确保了网络可靠，安全运行，保持了信息交流的时刻畅通。保障正常开展信息技术教学和教科研活动。本学期对全校136台计算机进行了全面的维护，排除故障，并增设了一间新的机房，保证了所有计算机及网络安全正常稳定地运行。在班班通开通后，基本达到主要学科教学不少于30%的内容实现多媒体网络教学。45岁以下的教师都做到了熟练使用教育博客开展教研，能够使用教育网络资源、多媒体网络课件进行教学。
（三）充分利用各种教学设备。一是充分利用“班班通”，教师们充分使用多媒体教学，使它们发挥了更好的教学效益，开发了课外教学资源，有效为课堂教学服务。二是继续充实学校的图书室，投入了多种类型的书目，供教师学习。三是购订多种刊物，开放教师阅览室，每周教师至少借阅一种刊物。四是配合区教育局的班班通工程，加强
了校级资源库建设和资源上传工作
。按照新课程标准的要求，广泛收集，整合现有的各种电子音像教育资源，构建学校校园网在线资源库。运用好学校现有的课堂教学资源，在校园网中开设点播系统，将优质课、精品课及有关资料通过网上点播来为师生服务。五是网站建设再上新台阶。进一步强化了学校网络、网站建设与管理，优化了网络结构，基本做到网站内容正确、充实、丰富且及时更新，更好的服务于教学、德育、管理、学生、教师、社会等，再次跻身省级优秀网站行列。
二、师生水平发展
(一)加大和促进教师专业化成长的力度。
一是组织教师学习。学好、用好《给教师的100条新建议》、《教育学是什么》、《心理学的故事》等书目，并组织教师观看教学录象、实地听课等，引导教师养成终生学习、勤于反思、善于研究的良好习惯。
二是定期培训。通过校本培训、校本教研、校本科研等形式不断提高教师专业化发展，尽快实现教师由实践型到经验型、科研型的过渡；组织好新课程远程研修培训，并通过举办专题研讨会、交流活动、优秀案例评选等形式，全面提高了教师的教育教学能力；开展“教师计算机培训”、“班班通培训”、“青年教师教育博客展评”、“网课制作评比”等系列活动，努力提高教师的信息素养及基本技能，使全体教师熟练的操作电脑，逐步实现了优秀教学资源的共享。
三是开展教学活动。主要有：《课堂教学有效语言》实用活动、课堂教学大比武活动、“好课堂，伴我行”、“我的教法好”、“结对帮教”活动、博客教研活动等。教师在这些活动中进一步提升了自己。
（二）全面提高学生各方面的素质。
一是加强德育正面引领。以养成教育为重点，围绕德育积分制和德育序列化目标，以升旗仪式为载体，以常规活动为抓手，在学生中开展了爱国主义、道德素质、心理健康、法制安全、体育卫生等各种主题教育，全面提高了学生的思想道德素质。
二是创新活动提升品行。开展“师生真情大传递”、“大队委换届选举”、“
祖国在我心中”、“阳光运动，挑战严寒”
跳绳比赛、元旦庆祝等活动，“好学重行”小标兵评选、“一日常规伴我行”学习、“我的墙壁我爱护”评比等活动，提高了学生的品行。
三是常规训练成习惯。利用大课间和放学时间，对全体师生进行了队列训练，加强基本队列能力培养，同时，利用体育课加强巩固训练，开展比赛，加强了学生的校园秩序。
四是规范学习行为。继续深化学习规范训练活动，持之以恒地抓好学生学习规范训练活动，将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每一个学生。本学期着重抓学生的读书、写字、听讲、考试等学习规范，保证学生每天有专门的练字、读书时间，在写字姿势、执笔方法、语言规范等方面下大力气抓，帮助学生养成了正确的书写习惯。二是展示规范训练成果，提高学习兴趣。通过壁报专栏、作业展览、组织写字、朗读比赛等活动，定期展示学生规范训练成果，让学生享受到成功体验，激发训练动力，养成良好的学习习惯。组织多项活动，提高综合素质。明确学生培养重点（兴趣培养、习惯养成、知识掌握、能力培养、智力开发），为学生的终生发展打下良好的基础。继续组织全校学生参加语文系列化考级之古诗词背诵竞赛、“三字经”背诵比赛和优秀段落背诵竞赛。培养学生良好的文化素养，学习做人，陶冶情操。组织学生参加优秀日记比赛、拼读竞赛、口算竞赛、解决问题竞赛、写好字竞赛等，从各方面培养学生的兴趣和能力，提高综合素质。继续在学生中广泛开展“好书伴我成长”绿色读书活动，通过“读一本好书，写一篇心得”演讲比赛等读书活动，在全校营造一个“热爱书籍、与书同行、读书快乐”的良好氛围。通过校本课程和地方课程，对学生进行环境教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、健康教育（人生指导）、青春期教育、传统文化教育、国防教育等。
三、办学条件发展
本学期如期顺利完成了主抓的三项工作：一是维修了教学楼挑檐，消除了一大安全隐患；二是粉刷了教学楼和办公楼，美化了校园；三是更换体育器材，购置新篮球板，丰富了师生活动。此外，还完善教室了照明，更新了黑板，配备了新的饮水机；完善了校医务室的；新购置了一批笔记本电脑；完成办公楼卫生间改造，等等。总之，有效改善了办学条件，更好得为教育教学工作服务。
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创特色
“创特色”包括校园文化特色、德育工作特色、教育科研特色、艺术教育特色。
一、加强校园文化建设
一是制度文化再求实。主要包括《校园规则》的修改，《教师工作考核办法》的充实，《班主任工作考核》的完善等，发挥了较好的激励作用。
二是精神文化润心灵。努力实践“三风一训”、发扬“三种情感”和“三种精神”，解读“校徽”的含义，内化了教师心灵，丰富和提高了学校的文化。。
三是行为文化求提升。依托师德活动，培养和规范教师良好的师德师风，言行举止，身先垂范，有效杜绝了体罚、变相体罚、乱订资料、乱收费、忽视安全管理等违规现象的发生；依托常规养成教育和管理，帮助学生养成良好的做人、做事习惯。
四是物质文化有新意。以青年团、大队部为载体，在学校的橱窗、班级的黑板报、校园标语、教室的整洁布局上再创新意，更好地达到了育人的目的。
五是信息文化创口碑。倡导全校教师积极记写高质量信息，提高学校的口碑，加强与各大媒体的联系，积极宣传学校各种主题教育教学活动，扩大学校的知名度。
二、再创德育工作特色
一是实行《德育序列化》教育和《学生德育积分条例》，
按照教育体育局德育序列化的要求，制定相关的活动方案，以德育积分制为抓手，实行量化考核，促进了学生思想品德的健康发展，增强了学生的文明守纪自觉性。
二是加强学校和家庭、老师和家长、学生和老师的沟通，积极构建学校、家庭、社会三位一体、齐抓共管的德育工作体系。
三是开展德育课题研究，认真做好《教师积极情感的自我开发、培养与应用研究》等课题的组织与研究，与实际工作结合，边研究边实践边总结，初步探索出新时期学校德育工作的新模式。
四是开办家长学堂，家校联手育人。有序地开展了关心下一代的工作和家长学堂工作创新。
三、创建教育科研特色
一是深入实施十一五规划重点课题。编写、完善了语文、数学、英语、科学四门学科的学科整合教材，继续深入研究了有关“策略”的问题，逐步探索出适合我校教师的途径与方法，切实提高了教师的专业素质。??????
二是圆满完成小课题的结题工作。整理研究工作的原始资料，撰写出小课题结题报告及相关的论文、案例等文字成果，实现圆满结题。
三是探索网络资源下的教研方式。加强教研博客圈和个人博客的建设，搞好学科教研博客圈的开发和建设。建成基于网络的学习共同体的学科教研博客圈。组织教师积极开展了网上教研、交流、学习。
四是探索城乡联谊活动新方式。与联谊校共同商议通过网络教研、网络备课、博客教研等形式进行网络资源共享，搞好作业联谊改革、“和谐高效”课堂创建等活动，促进城乡教育均衡发展。
四、创建艺术教育特色
体育组做好学生队列，体育课等工作，让学生的校园秩序得到大幅度提高。
以上，是我校一学期工作总结，有不当之处，敬请领导指正。
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